初中地理读图题技巧视频讲解

① 如何做好地理读图题

地理其实是个很模式化的学科，尤其是在回答人文地理的问答题，它总共就那么几个因素，到时候一条一条的套用，当然还要熟悉地图。比如问区位因素，先在脑子里理顺一下，分自然因素和社会因素，再细化自然因素又有地形，地理位置，气候，等等，社会因素又有科技，经济等等，再一点一点套，加以展开，力求全面。 自然地理要靠理解，但其实它考察的重点和难点基本是不变的，它的题型也就那么几种，把围绕某个知识点的各种题型都做做，会有收获。 另外就是多看看高考题，看看都考些什么，要怎么答，回答一定要用专用术语地理不难关键看方法!!一般都是以地区为背景的!以南亚为例,当你面对南亚的地区图时一定要联想:这里的气候 地形 经济 时区 主要物产 主要河流山脉 海峡 等等.一定要会联想,会比较.当你复习南亚时可以想想同纬度的东南亚 北美等地区和南亚相同和不同之处!!这样记忆比较轻松!!还要要经常看看地图譬如世界气候分布图 洋流分布 分区地理 中国的:铁路 主要地形 矿藏气候等! 还要记住几条主要经纬线川过的地区!!一东经90为例:孟加拉湾 中国青藏高原 俄罗斯 印度洋等!这样记忆地图在脑中就不怕了!考试时的给经纬度判断什么地区问题简单了!!! 当作别的科累时看看地理地图记住几个地名什么的 地理一定可以学好的!!考试的重点地区我认为:伊朗(伊朗对美的强硬态度以及和中国接壤的关系应关注)东亚地区(朝鲜核问题日本对二战的态度等都可以出综合题)非洲(胡锦涛出访非洲是热点 第三世界崛起)以及个大国:美国 日本 俄罗斯 中国 欧盟 澳大利亚等都容易做比较题,相同不同处等.中国的东中西部比较 交通 环境等都要注意!大概就这些吧!!!! 地理是文科综合的又一重要科目，地理的复习主要包括基础知识和基本技能等方面。具体地说，要做好以下五方面的工作。 (1)重视基础知识，学会 整理归纳，形成知识结构 重视基础知识。无论是“3+2”还是“3+x”考试都非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有一定的知识基础，就难以提高能力。 重视知识结构。我们在熟记这些基础知识的同时，还应对它们进行归纳、概括、整理，形成良好的知识结构。因为良好的知识结构，不仅有利于自己整体把握和牢固掌握知识，同时还能镶嵌新知识、丰富原有认知结构，提高知识的使用价值。更为重要的是体系化的知识才有可能 达到融会贯通、灵活运用。 (2)重视运用地理图表，注意图文转换方法，提高读图分析能力 地理图表是地理信息的最佳载体，是地理现象的“信息库”，是各地理要素综合和具体体现的“综合体”，它可代替大量语言文字，既有形象直观性，又有抽象概括性，既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容。因此，首先应有识、绘、填、读图的习惯，把所学的知识落实到地图上，做到心中有图。其次，应重视图文转换。对于同一内容，可通过变换、增加图形或改变提问角度以及增加图文互换的练习训练等方式，来培养提高自己的读图分析能力。在复习地理知识时，动手绘画简图，以图为线把各部分知识串联起来，使之条理化系统化，既可加深对知识的理解和记忆，又克服了死记硬背的不良习惯。 (3)加强横向联系，注意学科渗透、提高综合分析和知识迁移的能力 加强横向联系。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来，如在复习等高线时，就要联系等压线、等温线、等降水量线、等震线、等压面等知识。 注意学科渗透。鉴于地理知识的综合性和考试要求，在平时学习中，完全有必要建立与其他各学科进行全面或广泛的联系，进行学科间的渗透。尤其是涉及一些国家和地区领土、领海的争端，民族、宗教的冲突，以及当今的热点问题，都应联系当时、当地的政治、历史背景。 (4)注重联系实际，注意区域地理的复习 注重联系实际。复习中应注重理论联系实际，学以致用，应多联系生活、生产实际，联系乡土、国内外实际，把知识学活，提高解决实际问题的能力。 注意区域地理的复习。尽管地理学科的测试可能以高中地理为主，适当渗透初中地理，但由于高考命题中注意综合性、应用性的考查，而区域地理在这个方面有着独特的地位。在复习某个区域时要全面考虑它的地形、气候、水文、经济、历史、政治等知识，绝不能单纯地复习地理知识，而是要运用地理基础知识和原理，进行分析、比较、综合，达到解决区域实际问题的目的。 (5)关注新闻地理，注视时事焦点 新闻时事焦点历来是高考的热点，因此在平时要关注全球时事热点，注意积累新闻地理、时事焦点的有关资料。同时应注意发生事件的历史背景、政治原因以及发生地的地理史实，并加以必要的分析和评述，达到有备无患。

② 求地理读图题(人教版初中）

一、填空题（分）
1、 地球表面未被海水淹没的部分叫--------------------，约占地球表面总面积的-----------------------%。世界上最大的大陆是-------------------，最大的岛屿是-------------------，地球上共有七大洲，其中面积最大和最小的分别是------------------和--------------。
2、 欧亚两洲的分界线是----------------------------------------------------------------------------，-------------------是南、北美洲的分界线，通常把-------------------------以南的美洲地区称为拉丁美洲。
3、 亚洲的-------、---------------和------------------的大部分地区是世界人口稠密的地区。
4、 热带沙漠气候分布在---------------------------------------附近的大陆西部和中部，地中海气候分布在亚热带大陆西岸，气候特征为夏季-------------------，冬季---------------------。
5、 地球自转一周约需---------------------小时，地球上经度每相差---------------（度），地方时相差1小时。
6、 --------------------------------是地球上新的一天的起点和终点，它有------------------处不在180度经线上。
7、 亚洲南部的三大半岛自西向东依次是------------------、--------------------、-------------------。亚洲的河流受---------------------影响，大多发源于中部高原、山地，并呈-------------------状向四周分流入海。
8、 亚洲北部的最大平原是--------------------------------平原，青藏高原上最高大的山脉是--------------------------------山脉。
9、 非洲最大的海湾是--------------------------、最大的岛屿是-------------------------、唯一的大半岛是-----------------------，被称为“非洲屋脊”的是----------------------------高原，“非洲之角”是指---------------------------。
10、非洲气候的主要特征是----------------高、-----------------------广、气候类型呈-------------------------分布。
11、欧洲的地形以--------------------为主，其中面积最大的平原---------------------平原东部边界为----------------------，西部边界到------------------------------------------------。
12、 欧洲最长的河流是-----------------------、内河运输最繁忙的河流是--------------------。
二、选择题（40分）
1、 四大洋面积最广和深度最深的的大洋是
A、太平洋 B、大西洋 C、 印度洋 D、北冰洋
2、 某考察队乘船航行在太平洋上，于9月30日9点向东越过日界线，过日界线后的时间为
A、9月31日9点 B、9月29日9点
C、10月1日9点 D、9月29日10点
3、 当为北京时间3月5日10点时，美国纽约（西五区）是
A、3月4日22点 B、3月5日22点
C、3月5日23点 D、3月4日21点
4、 既是连接太平洋与北冰洋的通道，又是亚洲与北美洲的分界线的是
A、白令海峡 B、马六甲海峡 C、台湾海峡 D、麦哲伦海峡
5、 下列民族中，分散分布在许多国家的是
①汉族 ②俄罗斯族 ③印地安人④ 因纽特人 ⑤犹太人 ⑥吉普赛人⑦阿拉伯人 ⑧蒙古族
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、⑦⑧
6、 欧亚大陆的东南部和亚热带大陆的西岸分布的气候类型分别是
A、温带季风气候和亚热带季风气候 B、亚热带季风气候和地中海气候
C、地中海气候和亚热带季风气候 D、亚热带季风气候和温带海洋气候
7、 下列4幅图中示意马六甲海峡的是

8、 七大洲中赤道横穿中部，所跨纬度南北大体相当的大洲是
A、亚洲 B、非洲 C、北美洲 D、南美洲
9、下列叙述正确的是
A、全世界的2/3的居民分布在亚洲的东部、中部和欧洲的大部分地区
B、伊斯兰教主要分布在地中海沿岸的北非，东亚和北美等地区
C、全世界有200多个民族
D、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言
10、下列叙述正确的是
A、世界上最大的岛屿是南美洲的格陵兰岛
B、波罗的海是欧洲的边缘海
C、深入大陆内部、仅有狭窄水道同大洋相通的海叫做内海
D、地中海将欧亚两洲分开
11、发达国家主要分布在
A、亚洲、非洲、欧洲 B、非洲、欧洲、北美洲
C、欧洲、北美洲、大洋州 D 、 欧洲、南美洲、大洋州
12、下列海峡中从东亚到南亚及非洲的航海线要经过的是
A、白令海峡 B、麦哲伦海峡 C、德雷克海峡 D、马六甲海峡
13、亚洲季风气候显著的原因主要是
A、亚洲处于世界气压带风带的对称位置
B、亚洲处于世界最大的海洋和最大的大陆交界之处，海陆热力差异最显著
C、亚洲地势为中间高、四周低，山脉呈放射状分布
D、亚洲纬度跨度大，最南到南纬10度左右，最北到北纬80度左右
14、亚洲北、东、南三面分别濒临的海洋是
A、北冰洋、太平洋、印度洋 B、北冰洋、大西洋、印度洋
C、北冰洋、印度洋、大西洋、 D、北冰洋、大西洋、太平洋

15、亚洲的地形类型复杂多样，但主要是
A、山地、丘陵 B、平原、盆地 C、 高原、山地 D、高原、丘陵
16、下列图中属于“高原大陆”的洲是

17、世界著名的人类文明发源地：①黄河流域 ②印度河流域 ③ 幼发拉底河流域 ④底格里斯河流域，其中位于西亚的是
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
18、亚洲人数最多的人种是
A、白色人种 B、 黄色人种 C、 黑色人种 D、混血人种
19、通常被作为日本的象征，被日本人奉为“圣山”的是
A、金刚山 B、富士山 C、白头山 D、太白山
20、日本附近最大的渔场是
A、北海渔场 B、 舟山渔场 C、北海道渔场 D、纽芬兰渔场
21、下列地区中华侨和华裔分布最广的是
A、朝鲜半岛、日本群岛 B、印度半岛、西印度群岛
C、阿拉伯半岛、菲律宾群岛 D、中南半岛、马来群岛
22、印度的经济作物中，产量居世界第一的是
A、黄麻、甘蔗 B、茶叶、棉花 C、花生、咖啡 D、黄麻、茶叶
23、有“五海三洲之地”之称的是指
A、西亚和埃及 B、中亚地区 C、 西亚地区 D、东南亚地区
24、苏伊士运河沟通了
A、地中海和大西洋B、地中海和黑海 C、波斯湾和阿拉伯海 D、红海和地中海
25、非洲的最高峰是
A、德拉肯斯山脉 B、肯尼亚山 C、乞力马扎罗山 D、阿特拉斯山脉
26、在非洲的矿产中，产量向来居世界之首的是
A、铜和铀 B、钴和磷酸盐 C、石油和天然气 D、黄金和钻石
27、关于撒哈拉沙漠的下列说法①世界最大的沙漠 ②世界上最湿润的沙漠 ③非洲最北的沙漠 ④ 非洲唯一的沙漠 ⑤世界上面积最大的干旱区 ⑥世界上植物数量最多的沙漠 其中正确的是
A、①②④ B、①③⑤ C、①②⑥ D、③⑤⑥
28、原产地在非洲的经济作物是
A、咖啡、橄榄、油棕、香蕉 B、水稻、花生、可可、芝麻
C、小麦、棉花、剑麻、油菜 D、茶叶、甘蔗、玉米、高粱
29、下列动物中，生活在非洲热带雨林中的是
A、单峰驼、鸵鸟 B、大猩猩、河马 C、 狮子、非洲象 D、长颈鹿、猎豹
30、关于刚果河的叙述，正确的是
A、它是世界上除了尼罗河以外最长的河流
B、它是世界上水量最大的河流，但不是水力资源最丰富的河流
C、它是世界上水力资源最丰富的河流，但不是水量最大的河流
D、它是非洲瀑布最多、且瀑布最宽的河流
31、世界上最繁忙、货运量最大的国际通航运河是
A、巴拿马运河 B、苏伊士运河 C、多瑙—莱茵运河 D、基尔运河
32、非洲被描绘成沙漠中的绿色走廊的河流是
A、两次穿越赤道，水量非常丰富的刚果河
B、流经热带草原，最后注入比斯开湾的尼日尔河
C、世界流程最长，入海口在地中海的尼罗河
D、拥有世界最宽瀑布的赞比西河
33、下列位于开罗的名胜古迹是
A、爱资哈尔清真寺B、卢萨卡铜城 C、迦太基古城遗址 D、石头城
34、世界上最大的咸水湖是
A、位于中国青藏高原的青海湖 B、位于欧、非之间的地中海
C、位于亚、欧交界之处的黑海 D、位于黑海以东的里海
35、英国北海沿岸最重要的石油工业中心是
A、阿伯丁 B、伯明翰 C、伦敦 D、曼彻斯特
36、法国的农产品中产量居世界首位的是
A、小麦 B、葡萄 C、 玉米 D、油橄榄
37、下列叙述正确的是
A、英国、法国的经济共同点是两者都是工业占绝对优势
B、英国、法国都是欧洲能大量出口粮食的国家
C、英国的石油能够自给，而法国的电主要来自于核发电
D、伦敦跨塞纳河两岸，巴黎跨泰晤士河两岸
38、德国最大的工业区是
A、萨尔区 B、鲁尔区 C、里尔区 D、洛林区
39、下列说法正确的是
A、欧洲最长的河流是伏尔加河，最后注入里海
B、多瑙河是中欧平原与西欧平原的分界处
C、欧洲流经国家最多的河流是莱茵河，共流经9个国家
D、欧洲内河运输最繁忙的河是多瑙河
40、英国首都伦敦在
A、英格兰 B、苏格兰 C、威尔士 D、北爱尔兰
一、 读图题（30分）
1、 读世界大洲图，填图
A---------洋B-------洋C------------洋D---------洋E--------洲F-----------洲

2、 读亚洲部分山脉和水系图，回答下列问题：
（1） 填出图中数码代表的地形和河流名称：
①---------------高原②--------------------高原③------------------山结④---------------山
⑤---------------盆地⑥----------------------山 ⑦-----------------高原⑧----------------山
⑨---------------高原⑩------------------------河
（2）亚洲地势的特征是----------------------------------------
3、根据非洲图，填出各字母所代表的地理事物名称
海域：A-------------B-------------C----------------D---------------------
河流：a--------------b--------------c----------------d----------------------
①------------半岛②-------------岛屿③----------------海湾④---------------半岛
⑤---------------沙漠⑥-----------------山脉
4、读欧洲轮廓图，回答
海域：大洋①--------------------②-----------------；边缘海③----------------④-------------
内海⑤------------⑥------------------⑦-----------------海峡 ⑧-----------------⑨--------------
半岛A-----------B-----------C-----------D--------------大洲 E-------------------F---------------

③ 如何提高初中生地理的读图能力

在实际教学中,我发现学生的识图能力表现得很差,在地图分析、归纳地理事物方面显得力不从心.有很多学生因读图困难而畏惧地理.经过调查,不是学生不喜欢学地理而放弃地理而是地理基础太差读不懂图,原因在哪里呢?经过调查分析,我得出以下结论： 1、学生甚至学校对初中地理不重视.
当前,由于地理不纳入中考,只是初二下期期末进行毕业统考,一部分初中学生只看重语数外等中考科目成绩,忽视地理科目.学校由于师资有限,配备的老师对地理也是一知半解,教学方法上有问题,这些都造成学生上地理课的效率比较低,学生的读图基础知识欠缺.自然不会注重读图能力的培养.2、学生的读图思维能力差.
3、教师忽视对学生读图能力的培养.
以前的老师可能只关注地理知识的传授而忽略读图能力的培养.在教学过程中往往是“以文代图”、“以教代学”.多数教师采用的教学方法是让学生从表层获取信息,然后由教师总结、分析问题.在此过程中,学生接受的仅仅是表层信息的获取能力训练,而对思维能力的训练很少,因此无法有效提高多数学生的读图能力.地图是是地理的第二语言,是培养学生观察、分析等各种能力的重要工具,在地理学习中占有重要的地位.在教学中,教师既可以利用地图导入新的素材,也可以将地图作为载体,为活跃学生的思维、培养其创新能力铺路架桥.因此,要想学好地理,读图能力就显得尤为重要.那么如何提高学生的读图能力呢?针对以上问题我提出以下建议：1、加强学习方法的指导,重视读图、识图能力的培养,强调地图的重要性.在具体的地理教学中,教师要采取各种教学方法和教学手段,有策略、有计划地对学生的地图教学进行指导和强化,并同时形成学生的各种思维能力.每节课向同学说明地图在地理学习中的重要性,时时给学生强调地图的重要性,并举实例分析.并且在每班选地理学习成绩好的、对地图掌握有一定心得的同学介绍自己的学习体会,引起同学对地图的重视.
2、在教学中注重图文结合.要让学生掌握读图基本程序,即引导学生先阅读图名、图例,以及重要的地理界线,以此来确定地图的类型、地域范围等.学生掌握了读图的基本程序,学会有序、有目的地阅读地图,就为地图能力的形成奠定了基础.进而在课堂上注重将教材中的文字与插图紧密联系,然后,培养学生对观察到的地理现象进行积极的思维,找出地理特征、地理规律以及各要素之间的联系,达到准确理解图像内涵和得出正确结论的目的.3、多采用现代化的教学手段.采用现代化的计算机辅助教学（多媒体教学）,使一些地理现象生动、形象地展现在学生面前,从而可以加深学生对空间图形的理解,培养学生的想象能力,为析图打下良好的基础. 4、注重地图之间的对比分析,提高学生综合分析能力.地理环境是一个复杂的综合体,各要素之间有着相互影响、相互制约的联系,这种联系可以用一幅地图或多幅地图反映其逻辑关系.因此,利用“一图多思,多图并用”来比较分析,是培养学生阅读地图能力的重要方法.教学中,可利用地理图册加强地理知识的联系与延伸,建立思维线索,引导学生将密切相关的、同一区域不同的地理事物联系起来,对地理知识进行综合分析,引申迁移,寻找问题中潜隐的联系,反映各地理事物空间分布上的相互联系、相互制约等,培养学生综合分析能力.例如,通过阅读“中国人口密度”图,得出“东部人口密度比西部人口密度大”的结论.“为什么”会这样?再用一幅“中国地形图”对比阅读,就可看出地形对人口密度的影响.同理,还可以看出地形与河流、地形与城市分布等的关系.5、训练学生绘图制表、缺图补图的技能,培养学生的创造能力.会读图还要能画图,画图一方面可以加深记忆提高地图记忆的精确度,另一方面有利于更好的理解知识.绘图是对读图的提高和再创造,是提高学生析图能力的有效方法平时注重加强边听边画、边看边画、边想边画、边做边画的训练,力求做好地图笔记,地图作业,做到无论是平面图、立体图还是示意图、景观图,都要求能勾画出轮廓,以加深印象和记忆.另外还注重加强学生绘图制表、缺图补图的技能训练,“绘制图表、缺图补图”要求学生能模仿、记忆、想象,做到眼、手、脑并用,有利于加深对地理知识的记忆和理解,也是读图过程中的重要环节.通过学生的动手绘画过程,使学生养成的动手习惯,加强对地图的认识,培养学生的创造能力.6、以图导练.在课堂作业、以及每月的月练习,还有单元、半期及期末测试时注意加强对地理观察、分析能力、应用能力的考察,让同学感到学图有所成,学图有所用,从而能够从地图学习中尝到甜头,进一步提高学生对地图的学习兴趣.总之,在地理学习中要及时总结狠抓重点加强地图学习的有效性.挖掘地图信息,善于将热点问题及时通过地图表现,反复进行图文的转换.读图、识图能力的培养并非一朝一夕之事,需要长期的训练才能收到较好的效果.在教学过程中,教师要善于利用学生的求知欲,逐步引导他们分析问题,不断提高学生的读图能力.

④ 人教版初一七年级下册地理辅导资料，最好是视频讲解

八年级地理下学期第一次月考试题
一、选择题
1.我国四大地理区域划分的主要依据是 （ ）
A.气候和地形 B.地形和河流 C.气候和河流 D.土壤和植被
2.下列关于北方地区居民生活的叙述，正确的是 （ ）
A.房屋建筑特别注意排水功能 B.喜食米粉、年糕等食物
C.农村传统的交通工具是马车 D.夏季人们喜好游泳
3.新疆生产的棉花纤维长、瓜果特别甜的主要原因是 （ ）
A.浇灌水源充足 B.棉花和瓜果的品种优良 C.日照充足、日温差大 D.土壤肥沃
4.下列四个地理区域中，以地形为划分依据的是 （ ）
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
5.北京的气候属于 （ ）
A.温带海洋气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风性湿润气候 D.温带季风气候
6.北京被称为“祖国的心脏”，是因为北京是全国的 （ ）
A.政治文化中心 B.教育科技中心 C.商业贸易中心 D.水陆交通中心
7.距北京最近的出海港口是 （ ）
A.上海港 B.天津港 C.重庆港 D.大连港
8．北京传统的民居是 （ ）
A.窑洞 B.竹楼 C.四合院 D.碉楼
9.北京目前面临的问题有 （ ）
①城市人口迅猛增长 ②沙尘暴天气加剧 ③水资源匮乏
④交通拥挤 ⑤住房紧张⑥环境污染
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
10.北京工业发展的方向是 （ ）
A.扩大工业建设规模 B.利用科技力量发展重工业
C.发展耗能多，污染少的工业 D.发展高新技术产业
11.党中央和国务院所在地在 （ ）
A.故宫 B.颐和园 C.北海 D.中南海
12.黄土高原位于我国的 （ ）
A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区
13.黄土高原的地表特征主要为 （ ）
A.相对平坦 B.崎岖不平 C.千沟万壑 D.盆地面积广
14.黄土高原形成的原因是 （ ）
A.风力作用 B.流水作用 C.冰川主要 D.地壳运动
15.下列地形区中蕴藏有丰富的煤炭资源、是全国能源基地的是 （ ）
A.长江中下游平原 B.黄土高原 C.珠江三角洲 B.塔里木盆地
16.治理黄河的根本措施是 （ ）
A.搞好中游的水土保持工作 B.加固黄河大堤
C.在上游修建水库 D.多挖几条入海河道
17.在黄土高原生态环境建设中，不正确的措施是 （ ）
A.植树种草、绿化荒山 B.修建梯田、修挡土坝
C.退耕还林发展生态农业 D.发展畜牧业，扩大草场载畜量
18.黄土高原水土流失严重的原因有很多，人为的原因有 （ ）
①乱垦滥伐和过度放牧破坏了地表植被
②修路、采矿等工程建设对地表的破坏
③人多地少、生产方式落后
④人们乱搭乱建，住房太多
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
19.黄河中下游水土流失十分严重的原因是 （ ）
①大面积分布着疏松的黄土 ②降水集中 ③地表支离破碎、沟壑纵横
④多暴雨 ⑤黄土高原植被覆盖率低
A. ①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
20.下列名胜位于黄土高原的是 （ ）
A.龙门石窟 B.麦积山石窟 C.大足石刻 D.乐山大佛
二、综合题
1.黄土高原是我国水土流失最严重的地区。图为“黄土高原水土流失成因示意图”，据此按因果关系，将下列各选项前的字母填在图中相应的圆圈内。
A.人均耕地减少 B.破坏植被 C.过度开垦荒地 D.人口增加过快
2. 读图回答问题：
（1）填出图中字母所代表的地理区域的名称：A ,
C ,D 。
（2）写出下列地形区的名称：a b
d e f 。
（3）图中A和D的分界线是Ⅰ Ⅱ 一线，这一线是一月 0C等温线通过的地方， 毫米年等降水量线通过的地方，温度带中 与 带的分界线，干湿地区中 与 地区的分界线。
（4）B区最主要的自然特征是 ，发展经济的主要制约性因素是 ，地表景观从①——②——③依次为 —— —— ；本区新疆维吾尔自治区的地形特点是 独具特色的输水工程是 。
（5）C区最主要的自然特征是 其农业主要分布在 地区，本区有世界上的最高峰 。

⑤ 初中地理怎样读图

很简单，第一看图例，就是方向，
接下来看比例尺，等高线，等温线，等等其它单位计版量
第三步看经纬网，山权脉，河流地形轮廓，洋流、交通线等等的判断位置，然后引出该地的气候，植被带，人口，国情等等
其实当给你一个图你能立马快速判断出这个地方是哪里，然后结合你所学的知识做题就不是难事了……
例如：
这个图也是看轮廓看洋流和经纬线来做题的
这个图就是靠看轮廓来做题的
这个题就是靠熟悉地图和经纬网来做题的，告诉你纬度和经度坐标你就应该立马知道这里是哪里，进而判断气候，国情，资源等等，所以按照我的思路，你要慢慢的熟悉地图，熟悉这个世界，重在积累……

⑥ 初中地理看图技巧

初中的地理知识相对比较简单，关于地图的知识通过形象的记忆就可以了，比如说行政区划，主要的山脉，主要的河流，主要的地形，主要的气候。这些基本上都是分区域背诵记忆就好了。

⑦ 如何提高初中学生的地理读图能力

一、“提高学生读图能力”问题提出的原因
1.问题的发现
教学中，发现很多学生在认识上有误区。他们认为地理属于文科，考前记一记就行了，导致一些学生学习成绩难以提高，同时失去了学习地理的兴趣。根据近年的试卷分析来看，学生的读图能力是非常差的，有的学生连最基本、最简单的地形图、轮廓图都看不懂，更别说用图来分析地理问题了。地理学科的学习要求七～九年级的学生能读图、析图并运用地图解决一些问题。然而，现在的初中生对地图缺乏兴趣，我在以前的教学中也未能足够重视地图的教学，特别是实行学案导学以来，课堂上画简图更是少了。要求学生画图时，很多学生极不情愿，出于应付作业，起不到预期的效果。
2.解决“提高学生读图能力”这一问题的意义
地图是地理的第二语言，也是学习最有效的工具，许多地理知识通过读图、析图可加强对所学知识的理解与掌握，从而提高学生的地理学习成绩。因此，提高学生的读图能力对学习地理有重要的现实意义。
二、导致“学生读图能力弱”的原因
1.教师方面
（1）教师本身重视程度不够，认为课堂上画图会影响整个教学进程，对读图、析图的指导不到位。
（2）教师没确切认识到，要提高读图能力，必须以动手画图为基础。
2.学生方面
（1）学生思想上对图形还不够重视，并认为考试时不会考到画图，所以把更多的时间放在了对课本基础知识的记忆上。
（2）通过调查了解、与学生谈话等方式，发现许多学生对地图不够重视，对地图在地理学习中的重要性没有清醒地认识到，总以为考前背背书就行了，不注重知识的理解与掌握。
（3）也有一部分学生了解了地图的重要性，但基础知识欠缺，使他们对地图“一知半解”，不知读图的方法，当然也就谈不上读图分析问题了。
三、针对“读图”问题所采取的措施
1.强调地图的重要性
每节课向学生说明地图在地理学习中的重要性，并举实例分析，并且在班级选地理学习成绩好的、对地图掌握有一定心得的学生介绍自己的学习体会，引起学生对地图的重视。
2.培养学生良好的读图习惯、读图技能
看一幅图首先要想地图的三要素：方向、比例尺和图例，再就是要有目的、有重点地去观察，并分析其地理特征及各要素之间的联系，进而得出结论，使学生养成用图习惯，培养学生的空间思维能力。
3.努力培养学生观察地图、动手画图的兴趣
“当学习充满乐趣时，才更为有效。”为了激发学生阅读地图、动手画图的兴趣。我在教学七年级下册各个国家时，课下学生画一幅该国的地形图，学生完成后由小组长选出优秀的，各组将优秀作品放到一起，我们再选出十幅优秀作品，在班内进行展览；然后各班再选出优秀的在全校展览，并将其评为“星级小画家”，从而激发学生动手画图的积极性。
4.训练学生绘制地理图表
让学生动手绘制一幅图，其价值远远大于读十幅图。而气温变化曲线、降水量柱状图的判读是初中地理的一个难点。因此，我在教学中让学生动手制作，各班选出优秀作品，在全校进行展览。并在此基础上引导学生分析各地的气候特点，达到巩固知识的目的。
5.学会图文转换，强化学生一图多思，着重提高学生的读图分析能力
平时注意把课本中、练习中出现的地理数据转换成图形，老师要引导学生对每一幅地图进行发散思维、多图综合。如，学习巴西时人口城市分布在东南沿海，从而想到澳大利亚的人口城市也是这样分布的。
掌握地图是学好和运用地理知识的最主要、最重要的手段。只要学生能做到经常读图、绘图、制图、用图就会进步，学习地理会变得轻松而有趣味，各方面的能力也一定会逐步提高的，从而收到事半功倍的效果。

⑧ 如何开展初中地理教学的读图用图能力训练

一、激发学生的学习兴趣
有位教育家说：“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣提高了，才能激发他们 的学习欲望，使学生能够积极主动的参与到学习中来，变被动为主动。这样才能有效提高学生的学习成绩。
二、课堂上要发挥学生的主体地位
在传统的教学中，我们不难发现，课堂上老师的“独脚戏”收效甚微。学生被动地接受知识，不能主动思考，积极参与，注意力不集中，还容易使学生疲惫，他们经常在课堂上打瞌睡、看课外书、做小动作，甚至逃课等。因此，在课堂教学中，老师要为学生创设一个自主学习的情境，让他们积极参与，主动思考。帮助他们发现问题，探究问题，培养学生自主学习的精神和能力。
三、重视读图、识图和填图能力的培养，提高学生解决地理问题的能力
初中地理新教材，有大量的地理图表，并配有地图册和填充图册。教学中要善于引导学生，通过读图表提出问题，分析图表解决问题，读图填图巩固知识，养成学生读图、用图的良好习惯，让学生掌握地图的“顺序观察”、“整体与局部结合观察”、“抓住重点或特点观察”等方法，让学生图文结合学习，提高学生解决地理问题的能力。
四、采用多媒体等教学手段，提高课堂教学质量
多媒体直观教学，就是利用挂图、标本、模型、投影、幻灯、录像、电影乃至电脑等媒体，将传统教学媒体与现代化教学媒体优化组合而成的新型教学模式，以其图、形、声、色吸引学生，化远为近、化静为动、化抽象为具体等优点，极大地活跃课堂教学活动，以利于知识的理解和掌握。经过实际教学，发现在使用多媒体教学的时候，学生的认知能力得到了更大的发挥，更利于学生掌握知识点，同时学生的兴趣也得到极大的提升，并且在课堂上老师在解决地图等方面更轻松更有效率。