高中地理风向判断图

❶ 高中地理怎样判断风向

气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果，由于大气环流的规律性，版使得地球上气压带，风带的权分布也具有明显的规律性。全球气压带与风带是相间分布的，也就是说两个气压带之间必定存在一个风带。再从气压带来看，全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布。而风带的分布是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球的信风带，西风带和极地东风带。各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。七个气压带中，三个低压带，四个高压带。关于风向的确定，主要依据高低气压的相对位置和风带所在的半球(南或北)，因为风总是由高压区流向低压区，并在地转偏向力的作用下形成的。貌似课本上有一张图，关于南北半球各种风向的，这个很重要

❷ 这种风向图怎么看，高中地理

左上角，有一个风频玫瑰图，玫瑰图上的点，与原点相连，最长的表示盛行风的风向

❸ 高中地理风向判断

画不了图这会
在n点画个十字标
标上东南西北（左西右东上北下南明白？）
n点气压大于p点
n点气压高那么n下面的气压线下面的地方气压低
风由高压吹向低压
北半球地转偏向力向右偏
本来是北风
偏向右边一下变成了东北风

❹ 高中地理，风向频率图(即玫瑰图)怎么看

风频复图 用中心点到各方向的制线段的长度表示，风向和一年中各个风的发生频率，越高的，表示每年经常刮这种风。以下几种都是风频图，高中地理里面常见的是图4，如图，东北方向线段长度最长，代表一年中东北风的频率最大，是最大风频，西北方向线段长度最短，代表一年中西北风的频率最小，为最小风频，一般有污染的工厂应该位于最小风频的上风向，以减少对城市的大气污染。

❺ 高中地理，怎样在有等压线的图中看出一点的风向

垂直于等压线做一条线，箭头方向由高压指向低压。由于地砖偏向力的影响，风自邢成初就会发生偏移，作图时大致是偏转45度。顺着箭头方向，北半球向右偏，南半球向左偏。这个方向就是风向。

❻ 高中地理中怎么判断风向

1、水平气压梯度力由高压指向低压，垂直于等压线；

2、风向南半球向左偏版，北半球向右偏；

3、无权指向标默认“上北下南左西右东”，有指向标按照指向标判断；

4、红旗往哪个方向飞，或者手上拿一薄的丝巾，举在空中 看丝巾往那边飞；或者从地上抓一把细细的沙子，往空中洒 就可以知道是什么风向。

(6)高中地理风向判断图扩展阅读：

气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。

由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。

❼ 高中地理在图上怎么判断它的风向判断风向的方法

判断某处的风向，先在最靠近的等压线上画水平气压梯度力。该力垂直于版等压线，并从高压指向低压权。再考虑该地在南半球还是北半球。南半球，风向画在水平气压梯度力左侧；北半球，风向就画在风向右侧。最后，风的来向就是风向，便判断好了。

❽ 地图上怎样判断当地盛行风向（高中地理）

1.一般地图表示风向的标志是一个十字然后一十字中心为中心向周围有阴影发版散，阴影面积最大的那权一块就是盛行风向。
2.还有就是根据一些有污染的工厂的布局来判断当地的盛行风向，一般有污染的工厂布局在盛行风向的下风向。（大概是这样，但是工厂布局还涉及到最大风频还最小风频。）
3.就是看海路分布的情况，一般在海边风都是由海吹向大陆的。