高中地理研修摘记

⑴ 急急急!!!求助：咋才能学好物理!

经验都是自己来总结出哒，别源人的不一定适合你，物理嘛，你如果是一个喜欢实践的人学起来就不难的，物理的公式好背，这对于一个秀才来说背书是首要的，物理最重要的还是搞懂原理，说不定到时候你还多发明出个啥东西呢，呵，不一定成绩高就学的好，只要你搞懂了原理就可以举一反三，加油吧，中国目前还是按分数看人滴，悲哀

⑵ 如何学好高中物理

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

⑶ 教师研训中教导摘记指什么

幼儿园教师个人研修计划范文一 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更内好地为教育教学服务。容根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己...2093

⑷ 找《托尔斯泰传》《海底两万里》的摘记！《西游记》《海底两万里》的读后感！

《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！

这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部 第二十章 托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

下部 第三章 一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德•兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！ 一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。总之，我觉得现代人对于自己的生存状态，尤其是精神方面较为安于现状，缺乏一种开拓进取，寻找更大自由的精神。 二、神话 如今也是一个远离神话的时代。日常生活过于现实，使充满幻想的事物遭到排斥。神话绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。谢林在他的名著《艺术哲学》中说：“神话乃是各种艺术的必要条件的原始质料。《西游记》是中国神话小说的颠峰，也是神话文化的至高境界，然后中国的神话文化渐渐没落了，神话不被人重视，连《西游记》也少有人问津，只有孩子们会被孙悟空征服，于是也只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。” 三、英雄 “英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之机，吞吐天地之胸。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高理想而奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型，他为了自由，为了自己的尊严，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。 复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信，也希望它永 远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。

西游记读后感
西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生,与其在花果山,水帘洞的生活,后来,与师父唐三藏,师兄弟猪八戒,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.
这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-三星洞访仙学道,虽然只是短短的一小章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻,也佩服行者的聪明伶俐,竟能知晓祖师给他的暗号,
并且学会了七十二便等通天本领.还有第二十三回-「唐僧八戒饮水怀胎」,哇!只是喝了河水,竟然就怀孕了,不论男女都会生呀!八戒的一句话「我的妈呀!这孩子从哪里出来呀!」堪称一绝,令我不禁捧腹大笑.幸好,后来悟空和悟净两人到了解阳山,和如意真仙大打一战后,取得泉水,才消除了胎气.
西游记,真不愧是中国四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一个章节都有许多不同的惊险冒险,让人不由自主的一页一页看下去.虽然大家都认为悟空法力高强,是最厉害的,但我却有点不以为然.他法力高强是无庸置疑的,但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利,而非悟空一人的功劳.不管怎麼说,西游记真的很好看,是中华民族的骄傲!

西游记读后感
当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。 然而，每个人都明白， 在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之， 我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取， 寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

西游记读后感
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
西游记的读后感
《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧！

《西游记》读后感
一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!

⑸ 如何快速提高物理我总是不会用公式

前提条件：先把数学学好。因为数学是物理的基础和工具。
第一：把物理中的定义、法则、定理和定律等熟记
第二：把物理知识间的关系搞清楚
第三：多做题，熟能生巧。
第四：做综合性的题
第五：实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力.在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、边总结,解决下面的问题：
1．通过实验,对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识,从而易于理解.如物质的三态变化,从固态到液态要吸热,晶体熔解时温度不变,这些现象通过苯的熔解实验后,将深信不疑,印象深刻.
2．通过动手操作,更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能,知道怎样正确使用常用仪器.物理实验使用的各种基本仪表和装置,就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础,今天学会了操作,将来就有了操作的技能基础.
3．在实验中掌握一些基本测量方法.例如测定细小金属丝的直径,采用多绕很多圈来测量的"以大量小"法；在测定未知电阻值时可以用"替代法","比较法"；为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等.这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力.
在初中物理课中,我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答："学到物理知识."这一回答最多只算对了一半.因为学习物理学,不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法,培养从事生产和探索未知事物的能力.只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明
物理实验在学习物理的必要手段,和方法．

⑹ 高中学习的方法

你好，个人认为，别去照搬什么高考状元拿下的学习方法，因为学习方法内不是死教条，是因人而容异的。俗话说“甲之熊掌，乙之砒霜”，某某同学用这个方法好，不见得你用了照样好。如果你实在想借鉴高手的学习方法，建议你购买这方面的正规出版物，但是也要取其精华，去其糟粕。比如很多正规出版物会告诉你一定要重视错题集，可是我整理的错题集很认真，字迹清楚，重点清晰，还会用不同颜色的笔区分题目、答案、考察点、错误点，连老师都啧啧称赞。然而我在高考中的成绩并不理想。告诉你这个血淋淋的教训，是为了纠正许多人对于高考状元拿下的学习方法的盲目追求。

⑺ 如何提高体育课堂教学的有效性研修摘记

随着新课改的深入，课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点。有效教学就是指符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动。有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。体育教学是否有效，应该关注体育教师是否尽心的教，学生是否努力的学，学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。体育教学中应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生从中体验到参加体育运动的乐趣，为学生形成终身体育意识奠定基础。学生的学习行为直接影响了教学任务的完成情况，决定了教学效果的好坏与成败，因此在课堂教学中教师要关注学生的需求，审时度势，努力做到适时、适度、机智地调控学生学习行为，最大限度的实现课堂教学的有效性，提高教学质量。那么，在体育教学活动中，怎样才能真正做到提高体育课堂教学的有效性，让体育课堂教学焕发生命的活力呢？我个人认为：在体育教学活动中如何集中学生注意力，激发学生积极参与的兴趣，是提高小学体育体育课教育质量的关键环节。
一、师生关系须有效融洽
驾驭课堂的能力是实现有效教学的关键，体育课不同于别的学科，体育课在操场上进行，学生常常会受到外界的干扰而导致注意力不集中，尤其是小学生，他们的自制力大都较差，只要有一丁点“风吹草动”，就会很快转移注意力，从而影响到课堂教学的效果。因此，体育教师必须具有较强的驾驭课堂的能力，利用有效的教学方法，吸引学生的眼球。小学生们都很喜欢节奏感强的项目，在队列练习中，我们可以用吹口哨、拍巴掌、说快板、编口诀等多种进行，也可以让学生自己边喊口令边练习，充分调动孩子们的积极性和主动性，如此这般，不是更能吸引孩子们的眼球，进而激发他们的好奇心，练习起来更容易集中注意力。
建立有效融洽的师生关系才能使课上得协调而有意义。教师在教学过程中所表现出来的言行举止，都对学生有着莫大的影响。哪怕是一个动作、表情或眼神，还是一句话，都会影响他们对体育课的心理和态度。比如，当学生害怕尝试新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言，信任的目光，反复的示范去鼓励他们，引导他们，让他们能重新鼓起勇气，增强信心，相信自己也能做好。当然，和谐的气氛并不意味着上课不需要纪律，放任自流。反而在教学过程中，教师要不断的提醒学生遵守纪律，让他们养成良好的行为习惯。良好的组织纪律是组织教学的前提，而和谐的氛围则是更好地完成教学任务的重要因素。所以，教师要努力创造和谐的气氛，让学生在心情舒畅中上好体育课。
二、教学方法须灵活多变
在体育教学中，有许多教学方法可以让去选择，去比较，去衡量，为提高体育教学质量服务。但教学本无定法，贵在得法，不管采用何种方法，都应落脚于是否调动了学生的学习积极性和主动性，是否使体育教学产生了良好的教学效果，是否达到了体育教学的目的，否则，任你再怎么华丽和花哨的教学方法都是无效的。只有灵活机智地选择最适合学生的教学方法，才能更好、更快、更高地提高体育教学的有效性。
1、游戏教学法
学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。如果体育教师在教学中，根据教材，适当贯穿游戏来配合教学，就可以集中学生注意力，活跃课堂气氛，提高学生练习动作的兴趣，使小学生在游戏中巩固技术动作，从而达到增强体质的目的。游戏本是体育运动的组成部分，由于它的内容丰富、形成多样、组织起来，生动活泼，竞争性强，能调动学生学习的积极性。因此，在体育教学中根据不同年龄特点，灵活运用游戏教学，引入竞争意识，形成趣味学习，达到教学目标。游戏可以提高学生的学习兴趣，增强他们的好胜心理，最后加以适当的引导和进行充分的练习，学生就会主动地进行练习，教学目标因而得以实现。
因此，在体育课中能有效地贯穿游戏教学，既能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和主动性，更是提高教学质量的方法。
2、趣味教学法
俗话说：兴趣是最好的老师。只要学生对所学的内容和技术动作充满好奇心和兴趣，就会精神饱满，心情愉快地去学习和锻炼，注意力也就能高度集中，教学效果当然不言而喻了。趣味教学法既能激发学生的学习积极性和主动性，促使他们去积极地进行体育锻炼，从而达到体育教学的目的和要求，又会使学生对体育课不再有累和烦的感受。
3、竞争教学法
体育教学活动中，从不缺乏的东西就是竞争。每一节体育课，从开始准备到结束课程，都充满了竞争的影子。所以，运用好竞争意识，可以使那些枯燥无味的单一动作的教学，变得生动形象、活力四射。
4、创新教学法
在体育教学中应充分尊重学生的主体地位，充分发挥他们的积极性和主观能动性，把培养和开发每一个学生的创新意识和能力作为主要的教育目之一来抓。在课堂教学中，要鼓励学生勤思善问，能“动”会“做”，并能创造性地“玩”，力求不拘一格，与众不同，标新立异，富有创新意识和创造性。如在课中让学生自编操，创编有新意的游戏等。
5、差异教学法
在体育课中实行因材施教和区别对待是最常见的方式，每个学生的生理和心理特点各不相同，互有差异（比如体型、性别、素质、能力等方面的差别），教师只有最大限度的掌握学生的实际情况，积极引导学生参加体育活动，做到因人而异，因材施教，才能取得良好的教学效果。因此，在体育教学中，要善于可以运用这些差异，分门别类地进行体育教学，引起相互竞争的意识，达到体育锻炼的目的。设置差别、分层教学，让不同层次的学生都能完成练习内容，同时给予每个学生更多的发展机会和施展才能的空间，充分发挥和挖掘学生的个性潜能，调动他们的积极性，使他们都乐意上体育课，整个课堂教学也随之活跃起来了。灵活运用差别，就会使我们的体育课教学生动活泼，充满情趣，让学生在玩中学，边玩边学，在学中玩，玩出效果。

⑻ 小王子摘记及评语200字

摘录：
他又回到了狐狸身边.
“再见了.”小王子说道.
“再见.”狐狸说.“喏,这就是我的秘密.很简单：只有用心才能看得清. 实质性的东西,用眼睛是看不见的.”
“实质性的东西,用眼睛是看不见的.”小王子重复着这句话,以便能把它 记在心间.
“正因为你为你的玫瑰花费了时间,这才使你的玫瑰变得如此重要.”
“正因为你为你的玫瑰花费了时间……”小王子又重复着,要使自己记住这些.
“人们已经忘记了这个道理,”狐狸说,“可是,你不应该忘记它.你现在 要对你驯服过的一切负责到底.你要对你的玫瑰负责……”
“我要对我的玫瑰负责……”小王子又重复……

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点评：
面对纷繁复杂的现实,每个人都会有一片精神的绿洲.曾经读了《小王子》这部书.感觉虽然是童话,却每句话都含着深意,引人思考.结合自己一路走来的生活,得到了很多启示.
小王子有一颗自己的小星球,那上边只有三座火山和一朵花,草和羊.小王子却很尽责,打扫火山,让花开放.小王子也会环游宇宙,包括地球.所以这本书的主人公“我”会遇上他,听他讲他遇到的朋友们的事.
关于瞬间与永恒.小王子遇到过一位地理学家.他只记录不变的东西,规律,却抹去了花草等生命的存在.这使我想起了“任何美丽的东西都不长存”的句子.难道说要追求永恒,就只能无视激情么?那人生的乐趣在于什么呢?是长久的维系,力求永存,还是对瞬间迸发并即将逝去的美和趣味的体会呢?一位哲人说,“生命就是寂寞和痛楚,偶尔我们体味了一些快乐或甜蜜,就总想再次体味这些.”也许,在长长短短的生命中,一直为追求这些而努力,生命该会更丰富吧.到海边的孩子,看到海天一色,捡回缤纷的贝壳,是“丰富”了见识.到海边的大人,干到海的广博与动力,是“丰富”了内心.每个人,来到人世,人,自然,社会,文化, 任意玩味,体会.有的人行程长些,有的人短暂,也都很从容.只要在返程的一瞬,铭记了海真美,尤其是心里很充实,又何在乎时间长短呢?
关于人际关系.小王子还曾经与小狐狸相遇.小狐狸说,如果猎人有规律地活动,它就可以得到休息.我想这大概是在说人与人,人与外界之间的协调关系吧.自然地,留有余地地,在彼此的取与给之间存在着.还有麦田本来对它没有意义,可自从见了小王子麦色的头发,麦田也就可以作为一种怀念的寄托了.就是这样,有些东西本来对我们而言没有意义,或我们并不喜欢,但会有一些原因,契机,它们就变得有意义了,让我们又多了一些爱这个世界的理由.如果有一种爱,也许就会带来许多的爱.

⑼ 《水浒传》读书摘记

各位领导，大家好，欢迎来到梁山管理者行为科学院。
谈宋江，先明确一个问题，我们是谈历史上的宋江，还是水浒中的宋江。
历史上的宋江，很简单，北宋宣和元年年尾开始造反，在山东，河北流窜了一年多，宣和三年进入江苏，想从述阳进兵连云港，被连云港市委书记张叔夜临时招募了1000勇士击败，后投降。投降后的情况，无可考了。如果说这次起义有什么值得注意的地方，就是这次起义离首都东京开封太近。请看地图。天子脚下靠反，事不大，影响恶劣。
说起水浒中的宋江，那就了不起多了。首先，水浒是中国历史上第一部白话小说。也是七百年来最有影响力的小说。这部小说，从他创作完成就流行，一流行就遭到禁止出版。直到现代还有老不看三国，少不看水浒这种说法。
在1975年，伟大领袖毛泽东，还发起了一场全民批水浒的运动。
但是我们知道，越是禁书，我们越爱看，雪夜读禁书，一直是知识分子的一大乐趣。结果我们发现，水浒传，梁山好汉们，不仅主要人物，宋江，林冲、武松等声名赫赫，就连出场不多的一些小人物也是家誉户晓，如西门庆、潘金莲。

为什么水浒这部书，如此受欢迎呢，仁者见仁，智者见智，不同的人从书中言过读出了不同的意义。
伟大领袖毛泽东阶级斗争经验那是非常丰富，所以他指出：水浒这部书,好就好在投降,做反面教材,让人民知道投降派.
他的政治斗争经验那是更加丰富，所以他的亲密战友和学生指出：宋江架空晁盖，抢班夺权.这是他的亲密战友江青1975年在大寨说的.
鲁迅先生斗争性很强，所以他说:”只反贪官，不反皇帝，终究是奴才”
我非常尊重的一位水浒研究者,十年砍柴。他是从社会学角度解读水浒,他从水浒中更深刻得理解了吴思先生提出的两个新概念“潜规则”“潜规则”。
还有人说：人物形象的塑造非常重要,一本小说里地理错误一堆,历史错误一堆,都没事,不会影响他的流行。关键是要塑造出传神的人物形象，说这话的人是我舅舅，高中语文教师。
作为管理行为研究者，我很自然而然地从人力资源角度看水浒。
各位领导，大家好，欢迎来到梁山管理者行为科学院。
谈宋江，先明确一个问题，我们是谈历史上的宋江，还是水浒中的宋江。
历史上的宋江，很简单，北宋宣和元年年尾开始造反，在山东，河北流窜了一年多，宣和三年进入江苏，想从述阳进兵连云港，被连云港市委书记张叔夜临时招募了1000勇士击败，后投降。投降后的情况，无可考了。如果说这次起义有什么值得注意的地方，就是这次起义离首都太近。请看地图。天子脚下靠反，事不大，影响恶劣。
说起水浒中的宋江，那就了不起多了。首先，水浒是中国历史上第一部白话小说。也是七百年来最有影响力的小说。这部小说，从他创作完成就流行，一流行就遭到禁止出版。直到现代还有老不看三国，少不看水浒这种说法。
在1975年，伟大领袖毛泽东，还发起了一场全民批水浒的运动。
但是我们知道，越是禁书，我们越爱看，雪夜读禁书，一直是知识分子的一大乐趣。结果我们发现，水浒传，梁山好汉们，不仅主要人物，宋江，林冲、武松等声名赫赫，就连出场不多的一些小人物也是家誉户晓，如西门庆、潘金莲。

为什么水浒这部书，如此受欢迎呢，仁者见仁，智者见智，不同的人从书中言过读出了不同的意义。
伟大领袖毛泽东阶级斗争经验那是非常丰富，所以他指出：水浒这部书,好就好在投降,做反面教材,让人民知道投降派.
他的政治斗争经验那是更加丰富，所以他的亲密战友和学生指出：宋江架空晁盖，抢班夺权.这是他的亲密战友江青1975年在大寨说的.
鲁迅先生斗争性很强，所以他说:”只反贪官，不反皇帝，终究是奴才”
我非常尊重的一位水浒研究者,他是从社会学角度解读水浒,他从水浒中更深刻得理解了吴思先生提出的两个新概念”潜规则\血酬定律”.
还有人说：人物形象的塑造非常重要,一本小说里地理错误一堆,历史错误一堆,都没事,关键是要塑造出传神的人物形象.说这话的人是我舅舅，高中语文教师。
作为管理行为研究者，我很自然而然地从人力资源角度看水浒。
从梁山的大头领宋江身上,我看到是领导者胜任力模型与领导者角色认知的心路历程.
让我们一起来研究一下《水浒传》和书中的宋江。
P4作者施耐庵，江苏人，家住阊门外的施家巷，后适居盐城。曾为割据苏州的大周国王张士诚当谋士。有一定的军事经验。
他的著作《水浒传》中梁山泊有108条好汉，上山前从事50种不同的职业（其中公务员33人、黑社会山大王25人，地主10人、开酒店的个体户9人）好汉们有77种姓氏；籍贯涉及现今的14个省市；有36人因种种原因屈打官司，受冤狱之苦；有史进、林冲等16名梁山好汉在出场时报了岁数，这16人的平均年龄人28岁。男性105人，其中有过老婆（二奶也算）的35人，70人是单身。
而领导这108人的宋江，黑、矮身高六尺不足160CM（用三国尺而非宋尺折算）行为上：他哭过40回，招安说过12次，跪拜达40次之多。
而他却是一位出色的领袖。是他让梁山集团做强做大，从王伦时代一个不起眼的小山头，变成了山东、河北一带最大的江湖势力。
他的团队，兼收并蓄，各式各样的人才，各尽所能地发挥着作用。
他提出了"替天行道"这一新的政治纲领，使梁山不再仅仅是一个山大王的地盘，而是众多英雄、好汉们，心目中的自由乐土。
他拥有着三个著名的绰号。及时雨、孝义黑三郎、呼保义。
他是梁山集团的第三代领导核心。
但是黑、矮、似乎只会哭、跪拜的宋江，是如何引无数英雄竞折腰的呢？为了解读这个问题，我们需要引进一个管理学上的词汇。----胜任力模型

⑽ 求红色经典的精彩片段和好句子，做摘记用的，急急急！

1. 我们是五月的来花海，用青春拥自抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡！

2. 伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆！正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌。