2015山东中考地理

㈠ 2015年中考地理会考东方之星客轮吗

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㈣ 2015河北省有哪些地方中考考生物和地理

河北省初中毕业生升学实行全省统一考试，没有地方考生物和地理。根据年河北省教育考试院的文件，对2015年中考做出如下要求。
（一）考试科目及形式
1.考试科目为6科：语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学两门学科）、文科综合（包括思想品德、历史两门学科）、体育。以上文化课试题均由省教育厅统一命制。
2.每科试题满分成绩为：语文120分，数学120分，外语120分（听力测试30分，笔试部分90分），理科综合120分（物理55分、化学35分、综合题30分），文科综合120分[思想品德45分(其中民族团结教育7分)、历史45分、综合题30分]，体育30分，总分为630分。
3.考试方式：文科综合采用开卷考试，其他各科采用闭卷考试。除语文外，其余四科试卷均采用分卷形式印制，即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，其中卷Ⅰ为选择题，要求考生用2B铅笔将答案填涂在答题卡上，采用机器阅卷；卷Ⅱ为非选择题，要求考生将答案直接书写在试卷上，由人工或机器阅卷。
在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。答卷时可以查阅准许携带的教科书，独立答题，不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。
4.进一步保障残疾学生公平参与考试、升学的权利。对持有残疾人证的听力障碍考生，经本人申请，县教育行政部门认定，可以免除外语听力测试，其外语成绩按笔试成绩折算成满分值。因残疾、伤病丧失运动能力的学生，经具有伤残等级鉴定资质的医疗机构诊断证明，可免予体育考试，身体素质测试部分按满分的70%计入升学考试总分。
5.除上述规定的考试科目外，招收“3+4”本科、五年制和“3+2”高职及其他普通中等职业学校的体育与健身类、文化艺术、教育类专业，学校可进行专业测试，专业测试的科目、时间、地点、办法由各学校确定并报省教育考试院备案。测试结束后，招生学校应及时将考生专业测试成绩报有关市招生部门。

㈤ 2015年中考生物地理答案

中考不考生物地理的好吗亲

㈥ 2015年地理，生物小中考复习大纲

2015年地理，生物小中考复习大纲
七年级上册

 细胞是生物结构和功能的基本单位。
 生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食
物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
 显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
 目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动,在视野看到的物
像朝左下方移动。
 载玻片上写着„上下‟，视野里看到的是„ ‟。 方法：把写着„上下‟的纸片左旋（或右旋）1800。
 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；
染色（滴碘液、吸水）
 染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时
不应染色。
 人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色
（滴碘液、吸水）
 细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
 DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
 疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。
 菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育
成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和（胚乳）构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶（一片）。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
 根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区
细胞体积的增大．
 在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。
 庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、钾
的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
 雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成
果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
 气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔
 在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪
籽，可以用人工辅助授粉的方法。
 木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成
层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
 19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科
学的三大发现之一。
 小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。
 蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气
湿度，增加降水。
 光合作用：二氧化碳 ＋ 水 → 有机物 ＋ 氧气 (二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输
到叶)
 呼吸作用:有机物＋氧气 → 二氧化碳＋水＋能量(发生在动植物细胞的线粒体)
绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡
 叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是 烧开的水水中缺二氧化碳，
七年级下册
 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。
 维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；C：牙龈出血、坏血病；D：佝偻病、骨质疏松，补肝脏、鱼肝油；
B1：脚气病，粗粮； B2：口角炎，粗粮；缺铁：贫血
 肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋
白质。
 吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，
胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。  肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进
入血液；同时，血液中的二氧化碳 也透过这两层管壁进入肺泡。
 防治大气污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是植树造林。
 氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
 血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。
 血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。
 血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与
氧分离。
 心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至
全身，而右心室只需将血液泵至肺 。
 血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物；肺循环过中程血液由静脉
血变成动脉血。
 健康成年人每次献血 200-300 毫升是不会影响健康的。
 尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、
尿素和葡萄糖等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；②原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。
 排尿的意义是：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成（或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成）
 人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。
八年级上册
 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些
条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离
开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。  鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中 鳃丝中Co2—水中
 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
门齿——切断食物
犬齿——撕裂食物
臼齿——磨碎食物
哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特
征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
鸟类消化特点：
1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；
2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；
3、直肠短，排便频繁。
鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。
运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。
关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。
有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。
先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
社会行为对动物生存的意义：
靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。
现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
培养细菌或真菌的一般方法：①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。
 经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。
乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。
营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。
酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。
酵母菌为出芽生殖。
青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。
曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。
细菌、真菌相同点：细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。不同点：细菌单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。真菌既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真
正的细胞核，多数为孢子生殖。
细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。
共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）
酵母菌发酵状态：
有机物酵母菌二氧化碳+水+能量（多） [多用于做面包]
有机物酵母菌二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用于酿酒]
发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）
食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。
有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。
科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。
生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。
两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。
纲 < 亚门 < 门
生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
生物的各种特征是由基因控制的
造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利；（3）环境污染；（4）生物入侵。
为保护生物多样性，相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。（每个法律前要加“中华人民共和国”）
珙桐是被子植物。银杉是裸子植物
八年级下册
无性生殖的应用：(1)嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致）(2)扦插(3)压条
以上都需要提供适宜的条件。注意：植物组织培养技术的应用
两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)
性状：
可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等；相对性状：同一性状的不同表现形形式。
性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状
人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。
表现型是基因型和环境影响共同作用的结果
可遗传变异：遗传物质发生变化引起（如太空椒）；不可遗传变异：遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异（如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异）
亲代将性状传给后代的现象称为遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异；
控制性状的基因一般是成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因
一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/4
与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做常染体
人体细胞共有23对染色体，其中性染色体1 对，常染色体22对；
性状是由基因型和环境共同作用的结果；
每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。
生物的遗传和变异是生物进化的基础。
人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。人的体细胞中的染色体是23对，
可写成:44+XY或44+XX ，则精子中的染色体可以写成 22＋X或 22＋Y 。
观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：
⑴生物表现出的性状是基因型和 环境相互作用的结果。
⑵在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不同。
用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料
（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存。食物，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向
(3) 狼的进化过程是通过自然选择实现的。
地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
生命起源的历程：无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命
 动物的进化次序：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（注意顺序的先后）
第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称位病原体，例如：引起肺结核的结核杆菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药用说明，了解药物的主要成分、适应症、有效成分、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
按照世界卫生组织的定义，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、 娱乐方式和参与社会活动等等。人们的生活方式与健康有密切关系。

㈦ 山东中考总分是多少 每科多少分

山东中考总分是710分。抄

语文、数学学科满分为120分，英语(含听力)满分为100分、政治为100分、物理为100分、化学为100分、体育为40分。计入高中录取总分的比例：物理为70%，化学、生物、历史、地理各为50%，信息技术和理化生实验操作各为20%，体育与健康为60%。

拓展资料：

初中学业水平考试，简称中考，它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

网络_中考

㈧ 2015人教版地理中考总复习提纲

七年级上册
第一章 地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.2)
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线(P5中的图1.7)
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
特 点 经 线 纬 线
形状特征 半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点
指示方向 南北方向 东西方向
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致
20°W——以东是东半球，以西是西半球，160°E——以东是西半球，以西是东半球
⑺南北半球的分界线：赤道(0°纬线);东西半球的分界线：20°W、160°E。
⑻经度和纬度的变化规律：
(西经) (东经)
0°
10°
20°
180°
10°
20°
180°
愈向西愈大 愈向东愈大
0°
10°
10°
20°
20°
90°
90°
赤道
4、利用经纬网定位
⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。
二、地球的运动
1、地球的自转(P9中的图1.15)
⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天(约为24小时)。
⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差
2、地球的公转(P11中的图1.19)
⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年(约为365天)。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
⑸产生的现象：
①太阳直射点在南北回归线之间来回移动;②同一地点，太阳高度角的变化;
③同一地点，昼夜长短的变化;④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季形成。
⑹二分二至：春分日(3月21日前后)、夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)
⑺四季的划分(以北半球为例，南半球正相反)：
3、4、5三个月是春季;6、7、8三个月是夏季;
9、10、11三个月是秋季;12、1、2三个月是冬季。
热 带
北温带动
南 温 带
北 寒 带
南 寒 带
有极昼极夜
有极昼极夜
有阳光直射
无极昼极夜、直射
无极昼极夜、直射
90°
90°
(北极圈)66.5°
(南极圈)66.5°
(北回归线)23.5°
(南回归线)23.5°
(赤道)0°
3、地球的五带(P12中的图1.20)
三、地图
1、地图的基本要素(地图三要素)
⑴比例尺
①概念：图上距离与实际距离之比
②表现形式：数字式、文字式、 线段式
⑵方向的判读：
①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例和注记
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
③常用图例：(P14中的图1.24)
铁路 国界 山峰
2、地形图的判读
⑴地面高度的计算方法(P16中的图1.27)
①海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：(P16中的图1.29)
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓;等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊;两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息
⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：
表示范围的大或小 表示内容的详或略
大比例尺 小 详细
小比例尺 大 简略
在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细;反之亦然。
第二章 陆地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球?水球?
⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。
⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中国载人航天历程：2003.10.15，杨利伟，神舟5号飞船;2005.10.12，聂海胜、费俊龙，神舟6号飞船;2008.9.25，翟志刚、刘伯明、景海鹏，神舟7号飞船。14年中考地理复习提纲
2、七大洲和四大洋
⑴关于海洋、陆地的基本概念：(P28中的图2.5)
概念
大洲 大陆和它附近的岛屿
大陆 面积广大的陆地
岛屿 面积较小的陆地
洋 海洋的中心部分
海 是洋的一部分，位于大洋边缘，面积较小，靠近大陆
海峡 沟通两个海洋之间的狭窄水道
⑵海陆分布大势：
①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。
②七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲(P29中的图2.6)
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界线：(P30中的图2.7)
亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。
亚、非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。南、北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。
亚、北美：白令海峡。
⑶亚洲是最大的洲;欧洲是最小的洲;太平洋是最大的洋;北冰洋是最小的洋。南极洲是跨经度最广的大洲;北冰洋是跨经度最广的大洋。
二、海陆的变迁
1、沧海桑田
⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的
⑵原因：地壳的变动和海平面的升降是主要原因，此外人类的活动也会引起海陆的变化。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。
2、海陆轮廓形成的两大学说
学说名称 学说内容 主要证据
大陆漂移学说 ①2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，周围是一片汪洋。
②后来，大陆分裂并缓慢漂移分离，形成今天七大洲、四大洋的分布状况。 ①大陆轮廓的吻合性
②拼合大陆几种古地层的相似性
③拼合大陆几种生物的相近性
板块构造学说 ①由岩石组成的地球表层不是整体一块，而是由板块拼合而成。
②各大板块处在不断的运动之中。
③板块内部比较稳定，边缘交界处比较活跃，多火山、地震。 ①阿尔卑斯山脉，喜马拉雅山脉的形成。
②东非大裂谷，红海的形成与变化。
③大西洋的扩张。
注意：
①“板块构造学说”是在“大陆漂移学说”的基础上发展而成的，是目前最被普遍接受、相对完善的一个学说。
②六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。(P37中的图2.19)
③由板块运动引起的两大地震带是：地中海——喜马拉雅山地震带;环太平洋地震带。
第三章 天气与气候
一、多变的天气
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间(时间)、相差大(空间)、变化大(变化)
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样?
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：
世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号(P46中的图3.6)
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利;污染指数大，对人体健康有害。
空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况
一级 1~50 优
二级 51~100 良
三级 100~200 轻度污染
四级 200~300 中度污染
五级 >300 重度污染
二、气温和气温的分布
1、气温与生活
⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数
月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数
年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12)
⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化
⑴日变化(P51中的图3.12)
①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点(14时)左右，最低气温出现在日出前后。
③气温日较差=最高气温-最低气温
⑵年变化(P51中的图3.13)
①概念：以一年为周期的气温变化。
②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
陆地上：北半球气温7月最高，1月最低;海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温
⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线
3、气温的分布
⑴等温线：气温相同的点的连线。
⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布规律：
①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。(P53中的图3.17)
②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季相反。
③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑸等温线图的判读：
①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
②等温线密集的地方，气温差别大;等温线稀疏的地方，气温差别小。
⑹世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。
三、降水和降水的分布
1、降水与生活
⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化(P55中的图3.19)
⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形
⑶主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
3、降水的分布(P56中的图3.21)
⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布特点：
①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少;
②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少;
③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少;
④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
四、世界的气候
1、气候的地区差异
⑴气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。例如，昆明四季如春等。
⑵气候的两个要素：气温和降水。
⑶气候与天气的差异：
时 间 变 化 情 况
天气 短时间 时刻在变
气候 长时间 相对稳定，一般变化不大
1.俄罗斯位于两个平原之间的地形是乌拉尔山。位于高原和山地之间的河流是勒拿河。
2.与我国相邻，而且是世界上面积最大的国家是俄罗斯。如果在地球上选一个地点，要求四面朝北，应应选在南极极点。
3.按照板块构造学说，澳大利亚位于印度洋板块。中东地区最匮乏的自然资源是水资源。最丰富的资源是石油资源。
4.青藏高原气候以高原山地气候为主。日本的气候具有什么特点季风性、海洋性。阿拉伯人主要分布在西亚、北非(或中东地区)。
5.日本的四大岛中，最大的岛屿是本州。日本以哪种经济为主加工贸易型经济。马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，沟通了印度洋和太平洋洋。
6.中亚大部分地区的气候是以温带草原气候为主。中东地区的主要人种是白种人。
7.世界上出产黄金最多的国家是南非。被称为美国“黄金水道”的河流是密西西比河。68.世界上针叶林分布最广的国家是俄罗斯。美国人口稠密的地区是东北部的五大湖地区。造成北美温带大陆性气候范围广的主要因素是西部高山的阻挡。
9.斯堪的纳维亚半岛两侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，形成原因是冰川作用。五大湖的成因是冰川作用。
10.世界上目前无人定居的大洲是南极洲。日本是一个火山、地震等地质灾害多发的国家。是因为日本处在太平洋板块和亚欧板块的交界处。俄罗斯是地跨欧、亚两大洲的国家。
11.地形以平原为主的大洲是欧洲。有“冰雪高原”之称的大洲是南极洲。世界上平均海拔最高的大洲是南极洲。
12.南亚的地形分为三大地形区，北部：喜马拉雅山为主的山地;中部：印度河平原和恒河平原为主的平原区;南部：德干高原为主的高原。
13.东南亚的人口和城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。马来群岛的气候特点是终年高温多雨。世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。世界上面积最大的热带沙漠分布于：非洲北部。
14.1995年~2000年世界人口平均自然增长率是1.3%，亚洲是1.4%，2000年世界总人口是60.55亿，亚洲的总人口是36.8亿。如果2001年世界增加100人，则亚洲增加的人口数量是66人。
15.在撒哈拉以南地区分布最广的气候类型是热带草原气候。尼罗河是世界上第一长河，其长度是6600km。当北京时间(东8区)是14：00时，莫斯科(东3区)应该是：9：00。2014中考地理复习资料
16.将澳大利亚三大地形区逆时针旋转900，与印度国家地形最为相似。印度最大的工业区分布在东北部。
17.美国最大的城市是纽约，“汽车城”是指底特律，钢都是匹兹堡。飞机制造中心是西雅图。
18.东南亚地理位置的重要性。东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚各港口的必经之地，是连接太平洋与印度洋的最短海上通道。
19.被誉为俄罗斯人“母亲伏尔加”的河流是伏尔加河，全长3600千米，是欧洲第一长河。航运价值很高。通过运河，该河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通，称为“五海通航”。
20.为了进一步加强联系在欧洲西部形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟(简称欧盟)。总部设在比利时的首都布鲁塞尔。目前世界上最大的国际组织是联合国，总部设在美国纽约。
21.“骑在羊背上的国家”：澳大利亚是世界上绵羊和出口羊毛最多的国家。从红海经地中海再到黑海依次经过的运河和海峡是：苏伊士运河和土耳其海峡。
22.美国是世界上的农业大国，农业发展的条件是：耕地占世界耕地面积的10%;平原占全国一半以上;河流较多，湖泊集中，平原地区有丰富的水资源;东部降水多，光热条件好。
23.在美国，被称为世界高新技术产业基地的是位于旧金山东南部的“硅谷”。世界唯一独自占有一个大陆的国家是：澳大利亚。
24.北美洲的土著居民是印地安人。淡水储量最多的水体南极冰川。世界上人口自然增长率最高的大洲是：非洲。法国发电量中核电的比重高达70%以上。
25.法国的工业很发达，重要工业资源煤、铁等矿产资源比较丰富。以汽车、飞机制造为主体的工业在世界上占有突出地位，服装、食品、医药等工业部门有较强的市场竞争力。
26.美国的三大地形为，东部：阿巴拉契亚山为主的山地，中部：中央大平原，西部：落基山等为主体的山地。
27.北美外来移民中80%以上的是欧洲人及后裔。欧洲西部面积最大的国家是法国。俄罗斯森林资源丰富，有世界面积最大的：亚寒带针叶林。
28.世界上被称为“火山国”的国家是印度尼西亚，由于该国地处三大板块的交界处，地壳活跃，多火山和地震，这三大板块是印度洋板块、太平洋板块和亚欧板块。
29.从大洲与地区看，玉米的原产地是北美洲。南北美洲分界线是：巴拿马运河。埃及是一个地跨哪两大洲的国家：亚洲和非洲。
30.法国巴黎的象征：埃菲尔铁塔、凯旋门、罗浮宫。世界上面积最大的热带雨林分布区：亚马孙平原热带雨林区。
31美国城市的篮球队芝加哥公牛队，休斯顿火箭队，西雅图超音速队，底特律活塞队。世界陆地最低洼的地方是：死海沿岸。
32.世界上面积最大的大洲是亚洲。各大洲地形特点各异，平均海拔最低的大洲是欧洲。造成北美温带大陆性气候范围广的主要原因是：纬度和地形。
33.南极地区是科学考察的宝地，我国在那里建立的第一个科学考察站是：长城站。同被伊斯兰教、基督教、犹太教教徒奉为圣城的是：耶路撒冷。
34.习惯上，被我国称为“南洋群岛”的是指东南亚地区的：马来群岛。各大洲中经济最发达的大洲是：欧洲。拉丁美洲指的是美国以南的美洲地区。
35.斯堪的纳维亚半岛两侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，形成原因是：冰川作用而成。世界上最大的群岛国家是：印度尼西亚。
36.通常所说的波罗的海沿岸三国：拉脱维亚、立陶宛、爱沙尼亚。
37.美国人口最稠密的地区是：东北部地区。北极地区的土著居民主要是因纽特人(爱斯基摩人)。

㈨ 2015年，江苏南京中考，地理、生物两门科目加入中考分数吗

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