安徽高考地理

A. 2014安徽高考地理南极洲考点

1、极昼极夜现象。（记住6月22日和12月23日）
2、中国南极科考船，可能和政治一起考，
3,、臭氧空版洞
4、南极是世界上权平均降水量最少的洲，是平均海拔最高的洲，是淡水储存量最多的地方。冰川全球第一。特有动物企鹅。
5,、从南极看，地球是顺时针转的
6、等等很多。。。

B. 跪求：安徽高考考哪几门学科

安徽高考采用全国高考试卷，总分750分，考试科目分别为（语文150分，数学150分，外语分，文科综合/理科综合300分）。
安徽高考现行方案

“3+X”模式【应用地区：全国大部分省市区】

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文 （下午）15:00-17:00 数学（分文科数学或理科数学）；

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科综合能力测试/理科综合能力测试（下午）15:00-17:00 外语。
全国统一命题试卷的省份
在2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个；2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。2016年有25省份使用统一命题试卷。
现在，仍然实行分省命题省份：北京市、天津市、上海市、浙江省、江苏省、海南省。

C. 安徽高考地理

其实来三个都挺重要，不自过就高考的题型和所占分值来讲，人文地理分值占的最多（这些分必须要多拿，是基础分），自然地理分值不多但却是拉分的地方（一般是选择题的几个，能拿下就拿下，不要太在意），区域地理是结合着人文自然的来考，不会单个考的（平时多做些题目，总结总结，归纳分类）

D. 安徽高考地理选修

除了必修3本外还考选修5自然灾害和安徽地理，安徽考的是文综，政史地一起考，我也是今年高考，在这里祝你我高考顺利吧。

E. 纵观安徽历年地理高考自然地理与区域地理哪个考的频率高

填空题考察自然地理的基础知识多谢，后面大题通常会结合区域分析出该区域的内自然地理容环境的题，单纯的哪里有什么为什么怎么做的纯区域地理题已经不再出了，先抓基础知识吧，学会方法的话，即使是一个陌生的地域，用自然与人文的专业知识也能得到答案

F. 2010安徽高考地理

1、世界上的不同气候类型，主要会考的是：
热带沙漠：（常年高温干旱受到内陆信风和副热带高压的交替控制）；

热带雨林：（常年受到赤道低气压带控制，高温多雨）

亚热带季风；受到海陆热力差异影响，夏季吹来自海上的东南季风，高温多雨，冬季吹来自内陆的西北季风，寒冷干燥。

温带海洋；终年受到来自海洋的暖湿空气，而且处于西风带和副极地低气压带交替控制，带来丰富降水；

温带大陆；远离海洋，水汽无法到达，降水较少，气温年较差较大；

考得最多的是地中海气候。
地中海气候概括的说就是冬季温暖湿润（西风带影响），夏季炎热干燥（副热带高压影响）。（这一定要背出来的!！）

热带稀树草原（受到赤道低气压带（多雨）和内陆信风（少雨）交替控制）；有旱季和雨季之分;

热带季风气候，热带季风气候是受到旱季的东北信风和雨季的西南信风交替控制。

我帮你总结一下：由于夏季全球气压带风带北抬，冬季南移，导致部分地区一年中会受到不同的气压带或风带影响，这类地区气候很容易考到。至于这些气候的分布，请你自己翻阅一下地图册，这样才会记得牢些。

2、中国主要分为季风区（东部南部）和非季风区（西部北部）。季风区冬季受蒙古高压吹来的冬季风影响，寒冷干燥，夏季受到海上的夏威夷高压吹来的东南季风影响，高温多雨。而非季风区则属于温带大陆性气候，降水较少，气温年较差较大。

3秦岭淮河是划分我国南北方的地理界线，在其南北气温降水有较大不同，“橘于淮南为橘，于淮北则为枳。”就是这个道理。

4安徽的自然灾害一般出现在梅雨季节，以暴雨形式为主，常伴有雷电大风等强对流天气。次生灾害有山体滑坡、泥石流、城市渍涝灾害等。这是由于梅雨季节在江淮地区上空存在准静止锋，再加上大量水气供应，产生大量降水。

5人口多，计划生育，但现在大量人口进入城市，可适当放宽政策，有计划的多生育一个；
水资源较丰富，山较多，可加强发展梯田。
环境污染严重，要保护环境，加强经济发展

G. 今年安徽高考地理试题的侧重点是

区域地理：河流，矿产，产业转移
自然地理：地方时，洋流，风带，背斜向斜
人文地理：人口，环境保护

H. 09年安徽高考地理答案

以下是文综答案
文科综合能力测试试题参考答案
第1卷共32小题，每小题4分，共128分。
1．D 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．C 8．B 9．D 10．C
11．A 12．A 13．C 14．B 15．B 16．D 17．D 18．C 19．B 20．D
21．C 22．A 23．A 24．B 25．C 26．B 27．D 28．A 29．C 30．A
31．D 32．B
第Ⅱ卷共6大题，共172分。
33．(30分)
(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。 (也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)
(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流人湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。
(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。

34．(30分)
(1)河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。
(2)温带季风气候，降水年际和季节变化大。长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾；降水过多且强度较大， 在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。
(3)西北部以平原为主，地势平坦，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业；东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。

35．(22分)
(1)中国为了劝阻列强“修约”，防止其扩大侵略权益；日本为了与列强修改不平等条约。向西方学习。中国聘用外国人为团长，主要成员为中下级官员；日本以本国人为团长，主要成员为明治政府要员。晚清政府重视不够，被动应付西方工业文明的冲击；明治政府高度重视，主动适应近代化要求。
(2)中国学习西方主要限于器物层面；日本全面学习西方。中国近代化的倡导者是洋务派；日本的近代化以明治政府为主导。中国未实现预期目标；日本基本完成了向近代社会的转型。

36．(34分)
(1)市舶司；十三行。南宋外贸税收丰厚，成为政府的重要财源之一，可减轻百姓负担。清朝前期对外贸易因受到严格限制而渐趋萎缩；阻碍了中外经济文化交流。
(2)由于西方列强侵略，清政府被迫签订一系列不平等条约而开埠通商；中国在经济上落后于西方。中国传统的农业与家庭手工业相结合的自然经济开始解体；逐步沦为资本主义国家的商品倾销市场和原料产地；客观上有利于商品经济的发展和民族资本主义的产生。
(3)十一届三中全会确立了以经济建设为中心和改革开放的政策；计划经济体制逐步过渡到社会主义市场经济体制；中国加入世界贸易组织。新时期政府积极推动，外贸持续快速增长；古代外贸受官府控制，不同时期发展不平衡。新时期外贸从社会发展的内在需要出发，顺应了经济全球化趋势，具有主动性；近代外贸在半殖民地半封建社会环境中扭曲发展，具有被动性。

37．(28分)
(1)有利于调整优化产业结构，转变经济发展方式，实现安徽经济又好又快发展。有利于扩大投资和消费需求，保持经济的稳定增长，克服国际金融危机对我省的冲击和影响。有利于提升安徽的综合实力，实现文化强省和安徽崛起的目标。
(2)能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。
(3)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。

38．(28分)
(1)政府利用网络能够更好地掌握经济社会发展的动态，以便对经济实施有效的宏观调控。企业通过网络可以更好地把握市场信息，优化资源配置，推动科学技术和经营管理的进步，提高生产效率和服务水平。消费者通过网络改变了消费方式，使生活消费更加便利和丰富多彩。
(2)公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。
(3)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。

I. 安徽高考改革不考地理吗

1、教育部高考改革方案将涉及“总体方案”和高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容，完善国家考试题库。高等职业教育则要推广“知识＋技能”的考试方式。
2、安徽省将根据教育部总体方案和实施意见，结合本地实际，于今年上半年出台改革实施方案。总体来说，安徽省高考改革将分本科阶段和专科阶段“两步走”：本科阶段高考改革方案将等国家总体方案6月出台后制定；具体是不是不考地理科目要等方案公布后才可以知道。而专科阶段高考改革方案正在制定中，等上级主管部门审定通过后，有望春季公布。具体实施过程中，会加强高考改革的风险评估。并且一定会按照“三年早知道”的原则，提前公布高考改革方案，不会影响现阶段高中学生正常学习。

J. 安徽高考区域地理占比重多少

我是芜湖一中的地理老师，建议您努力学好区域地理这一块，在高考中占得比重还是很大的，约占到百分之30左右！
加油啊！！