中图版高中地理开学第一节课

㈠ 高一地理必修一第一节课应该讲什么比较好

一、课标解读

虽然高中第一节课在《普通高中地理课程标准回》里面没有要求，但答是第一节课毫无疑问十分重要，四十五分钟的时间需要建立教师与学生之间的第一印象，需要给生呈现整个高中地理的轮廓，重新建构地理课程在高中生心里的形象。
二、
教学目标
1知识与技能
知道“地理”的含义。
理解地理是一门科学，具有自然科学和人文科学的性质。
领悟地理课堂要求。
2过程与方法
通过比较分析初中地理与高中地理的差异。
从生活实际出发，结合高考现状了解学习地理的原因。
3情感态度价值观
建立与老师的友好合作关系，
了解地理学科的学习是社会需求与自身发展需求两种需求要求的

㈡ 地理教师怎么上好高一新生的第一节地理课

地理教师怎么上好高一新生的第一节地理课？
一、精心设计开场白
好的开场白能够与学生产生情感共鸣，拉近与学生的距离，集中学生的注意力。这节课我精心设计了如下的开场白：以后我就是你们的地理教师，“有缘千里来相会”，因为有缘，所以同学们相聚在一起，因为有缘，所以我与你们成为师徒，愿同学们惜缘，珍惜时光，努力向前，做一名优秀的中学生。当好讲完我的开场白后，我发现同学们情绪激动，有的同学眼里还闪动着泪花。
二、创设问题情境
利用生动的地理课程资源，创设诱人思考的问题情境，启发学生的思维，激发学生的问题意识，也有利于培养学生学习地理的兴趣。例如，讲到“解开地理之谜”时，我提出了问题：我们这个地方一年经历春、夏、秋、冬四季，那是为什么呢？为什么会发生火山、地震呢？为什么全球的人们都在关注环境问题呢？为什么中东地区战火不断呢？等。在问题的驱使下，学生纷纷发表自己的意见，认识到地理是一门很有用的学科，强化学生地理学习动机。
三、密切联系学生的生活实际
在地理教学中，联系学生的生活实际，让学生感到地理就在身边，体现新课程的理念。例如，讲到地理与日常生活时，我让学生思考，本地的传统民居，为什么屋顶是斜的，房屋的朝向大都是朝南？让学生联系本地的气候加以解答，有利于激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探索，使学生了解地理知识的功能与价值。
四、引入乡土地理内容
乡土地理中蕴藏着大量有价值的教学资源，与当地的生产生活关系更为密切，学生对这部分知识更为感兴趣，易被学生理解接受，运用乡土地理知识的实例能让地理课堂充满活力。例如，讲到“地理与生产建设”时，我组织学生进行探究“为什么我们浮梁的茶叶能深受青睐？”，有的说出我们这个地方降水多，气温适宜、土壤肥沃适合茶叶的生长，有的说茶叶历史悠久，曾多次荣获国际大奖，有的说我们这个地方生的茶叶出口国外，价钱高，市场广阔等等，
这样引入乡土地理内容，将课堂活动置于逼真的社会背景之中，给学生以直观的感性认识，更符合初中学生以形象思维为主的心理特点，地理课更具有乡土性、实用性、趣味性和信服力，学生更喜欢上地理课，收到事半功倍的效果。
五、采用激励性评价
一节课地理要让学生充分感受到教师对他们的期望，在教学中采用激励性评价，始终把学生作为一个能动发展的主体来看待，通过各种外部诱因来满足学生兴趣、情感的需求，。学生哪怕是取得一点点成绩或进步，都要给给予他们以鼓励，以点燃他们的求知的火花，促进学生学生地理的主动性。

㈢ 求中图版高中地理必修一第二章第一节教案！

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㈣ 如何上好高一地理开学第一课

如何上好高一地理开学第一课

第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

（环节一）地理学是什么？

（师）讲到地图，下面我就和同学们一起来回顾一下全球七大洲四大洋的名称，不过这回我们要提高一点难度，我们要用英文哦？ （生）。。。

（师）那么，到底什么是地理？是不是学地理就是识记一些大洲、一些国家呢？ （生）。。。

（师）地理学是一门研究地球表面巨系统的科学，研究范围相当广，但并不是什么东东都要研究。地理学不研究一滴水，但研究无数的一滴水上升到空中后成为的云朵，地理学不研究一棵树，但研究无数的树长大后形成的森林。地理学不关心闯荡NBA的姚明有什么独特的身理构造，但它关心无数个像姚明一样的黄种人的总体特征。地理学很大方。其实这就是地理学的第一个特点，宏观性或者综合性。（板书）

（师）我们周围有没有山啊？ （生）。。。

（师）好像大多数是平原，可是大家机会坐火车，到云南，就会看到小山丘越来越多，这是地域之间的差异，也是我们地理学要研究的。比如上海是个大城市，环球金融中心是中国大陆第一高楼，它有101层高；而乡镇，最高的楼也就二十多层，这是城市地理学；内蒙古有大草原，而我们这里只有小片树林，这是植物地理学；我们这边的人大多信佛教，但是美国人大多信基督教，这是宗教地理学；这们这边种水稻，但是我国华北地区大多种小麦，这就叫。。。？ （生）农业地理学。

（师）大家还可以举出很多例子。这就是区域性，这是地理学的第二个特点。

（过渡）以上讲了那么多，大家大致应该知道地理是什么了。地理学是一门科学。钱学森老人家曾经把它推举到前所未有的高度，大家可以看下PPT。我们可以不管这种提法的正确与否，不过，只要是科学，就应该能是讲出道理来的，而且能指导生活实践的，死记硬背绝不是科学。我希望大家记住这句话。学地理，是要问为什么的？大家来看几个例子。

（环节二）生活中无处不在的地理。

（师）PPT演示。

①为什么中东人都穿戴的那么保守？

②为什么四川人怕不辣？

③坐飞机去美国需要越过太平洋吗？

④为什么四个地方的民居差那么多？ （生）讨论回答。

（师）总结。

①中东人的祖先生活环境是沙漠地区，风沙大，人们穿戴成头巾长袍长裤，可以起到遮挡风沙吹袭的作用，久而久之，代代相传，就形成这样的着装风俗，也成了发源于此的伊斯兰教的象征。所以沙特国王穿戴成头巾长袍长裤；而女人们则更为保守，是不能轻易在外人面前露面的。

②我们看这张PPT图片，我国的重辣区，与年日照时数小于1800小时的区域不谋而和，也在相对湿度大于70%的范围内。这些地区日照时数少，湿度大，夏天的时候，人的汗不易排出，食辣可以促进排汗，使人不会很闷。而冬天则可以促进血液循环，保持适宜体温，使人感觉舒适。毛主席说：“不吃辣子不革命来”。其实，从地理的角度，四川、湖南、贵州人喜食辣实在是无奈之举。

③大家有地图册吧，看过地图册，一定是觉得要飞过大平洋。但是我们的世界是个球体的表面，球体上两点之间最近的距离怎么算呢？三点成一个平面，这两点再与地球球心所成平面，在地球表面上所划出的大圆的劣弧，就是两点的最短距离。但是我们的地图是个平面。要把一个球体切开来铺成平面，可以实现吗？肯定不行。如果非得这样，我们肯定要牺牲一些地区。我们来看看这个地图，大家有没有发现？其实是经过北冰洋的，而不是太平洋。飞机驾驶员不知道这个道理的话，要多耗多少油。

④省略。

（环节三）地理学怎么做

（师）以上几个例子，让大家都动起了脑子，所以地理学是解决实际问题的。至于地理学怎么来解决实际问题，现代科技应该说给地理学发展带来的机遇。比如3S技术。

①我们看PPT，这就是最近一段时间我国东南沿海“三旋共舞”罕见场面的卫星云图，因为卫星遥感技术的加入，我们可以提前作出预报，减少损失。

②再看一张图，大家看这是什么东东？ （生）。。。

（师）这就是汽车上的GPS设备，有了他，司机就不会迷路了。

（过渡）作为我们高中地理，我们要学点什么呢？

（环节四）高中地理

（PPT）

①必修（万事开头难，必修I的第一、二章是全部高中地理的难点与重点，是后面学习的基础，希望大家认真对待，不要输在起跑线上）、选修的结构。

②如何学好高中地理。（识记一些基本的地理事物；注意观察生活中的地理现象；让地图成为你的床头书；注意比较法的应用；各学科知识的横向联系）

（总结）我想套用上海世博会的志愿者口号来结束这一堂课，那就是：“世界在你眼前，我在你们身边！”希望这一年我们合作愉快！

㈤ 高一地理开学第一课怎么上

如何上好高一地理第一节课
最佳答案
1 做好心理调适，尽快进入教师角色
尽快适应教学环境，作班集体中的领导者，从思想、行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。
2 作为新教师，上课前要有良好的思想准备
①克服畏惧心理，树立自信心。
②虚心向老教师请教，取得支持和帮助。
③ 设计好庄重仪表，把握好严中有爱
3 精心备好第一堂课，打好“第一仗”
深入研究大纲、教材，提高教育思想、业务水平和教学艺术。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点；从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密，紧凑等等。
了解学生的实际情况。一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课？愉不愉快？为什么？二是学生学习的科学性情况，学生会不会学？是怎么学习的？存在什么问题？三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握？有关能力如何？
反复“试教”。及时发现问题，并逐个进行纠正；最好能熟悉到讲课时不用看教案最好。
课后小结 。上完课后要及时对比备课和上课:分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；课上发生的自己.没有预料到的情况，自己是如何应变处理的，并进行分析；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么等等;分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考

㈥ 高中地理必修一第一节课该怎么讲

可以结合一些具体事件，以及美妙的天文图片，还有一些故事来导入课程。再加上地理在生活中的具体应用，如GPS、地铁、旅游等，还可以结合学生比较感兴趣的地点来讲。

㈦ 中图版高中地理必修一第二章第一节第三课时的几种重要的天气系统讲课时该怎样导入

可以这样：第二节我们学习了影响气候的因素（之前可以提问大气环流对气候的影响），今天我们学习影响天气的因素－－锋面、气旋和反气旋。

㈧ 高中第一节地理课讲什么要不要讲课本知识

第一次不用讲新课，首先要和学生们交流，要能够彼此沟通；其次，要展回现出自己答人格魅力，用自己的长处来吸引学生；最后，要把高中地理的学习内容及学习方法和学生讲清楚，让学生对高中地理有一个整体的知识架构的认知，要明白怎么去学，怎样才能学好。要当好一名好的高中地理教师，不仅要教授地理知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和学习方法，要引导学生主动去学习。
最后由衷的希望你能够和你的学生们建立其良好的师生关系，共同感受学习地理所带来的乐趣。

㈨ 如何上好高中地理第一节课

我想楼主是一位刚刚就业的地理老师吧。
第一节课我想基本上是了解学生情况。这回包括那些学生地理基础好，答那些兴趣大。以及学生对地理课怎么上更感兴趣吧。
就我感觉，第一节课比较轻松，但又比较复杂。哦还要了解学生总体程度，可以为以后的课做好准备，因材施教。