2015届高考地理一轮总复习课时作业十

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❷ 历史,2015高考总复习一轮,与名师对话,课时作业二十二,二战后资本主义世界经济

一、选择题(每小题5分，共60分)
1．美国总统罗斯福曾说：“如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平，我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上。”二战后初期，体现以上思想的经济领域中的合作有()
①国际货币基金组织②世界银行③关税与贸易总协定④北大西洋公约组织
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：组合选择题可以用排除法。④是军事政治集团，体现的是美苏冷战对峙，排除即可。
答案：A
2．(2014·山东临沂高三期中)美国经济学家克鲁格曼认为：全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元……以印刷品的价格换取石油。造成这种现象的主要原因是()
A．布雷顿森林体系建立 B．世界银行的成立
C．世界贸易组织的成立 D．第二次世界大战
解析：1944年的布雷顿森林体系确立了美元的中心地位，美元成为国际贸易结算、国际储备的中心货币，因此出现其他国家用商品换美元的情况。
答案：A
3．世界银行、国际货币基金组织与关贸总协定是战后资本主义世界经济体系的三大支柱，它们的相同作用不包括()
A．消除了世界各国的贸易保护主义
B．一定时期内维护了美国霸主地位
C．稳定了资本主义世界的经济秩序
D．促进世界经济向制度化方向发展
解析：三大组织并没有消除世界各国的贸易保护主义，这项任务是各国现在及今后将要努力解决的问题，A项符合题意。
答案：A
4．(2014·河南洛阳高三统考)1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了()
A．布雷顿森林体系已经趋向崩溃
B．战后西欧国家普遍衰落的困境
C．美国在世界贸易中的支配地位
D．世界货币体系内部的欧美矛盾
解析：本题考查从材料分析理解能力。本题可用排除法，A项是在20世纪70年代后，20世纪60年代西欧经济普遍恢复，C项与材料内容不符。材料反映的是美国利用美元特权掠夺其它国家，故D项正确。
答案：D
5．法国和德国是两个宿怨极深的邻居，在二战以前的1 100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是指()
A．法德共同参加不结盟运动
B．法德和解，开始欧洲一体化的探索
C．法德决定要完善民主和法制
D．法德一起参加联合国的维和行动
解析：本题考查学生对法德关系发展过程的理解能力。法德和解是欧共体成立过程的最关键的因素。
答案：B
6．1963年法国拒绝了英国加入欧洲共同市场(欧共体前身)的请求。戴高乐在解释法国的决定时说，如果让英国加入，就意味着最终会出现“一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体”，这是不能接受的。这说明()
A．欧洲一体化进程停滞
B．法国挑战美国的领导地位
C．美国加强对西欧的控制
D．西欧已完全摆脱美国的控制
解析：本题考查学生对材料信息的提取与理解能力。提取材料信息“如果让英国加入，就意味着最终会出现‘一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体’”可以看出戴高乐是反对美国的领导地位。
答案：B
7．由于成员国之间经济实力存在较大差距，它们之间既存在“水平形态的经济合作与竞争”，又存在“垂直形态的经济合作与竞争”，开创了一种有别于其它区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是()
A．东南亚国家联盟 B．欧洲联盟
C．北美自由贸易区 D．世界贸易组织
解析：北美自由贸易区是发达国家和发展中国家组成的地区性国际组织，符合材料信息描述的情况。欧盟是发达国家的合作，东盟是发展中国家的合作，世贸组织是全球性质的，故A、B、D三项不符合材料信息。
答案：C
8．(2014·湖北省部分重点中学高三考试)欧元纸币共分为5、10、20、50、100、200、500欧元7种面值，对于这七种面值的纸币，都无一例外的采用了正面为门窗，背面是桥的设计方式(如下图)，欧元纸币背面的桥形建筑代表着()

A．开放与协作 B．悠久与连接
C．动力与团结 D．合作与沟通
解析：欧元纸币正面上拱门和窗户图案象征着开放和合作的精神；纸币背面的桥形建筑代表着欧洲国家之间以及欧洲与世界的合作与沟通。
答案：D
9．20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，其主要表现是()
A．美苏两极格局瓦解 B．不同国家贫富差距加大
C．欧洲共同体的出现 D．世界贸易组织的成立
解析：本题考查学生对经济领域的全球化的理解能力。世界贸易组织的成立加速了经济全球化的进程。
答案：D
10．(2014·辽宁大连一模)美国投资专家麦克法伯说：“联邦政府给每人600美元的退税。如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯、危地马拉、墨西哥；如果买好车，钱归了德国；……” 这一现象表明()
A．国际分工体系的不平等
B．世界经济成为紧密联系的整体
C．世贸组织受到美国控制
D．亚洲商品的世界市场份额增大
解析：本题考查材料分析理解能力。材料反映了人们可以在各地消费，说明世界经济成为紧密联系的整体，反映全球化趋势。
答案：B
11．诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨认为：全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。约瑟夫·E·斯蒂格利茨得出这一结论的依据之一是()
A．全球化推动了世界贸易规范化
B．全球化促进了世界经济格局多极化
C．全球化增加了发展中国家经济风险
D．全球化促进了国际资源的优化配置
解析：本题考查根据材料分析理解问题能力。从材料可以判断反映的是经济全球化的负面影响，C项反映的是经济全球化的负面影响。
答案：C
12．经济全球化的浪潮下，传播于世界各地的新闻有90%以上为美国和西方国家所垄断，其中又有70%由跨国公司垄断。在第三世界国家的电视节目中有60%～80%来自美国，而在美国的电视中，外国节目仅占1%～2%，在全世界跨国流通的100本书中，有85本是由发达国家流向发展中国家。面对这一现象，发展中国家正确的态度是()
A．要采取措施抵制外来文化产品
B．全力进口发达国家的文化产品
C．让市场自由选择各类文化产品
D．积极提高本国文化产业竞争力
解析：本题考查学生对全球化的理解能力。在全球化的今天，作为发展中国家应该积极面对，努力提高自身的竞争力。
答案：D
二、非选择题(每小题20分，共40分)
13．规则是社会体系的基本因素，是人类交往和合作的基础。市场经济运行也存在着一定的秩序和规则。阅读下列材料，回答问题。
材料一根据工业复兴法，成立了有大银行家、工业家和经济学家参加的全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业主之间的关系。各企业分成十七个部门，每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。……根据法案还确定由国家调节雇主同工人之间的关系，确定最高工时和最低工资及签订集体合同事宜。
——黄安年《罗斯福新政的历史地位和阶级性质》
材料二鉴于国际货币制度的主要目的是提供一个便利国与国之间商品、劳务和资本的交流和保持经济健康增长的体制，鉴于主要目标是继续发展保持金融和经济稳定所必要的有秩序的基本条件，各会员国保证同基金和其它会员国进行合作，以保证有秩序的外汇安排，并促进一个稳定的汇率制度。
——《国际货币基金协定》(1944年)
材料三世界贸易组织8月31日就巴西和美国之间持续多年的棉花补贴争端案作出最后裁决，认定美国为其国内棉农提供巨额补贴的做法违反了世贸组织的相关贸易规则，并批准巴西对美国实施制裁措施。……此次世贸组织的裁决虽然并没有完全满足巴西的愿望，但从某种程度上说，裁决可能影响到其他棉花种植国家，因此具有重要标志意义。……美国的补贴政策帮助美国生产商以低于外国竞争者的价格销售产品，此种不公平行为压低了世界市场的价格，对巴西和其他地区的棉花生产商构成了双重打击。
——《新华月报(记录)世贸组织批准
巴西对美国实施制裁》(2009年第10期)
(1)据材料一，概括罗斯福复兴工业的主要措施。从中反映了美国经济运行机制发生了怎样的变化？(8分)
(2)据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界建立了怎样的“汇率制度”以达到“稳定”的？(4分)
(3)据材料三概括世贸组织的职能。材料三与材料二相比，两个组织构建世界经济体系的侧重点有何不同？ (8分)
解析：第(1)问的第一小问，考查罗斯福新政知识点，主要措施依据材料分析归纳即可，第二小问实际是考查罗斯福新政的实质。第(2)问，考查布雷顿森林体系知识点，叙述相关内容即可。第(3)问，考查比较分析能力，世界贸易组织的职能依据所学知识归纳，其不同点要从两者不同的性质来分析。
答案：(1)措施：建立工业复兴局；调整企业关系(制订公平竞争规则)；调整劳资关系。
变化：由自由放任到国家干预。(8分)
(2)制度：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。(4分)
(3)职能：调节贸易纠纷(争端)；稳定世界市场，促进国际贸易公平、健康发展。
不同：国际货币基金组织主要是稳定货币金融体系；世贸组织主要是维护贸易公平秩序。(8分)
14．自新航路开辟以来，世界经济逐渐走向全球化。阅读下列相关材料，回答问题。
材料一伏尔泰说：“人们询问，所有正从秘鲁和墨西哥不断流入西班牙的黄金和白银的结果如何？它们落入法国人、英国人和荷兰人的口袋；他们在加的斯(引者注：西班牙南部海港)经商，并把自己的工业产品送到美洲作为回报。这些金钱的大部分流到东印度群岛，支付丝绸、香料、钾硝、冰糖、茶叶、纺织品、钻石和古董。”
——摘自(英)A.赖克温《中国和欧洲：
18世纪的文化、艺术交往》
材料二

材料三世界现代经济大事年表(部分)

(1)与材料一相比，材料二反映的西欧经济扩张呈现出哪些特点？这一扩张给中国社会带来了巨大冲击，19世纪末的先进中国人是如何应对的？(6分)
(2)据材料三，指出二战后初期世界经济体系的新变化。结合当时的国际形势分析变化的主要原因。(8分)
(3)有学者认为，真正意义上的经济全球化是从20世纪90年代开始的。结合材料三说明这一观点。(6分)
解析：本题围绕全球化选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问是第一次工业革命至第二次工业革命过程中，列强的侵略特点以及中国的应对措施，注意结合所学知识回答。第(2)问考查变化及其原因，扣住二战后资本主义世界经济的变化及政治史实来分析原因。第(3)问则要扣住材料三中的信息技术、发展中国家的措施以及世界贸易组织的建立来答题。
答案：(1)特点：以资本输出为主；英、法、德是主要资本输出国；投资遍及世界(资本主要流向欧美)；以西欧为中心的世界市场最终形成。(只要答出符合题意、言之有理的三点即可)
应对：传播维新思想，掀起变法运动；倡导实业救国，发展民族经济；宣传民主共和思想，开展民主革命。(只要答出符合题意、言之有理的两点即可)(6分)
(2)变化：建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系；形成了资本主义和社会主义两大经济体系；世界经济朝体系化、制度化发展。(只要答出符合题意、言之有理的两点即可)
原因：旧的经济体系在经济大危机和世界大战的冲击下瓦解；二战使欧美间的实力对比发生巨变；美苏两极对峙。(只要答出符合题意、言之有理的两点即可)(8分)
(3)信息技术迅猛发展，大大推动了全球化进程。中国等国家发展市场经济，使经济全球化向纵深方向发展。世贸组织的建立使世界经济活动更加规范化，加快了经济全球化的发展。(6分)