高考地理等的为c减

⑴ 高考地理达C要多少分

看你是哪个省的。
如果你省是根据成绩定等级，一般要求60分以上。
如果你省是根据名次定等级，则不是一般是前95%，也就是不倒数5%就行了，基本上30分就OK。

⑵ 我是特长生但是,地理生物等级是c等可不可以读示范性高中

个人意见，主要取决于你以后的规划，初中的生物地理都是些基础性的知识，要想学好是很容易的，就算是从高中从头开始学都来得及。个人觉得这两个学科是很有意思的学科，在生活用到很多，平时在生活中多看多听多思考就行。举个简单例子，看到玉米，就在脑里问一问是C3还是C4；出去玩到一个地方，现在网上查一下地理位置，气候，有什么发达产业，有什么著名景点，有什么历史来头等等。如遇到不懂，就要马上弄清楚，千万不能拖。

⑶ 高二小高考的成绩等级（A/B/C/D）是如何划分的

以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。D、E等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。

考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

(3)高考地理等的为c减扩展阅读：

科目设置

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

计分规则

普通高中学业水平测试报考意向、报考科目组

1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。

2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。

6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在次年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。

⑷ 高考地理、历史、生物、政冶的a、b、c、是多少分为界限

是高考前的会考吧。A：100-85；B：84-70；C：69-60。
80年代后期，由于单一高考对承担“双重任务”的高内中教育导向的偏颇，容高中教学片面追求升学率的现象愈演愈烈，高考升学率成为评估学校、教师和学生的唯一依据，高考落榜的高中毕业生被视为“失败者”。为了抑制这种不良现象，教育部（原国家教委）决定改革考试制度，建立高中毕业会考制度，将水平考试和选拔考试分开。1990年6月6日，原国家教委发出《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》，从此，一种新的考试制度诞生了。高中会考成绩开始作为评价学校教学质量和招工、招干、参军的文化成绩依据。
高中会考是以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试，是评价普通高中教学质量的一项重要手段。它的实施使高考与高中毕业有为明显区分，既确保了高中教学质量，又能确保给高校招生输送合格的新生，在全国各地取得了明显的成效。

⑸ 2010高考地理热点问题

关于2010年年地理高考热点问题资料确实太多,有兴趣的可以把邮箱给我,把资料传给你哦~~
2010年高考地理热点：聚焦海地大地震
一、时事焦点
材料一：海地地震震况：
时间：当地时间1月12日16时53分，北京时间1月13日5时53分。
地点：震中距离首都太子港约16公里
震级：7.3级，是海地200年来最强地震
震源深度：8公里
人员伤亡：海地总理13日称，强震造成的死亡人数可能高达20万。
材料二：地震示意图
材料三：地震回眸百年来世界重大地震
1905年4月4日，克什米尔地区发生8.0级地震，造成1.88万人死亡。
1906年8月17日，智利瓦尔帕莱索港地区发生8.4级地震，致使2万人死亡，损失达2.56亿美元。
1917年1月20日，印度尼西亚巴厘岛发生地震，死亡1.5万人。
1920年12月16日，中国甘肃发生8.6级地震，死亡10万人。
1923年9月1日，日本关东地区发生里氏7.9级大地震，死者和下落不明者共达14.2万人。
1935年5月30日，巴基斯坦基达发生7.5级地震，死亡5万人。
1948年6月28日，日本福井发生7.3级地震，死亡5131人。
1970年1月5日，中国云南发生7.7级地震，1万人死亡。
1976年7月28日，中国河北省唐山、丰南一带发生7.8级地震，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人；唐山市97％以上的建筑倒塌，全市交通、通讯、供水、供电中断，直接经济损失人民币30多亿元。
1978年9月16日，伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏7.5级至7.9级之间的大地震夷为平地，造成1.5万人死亡。
1995年1月17日，日本重要工业区阪神地带发生里氏7.2级强烈地震，造成6000多人死亡，2万多栋房屋倒塌、烧毁，34万人无家可归，损失960亿美元。这也是日本半个世纪以来破坏最严重的一次地震。
1999年8月17日，土耳其西北部城市伊兹米特发生里氏7.4级地震，造成1.7万人死亡，4.2人受伤，直接经济损失200亿美元。
2003年12月26日，伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震，造成3万多人死亡；位于古丝绸之路的巴姆古城有70％的住宅被夷为平地；有2500多年历史的著名砖体建筑巴姆古城堡基本坍塌。
2004年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震，并引发海啸，造成232010人遇难失踪。政府和国际机构承诺捐助69亿美元的援助，全球私人捐金额则达到至少45亿美元。
2005年10月8日：南亚次大陆北部发生7.6级强烈地震后，巴基斯坦、印度和阿富汗又发生强烈余震。巴基斯坦官方证实死亡人数为20745人，但非官方地震死亡估计人数超过5万人。
2008年5月12日14时28分04秒：汶川发生8.0级地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。这次地震危害极大，超过8万同胞遇难，近40万人受伤，直接经济损失达8452亿元。

二、热点透析
（一）海地概况
1、海地位置示意图
2、海地国家简介
自然地理：面积27797平方公里。位于西印度群岛海地岛(伊斯帕尼奥拉岛)西部。东邻多米尼加共和国，南临加勒比海，北濒大西洋，西与古巴和牙买加隔海相望。是东加勒比海岛国，海岸线长1080余公里。全境3／4为山地，仅沿海与沿河有狭窄平原。全国最高峰为拉萨尔山脉的拉萨尔山，海拔2680米。主要河流有阿蒂博尼特河，该河谷地为重要农业区。北部属热带雨林气候，南部为热带草原气候。
人口：1000多万。黑人约占95%，黑白混血人种和白人后裔占5%。官方语言为法语和克里奥尔语，90%居民通用克里奥尔语。居民中信奉罗马天主教的占80%，信奉新教的占5%，其余信奉耶稣教和伏都教。农村中盛行伏都教。
首都：太子港(Port-au-Prince)
海地是拉丁美洲最早摆脱殖民统治、取得政治独立的国家。海地是全球最贫穷的国家之一，75%的人生活在赤贫状态下，全国仅20%居民能用上自来水，文盲率高达80%。是世界最不发达国家之一。
（二）海地地震发生的原因
海地地处两大地壳板块交界处的断层地带，属强烈地震多发地区。海地地处加勒比板块和北美板块交界处。地震由这两大板块东西向运动时的相互碰撞引起。
（三）造成巨大破坏的原因
海地处于地震频发区，震源浅和震中靠近城市是此次地震破坏力巨大的两大原因。这次地震的震源距地面大约10公里，震源深度“非常浅”。这次地震发生处“恩里基约—芭蕉园”地质断层带持续缓慢移动，先前发生过多次地震，包括1860年一次地震和17、18世纪的几次强震。除地质原因外，建筑不够结实等人为因素也是导致地震伤亡惨重的原因之一。
海地不少建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。
海地建筑抗震性能不足归因于经济因素。海地作为一个经济相对落后的国家，无法投入大量资金防震、抗震。
（四）地震及相关地质灾害知识
1、地震的产生和类型
岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度，为12公里。地震大小用里氏震级表示：震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）。地震与地质构造有关，有活动性断层的地区。主要分布在①环太平洋地震带。②地中海－喜马拉雅地震带。
引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：
（1）构造地震
由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。
（2）火山地震
由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。
（3）塌陷地震
由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。
（4）诱发地震
由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。
（5）人工地震
地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
2、地震前兆
地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆、我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如：1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。
古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。地震前兆分为宏观前兆和微观前兆。
（1）地震的宏观前兆
人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。
宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要资料。
不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。
—旦发现异常的自然现象，不要轻易作出马上发生地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，向地震部门或政府报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。
（2）地震的微观前兆
人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下几类：
地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。
地形变异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。
地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。
地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。
3、其它地质灾害
A.火山喷发
（1）定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。
（2）火山构造教材图：火山锥、火山口及火山通道。
（3）按活动情况可分为：
活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。
死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。
休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。
强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。
B.滑坡和泥石流
（1）定义：
滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。
泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。
（2）危害：
滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。
泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
（3）滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。
其原因有：①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。
C.地质灾害的关联性
（1）一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。
（2）在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。
如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。
（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。
如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。
D.地质灾害的防御
（1）加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。
如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。
（2）加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。
（3）实施一些预防措施。
如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

三、高考点击
1、地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；
2、地质灾害对人类造成的重大危害，防御地质灾害的重要意义；
3、人类目前防御地质灾害的主要措施。

四、高考演练
1.岩石发生断裂引起地震的地方叫( )
A.震中 B.震源 C.震中距 D.震源深度
答案：B
2.关于地质作用的说法，正确的是( )
A.是对地表形态的破坏作用 B.是地球内部能量释放的表现
C.是引起地表形态不断变化的主要原因 D.一般进行的都很迅速、很激烈
答案：C
3.下列有关地震的叙述，正确的是( )
A.世界上有三大地震带，即：地中海地震带、喜马拉雅山地震带和太平洋地震带
B.5～8级地震相差60倍
C.地震发生，震动最强烈处是震源
D.地震是一种最严重的地质灾害，我国是世界上地震灾害最严重的国家之一
答案：D
4.下面有关火山的叙述，正确的是( )
A.人类目前发现在太阳系中除了地球外，月球、火星等天体上也有火山活动
B.在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山，称为活火山
C.火山喷发给人类带来了很大的危害，因此有百害而无一利
D.火山喷发出的物质就是高温岩浆
答案：A
5.由外力作用引发的地质灾害是( )
A.地震 B.火山喷发 C.泥石流 D.台风
答案：C
6.下列关于地质灾害的叙述，正确的是( )
A.在一次地质灾害发生过程中，决不会诱发其他灾害
B.一个地域内的地质灾害在成因上具有关联性
C.对容易发生滑坡的坡面应实行植树造林等生物措施
D.建立地质灾害的监测预警系统主要是针对台风和气象灾害来说的
答案：B
7.下列对地质灾害的防御叙述错误的有( )
A.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统
B.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系
C.实施一些预防措施
D.对地震的监测主要是通过气象卫星雷达监测其活动
答案：D
8.读我国西南地区地质灾害分布图，回答问题。
(1)从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。
(2)此图说明地质灾害在成因上具有 性。
(3)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 (地质灾害)日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 (地质灾害)的重要原因。
答案：(1)该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发
(2)关联
(3)泥石流 滑坡
9.海地地震造成了极大的破坏，原因是什么？
答案：震级较大，震源深度浅，在地下八公里处。建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。缺乏有效的灾情监测预警系统，也无法投入大量的资金抗震，地震发生后的处理机制未有效建立，减灾能力较弱

五.高考文综
地理学科：

1.海地自然和人文地理环境（如：气候、地形、自然资源、工农业、人口分布、宗教等）；

2.地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的成因、危害及防御措施；

3.地震产生原因、类型及逃生；

4.地质灾害的关联性；

二.能力提升

【原创】美国地质勘探局宣布，加勒比岛国海地（18.5ºN,72.5ºW）周边海域12日下午发生里氏7.0级强烈地震。报告显示，地震发生在当地时间12日下午4点53分。来源：新华网。据此回答1—3题：

1. 当海地地震发生时，格林尼治时间是（ ）

A．2010年1月12日21点53分 B．2010年1月13日20点53分

C．2010年1月12日19点53分 D．2010年1月13日21点53分

2.当海地地震发生时，下列叙述正确的是：

A．寒潮、暴雪正在肆虐我国 B．中国北极黄河站出现极昼现象

C．咸海水位达一年中最高 D．巴西高原草木凋零

3.当海地地震发生时，地球在公转轨道上的位置大体接近于（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【原创】据美国有线电视新闻网(CNN)1月19日报道，海地总理让-马克斯·贝勒里夫日前表示，根据目前的统计数据，已经发现的地震遇难者已达7.2万人，贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。据此回答4—5题：

4.此次海地大地震造成了重大人员伤亡和财产损失，下列叙述正确的是 （ ）

A．震级较大，震源深度深

B．震级较小，震源深度浅

C．震级较大，震源深度浅

D．震级较小，震源深度深

5. 根据地震的成因，此次地震属于 （ ）

A．构造地震 B．火山地震

C．诱发地震 D．塌陷地震

【原创】6.新华网太子港1月20日电 海地时间20日晨6时03分，太子港发生里氏6．1级余震，去年，我国汶川发生了里氏8.0级的大地震。两者相比，地震比数最接近的是（ ）。

A．2倍 B．30倍 C．60倍 D．900倍

【原创】13.根据下列材料回答问题。

材料一：加勒比海岛国海地当地时间2010年1月12日下午4点53分发生里氏7.3级强烈地震，震源深度约10公里，震中离海地首都太子港只有15公里。海地位于加勒比板块和北美板块交界处，海地地震是由于沿着加勒比海板块和北美洲板块之间的断层所引起。另据美国太平洋海啸预警中心称，该中心已发出海啸警告，海啸可能波及距震中大约100公里范围内的地区，将影响海地、古巴、多米尼加、巴哈马等国。这次地震预计将影响300万人，海地总理让-马克斯·贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。

（1）根据材料，分析此次地震造成重大人员伤亡和财产损失的原因。

（2）根据材料分析海地地震产生的原因。

（3）试分析此次地震没有引起海啸的原因。

【参考答案】

1A．2A．3D．4C．5A．6D．7C．8A．9C．10B．11A.12D.

13.(1)震级高；震源深度浅；处于地震频发区；震中靠近太子港，太子港人口密集；海地的房屋质量差，建筑物抗震能力差；海地内乱不断，长期依赖国际援助，自救能力差；缺乏有效的灾情监测预警系统；

(2) 海地位于加勒比板块和北美板块交界处，属于地震频发区，地壳运动比较活跃。世界上其他地方发生的地震大多是一个板块俯冲到另一板块下导致，而此次强震却是两大板块发生水平运动碰撞所致，这种类型的地震通常震源较浅，并能释放巨大能量。

(3) 地震引发海啸通常需要具备三个必要条件，即震级足够大，震源深度较浅；地震发生在陆地和海洋交界处；以及震源断层的错动方式为垂直方向的运动。海地地震的发生是由于震源断层在水平方向上的平行错动，因此，海地地震不具备震源断层条件，不会引发海啸。

⑹ 我高考英语C减能不能报考专业限制为C及C级以上的专业

不能考,原因就是如果填了,你其实就不被优先考虑了!所以是极其不利的

⑺ 我是2017年参加上海高考的高中生一枚，地理考试已经gg了，c减

首先任何一科都不能放过，地理在高三一年也可以学到不错，比如考到60分，只要你努力。不然通过其他科成绩很难补过来的。
通俗说就是你从9分提高到60分难度小，从130分提高到140分难度大。
明白？

⑻ 高考地理题求解！！

你好，该题你不能确定某地12点时，北京时间是几点，所以不能用日出直接得出。
用日出和日落时间（北京时间）。可以算出白昼时间多长，除以2，就是上午的时间。再减去日出时间，就是该地正午时，北京时间是几点。
最后根据时间差求得经度差。
希望对你有所帮助。

⑼ 2019年江苏高考地理大概多少分达c

2019江苏高考地理c大概65分左右。

江苏省普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素回质评价”。

统考科答目为语文、数学和外语。每门学科的成绩设定为：语文160分，数学160分，外语120分，总分440分。语文、数学分别加分40分。

文科考生可以尝试额外的语言问题；理科考生可以尝试附加的数学问题；未同时申请文理类体育或艺术专业的考生不回答附加问题。

文科类、理科类考生三统一考试总分为480分，体育类、艺术类考生三统一考试总分为440分。

(9)高考地理等的为c减扩展阅读：

学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术。所有考生必须取得以上七个科目的成绩测试成绩。

文科和理科学生必须选择两门选修课（以下简称“选修课”）科目和五门必修课（以下简称“必修课”）科目。其中文科类考生选修课除了要选历史外，在政治、地理、化学、生物四中再选一；理科考生选考科目除了必须选物理外，在政治、地理、化学、生物四中再选一。在七个学术能力测试中，除了选定的两个科目外，有五个是必需的。

⑽ 地理和生物成绩的等级为c，这样我还能考上高中吗

只要抓紧时间学习，费尽心思的学习，在差的成绩，也能升学，不只是高中，大学，博士，硕士。