初中第一次上地理课讲什么

A. 初二地理第一节课应该讲什么直接讲课吗（我是刚接受这个班级）

先相互间了解下，然后讲讲这个学期要讲什么内容，这节课很重要，能不能吊起学生学习的兴版趣，权对你产生好感，这节课起到至关重要的作用。所以，介绍本学期地理学习的内容时，可以采取学生感兴趣的内容，毕竟初二学生好奇心较强。

B. 初中地理主要讲什么内容，简单的说

1、地球和地图

地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。

2、陆地和海洋

世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲）

地球表面71%是海洋，29%是陆地。

半岛是陆地伸进海洋的凸出部分；海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

3、天气与气候

天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

降水和降水的分布

①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

4、世界的气候

气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风性湿润气候）；回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）；中纬度内陆地区（温带大陆性气候）。

5、发展与合作

目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。

从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。 从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。

世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。

参考资料来源：网络-初中地理

参考资料来源：网络-初中地理基础知识手册

C. 初中的地理讲什么

初中讲世界各洲，各洲的主要国家。
高中讲中国的具体情况和气候天气什么的。

D. 初中的地理该学什么

地球的形状与大小，认识地球仪;地球的运动:自转，公转的方向周期及产生回的地理现象，五带划答分及太阳照射差异;认识地图:比例尺的概念，等高线，判断山顶、山脊…;陆地和海洋;天气与气候;认识地理区域:世界自然之最、亚洲地形特点，河流流向和影响、亚洲气候特点，亚洲东部和南部易发生旱涝的原因、日本、俄罗斯，欧洲西部、澳大利亚、美国;中国地理，行政单位，地势地形，自然环境，自然资源，中国经济发展:交通运输，铁路线，主要粮食作物，四大沿海工业基地的分部，高新技术产业特点;认识中国区域。给分！！

E. 怎么给第一次接受地理的初中生上地理课

说一些与地理有关的，有趣的故事。
比如中国古代的一些神话故事：盘古开天内地、夸父追容日、精卫填海等。
还可以从日常生活入手，看星空，讲一讲牛郎织女的故事等。
总之，主要是吸引学生对这门课的兴趣，积累你在学生中的人气，头开的好，以后会很顺。
我当时就是这样，现在回头想想很欣慰，嘿嘿。

F. 要去当初中地理老师了，不知该如何上好第一节课，好紧张。。。。

第一，因为是校长老师要听课，不是单纯只关注学生了，所以这是一堂讲给校长的一场表演课，要让校长听着舒服，表演好了加分，表演不好印象分大减。无论是谁，第一次课紧张是免不了的，紧张是正常的，这时候就要想一想考教师资格证面试的自己是如何与紧张做斗争的。
第二，就按照传统的套路来就行了。想一想，这么多年来你的老师是如何上第一堂课的。比如自我介绍（这个可以有趣一点），讲适合的地理段子（主要是为了吸引学生的兴趣和注意力），提问同学他心目中的地理是什么（一定要有师生互动）、谈谈自己对地理的理解、传授学生学习地理的方法等等。
第三，如果有机会，就请教该校老地理教师，不耻下问嘛。网上也有很多名师第一次的授课经验可以找找嘛。光是一味的紧张是解决不了问题的，
总之，要提前备准备好讲的内容，多次的演练，可以让不同的人看你的演练是否存在问题，多多考虑可能会出现的问题，提前想出解决的方案，根据具体情况适当发挥。光是一味的紧张是解决不了问题的，办法总是有的，只怕你不去做。
祝你顺利！

G. 如何上好初中地理第一课

作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：1769 更新时间：2015-05-22

如何上好初中地理第一课
——经纬网
武汉市七一中学 祝 捷

【背 景】经纬网是人教版七年级上册第一章第一节中的内容。这部分知识又是初高中地理学习的基础，贯穿与每一部分的地理学习之中，是中学阶段地理教学的重点。但是对于没有系统学习过坐标系的初一学生来说,不仅认知水平有限,而且空间能力不足,对经纬度的正确判读和应用可谓是举步维艰、困难重重。一直是初中地理教学开课就遇到的难点，如何让学生轻松地掌握和运用经纬网是对地理教学和教师的一个巨大的挑战。

【关键词】经纬网、定位、地理事物

在课堂上实现有效的教学，让学生轻松地运用经纬网对地理事物进行定位是广大的地理教师不断探索的一个课题。本人凭借多年的教学实践和不断探索的精神，在这一节的教学中轻松的教学目标，让学生的学习变难为易,现将教学中的具体做法展示如下，以供大家参考。

一、巩固已知,铺垫新知
弄清"经线"和"纬线"的特点是基础(1)经线:经线的形状是半圆、长度都相等,指示南北方向、排列方向是东西向排列。知道所有的竖线都是"经线"。（2）纬线:纬线的形状是圆、长度都不等,指示南北方向、排列方向是南北向排列。知道所有的横线都是"纬线"。

二、确定目标，具体任务
1、明确经纬网的概念 在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成经纬网。
2、明确经纬网的地理意义和作用
（1）定位 利用它上面标注的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种地理现象的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如，轮船在茫茫大海上航行，飞机在广阔天空中飞翔，无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。也就是我们常说的作用是全球定位
（2）定时 经度的差异可以体现时间的差异，世界时的起点是0度经线，在天文观测等领域必须使用世界时。不同经线上的地点也有时间上的差异，经度每隔15度，时间相差1小时。
（3）定向 “上北下南,左西右东”是地图上判定方向的最基本最常见的方法,“经纬网法”来判定方向是最精确最有效的方法。经线表示南北,纬线表示东西,在经纬线上标注东、南、西、北就可以用“上北下南,左西右东”来判定方向。
（4）定距 在经纬网图上，可以根据经纬度量算两点之间的距离。全球各地纬度1°的经线上的间隔长度都相等大约是111km/1°。赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km。由于各纬线从赤道向两极递减，60°纬线上的长度为赤道上的一半，所以在各纬线上经度差1°的弧长就不相等。因此，只要知道了任意两地间的纬度差，或者是赤道上任何两地的经度差，就可以计算它们之间的实际距离。

三、投身课堂，做中学
1、化抽象为形象，提升学习兴趣 （1）在每一部分知识的学习中都力争把教学目标转化为具体的学习任务。把学生难以想想的知识转变为具体的可触摸的地理事物。如：复习经纬线时把经纬线和主要的地理事物结合起来。主要经线可以选择0°、180°、东西经30°、60°、90°、120°、150°。主要纬线赤道 南北回归线 南北极圈等；地理事物可以是高原、平原、沙漠、半岛、岛屿、海洋、大洲国家等等。（2）经纬线与地理事物选择的原则。根据学生每人手中都有的地图上所能够提供的地理信息来决定；尽量选择学生感兴趣的地理事物；选择的地理事物清晰明了，学生易于查找。把经纬线学习透彻以后对于利用经纬网对某一点的定位这一教学难点就会迎刃而解。把学生的被动学习变为了主动学习，让学生体验的学习兴趣。
2、化立体为平面，提升空间能力 初一学生来说,不仅认知水平有限,而且空间能力不足,对经纬度的正确判读可谓是举步维艰、困难重重。教学中要充分利用地球仪等直观的教具，帮助学生逐步建立起空间概念。如：首先，可以利用桔子皮等物品，让学生明白由立体地球变成平面的地图会存在不同程度的变形，而出现误差。因此为了尽量的减少误差在绘制地图中的出现，不同纬度地区的地图采取不同的方式。另外，在教学中可以让学生观察地球仪上不同的经纬网的形状，并在笔记上画出，从而建立立体与平面之间的联系。
3、学以致用，改变生活 学习对生活有用的地理。它是根据地理“新课程标准”最基本的理念制定的。 “学”是为了“用”, “学以致用”是学习的最高境界。在经纬网一节的教学中，有许多的点可以和生活相联系。构建“生活化”地理课堂，让学生认识到地理对于生活的价值，解决生活中的问题,增强生活与生存能力,提高生活质量。如：北京与武汉的距离大约是多少？通过查找武汉（30°N,114°E）和北京(40°N,116°E)的经纬度纬度1°的经线上的间隔长度都相等大约是111km/1°可以很容易估算出。世界重大体育赛事的时间的计算等。
3、适量训练，形成存量 掌握基础知识、基本技能运用所学知识分析、解决实际问题的能力是和地理训练分不开的。在训练中要坚持由易到难，由被动思考到主动挑战的原则。如：经纬网的训练中要先0°经线附近的赤道地区到其他地区，然后再180°经线附近的地区，最后是两极地区。训练的内容可以由单一的定位到方向、半球、距离等。
经纬网一节的教学是初中地理教学中的一个重点和难点，教学中还必须根据学生的实际情况进行因材施教，引导学生主动参与到课堂活动中来，才能够达到预期的教学目的。实现初中地理课堂的有效教学。

H. 怎样上好一堂初中地理课

有人以为，初中第一节地理课”既不是课程标准规定的教学要点，也不会统考，一般地讲讲就可以了。笔者认为，第一节地理课，是地理课程的开宗明义之篇，是地理老师的亮相，是地理课留给学生的第一印象。“好的开始，是成功的一半。”从这个意义上讲，它是最重要的一节课。那么如何上好它呢，下面我谈一下我的体会。 一、通过自我介绍，增加学生对老师的认同 幽默的自我介绍可以拉近师生之间的距离。所以，第一节地理课上，老师在做自我介绍时，要尽可能地把自己的人格魅力展示出来，把自己的教学特色展示出来，把自己的优势所在展示出来，给学生留下好的印象，以达到“亲其师，信其道”的目的。 二、减轻学生的思想负担，让学生轻装上阵 在小学时，学生所学科目较少。进入初中后，一下子增加了许多新的学科：历史、地理、生物

I. 如何上好初中第一节地理课

有人以为，初中第一节地理课”既不是课程标准规定的教学要点，也不会统考，一般地讲回讲就可以了。答笔者认为，第一节地理课，是地理课程的开宗明义之篇，是地理老师的亮相，是地理课留给学生的第一印象。“好的开始，是成功的一半。”从这个意义上讲，它是最重要的一节课。那么如何上好它呢，下面我谈一下我的体会。 一、通过自我介绍，增加学生对老师的认同 幽默的自我介绍可以拉近师生之间的距离。所以，第一节地理课上，老师在做自我介绍时，要尽可能地把自己的人格魅力展示出来，把自己的教学特色展示出来，把自己的优势所在展示出来，给学生留下好的印象，以达到“亲其师，信其道”的目的。 二、减轻学生的思想负担，让学生轻装上阵 在小学时，学生所学科目较少。
1把课本的内容吃透,这是最关键的.
2课堂教学的基本环节(技巧)要灵活掌握,运用.
3注意把握时间、节奏，以及内容的推进速度
4教师学生的课堂互动要活跃。

J. 初一地理课都讲什么

地理基本常识，大洲，地区，国家等