高考冲刺地理备考发言稿

㈠ 高三百日冲刺学生发言稿

亲爱的同学们：
春天好！我谨代表高三全体教师向同学们致以春天的祝福。
金鸡破春，艳阳照天，清风送爽，万物萌生。紫气氤氲间你意奋发，绿柳飘摇时我心飞扬。时光像离弦之箭，随风而逝；岁月如东去之水，永不回还。不知不觉间，高考仅有三月；无声无息中，龙门逼临百日。
百日会战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。应对高考，同学们伏案苦读；研究对策，老师们挑灯夜战。放眼未来，我们志在必得；着手现实，我们信心百倍。
高三全体教师的誓词就是：视奉献为诗，当拼搏是歌！老年教师甘做黄牛，不用扬鞭，自奋青蹄；中青年教师珍爱光阴，争分夺秒，愿把生命化做奉献的红烛。“铁肩担道义，妙手著文章”，我们就是以生命做笔，用热血为墨，写出你们辉煌人生的第一个篇章。
命运之神从来就不会垂青消极坐等者，我们会主动出击，决心向课堂四十分钟要效率，要质量。我们的老师将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。
我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，为同学们营造出安静祥和的学习环境。我们将更加关心同学们的身心健康，更加关注你们学习上的每一个小小的进步。我们的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。
兵法云：“知己知彼，百战不殆。”我们会精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，随时把握高考信息，多方搜集名校资料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。
借此机会，我也向同学们提出一些忠告。
其一，你们要珍惜光阴，时间如白驹过隙，稍纵即逝。你们要用激情演奏人生的乐章，用青春的热血来点燃希望的灯塔。你们要有大海一样的胸襟和气度，善于宽容他人，绝不要因计较个人的恩怨得失而荒废了宝贵的时光。
其二，志当存高远，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身处困境，也当“穷且益坚，不坠青云之志”。要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。
其三，要持之以恒，脚踏实地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。千万不要因为一点困难而放弃追求，你们要像哥伦布那样，在广阔的大海上他每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。
我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在同学们的不懈追求中走向永恒。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。
老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！

㈡ 高考一百天冲刺地理如何从学渣变成学霸

学渣喜欢学霸多，因为学霸大多数都是耀眼的人，而学渣大多数都是平凡的人，学霸在没有过多接触的情况下是不会注意的学渣的，除非学渣很漂亮，或者很特别

㈢ 高考复习动员发言

百日誓师大会发言稿
刘向阳

2008-2-27
同学们，
距离高考只有三个月的时间，时间短暂而宝贵，考验我们的关键时刻到了！很多同学正在为了实现自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同学因为一模没考好而垂头丧气，丧失了自信心，还有的同学因为一模考得太好反而平添了压力，总担心下次就不能达到那个分数。
同学们，瞎想、烦燥都是没有用的，都不如付诸行动。既然非用功不可，就应该愉快地去用功。因此，不要认为学习很痛苦，而要让自己感到学习是一件愉快的事。像这样强迫自己觉得快乐，自然就会快乐。另外，大家也可以幻想考上大学之后的“快乐生活”，你就会以愉快的心情面对高考复习了。美国的心理学家威廉.詹姆斯这样说过：“人有一种惯性，心里想：我要怎么样，结果真的就会怎么样。”也就是说，自己觉得痛苦便会痛苦，如果觉得快乐便会快乐。 同学们，高考复习是件苦差事，但是如果你能以积极的心态对待这件苦差事，你就会收到更好的效果。
其次，第一轮复习马上就要结束了，大家要利用最后的这段时间把各科的主干知识梳理清楚，进而构建知识框架，要学会把书本读薄，讲的就是这个道理。主干知识高考肯定会出题，而且，只有当你完成了知识框架的构架，才能做到融会贯通，举一反三。另外，也要把平时学习中不是主干知识、但肯定是考试范围内的这部分知识漏洞补上。特别要重视课本上的阅读材料，虽不是主干知识点，但涉及到概念上的东西考生一定要清楚，要有所了解。
第三点，冲刺复习阶段同学们可能觉得在各方面都存在很多问题。而一下子解决所有问题是不可能的。我们首先得弄清楚问题出在哪个学科，然后制定一个整体的冲刺计划，并且严格执行。但是，大家要注意，个人的计划要紧跟老师的整体复习计划。比如，第二轮复习马上就要开始，主要是进行专题训练，提升做题能力。大家应该积极配合各科老师，多做题，而且要认真思考出题规律和做题方法。特别是针对一些薄弱题型，要进行密集式的集中训练，一般能达到一种顿悟的效果。再比如，五月份一般是高考模拟实战演习，主要训练的是考试综合应试技巧，比如如何合理分配时间，如何对付考场上出现“卡壳”现象等临场发挥技巧等。各科都会安排大量的模拟考试，而且教师都会提出很多具体的建议，大家一定认真领会，并且要主动地运用到每一次考试中，从而形成自己的能力。有句话说的好，“把平时测试当作高考，把高考当作平时测试”。这句话强调的就是，大家要认认真真对待平时的每一次测试，另一方面，要以平静的心情对待高考，从而做到充分发挥自己的水平。大家都知道“临阵磨枪、不快也光”的道理吧。其实，不少高考状元的经验之一是考前每天都做适量的题，这正像运动员、歌唱家，每天都要练练功、喊喊嗓力。俗话说，台上一分钟，台 下十年功，我们考生也是一样，要不断练功，经常做题，这样进入考场，才会找到感觉，方能得心应手，不慌不乱。
第四条建议是，要学会在做题中“查漏补缺”。在平时做题时，不放过任何一个知识上漏洞，必要时，要翻开书重新复习相关知识，做到“回归基础”。那末，那些是“漏洞”呢？做题时，做错的、没思路的地方就是“漏洞”。高考试题往往是“题在书外，理在书中”，而且是“万变不离其宗”。所以，大家只要打下一个坚实的基础，就可以做到“以不变应万变”。
第五条建议就是要重视以前做过的错题。大家应该把典型错误谁是记到错题本上，并且要经常温习。这是一个非常奏效的学习方法。大家一定要坚持。
同学们，运动员在赛场上能否进入竞技状态，与竞赛的成绩关系是很密切的。考试也是一样，考生在考场上是否进入状态，对考试成绩也是密切相关的。所以，同学们应该调整自我心态、增强信心。我们既然必须面对高考，就不妨把高考看成一次挑战，一次激励，一次发展的极好机会。如果大家能以珍惜高考的心情对待，心态自然就比校平静，信心也会随之倍增。
同学们，古语云“狭路相逢勇者胜”，希望大家在这个决定人生的重要关头，把握自己的命运，发挥“亮剑精神”，努力拼搏一百天，用你们的勇气和汗水，创造人生的奇迹！
谢谢。

2008届高三学生动员大会物化班学生代表高三⒁班陈涵同学发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
晚上好！年华总在悄然流逝，转瞬之间，对于我们高三学生来说，最神圣、最敏感的日子——高考很快就将来临。其实，我们每个人的心中都在倒计时。高考是我们人生重要的转折，也是最关键的一步。正所谓“行百里者半九百”，就因为我们尚未走过这最后一步，因此，我们更不能懈怠丝毫。
高三，是一段特殊的岁月，苦累艰辛是在所难免的，但是，拥有健康的身体和良好的心态是提高复习效率的保证。苦累时，就自负一点，认为这是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这样，我们既会有吃苦的准备，又会有战胜困难的决心，然后每天都想一想“我有什么收获”，时刻使自己充满成就感，如此，学习起来必然是快乐的，更会有事半功倍的效果。
一位学者曾说过，复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。在仅有的150多天里，我们要练就把书读薄的本领，在掌握知识点的基础上，根据知识之间的内在逻辑联系，把知识点串起来，形成体系和网络，化繁为简，学习成效自然会大大提高。
我认为，高考就犹如弯弓射箭，而每一个迎考的学子都是一支箭，若要它坚韧，要它锋利，要它百步穿杨，百发百中，那么磨砺它，拯救它的只能是自己。这个月末我们将一起参加常州市组织的期末考试，这是高考前的一次练兵，也是审查自己复习情况的绝好机会，我们每一位同学都应充分准备，努力考最好成绩。
同学们，在冬天里看见春天是一种睿智，冬天来了春天还会远吗？相信只要经过我们的努力和拼搏，我们一定会打嬴高考这一仗，用最好的成绩来报答辛勤培育我们的老师和家长，为给我们提供人生舞台的省溧中争光。
就让我们一起斗志昂扬地迎接和我们挑战的灿烂的六月！

高三百日誓师教师发言稿
宋颖超
亲爱各位老师、各位家长、同学们：
下午好！
今天，我们在这里隆重举行高三百日冲刺动员大会，这是出征的战鼓，进军的号角。首先，请允许我代表全校老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学表示最良好的祝愿！向关心我校教育教学，关心孩子成长的各位与会家长表示衷心的感谢！
又是一年春来到，万米赛跑已到了最后冲刺的时刻。一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我们今天的誓师动员会，目的非常明确，那就是要进一步激励我们全体高三师生，以火样的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我们凤鸣高中教育质量的新高峰，收获我们今年高考的辉煌。
同学们，我们要树立必胜的信念。要相信：洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树；闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火；回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。我们要对自己说“我能行，我一定行！”同时，要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔，是行路的指南，有了明确的目标，才会有奋斗的方向和动力，才会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。希望大家相信自己的实力，充分挖掘自己的潜力，实现我们心中共同的梦想！
高考是知识、能力、速度、心理、体能的竞争，是实力、智力、毅力的检验，是精、严、细、实的比拼。经历过高考的人，十八岁的阅历会变得丰富；经历过高考的人，十八岁的色彩会变得绚烂；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；经历过高考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。
同学们，最后的冲刺已经到了关键时刻，我们老师所能做的一切，就是极尽
所能地为你们创造良好的条件。命运之神从来就不会垂青消极坐等者，我们会主动出击，做到“三个吃透”，即吃透教学大纲精神、范围、内容、要求，吃透学生的知识、能力、心理、习惯，吃透高考新的变化、特点、形式，科学施教，进一步提高复习的效率。我们老师将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。
兵法云：“知己知彼，百战百胜。”我们会仔细研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，随时把握高考信息，多方搜集名校资料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，积极配合学校营造出“服务高三、服务高考”的良好氛围。
同时，我们将更加关心同学们的身心健康，更加关注你们学习上的每一个小小的进步；抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态和健康的心理品质.并抓好学生的培优补差工作，整合学科教学，使学生的综合成绩更上一层楼！
最后，我代表全体高三教师向同学们提出4点复习备考的建议：
一，合理安排好时间。尽量选择总结一天中效率最高的时间段进行有效的复习。比如，早晨头脑比较清醒，多背一些需要记忆的知识点。并且要注意劳逸结合，休息好，运动好，才能有更好的精力投入学习。
二、做题要有技巧。做题的时候，宁作不同类型的题5道，而不做同类型的100道题；注重题的类型，远比注重题的数量更重要。同时要复习历来考试和练习中的错题，从错题中挖掘问题的真正所在，以巩固所学的知识。此外还要加强应试技巧和速度的训练。
三、交流就有收获。利用业余时间和同学们讨论做题的经验，交流过程中，可以得到自己不知道的一些做题方法和技巧，从中受益；放下负担，把自己遇到的疑难问题请教你的任课老师，和老师交流过程中，不但能得到你想要得解题方法，而且老师还可以告诉你更多的解题技巧。
四．调整好自己的心态。要制定合理的目标，不要给自己太大的压力。要乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。我们要做的就是踏实地走好每一步。
老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！
谢谢！

008届高三学生动员大会史地班学生代表高三⑷石嫣同学发言稿

备战期末 决胜高考
各位老师、务位同学：
晚上好！今天，我讲话的题目是《备战期末，决胜高考》。
新年的钟声已经敲响。我们期待的2008已到，你做好准备了吗？我们已经高三，抛开高一和高二的年少和轻狂，迷茫、困顿、失意像洪水一般将我们包围，可我们该怎么办？是束手就擒还是突出重围？当然是直面挑战。
即将来临的期末考试，对我们而言是继期中考试之后的又一次挑战，也许，你还在为期中考试的失利而伤痛，但我要告诉你，你伤痛时别人依旧在努力，你所浪费的时间是无法弥补的。不要回顾过去，快乐也好，悲伤也好，都犹如流过的溪水，不会再折返回来。因此，我们不必过多地沉湎于过去，而应把时间着眼于期末考试及高考。
而很多时候，并不是我们没有时间去做一件事，或是这件事难以做到，我们才失信心。而是因为我们缺乏信心才使这件事难以做到。因此，这是我想强调的第二点——树立积极的心态。是的，高三，我们迷茫，我们不知所措，但树立积极的心态却能使我们在迷雾中前行。积极的心态是提高复习效率的重要保证。到了高三，每个同学都有一定的压力，都想考上一所理想的大学，这是很正常的想法。可有的同学却把压力当成包袱，以至于在每次考试中患得患失，导致失去信心。正确的做法是在积极的心态的引导下，把压力转化为动力，因为能够打败自己的，不是别人而是自己。积极的心态是一条通往成功的坦途，是生命交响曲中最华丽的篇章。希望在座的各位同学都能根据自身实际作出正确的选择。
第三，把好总结关。及时复习巩固与彻底纠错，循序渐进，进行总结，从而构建出知识体系，可以帮助我们高效地掌握已学知识，举一反三，触类旁通。针对薄弱环节的总结更是一个不容忽视的问题。首先，我们必须对任课老师充满信心，不要总抱怨他这方面不好，那方面不好，上课时全神贯注；其次，课后进行整理，有计划有目的地进行取舍补充；最后，从自身方面找原因，是方法错了还是专注程度不够。放下浮躁，踏踏实实，学习成绩自然提高很快。
第四，学会考试。不求每次考试都拿满分，也不求每题都做，但求做一题能对一题。做题也有技巧，要先易后难，懂得放弃，争取一遍做对，而不依赖于检查。因为心理学研究表明，人有一种定势思维，在两三个小时之间是不容易改变的，所以第一遍是很重要的，不要轻易改动。考场上的一分钟即使与平时的十分钟相比，也是十分宝贵的。因此，注意时间分配也是考试成功的又一重要因素，切忌答题老是看表和关注他人做题的速度，这两者只会徙增焦虑与慌张，保持平常心应对考试最重要。
考试就像是农民到了麦收，尽管辛苦，但不管怎样终究是一种收获。现在的我们，离梦想确实有一段距离，所以我们不是尽力而为而是全力以赴。此时不搏，更待何时。还有五个月不到的时间，让我们珍惜每一天、奋斗每一天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让我们一起见证那辉煌的一瞬。
相信——未来。为我而来！！
最后，预祝同学们在期末考试中取得理想的成绩，在高考中策马扬鞭。
我的讲话完了，谢谢大家。

㈣ 厉兵秣马 备战高考如何做好冲刺阶段的地理复习

1打牢基础
打牢基础就是要求考生对地理学科的基本概念、原理、规律要记忆清楚，理解正确，切实做到真正的把握。需要掌握的基础知识有地中海气候的特征、形成原因、分布规律；自然资源、能源的定义、分类标准；海水盐度的分布规律及原因；洋流概念与成因分类；重要的地理事物、地理名称、地理数据等等（大洋、大河、大山名称等，重要的国家、城市、工业部门、农作物名称等等）
2 抓住重点
地理考试内容多，课时少，且学生在初高中阶段地理课的不连续性造成应试的考生深感地理知识太多、难学。面对高考就要求考生在全面复习的基础上抓住重点、突破难点。纵观历年高考地理试题，主要是考查高中自然地理的原理与区域地理知识的结合，这是重点，也是难点。如日照图的判读与区域地理知识的结合设问，等高线地形图与区域地理知识的结合等等。考生复习时要抓住高中地理上册的自然地理知识的复习，如黄赤交角、太阳直射点移动规律，正午太阳高度角变化，昼夜长短变化，大气热状况与大气运动原理，影响天气的气团、锋面，影响气候的因素等要作为重点知识理解。
3 综合运用
有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时，就素手无策。解决这种问题最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，再从自己所掌握的知识中求解。
4 做到图文、学思、学用三结合
（1）图文结合。地图是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具，没有地图的配合，地理复习就无法有效地展开。因此，复习时，要坚持图文结合的原则，养成“左图右文”的学习习惯，更要学会阅读和使用地图的正确方法，掌握绘制相关地图图像的一般技巧。
（2）学思结合。复习时，要注重通过设计“问题情境”，在疑难中积极思维、增长智慧；更要有意识地培养敢于质疑、善于思考的良好思维品质，切忌单靠死记硬背。
（3）学用结合。学习的目的在于运用。单纯的理论学习可能显得枯燥乏味，但一旦与实践结合，灰色的理论就会变得鲜活。例如在复习“日界线”知识时，可引用趣事：孕妇乘海轮西行，在日界线东西两侧分别产下一名男婴和女婴，结果妹妹比亲哥哥“大”。这样，在运用知识的过程中，就可体会到学习的乐趣。
5 密切关注人类生存环境

㈤ 马上高考了,地理怎么冲刺

相信你们一二轮复习已经结束，现在要做的就是查缺补漏。我高中三年只有高二花了心思内在文容综上，那时大家还没开始进入高三我就一个人把近五年所有省市的文综题做完了，高三一年只做数学和英语，文综的学习就只是看错题——然后回去找课本上那个知识点看自己有没有理解透。现在你做过的错题应该也足够多了，翻看错题，寻找错因，发现规律。图都是有规律，只要记住一般规律，换成地球上哪个地方的图都不会难到哪去

㈥ 高三地理复习交流会发言稿开头怎么写

高三地理研讨会发言稿

高三地理备课组教学研讨会发言稿

一、认清形势定目标

根据版年级部的要求，权地理备课组参照去年高二地理全市统考，地理在本次零模考试中的达B率目标定为80﹪以上。

二、具体分析找差距

通过和市教研员的沟通，通过点调研和对各次考试的分析和总结，我们在教学上的差距主要有如下几个方面。

1.课堂效率不太高，教学存在一定的随意性。

2.作业效率不太高，精选习题还

㈦ 地理高三复习交流会发言稿开头怎么写

高三地理研讨会发言稿

高三地理备课组教学研讨会发言稿

一、认清形势定目标

根据年级部内的要求，地理容备课组参照去年高二地理全市统考，地理在本次零模考试中的达B率目标定为80﹪以上。

二、具体分析找差距

通过和市教研员的沟通，通过点调研和对各次考试的分析和总结，我们在教学上的差距主要有如下几个方面。

1.课堂效率不太高，教学存在一定的随意性。

2.作业效率不太高，精选习题还

㈧ 如何搞好高三冲刺阶段的地理复习

首先，不要有畏惧心理；其次，应该多看地球仪和地图；再次，多做题，再把同类型的题归纳一下，形成体系，与此同时，在上课时要有做笔记的习惯，题记结合；最后，再在课余时间做一些历年高考真题，做到学以致用。
下面我总结一下地理的学习方法，希望能为楼主找到一个提高成绩的捷径：
一、更新对地理学科的认识。
高中地理与初中地理联系十分紧密，初中地理知识不扎实，就很难适应高中地理学习，而整个中国的现状是，初中地理教育严重不足，尤其是农村初中的地理教学更薄弱，有的找非专业的老师带课，有的甚至就不开地理课，中考反正不考地理。我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。所以，按计划补习初中地理知识是十分必要的。
二、多看地图，多理解地理原理，勤动手写（或表达），养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识（或叫地理信息），学会用地图，会使你的地理学起来很轻松；地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样；地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言；地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。
1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。
2.很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素；气候的组成要素；影响农业的区位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）；第二，写出做题理论（农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等）；第三，挑选符合题意的信息（信息从材料中来，从学过的知识中来）；第四，表达（用专业术语回答；若是简答题，分条回答；先主后次；要注意是简述还是详细分析等等）。
3.另外，要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗？可以与同学们交流对策，也可以与老师交流对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。
三、上课要认真听讲。
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想！地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
四、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务。
老师上课设置活动都是有目的的。老师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来；老师让你必须动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话；老师让你们分组讨论完成任务，你最好先不要单干；老师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学讨论......总之，不要自作聪明地偷懒，对老师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。
五、要对平时的练习题有所取舍，不要搞题海战术。
我们平时做的地理试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目！
1.很多地理资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。
2.有很多地理试题是把课本中的某一句话拿出来考学生，高考绝对不会这样考！课本中某的一句话在一定的语言环境中是正确的，但是把它单独摘出来就不一定正确了，这样的题目我们做了，只能是害了自己。
3.很多地理试题材料信息严重不足，根本与高考题目的设计思想不一致，把学生当成博物学家来考！本人经常遇到一些错题，它们在很多教辅资料中到处“游荡”，毒害着我们学生。
4.很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。
5.有些教辅资料为了充实内容，硬把高三才能做的题目拿来让高一的学生做，无形中增加了难度，使本来就困难的地理学习和教学雪上加霜。