初中地理面试
㈠ ！有谁可以提供一份初中地理教学简案，教师资格证面试用的。。20分钟备课时间。
教师资格面复试分结构化、试讲制、答辩三步走。 地理学科【试讲】必备亮点： 一、课堂互动步骤： 第一步：分组+目标任务+时间控制 1.分组： 针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。 2.目标任务： 大家
初中地理\教师资格证\面试,备课
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。 地理学科【试讲】必备亮点： 一、课堂互动步骤： 第一步：分组+目标任务+时间控制 1.分组： 针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。 2.目标任务： 大家
㈡ 哪位大神可以分享一下初中地理的面试资
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㈢ 有哪位前辈告知初中地理老师面试试讲最喜欢出那几课
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初中地理\教师资格证\面试,备课
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。 地理学科【试讲】必备亮点： 一、课堂互动步骤： 第一步：分组+目标任务+时间控制 1.分组： 针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。 2.目标任务： 大家
㈣ 有哪位前辈告知初中地理老师面试，试讲最喜欢出那几课
面试课没有特别安排，如果已经开学就是当地的学习进度，学到哪里讲哪里。
如果假期可能就是教育局教研室老师安排，这个安排都是随意的，经常是根据个人喜好吧。
㈤ 初中教师资格面试：初中地理教案怎么写
特为考生献上初中地理教师资格面试《不同的人种》教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
【知识与技能】知道三类人种的划分依据，能够根据不同的外貌特征识别不同的人种。说出三大人种的分布特点。
【过程与方法】通过阅读地图和图片，学习从地图中获取有用地理信息的方法。
【情感态度与价值观】树立正确的对待人种的态度，感知平等和尊重他人的重要性。
二、教学重点：
三大人种的特点和区别。
三、教学难点：
树立正确的人种观念，懂得平等和尊重他人。
四、教学过程：
(一)导入新课
播放《指环王》攻城片段，引导学生思考世界上的人种多样性，进入本课。
(二)新授教学
1.探索人种特点：
展示图片：分别白、黑、黄三种人图片，学生观察图片讨论下列问题：
①这三种人种分别有哪些特点?
②他们之间有什么不同?他们在哪些方面存在差异?
③猜猜人种划分的依据有哪些?
学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。
教师引导学生填写下表，并总结人种划分依据和结果
2.探索人种分布：
展示“世界人种的分布”图，学生读图思考：
①我们读图的一般步骤有哪些?
②指出三种人种的分布的地区?
③总结人种在全球分布的特点。
学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。
教师引导学生总结人种的分布特点：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。
㈥ 各位亲，哪位已经拿到初级中学地理教师资格证的亲，可以告诉我面试时的一些情况吗谢谢
面试不难,只要会了就不难。都是简单的。一定不要紧张,来点互动
㈦ 初中地理面试怎么才能过
面试技巧和注意事项
1、不要“笑脸盈盈”
面试中过度微笑会被视作紧张和缺乏自信内。笑容可掬容的一个人看上去是虚假的，而这些很快会被面试官发现。相反，做一个有思想、令人愉快的人。在有东西值得笑时才去笑。先在镜子或朋友面前练习练习。
2、不要扯闲话
你的任务是对参加面试的单位有充分了解。绝对不要觉得自己非得在面试里不停地闲谈。找到途径谈论和该行业或公司有关的话题。片刻间歇的沉默比用胡言乱语填充面试要更好。
3、不要流汗
衣服多穿了一点点或穿了件汗衫可能让你失去一份工作。手掌有汗，或额头上的汗珠不会给人留下好印象。 你不是在申请个人运动教练。出汗将被看作是一个表示柔弱和紧张的迹象。穿着你的面试服装在朋友面前先实际演练一下。面试绝对不是你希望感汗流浃背的场合。
㈧ 想请问哪位考教师资格证，初中地理科目，面试通过的能提供点经验吗，为什么我这么难通过，谢谢
首先保持平稳心态，不要紧张，安心备考
其次可以去网上搜一下考试流程，提前熟悉
然后可以搜一些面试模拟题，对着镜子做一些联系
最后如果没把握的话，可以报名参加一些辅导班
㈨ 教师资格证面试初中地理复习策略
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。
地理学科【试讲】必备亮点：
课堂互动步骤：回
第一步答：分组+目标任务+时间控制。
分组：
针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。目标任务：
大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……时间控制：
给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?第二步：巡视动作+点拨
第三步：结束语
第四步：回答+点评+归纳
回答：
好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)
另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)点评：
这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……
非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面，不错，考虑问题非常全面。归纳：
讲解归纳。(禁止直接抛出结论)第五步：板书。