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高考城市地理专题

发布时间: 2021-03-05 08:32:15

1. 高考地理:城市地理题目:

高考地理:城市地理题目:
悬赏分:0 - 离问题结束还有 12 天 10 小时
孟买和洛杉矶分别是发展中国家和发达国家具有代表性的城市。根据下列资料,结合所学知识,回答(1)~(5)题。(17分)
资料一:见图18。
资料二:见图19。

(1)孟买位于洛杉矶的

方向。(2分)
(2)夏季,甲海域近岸洋流的流向为

,乙海域近岸洋流的流向和性质分别为



。(5分)
(3)下列有关孟买和洛杉矶气候的描述,正确的是

(多选题,填选项字母)。(3分)
A.孟买夏季高温多雨
B.洛杉矶夏季高温多雨
C.孟买冬季高温多雨
D.洛杉矶冬季温和多雨
E.洛杉矶属于温带海洋性气候
F.孟买属于亚热带季风气候
(4)随着城市的发展,孟买市在老城区之外建了一个新城区。主要是为了缓解哪些城市问题?(4分)
(5)洛杉矶市城区分散,占地面积广,“空心化”现象突出。分析其今后发展应注意哪些问题?

答案:(1)西南
(2)向南(顺时针或由高纬到低纬) 向南(由高纬到低纬) 寒流
(3)A C D
(4)城市问题:①交通拥堵;②环境污染;③居住拥挤;④用地紧缺;⑤治安恶化等其它问题。
(5)应注意的问题:①节约用地;②合理布局(城市功能合理分区);③改造老城区;④ 优化环境(建设生态城市)。

2. 高三地理专题有哪些

大学毕业都很多年,具体记不清了,我中学地理一贯制满分
大体分初中地理、高中版地理两权部分,初中地理地球地理(宇宙中的地球和七大洲四大洋,按照亚非北南美南极欧大洋七大洲顺序记忆,六大板块亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块四大陆板块+二大洋板块);五、五个大陆,亚欧大陆、非洲大陆、美洲大陆、南极洲大陆、澳大利亚大陆;四、四大洋,太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(面积从大到小)
初中地理,还要把课本主要地区的重要矿产资源经济发展模式记一下,什么符号代表什么矿产;
高中地理,主要就是地区经济发展与城市建设和规划方面的,按课本记忆就是了
记住这些,包你高考地理选择、填空百分百满分,主观题看你自己的努力了
重要考点和专题找你们高中应届地理老师要
纯手打,祝考试一路顺风

3. 2017高考地理二轮复习有哪些专题

高考地理二轮复习有以下专题,可以根据历年来地理高考命题形式及重难点把握专上,有选择地进行复习:属
1区域地理环境与人类活动
2 农业生产活动
3 城市空间结构与城市化
4工业生产活动
5地域联系的主要方式
6 区域可持续发展
7地理信息技术的应用
8 世界地理
9 中国地理
10旅游地理
11城乡规划
12 自然灾害与防治
13 环境保护
14等值线
15人口数量与人口迁移
16 自然地理环境的整体性和差异性
17水循环与水运动
18大气运动与气候
19 地球与地球的运动
20地球仪和地图

4. 高考地理一共有多少专题

广东版高考地理可以分为20个专题:1地球与地图;2宇宙中的地球;3 大气环境;4 水循环和洋专流;5地表形态变化属和地壳物质循环;6 自然环境的整体性和差异性;7 自然环境对人类活动的影响;8世界地理;9 中国地理; 10 人口问题;11 城市和城市化;12 农业区位因素与农业类型;13 工业区位因素与工业地域的形成;14 交通运输方式和布局及其影响;15 人类和地理环境的协调发展;16区域地理环境与人类活动;17 区域环境建设与资源综合开发;18 区域经济发展与区际联系;地理信息技术的应用;19 城市规划;20 环境保护。(后两个是选修部分)

5. 区域地理高考题四十道

区域地理

第Ⅰ卷 选择题(50分)
一. 选择题:(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意。1——30每小题1分,31
——40每小题2分,共50分)
下图为“某地等高线地形图”。读图回答1~2题。
1.图中河流流向是
A.从西北流向东南 B.从东南流向西北 C.从东北流向西南 D.从西南流向东北
2.山顶M的海拔高度可能为
A.468m B.588m C.778m D.808m
下图是除南极洲以外的各大洲面积与平均海拔示意图,据此回答3-5题。区域地理试题

3.图中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是
A.欧洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、大洋洲 B.大洋洲、欧洲、南美洲、亚洲、非洲、北美洲 C.大洋洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、欧洲 D.南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亚洲、欧洲 4.赤道和极圈都穿过的大洲是

A.⑦ B.③ C.④ D.⑤ 5.图中所示的六大洲中,缺失亚寒带针叶林的是
A.①③ B.②④⑥ C.②③⑤⑥ D.①②⑤ 下图为日本1月气温、降水分布图,回答6—8题。
6.图例①②③的数值关系是
A.①<②<③ B.①>②>③ C.①<②>③ D.不能确定 7.关于日本气候的叙述,正确的是
①属温带季风气候 ②降水高度集中在夏季③气候具有海洋性特征④年降水量太平洋沿岸多于日本海沿岸
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.影响甲海域等温线弯曲的因素是
A.太阳辐射、海陆位置 B.大气环流、洋流 C.海陆位置、洋流 D.太阳辐射、洋流
下图表示1816年印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度分布。读图回答9—11题。
9.根据火山灰厚度的分布情况,可推测火山爆发期间的盛行风是 A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 10.1816年大松巴哇火山爆发使全球气温明显下降,主要原因是火山灰 A.对太阳辐射的吸收增强 B.对地面辐射的反射增强 C.对太阳辐射的反射增强 D.对大气辐射的散射增强

11.印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近去居住,主要原因是 A.欣赏壮丽的火山爆发景观 B.气候凉爽,适宜居住
C.温泉众多,为疗养胜地 D.土壤肥沃,利于农作物生长
下图中甲图是某著名湖泊,乙图表示其水位季节变化情况,读图回答12—14题。

12.影响该湖泊水位变化的主要因素是
A.地形 B.风沙 C.降水 D.气温 13.近年来,②线逐渐靠近①线,最可能的原因是
A.该湖泊冬季水量减少 B.该区域夏季降水量减少. C.围湖造田,泥沙淤积 D.引水灌溉,入湖水量减少 14.该区域不可能出现的突出环境问题是
A.土地荒漠化 B.次生盐溃化 C.沙尘暴 D.水土流失 读图为“沿赤道的地形剖面示意图”,回答15--17题。
15.有关剖面沿线景观的叙述,正确的是
A.A处为热带草原景观 B.B处为热带草原景观 C.A处自然带谱比较复杂 D.B处自然带谱比较单 16.导致A、B两处景观不同的根本原因是
A.地形地势 B.海陆位置 C.大气环流 D.经度差异 17.图中C湖泊形成的主要原因是
A.冰川侵蚀 B.断裂塌陷 C.火口湖 D.河道淤塞
下图为马达加斯加岛略图,图中粗黑线为山脉,M为20℃等温线。据图回答18—19题。

18.形成马达加斯加岛东西两侧气候类型差异的主要因素是
A.太阳辐射 B.海陆差异 C.地形 D.洋流 19.图中20℃等温线虚线段L1、L2、L3、L4的弯曲,符合实际情况的是
A.Ll、L3 B.L1、L4 C.L2、L3 D.L2、L4 读下左图为某地一月平均气温分布图(阴影部分为陆地),回答20—22题。
20.造成图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是 A.海陆分布、纬度位置 B.太阳辐射,地形 C.大气环流,下垫面 D.洋流,地形 21.图中M、N两点的实地距离约为 A.700km B.550km C.1100km D.850km 22.a岛上等温线的值最有可能为
A.0℃ B.-5℃ C.2℃ D.-8℃ 下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成23~24题。

23.从水循环的过程中和地理意义看,伏尔加河
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带
③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡
A. ①②④ B.①③⑤
C.②③⑤ D.②④⑤ 24.图中所示石油、天然气
A.与伏尔加河水能的能量来源不同 B.直接形成于伏尔加河的沉积作用 C.开发得益于伏尔加河水资源丰富 D.输出主要通过伏尔加河运往西欧
俄罗斯是世界上面积最大的国家,辽阔的国土面积和丰富的自然资源为其工业生产发展提供了优越条件。据此完成25~27题。 25.下列关于俄罗斯的叙述,正确的是
①地形以乌拉尔山为界,西部是平原,东部是高原和山地 ②是世界上亚寒带针叶林分布最广的国家
③气候以温带大陆性气候为主,沙漠面积广布
④矿产资源丰富,是世界上少数几个能源能够自给的国家之一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26.俄罗斯以重工业和军事工业为主的工业区是 A.乌拉尔工业区 B.以莫斯科为中心的工业区 C.新西伯利亚工业区 D.以圣彼得堡为中心的工业区 27.俄罗斯的主要农业地带是
A.勒拿河流域 B.伏尔加河流域 C.乌拉尔河流域 D.叶尼塞河流域
读图
28.图中a、b、c、d、e区域中,属于商品谷物农业地域类型的是
A. a、b、c B. b、c、d C. a、b、e D. a、c、d 29.和欧洲相比,美国商品谷物农业在生产上的最突出优势是
A.这里的各个环节大都由机器作业 B.有五大湖及密西西比河的航运 C.地广人稀,可以进行大规模的生产 D.科技发达,政府投入较多 30.图示①—⑤城市中,处于地中海气候区的是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 31.关于美国工业和城市的说明,正确的是 A. 东北部工业区有丰富的石油和煤铁资源 B. 城市①是美国重要的宇航和石化工业中心
C. 城市⑤附近有美国最重要的新兴工业区

D. 城市③是美国最大的经济中心 32.关于北美气候的正确分析是
①北美三面临海,气候湿润,海洋性显著 ②西部高大的山脉,阻挡着大西洋水汽的进入,使北美降水稀少 ③中部大平原南北贯通,有利于冷、暖气流经过,造成夏季温差大④北美的降水由东部沿海向内陆逐渐减少
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
33.图中M山地东、西两坡山麓地带的植被类型
A.均为热带草原 B.东为热带雨林,西为热带草原学科网 C.均为热带荒漠 D.东为热带草原,西为热带荒漠 34.依据板块构造学说,图中M山地位
A.印度洋板块 B.南极洲板块 C.太平洋板块 D.美洲板块 35.关于图中海域①、②两地的叙述,正确的
A.②地海水深度大于①地 B.①、②两地均有寒流流经
C.①位于加勒比海,②位于太平洋 D.①、②两地均有丰富的石油资源
下图为世界两条大河的三角洲略图。据此回答36--38题。

甲 乙 36.关于两个三角洲自然地理状况的叙述,正确的是
A.两地区全年盛行西南风 B.两地区气候形成原因相同 C.两地区的主要河流水量丰富 D.两地区以流水堆积地貌为主 37.关于两个三角洲目前面临的主要气象灾害的叙述,正确的是
A.甲地区易受风暴潮侵袭 B.乙地区常受台风影响

C.甲地区经常发生海啸 D.乙地区土壤盐渍化严重 38.如果城市A、B利用当地原料发展工业,最适宜的工业部门依次是
A.棉纺织工业、麻纺织工业 B.麻纺织工业、棉纺织工业 C.水产品加工业、造纸工业 D.电子工业、制糖工业
下图所示甲、乙、丙三国均为世界某种矿产资源重要出口国,读图完成39—40题。
120甲
°

7090°


6040°

39.这种矿产资源是
A.铜矿 B.石油 C.煤炭 D.铁矿
40.矿石运输船从丙国沿较短航线驶往意大利,沿途依次经过的海域为 A.马六甲海峡、曼德海峡、苏伊士运河、直布罗陀海峡 B.阿拉伯海、曼德海峡、红海、地中海 C.红海、亚丁湾、阿拉伯海、苏伊士运河 D.亚丁湾、霍尔木兹海峡、红海、苏伊士运河
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)

41.下图为日本工业分布图和巴西人口与工业分布图,读图回答问题。(14分)

(1)冬季,日本沿岸雨雪分布很不均匀,其分布特点是___________________________
原因_______________________________________________(4分)
(2)巴西北部人口分布很少,其原因是 。(3分)

(3)试说明日本工业主要分布在太平洋沿岸地区的原因。(3分)

(4)目前,巴西亚马孙河流域的热带雨林面积毁坏比较严重,造成亚马孙雨林毁坏的根本原因和直接原因分别是什么?(4分)
42.读下图甲和乙,完成下列问题。(24分)

(乙图) ④地气温与降水量年变化图
(甲图)世界某区域图

(1)简述该区域的地形、地势特征,并说出①、②两地地形类型。(8分)
(2)简析④地的气候特征。(8分)

(3)分析⑤地发展农业生产的自然条件。(8分)
43.读右侧俄罗斯局部地区人口与城市分布图,完成下列问题。(12分)

(1)简述图示L地区湿地广布的自然原因。(5分)
(2)A城市所在区域为俄罗斯东部重要工业区——新西伯利亚工业区,结合所学知识分析该工业区发展的主要区位条件(3分)
(3)俄罗斯国内交通运输以铁路为主,河运不占主要地位,分析其原因。(4分)

6. 怎样进行有效的高三地理专题复习

地理是文科中的理科,不少考生都觉得难以掌握其学习方法。
1、类比思维法
类比思维是通过联想分析比较,综合归纳,把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系,找出它们的相似性,并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时,教师只要提示学生与等高线相对比,就可解决这些概念。
2、联想思维法
这是从巳知的地理(dili.chazidian.com)概念出发,将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较,如地壳的演化史,可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较,如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
3、假设思维法
这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制,人们在实践过程中,对某些现象不能确切了解其产生和发展规律,往往借助猜测,作出假定说明。如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
4、选言排除法
是指为了找到正确答案,根据现有材料作出一系列的假定,然后通过验证,逐一排除那些站不住脚的假定,余下的一种就是正确答案。
5、形象思维法
这是人们利用自然形象进行思维的方法。如在进行地图教学时,由于地图引起学生形象思维有三种因素:一是空间关系,如地图的范围,经纬度等;二是地理形象,如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号,如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。通过对地图的观察,会从三方面引起学生的形象思维活动,有利于形成学生对各种地理事物的空间想象,有利于地理知识的理解和记忆。

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