初中地理课怎么考
『壹』 怎样上好一堂初中地理课
有人以为，初中第一节地理课”既不是课程标准规定的教学要点，也不会统考，一般地讲讲就可以了。笔者认为，第一节地理课，是地理课程的开宗明义之篇，是地理老师的亮相，是地理课留给学生的第一印象。“好的开始，是成功的一半。”从这个意义上讲，它是最重要的一节课。那么如何上好它呢，下面我谈一下我的体会。 一、通过自我介绍，增加学生对老师的认同 幽默的自我介绍可以拉近师生之间的距离。所以，第一节地理课上，老师在做自我介绍时，要尽可能地把自己的人格魅力展示出来，把自己的教学特色展示出来，把自己的优势所在展示出来，给学生留下好的印象，以达到“亲其师，信其道”的目的。 二、减轻学生的思想负担，让学生轻装上阵 在小学时，学生所学科目较少。进入初中后，一下子增加了许多新的学科：历史、地理、生物
『贰』 教师资格证考试初中《地理》考什么
《地理》考试复内容：制
地理科学知识与运用：
理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用:
熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。教学设计:
确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
选择教学方法和教学媒体。
『叁』 初中地理教资好考吗
地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?
有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.
气温曲线和降水量柱状图
第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.
『肆』 初中地理怎么才能考好
如果是初一，前边部分建议理解和记忆为主；后面部分和初二内容建议多看地图，把课专本的知识点落实在地图上属，你会收到事半功倍的效果。
总之初中地理的地图很重要，没事常看看，哪怕是和现在学习内容无关的也常瞧瞧，尤其是有个朋的世界地形图，图上内容一定都要记住。
加油！
『伍』 初中地理怎么复习
一．狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
要使会考复习取得良好的效果，教师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。从而让学生做到概念明确，答题完整。如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容。
“讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素。这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。
第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。如通过比较南方和北方自然条件、农业生产的差异。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与思维。如“天津近海，为什么是大陆性气候？”“我国国土面积广大，为什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策？”练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。如京广铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。
第三步“补”。补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤。
二、熟练掌握几幅重要地图
三、重视乡土地理的复习
http://tieba..com/f?kz=200648926，里面有具体的方法，好好看看吧，希望对您有用~~
『陆』 教师资格证考试初中地理考什么
《地理》考试内容：
地理科学知识与运用：
理解地理科学的基本概念;熟悉主版要的地理过程;掌握组成权地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用:
熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。教学设计:
确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
选择教学方法和教学媒体。
『柒』 初中地理怎样能考好
初中地理其实满简单的，只要你肯记。多记点，你的地理绝对很好。不像高中地理，更多的是深层次理解和计算了。所以初中的只要多记，你的地理就会很好。
『捌』 初中地理半期考主要是考什么
前三单元！ 初二主要是第三单元和第一单元
『玖』 初中地理怎么就能考高分
关键词:初中地理
初中地理的学习技巧,你都知道多少?
在学习初中地理的时候,需要有专业的方式,认真了解,了解所学的知识,明确各部分的知识点及其相互关系之外,我们还必须充分的运用这方面的知识,使我们的初中地理成绩更好,使自身得到更好的发展.
并且在学习当中如果有自己解决不了问题,需要和老师进行讨论,这样可以及时的把每一个难点都解决掉,并且加上教科书知识以及可以课外的知识,可以使自己的知识内容更加的丰富,让自己的初中地理成绩有所提高,但是学到的知识需要在一段时间之后进行再次练习,否则可能会出现忘记的情况.
以上就是学习初中地理的技巧,通过以上的内容,学会以上的方式之后自身的成绩会有一定的提高.
『拾』 初中地理怎么才可以考好
我认为首先清楚各个国家的地理位置，各个省份的具体位置、形状、地理物特征等。其次，要学会画图。
学地理背是基础，但更要对各种地理现象做出解释。在做题时，一定要边做边问自己为什么？对内容理解了，复习时只要稍稍回顾一下解题的思路，即反问自己："当初我是怎么得出这个答案的呢？"
许多考生自称对地理复习的成功性没有多大把握，复习的底气不足。其实地理是一门较好复习的功课，即便是你的地理复习起步成绩为零，经过一年半载的努力，也能考出相当理想的成绩。
地理的边际增分潜力在文科中是相当高的。
复习地理知识，有一个成功小巧玲珑窍门，就是把自然地理的底子打好，做到滚瓜烂熟的地步，熟练透彻的自然地理知识是复习人文地理的基本功。现在的地理试题以人文地理、时政地理内容居多，但是人文地理必然以自然地理为载体，自然地理是解答人文地理、时政推理的知识工具。没有全面扎实地自然地理基础就很难去正确解答人文地理的问题。而且人文地理很多题目都是从自然地理生发出来，比如气候图、资源图、时差图、政区图、地形图、洋流图、风带图等。有了扎实的自然地理知识作铺垫，再去复习人文地理、区域地理、时政地理就有事半功倍之效。
"复习地理的最基本方法是要心中有图"，"提高地理复习效率的最佳入手处是以熟记地图开始"。一幅地图上所包含的地理知识信息往往比几页十几页甚至几十页的文字形式、数据形式的复习信息还多。
地理图象是地理信息最密集的知识载体，要把文字地理知识、数据地理知识、地理原理、地理规律等转嫁入各类地图中记忆理解。
复习地理的某一章节时，要做到先图后文，先熟记地图，再记忆具体文字知识。教材中重要的地图有几十种上百幅：降水分布图、石油分布图、自然带分布图等等。可以把这些地图复印后归类粘贴成集，以方便记忆查阅，丰富图感，当你看着一幅图，可以将它的特征及与其他地理现象说得八九不离十时，能清楚地从图中提取一系列地理信息时，如：数据地理信息、平面地理信息、地表信息、经纬信息、气候信息、区域信息……，已表明你的地理应考水平相当不错了。还可以把辅导资料、试卷、练习册上的典型图文结合题目剪辑下来，编成一本地理图文妙题集，对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。
量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、每天做十道地理填空题、每天阅读10页教材、每天整理5个地理知识点、每天……贵在每天坚持，复习安排节奏均匀，也不中断。
地理复习要围绕《考试说明》中的主干地理知识下功夫。近三年地理涉及的知识以主干知识为主。每复习完一小节或一个地理小专题，要在课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构，使复习的地理知识系统化、有序化、网络化，达到一呼即应一忆即现的地步。
大量做题后一定要及时自我总结，总结地理解题规律、总结地理题型特点、总结地理语言书写、总结地理图文分析技巧。做题中碰到的难点、问题、似懂非懂之处，一定要记录在错源笔记本上，及时向同学、老师请教。复习时，能把一个个疑问错源全部彻底弄明白后。
总之，地理学习是一种积累的过程，尤其当它与历史、政治联起来后，就更为历史、时事政治题目的解答提供一种背景知识。