高中地理术语
Ⅰ 如何提高高中生运用学科专业术语的能力
1、加强地理课文的阅读和黑板报的运用，以增强学生地理学科的术语意识。
课文阅读。这又主要包括以下几个方面：
〈1〉、在意识上反复强调中学地理的学科专业特色。尤其是强调中学地理学科内容表达方式的议论化和简洁化，而非散文式、文学式、艺术化形式的冗长表达。
〈2〉、在课文阅读中强调地理专业术语的“符号勾画”。因为地理课文作为经典内容是最具示范作用的。因此，让学生学会用一些特殊的符号对一些不同范畴的、有特殊范畴的专业术语进行不同类别的勾画，可以增强学生的专业术语模仿意识。
2、加强地理专业术语的生活化讲解和规范板书，以增强学生专业术语的理解能力。
1、生活化讲解。这主要是指对于一些抽象的地理专业术语，教师应该把这些术语与当前学生比较容易理解的生活现实类比起来进行讲解，以增强学生对专业术语的理解能力。
2、规范板书。这主要是指：教师把一些特殊的、重要的地理专业术语以规范化的方式醒目地写在黑板上，以提高学生的注意力，加强学生对相关专业术语的理解和记忆。
3、加强学生的小论文训练并当面批改，以增强学生地理专业术语的运用能力。
小论文训练。做题训练是提高学生专业术语运用能力的最好方式，而这又尤其以学生的“小论文”训练为最佳。以笔者学生当时考试的经验（这种小论文考试方式曾经是上个世纪90年代末期的流行考试方式），这种训练和考试方式确实能起到提高学生运用地理专业术语的能力。因此，教师不妨每周要求学生就学科的某一个热点问题写一篇小论文，尤其要限定字数和内容，并且强调小论文表达方式的专业术语化以及写作的“成文性、逻辑性”，而不是“机械的条理化”。
Ⅱ 湿地成因高中地理答题的术语描述，并说明此成因对应何种湿地类型，谢！！
2012-10-20 21:15 1234XYZ007
回答就是非常标准的，你也没有说明到底是那个地方的湿地，具体的也不好回答，版但是一权般都是答案：纬度高气温低蒸发弱，地势低平排水不畅，河湖众多，冻土分布不利于下渗。 什么类型也跟不好说
Ⅲ 什么是城市化城市化的标志是什么请用高中地理专业术语详细准确的回答.
城市化是指人口向城市集聚和乡村地区转变为城市地区的过程.
衡量城市标志为：
①、城市人口增加
②、城市用地规模扩大
③、城市人口在总人口中占较大比重
Ⅳ 给地理老师的祝福语有哪些
1.
地的东边，升起太阳，这是您教我们的理；
地的西边，没有神仙，这是您教专我们的理；
地的南边属，充满乐趣，这是您教我们的理；
地的北边，适合探险，这是您教我们的理；
地的中间，流淌着知识的源泉，您的智慧，培育了一代又一代的少年；
理不清的经线纬线，在您的指引下清晰呈现，道不尽的感激怀念，只好借今天写下心愿——愿您节日快乐！
2.感谢您用经纬网在我们脑海里构造出美妙的地球;感谢您用春秋分,冬夏至让我们度过充足而又愉快的四季!我们永远愿意做小行星带用最耀眼的光环来围绕您―最美的太阳!
3.如果我是表层海水，那么您是盛行风，在您的指引下，我才能随风漂流，形成洋流。
4.祝愿老师：成功多得超过赤道地区的降雨；快乐多得超过撒哈拉沙漠的沙粒；财富堆的高过珠穆朗玛峰的雪；奖章积得高过青藏高原的青稞。
5.公转三年，共尝春夏秋冬滋味；一千多次晨昏交替，放眼辽阔大洋。畅游世界各国，了解天下形势，您做出了突出的贡献。问明日神州英才，看此地风光！
6.您带领我们徜徉在祖国的大江南北,
您携手我们认识奇妙的水蓝色星球,
您用简洁的语言引人入胜,
您用智慧的眼光启蒙心灵,
您用多彩的地图惹人遐思,
敬爱的老师,教师节快乐!
Ⅳ 高中地理的一些专业术语``
地形-------地形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破碎
土壤-------土壤肥沃、土层深回厚、土壤贫瘠
水源答-------水源充足、水资源短缺、水污染、水浪费严重、节约用水、跨区域调水、汛期长、流量大、落差大、水能资源
Ⅵ 求高中地理高考常用地理术语
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有总结，可以看一版下权
Ⅶ 什么是城市化城市化的标志是什么请用高中地理专业术语详细准确的回答。拜托。
城市化是指人口向城市集聚和乡村地区转变为城市地区的过程。
衡量城市标志为：
①、城市人口增加
②、城市用地规模扩大
③、城市人口在总人口中占较大比重
Ⅷ 高中地理瀑布是怎样形成的用地理术语解释哦
形成瀑布必须具备两个条件：
1、地形能够形成河流
2、在河流流经的线路上出现悬崖或者断层
Ⅸ 回答高中地理 地势特征 和地形特征的专业术语分别有哪些
地形特征主要从两个方面回答：区域内地貌类型是单一的还是多样的，以哪种地貌类型为主。
地质特征主要从两个方面回答：海拔是高还是低（一般平原区答海拔较低，丘陵、山地、高原区答海拔较高），地势的起伏即起伏是大还是小，哪边高、哪边低（一般山地、丘陵区起伏较大，平原起伏较小，高原区则不同高原不一样）。
目前中学地理答题要求是：问地势的时候只回答地势特征，但问地形特征的时候需要地形、地势特征都回答。
Ⅹ 高中生怎么用化学、地理、生物等专业术语写情书
现在的高中生，不仅仅是智商高，写起表白情书来更具有情调了，就连恋爱专家都不得不服了。那么，当高中生在自己追求自己喜欢的女生时，要表达出满满的爱意，通常会使用什么有效的方法呢？答案可想而知，就是写情书了。小编最近在网上无意间看到了4封最为经典的高中生手写表白情书，一封比一封有套路，甚是奇葩，每一封情书的精妙之处并不是平铺直述，而是另有深意，运用到了化学、地理、生物等多门学科的专业术语，通过借用自己所学到的知识，融汇成一篇非常有深意的情书，很多网友看了之后纷纷表示，长这么大第一次见到这种情书，真是长知识了！下面小编就来给大家分享这4封情书，一起来看看！
（1）一封借助地理知识“寒暖流”写出的情书
写这封情书的高中生很多情，每一首诗都用上了地理的梗，意境非常优美，令人陶醉。如果是地理知识好的同学，看到这封情书想必一定会感天动地，只不过地理知识没有掌握好的同学，，可能压根都看不懂，很多网友看了之后表示，现在的高中生简直太有才华了，将来一定不得了啊！
上面这4封表白情书均出于高中生之手，称得上是一封比一封经典，一封比一封奇葩。那么，你又见过哪些高中生奇葩的情书呢，哪一封最让你印象深刻？欢迎留言和大家分享哦！