生物地理升中考动员会ppt

1. 生物地理中考倒数12天加油口号

1、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。

专2、三年磨一属剑，九班铸辉煌！

3、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

4、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

5、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

6、宁吃百日苦；不留终生憾。

7、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。

8、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

9、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

10、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌

2. 中考生物地理励志口号

1、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。2、释放ATP，样样争第一。3、知识改变命运，勤奋创造未来。4、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。5、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。6、全力冲刺，笑到最后。7、我自信，我拼搏，我出色，我成功8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝9、不为失败找理由，要为成功想法10、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑11、努力吧，飞向属于自己的明天！12、人生能有几回博，此时不博何时博最后一句，也是我最喜欢的：多留一点汗，少留一滴泪。人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。以爱之心做事，感恩之心做人。珍惜今天的拥有，明天才会富有。学习不一定成功，不学习一定不能成功。经验是负债，学习是资产。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。不是没有用，而是没去用。命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。善用内在潜能，你就是走运的人。想法产生看法，看法产生做法。观念决定思路，思路决定出路。看我的，跟我来，一起干。借力，吃力，不费力。做人低三分，做事高三分。有信念不一定成功，没信念一定会失败。合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。言行一致是成功的开始。成功者决不放弃，放弃者决不成功。人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。时间让我们沉淀，空间让我们成长。学习是制度，培训是责任。忘记昨天，直面今天，迎接明天。发展*配合，配合*参与。老板无胸怀，企业无团队。1、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来3、不是不可能，只是还没有找到方法4、没有失败只有暂时没有成功5、我是最棒的，我一定会成功6、过去不等于未来7、成功是因为态度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事竞成11、人不疯不成功12、我是一切的根源13、成功=知识+人脉14、每天进步一点点15、一室不扫何以扫天地16、成功一定有方法，失败一定有原因17、成功的人找方法，失败的人找借口18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的19、没有得到我想要的，我即将得到更好的20、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功鹰击天风壮，鹏飞海浪春。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。勤学，勤思，勤问，苦钻天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。勤学，勤思，勤问，苦钻不经风雨怎见彩虹！一腔热血备高考，满腹经纶方成功；困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材谁笑到最后，谁笑得最美！困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

3. 生物地理中考动员会

1.开场白抄
2.考试主要内容（考点）
3.考试方法
考前：养精蓄锐 减轻压力 熟悉环境 背起物品 沉着冷静
考中：稳定情绪 申请题目 字体清晰 避重就轻 桥做难题 巧用推理
考后：不对答案
4.讲讲每个人的理想分数
5.祝大家考好

4. 【初二生物地理中考誓师大会】请各位帮我。给我提供素材

好好努力！我感觉你应该好好学习！

5. 地理生物考试动员会家长代表发言

尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！
在距离生物地理结业考试不到50天的时候，我很荣幸能代表考生家长在此发言，并借这个机会，送上家长对所有初二学子的祝福，还有涌动在我们心中的千言万语。
作为考生家长的代表。我宣誓：让我们同心协力，奋战五十天。我们期待着生物地理结业考试后那双A的佳绩。为了实现这一目标：
首先，我们要从思想上认识生物地理结业考试的重要性，要有危机感。生物地理结业考试是一次小中考，只有我们重视这次结业考试，在考试中取得双A的好成绩，才能极大地增强自信心，这样，在六年制初三和五四制初四的大中考中，才会有更强的竞争力。当然，如果你不重视这次结业考试，到初三、初四的时候，还可以补考，那时，就算你考了100分，也只能记为60分。而且，在毕业班学习十分紧张的情况下，还要背着一个补考的包袱，心里肯定不好受。浪费时间，浪费精力，不仅仅是结业考试科目成绩不高，还会影响其它中考科目的发挥。总而言之，顺利地通过这次结业考试，取得好的成绩，对每一名学生来说，都是最合算的事，对于每一个家庭来说，都是一件幸运的事。那就要求我们从现在开始抓紧时间学习地理和生物。
第二，态度上要保持良好的学习状态。态度作为一种心理现象，既是指人们的内在体验，又包括人们的行为倾向。一般而言，态度是潜在的，主要是通过人们的言论、表情和行为来反映的。目前在生物课堂上，还有的个别学生态度不端正，认为自己反正也不考省重点，这次结业对我来说无关紧要。这样想的同学，你错了。在历年的生物地理结业考试中，有的学生因为脑瘫存在学习障碍，即使这样的同学，经过老师、家长的帮助和自己的努力，也取得了很好的成绩。只要智力正常，你就没有不取得好成绩的理由。记得，我找一名同学，逼着他写生物笔记，他气哼哼地对我说：我不学你那科还不行吗？我严肃地回答他：不行。除非你不在剑桥三中读书。同学们，学习要靠主动积极的态度，这样不但学习成绩提高的快，而且，心情愉悦，身体健康。我们要经常向自己提出这样的问题：我还是学生吗？只有认真学习的人，才符合学生的身份，才是一名真正的正常的中学生。上课时，我们不但要认真用眼睛看，用耳朵听，用脑子去思考，而且要用手去记，复习时就更能抓住重点，将使你能在最短的时间内达到最佳的复习效果。保持好的学习状态，将使我们一步步走向成功。
第三，在行动上要认真。要有疑必问，建议同学们每个人都要准备一根红笔，作业做错了或考卷的错题都可以用它来更正，复习时，专看错题，就可以节省很多时间，达到最佳效果。在生物课堂上，还存在这样的问题，老师让做卷时，有的同学不做，等着同学们都做完卷后，他直接写答案。同学们，这样做，你又错了。要记住这样一句话：没有经过自己大脑思考、理解的答案，永远不能转化成自己的东西。要认真地对待结业学科，要认真地对待每一堂课，要认真地对待每一张卷子，要认真地对待每一道题。对待错题，要用红笔修正，加强正确答案的记忆与理解。学生们要不放过每一道题，班任和任课教师要不放过每一名学生，家长要竭尽全力帮助自己的孩子顺利地通过这次考试，并通过这次考试帮助孩子奠定未来成功的基础。除此之外，学习生物地理还要联系实际。学习知识时，应注意关注科学，技术和社会之间的关系，理解所学知识的社会价值，生活实用价值。
第四、精神上树立必胜的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是迎战结业考试的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能能取得好的成绩。我们要牢记信心第一，勇往直前。我们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，我们一定会成功的。
同学们，今天的誓师大会，是奋战的号角，更是一次力量的集结。在今天的会场上，有高瞻远瞩的剑三领导为我们的拼搏保驾护航；有日日夜夜辛苦操劳的班主任老师为我们的学习做支撑和辅导；有全体学生的积极努力和拼搏，更有高度负责人家长的支持与帮助。作为任课教师的我们，除了及时抓准信息、提高课堂效率、及时验收反馈以外，我们会站在同学们的前面拉动你们前进，在同学们的后面推动你们的进步，在同学们的中间尽心尽力尽责地帮助你们提高成绩，成为你们的良师益友，与你们共同努力拼搏。我们有信心，经过大家的共同努力，在今年的生物地理结业考试中，一定能取得佳绩。
同学们，冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识，效率意识，拼搏意识，奋战50天，铸造辉煌！
最后祝全体同学们梦圆剑三，梦圆2015年！

6. 生物地理中考冲刺口号

、知识改变命运，勤奋创造未来。
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
全力冲刺，笑到最后。
我自信，我拼搏，我出色，我成功
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝

7. 要励志的话，面对中考地理生物，我有点紧张，该怎么做，要励志的话我要写下来当激励自己

1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出版来的。
3、驾驭命运的权舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

8. 初二生物地理中考 百日誓师大会上 的发言稿。主要讲在剩下时间的复习方法，遇到的问题及对策

仅供参考，希望有所帮助

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重视。亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边复习、边画。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。
（3）形成分析区域地理特点的知识结构。
（4）注重区域之间差异的比较，突出可持续发展观点在区域发展中的应用。
3、掌握原理，讲求解题思路
地理是一门‚讲理‛的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关健是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济方面着手，阐述河流的水文特征，要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
4、查漏补缺
根据‚木桶原理‛，一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何，取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节，使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢？这就需要查漏补缺，它可以加强各知识点间的联系，在提取信息时会更迅速准确。在复习中，找出平常做过的练习题和试卷，把过去学习过程中出错的习题再次分析，看看当初自已存在的知识上的缺漏及错误，是否已经完全查补，自已对知识点是否有了更深的

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认识和掌握，把发现的新的知识联系也溶进其知识系统，最终做到浑然一体，提高思维能力和综合分析能力。
二、 把握知识——‚善思‛
思考是复习的灵魂，怎样才能‚善思‛呢？
1、保持问题意识。要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问‚为什么‛和‚怎么样‛。然后把为什么和怎么样有机的联系在一起。例如湘教版地理初二下学期第二章第四节辽宁省，在学习和复习过程中要弄清楚为什么辽中南地区能够成为中国重要的重工业基地，又是怎样形成的？
2、理清知识结构。整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画‚脑图‛的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。
在复习中要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利用这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成更加完善的知识系统。如在复习湘教版初二上学期中国的河流之长江流域时，首先让学生明确长江的轮廓为一个由大写字母‚V‛ ‚W‛ 与数字‚一‛的组合形象后，就可以将这个形象画成简图，作为掌握该地区知识的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然保护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市等所有的知识点组合在一起，并进一步明确各知识点在该框架上的位置。

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如： 重庆位于 ‚V‛ 的中间位置，武汉位于字母 ‚W‛中间的尖上，南京位于字母‚W‛与‚一‛的相接处等等。只要多观察、多思考、多分析、多动手、就可以迅速牢固地掌握知识、促进知识迁移能力、自学能力的提高。
三、 解决疑难——‚善问‛
1、问自已，学会独立思考。自已才是学习的主人，碰到疑难问题，首先要问自已，想一想解决当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。
2、问同学，学会合作学习。当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。
3、问老师，学会利用资源。充分利用老师这个‘学习资源’，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。 疑难问题解决以后，要把这些问题记下来，日后还要经常复习，以便长时间保持这些学习效果。‚错题集‛ 就是一种很好的形式。
四、 提升能力——‚善用‛
1、善于使用不同方式表达地理信息。 文字和图表是地理信息最主要的两种表达方式。 读文字信息时，要善于抓住‚关键词语‛，通过关键词语理解题目条件和要求。历届会考都非常重视对图形知识的考查。复习阶段要加强地图的学习，重视地图、 图表、图文之间的有机联系和相互转化，努力提高读图、 识图、 填图、用图和

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析图的能力。平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握阅读各类图表的基本方法。 读图要注意以下要领：（1）先读图名，确定知识范围（2） 细辩图例和注记、 发现图像信息 （3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布（4）相互联系，全面综合分析、 判断（5） 读图时要注意突破思维定势。
2、 理论联系实际， 关注我们身边的事情。 利用学过的知识解释身边的现象， 能‚盘活‛理论知识。 在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍关心的地理事实材料， 将这些问题落实到一定的区域，回归到课本，合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、西部大开发与重点工程、中国经济区域问题、台湾与祖国统一问题、灾害与灾难问题等。
3、善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找到回答问题的策略。 会考复习应是应试技巧的训练， 它可检验对知识的把握程度及开阔思路，这是复习巩固地理知识、提高地理知识迁移和应用能力的有效方法，也是培养地理思维的必要手段。在复习过程中一定要精选练习试题。对这些试题的处理要做到‚一题三用‛，首先做完试题后进行订正评析；其次，听老师进行试题命题思想的剖析和点评；再次，会考前抽点时间重新拿出试题进行回顾、 体会，发现题目背后所蕴涵的学科思想，思考同类试题的处理方法。通过

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典型试题的练习，掌握同类试题的解题思路方法。 如通过对京九铁路的区位作用，考虑青藏铁路全线开通的重要意义。
总之，在地理的复习中， 若能按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使自已的各种能力和地理素质得以提高，从而取得更好的成绩。

9. 有关生物地理升中考！

中考地理复习策略和方法
(1)尝试预习：
即在大脑中先“过电影”想想前面的地理教材中，先论述什么，后又写了些什么，本课教材将会学些什么东西，内容结构会怎样安排。依照概况、地形、气候、河流(湖泊)、农业、工业、所辖的市、县以及名胜等去尝试设想。
(2)学好教科书。
教科书是课业学习的主要依据，教科书文字精练，结构严谨，论述深刻，学生在借助于教科书时，了解到课本知识的内容、重点、难点和关键，通过分析、比较，学习书中内容。
(3)整理好笔记。做到提纲醒目、中心突出、内容精练、便于编写。
(4)联系实际认识自然，把大自然的现象和变化与课文内容相联系。
(5)阅读好参考书。提倡学生读参考书，是因为参考书是扩大知识视野的“良师益友”。要把参考书和教科书有机地结合起来，无用的参考书往往会给学生增加不必要的课外负担。
中考地理应该如何复习
我们复习中国地理时应该首先作为基础部分，要把有关的省区弄懂，比如说各省的名称、简称，把他们落实到地图上。第二，自然地理部分，我国有四大高原，四大盆地，这些重要的地形所在的位置，就是经纬度，和对应的它的地形的特点，和它所对应的一些重要的地理事物，比如说青藏高原上有什么河流和山脉，还有一些人文地理事物，比如说城市和工业，要落实到地图上。然后在这个基础上，还要把中国一些大河，比如说长江、黄河、珠江这些领域，三大河的领域，有关的自然和人文的综合复习。还有就是重要的地理界限。
为了抓住和热点相对应，开发西部搞好，请同学们把西部的范围位置搞清楚，西部的位置，有可能整体的考你，有可能是局部的考你。那么，局部地区，比如象云南、贵州西部，四川、重庆西部，陕西、甘肃、宁夏西部，这么分小块的复习，既复习整体的西部，也复习我刚才说的每个省，这样来复习，涉及到一些重要的工程，重要的铁路，工业、气侯都要复习一下。
另外，考试时有可能考中国和国外结合的地方，比如说云南省、广西和北部湾、云南、广西、海南和越南北部湾这一块，或者说东南亚结合的考，或者是东北亚、黑龙江、吉林、辽宁和朝鲜半岛、俄罗斯、日本，别光限定在国内，也可能将中国和国外的相邻部分进行切入考试。所以，复习中国的地理，一定要整体的掌握各要素的情况，比如说中国的气侯和中国的工业，还要注意区域性的，局部地区的问题。
另外，中国地理还有前面提到的大工程和热点的知识，更要关照一下。

笔者建议学生注意“回归”课本，落实下面五个“回看”。
一、回看教材
对照地理教材的目录，逐章逐节进行有序回忆，使书本知识在脑海中作一次全面再现。再对照考试说明中列出的考试范围，检查自己对书本知识掌握的情况，逐点进行具体回顾，对要求了解的内容能否复述“是什么”、“在什么地方”；对要求理解的内容，能否说明“为什么”；对要求掌握的内容，能否懂得“应用”。要特别注意，课本中一些基本概念、基本规律和基本原理在试题中是如何体现的，以便掌握解题思路。例如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手；阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
二、回看地图
地图集地理知识、原理、规律以及考核形式于一身，掌握了图就把握了地理脉络。从心理学讲，图形又比文字好记，回头看看地图，把地理分布、地理规律都落实在地图上。可以说是地理学科最好的复习方法。
如：复习中国地理，可看的地图有：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
此外，回头看看所练的各种与图有关的考题类型。如：地理景观图、地形剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图形在试题中的特点和解法，是考好地理所必需的。
三、回看解题方法
要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法，如图示法、排除法、推理法、讨论法、极端假设法等，解决如下几个问题：如何准确、全面、快捷审透试题？如何挖掘题意，抓准立意与情境设问之间的内在联系？如何使答题规范优化？题干信息的有效选择与转化技巧之所在？各种试题应答策略？解题程序与拓展的思维递进。讲解时应着眼于知识点的剖析和整理，告诉学生怎样运用已有的知识，怎样发现解题条件（隐含的和明显的），利用条件用何种思路、方法解题。
四、回看解题错误
学习过程的实质就是与疑难、错误作斗争的过程，化解疑难和改进错误的多少决定着学习进步的快慢。考前有针对性看看学习过程中的错误，如看过去考卷中错解的题，分清错误类型（知识型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考试题的错解分析等，分析导致失误主要原因，可以增强防范意识，减少失误，避蹈覆辙。
五、回看社会热点
地理学科的区域性、实践性和综合性，使结合社会热点问题及热点区域命题成为高考的主旋律，同时也是跨学科综合试题的切入点。所以，有必要回头看看一年来的“新闻”。诸如：（1）国内外发生的重大事件等。（2）国内外重大经济建设项目的开工和竣工。（3）国内外严重的自然灾害，如洪涝、地震等。（4）国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地，如我国西南的“三江并流”自然保护区等。（5）地学新理论、新探索，如城市发展动向以及对工业、农业、交通、商业变化的影响；中国北极科学考察、“神舟”载人飞船成功地发射和回收。（6）人类面临的资源、人口、环境问题的新发展。
但不能一味追逐热点，忽视地理基本概念、基本规律和基本原理的理解及有解题中的运用；忽视地图在试题中的作用及特点；忽视解题方法或技巧的总结；忽视对薄弱环节的杏查漏补缺。

政治学习方法
一：如何预习
具体的方法有三：（ 1 ）找难点、抓重点；（ 2 ）联系实际提问题；（ 3 ）做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用 10 分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课
1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办？
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系？
要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能 45 分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
三、如何记笔记
1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？
要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。
2.笔记具体记有哪些内容？
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来，第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
3.笔记什么作用？
俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。
4.课堂笔记来不及写怎么办？
这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。
错题集与笔记有什么区别?
笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。
四，如何复习
定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识；学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。
1.复习阶段除了看书外，还要做什么？
复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。
2.如何抓住复习重点？
重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。
3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的？
要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。
五，如何备考
1.备考的首要任务是什么？
不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。
2.如何提高自己的审题与解题能力？
掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。
3.如何调整考前的心理？
任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。

10. 生物地理小中考的班会PPT，谢谢。

生地会考动员班会版
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