高中地理等高线凸坡

A. 高中地理等高线的

1、若图为北半球等压图，等值线数值向南递减，甲丙为陆地，乙为海洋，所以内，陆地气压高容，气温低，所以北半球为冬季，南半球为夏季。所以，选C。
2、因为没有等高线具体关系，所以ac、bd既可能是山谷也可能为山脊，所以A、B错误。因为ac、bd的高差大致相等，所以温差也大致相等，所以选D.
3、若为等高线图，则①处为山谷，暴雨时易发生泥石流。所以选A
4、答案为AC
如果甲为陆地，乙为海洋，a、b、c为等温线，可判断为7月。所以答案为AC
5、 如果a、b、c为等压线，则甲地为高压，盛行下沉气流，天气晴朗。所以选B
希望对你有帮助。

B. 高中地理等高线陡崖问题

四图中都有陡崖，单面刷子的标志就是陡崖。d图还出现垂直方向的两处陡崖。

C. 高一地理如何看等高线。怎么画山脊

1、山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低
2、盆地或洼地：等高线闭合内，且数值容从中心向四周逐渐升高 （如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)
3、山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.
4、山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.
5、鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。
6、缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
7、一般2m一根细等高线，10m一根粗等高线，便于你的查找。没跟等高线上都有高程值。
8、某些丘陵山地段的等高线，并不能称其为等高线，而是为了更形象地显示出田地的划分，所以一块田就是一圈“等高线”，在这条“等高线”上没有高程，它的高程是注在田地中间的某点高程。

D. 高中地理 两条相邻的等高线中间的点高度应该是怎样的呢

图中是等压线，和等高线原理是一致的。图中2点两侧均为1020，一侧可见递减等值线，说明2点附近为最高值（大于1020），同理可知4点值最小。

E. 高中地理等高线题

只能看到乙点。依图可以判断，甲点海拔比乙点高，在视线上没有其他地形阻碍；丁点和戌点被逐渐升高的山坡阻挡（等高线突出的方向是海拔高处）。上一题没有题目。

F. 高中地理等高线

等高线的等高距是50米，b点在200等高线以下，又没到150m等高线，所以高度是150-200米。有问题可追问。

G. 高中地理:为什么两条平行等高线中间一个闭合等高线圈，圈里面的海拔遵循”高高低低”原则

LZ您好
高高低低原则放等高线上时，两条线不完全平行，一定有凹凸

这时请判断一下，回遮掉闭合圈，答剩余的区域高低关系
看看是高值区域/低值区域是否凸/凹向闭合圈，然后才高高低低

至于为什么会遵循这个原则，这与地质褶皱，断层等形成有关
不过~你可以自己做个实验
取一块足够大的白布，把手放白布下面，顶起来，模拟一下山的形成
多伸出几个手指或者两只手一起来，这个山就会有山脊和山谷吧
观察你造的山，看看山脊的位置形成凹坑难不难?最多形成两侧高中央低的鞍部，想整个四边凹进去还真几乎做不到
同理山谷

H. 高一地理的等高线的图应该怎么读怎样根据等高线图画出地形剖面图（特别是比例尺方面要注意什么

等高线是把相同高度的地理位置连接起来的曲线,每一条线上都标有高度数值,只要根据高度的大小和所确定的等高线间距,就可画出地形剖面图.比例尺要注意适当的取值或是根据既定的比例尺来做.

I. 高中地理等高线地形图

途中有指向复北方的方向标，在根制据等高线的分布，等高线圈越往里高度越高，所以甲地位于山脊南侧；甲地植被是常绿硬叶林，属于地中海气候，地理位置位于北纬30°附近，常年受到盛行西风带影响，受地转偏向力影响，转为西南季风，甲地由位于山脊南侧，所以甲地为迎风坡

J. 高中地理 地图 等高线 求大神！

建坝的地点在2的上方40等高线拐弯处，与50等高线向右凸出一个尖的附近。
这地的山谷的最低等高线在40以下，35以上，因此坝高应该在50等高线连接处，找到山谷右边50的等高线，链接线段即可，通过比例尺得出不到50米，因此判断为B 40米

我由你提出的问题来解答
首先给你坝高，坝高是由等高线来判断出来的
你问为什么最后穿过六条等高线了呢（山谷线 两边各三条 ）
坝高就是由谷底的等高线向上数出来的，因为谷底最低，高度向两旁山坡开始递增因此两旁应该都是三条等高线
坝长是根据比例尺算出来的，你首先找到建坝的地点后，向两旁的山坡划线，用比例尺算出长度。
1.水坝为何不能建在右下角河流处，水源充足而且地形开阔的地方？
大坝一般为节省工费，减少淹没土地，都建在山谷处，而不是建在地势开阔的地方