高中地理论文范文6
『壹』 地理小论文范文
发展循环经济建设资源节约型社会
摘要:我国社会经济发展至今,以往曾在社会经济建设中发挥过巨大作用的经济发展模式已
不能为我国社会和经济可持续发展继续提供发展动力。循环经济符合我国国情,体现了科学发展观
的真谛,它的提出,为我们解决当前经济建设中存在的问题提供了较为科学的措施和方法。
关键词:循环经济;建设;资源节约型社会
中共中央总书记胡在十六届五中全会上指
出:“能源资源问题是关系我国经济社会发展全局的
一个重大战略问题。我们要从推动我国经济社会持
续发展和人民生活水平不断提高的全局出发,全面
分析能源资源形势,深入研究能源资源问题,全面
做好能源资源工作,促进形成可持续的生产方式和
消费模式,建立资源节约型国民经济体系和资源节
约型社会,为实现全面建设小康社会的宏伟目标和
我国的长远发展提供可靠的能源资源保障。”因此,
建设资源节约型社会,是我国实现可持续发展战略、
全面建设小康社会的要求,也是我国转变经济增长
方式的重要措施。
一、发展循环经济、建立资源节约型社会的重要
意义
循环经济以资源的高效利用和循环利用为核心,
以“减量化、再利用、资源化”为原则,循环经济
的主要特征是废弃物的减量化、资源化和无害化。
循环经济的产生是人类对人与自然关系深刻反思的
结果,是人类在社会经济高速发展面临生态危机和
资源危机而产生的理性抉择。
1.发展循环经济是世界经济发展的客观规律。
世界经济发展的经验证明,西方国家的经济发展中都
要经历五个阶段:一是农业阶段;二是轻纺阶段;三是
工业化阶段;四是高科技产业阶段;五是现代服务业
阶段。我国正处于工业化的中期,工业化的很多任务
没有完成。目前产业的基本特征是以机电装备工业
和重化工业为主导的产业,这些产业资源依赖性强,
能源消耗大,所以,我们要完成工业化中期的任务进
入后工业化阶段,这是一个不可逾越的经济增长阶
段。我们必须建立循环经济的新理念,构建资源节约
型社会,这样才能走出靠资源的高消耗、高污染而换
来的经济高增长的误区,实现经济的可持续增长。
2.发展循环经济是增强国际竞争力的迫切需要。
目前我国在出口产品结构中,初级产品和原材料仍
占较大比重,处于国际贸易分工的下端。资源消耗
高、浪费大、利用率低是产品成本高的一个重要原
因,已经成为影响我国企业和产业竞争力的一个重
要因素,同时也制约着经济增长质量和效益的提高。
尤其近几年,以包括产品能效和环境标准、标识、
废弃物回收、包装等“绿色壁垒”为代表的非关税
壁垒却日益凸显。一些发达国家在资源环境方面,
不仅要求末端产品符合环保要求,而且规定从产品
的研制、开发、生产到包装、运输、使用、循环利
用等各个环节都要符合环保要求,对我国发展对外
贸易特别是扩大出口产生了日益严重的影响。因此,
我们要高度重视,积极应对,大力发展循环经济,
逐步使我国产品符合资源、环保等方面的国际标准,
不断提高我国产品的国际竞争力。
3.发展循环经济是缓解我国资源紧缺的基本途
径。我国经济增长方式还是粗放型的,是靠生产要素
总量的扩张,靠对资源、能源的高度消耗而换来的高
增长。我国每一美元GDP的能源消耗是美国的413
倍,是德国、法国的717倍,是日本的1115倍。按照
现有的经济增长方式,经济总量不断增加,能源、资源
的消耗也随之增加,而我国的资源并不富有,虽然总
量上是地大物博,但人均资源是贫国,远远低于世界
平均水平。我国可耕地面积仅为世界平均水平的1/
5,水资源为1/4,森林为1/7,石油、天然气、煤炭等重
要矿产资源人均储量仅相当于世界平均水平的11%、
45%和42%。到2020年,要想实现GDP翻两番,能
源供给保障有很大的困难。我国目前的经济高增长
是靠生产要素的总量扩张,靠投资的带动,靠资源和
能源的消耗才得以实现的。为了减轻经济增长对资
源供给的压力,必须大力发展循环经济,实现资源的
高效利用和循环利用。
4.发展循环经济是减轻环境污染的有效途径。
当前,我国生态环境总体恶化的趋势尚未根本扭转,
环境污染状况日益严重。我国现有水土流失面积达
367万平方公里,约占国土面积的38%,荒漠化面积
达262万平方公里,每年因荒漠化危害造成的经济损
失约240亿元。由于毁林种粮、森林火灾,全国每年
减少森林资源约1亿立方米,森林和草场减少使动植
物物种大量减少。耕地面积继续减少,仅2003年全
年净减少耕地2537万公顷。大量工业废气任意排
放,空气质量一再下降。地下水及水源地受到严重污
染,总体水质状况下降。据测算,我国能源利用率若
能达到世界先进水平,每年可减少二氧化硫排放400
万吨左右;固体废弃物综合利用率若提高1个百分
点,每年就可减少约1000万吨废弃物的排放;粉煤灰
综合利用率若能提高20个百分点,就可以减少排放
近4000吨,这将使环境质量得到极大改善。大力发
展循环经济,推行清洁生产,可将经济社会活动对自
然资源的需求和生态环境的影响降低到最小程度,从
根本上解决经济发展与环境保护之间的矛盾。
二、发展循环经济、建立资源节约型社会的对策
开展资源节约,发展循环经济,建设节约型社会
是党中央、国务院作出的一项重大决策,建立资源节
约型社会要采取有效措施,建立正确的舆论导向和政
策导向,真抓实干,从一点一滴做起。
1.建立正确的舆论导向,做好宣传教育工作,形
成全民节约风尚。在构建节约型社会的过程中,政府
要不断宣传节约型社会,让公众了解节约型社会的意
义及其与他们的利害关系,教育社会各主体反对资源
浪费,摒弃浪费恶习,厉行节约,把建立资源节约型社
会变成社会的主流意识。各种新闻媒体要大力宣传
节约光荣、浪费可耻的社会风尚,宣传、弘扬发展循环
经济方面的先进典型和先进事迹,形成一种主流媒体
意识,倡导正确的消费观。通过宣传和教育,使社会
各主体增强社会责任感,把外在的引导和强制行为内
化为自觉的节约意识。对于消费也要建立可持续的
消费观。提倡健康、文明、有利于节约资源和保护环
境的生活方式和消费方式,鼓励使用绿色食品,抵制
过度包装等浪费行为。各级政府应发挥带头作用,提
倡绿色采购、消费,形成全社会的舆论环境,弘扬全民
族的节约意识,把节能、节水、减少一次性用品的使用
等活动变成每个公民的自觉行动。
2.制定政策法规,引导规范社会节约行为。首
先,政府应坚持科学发展观,走可持续发展道路,
树立环保、节能意识,以和谐社会与节约型社会为
目标引导社会行为与经济行为。其次,制定科学的
资源利用开发政策、能源政策和行业政策。一方面,
不断提高节能科学技术的研究和推广,降低单位产
值能耗和单位产品能耗,改善能源的开发、转换、
护送和供应,逐步提高资源的利用效率,避免资源
的低效利用和浪费。对有色金属、石油石化、化学、
建材、煤炭、机械等高耗能工业,要加快淘汰落后
工艺和设备,提高新建、改扩建工程的能耗准入标
准,逐步实现技术装备大型化、生产流程连续化、
高效化,最大限度综合利用各种能源和资源。对那
些超过单位产品能耗限额用能情节严重的,以及低
水平的重复性建设,一定要坚决打击,甚至关闭停
产。另一方面,要加快立法程序和全社会的监督,
切实用税收、价格、投资、财政等多种经济政策,
形成杠杆机制,引导发展循环经济,建立节约型社
会。此外,要力求从政府主导型经济向市场主导型
经济转变,充分发挥市场的作用,科学合理地优化
资源配置,从根本上节约资源。坚决杜绝用政府手
段审批资金、项目或官员拍脑袋主观臆断决策行为。
3.建立资源节约型的产业结构,大力发展现代服
务业,优化经济结构。在国家创新体系中,组织关键
技术的研究公关,组织开发和示范有普遍推广意义
的资源节约和替代技术、能源和资源降低消耗和再
利用技术、延长产业链和相关产业链技术、“零排
放”技术、有毒有害原材料替代技术、回收处理技
术、绿色再制造技术、降低再利用成本技术,以及
开发生态治理和恢复等方面的技术。尽快使资源消
耗从高增长向低增长、再向零增长转化,使污染排
放量从正增长向零增长、再向负增长转化,从源头
上缓解资源约束矛盾和环境的巨大压力。另外,现
代服务业以高度的创新性、广泛的渗透性、效益的
倍增性的优势,对制造业起到增加价值、安排就业
的重要作用,达到减少物化劳动消耗增加经营成果
的目的。没有服务业的发展支撑,工业化只能停留
在比较粗放的初级阶段。更重要的是与第一、第二
产业相比,服务业的发展更具有资源消耗低、环境
污染小的优势。大力发展现代服务业,提高其在国
民经济中的比重,最终降低经济增长中的资源消耗,
这对于缓解经济增长和资源约束之间的矛盾、加快
经济增长方式的转变、统筹人与自然的和谐发展、
建立资源节约型和环境友好型社会同样具有不可替
代的作用。
『贰』 我的一日生活与自然资源高中地理学位论文范文大全
我的一日生活与自然资源活动成果描述
『叁』 如何写地理比较法在高中地理教学中的应用探讨论文范文分
比较法是通过对事物进行深入比较分析的一种方法，它有利于拓展人的思维模式。高中地理教学中，由于地理具备的相关规律及知识点，所以学生在学习地理的时候需要掌握较多的概念，那么将比较法应用到高中地理的教学当中有利于提高学生的逻辑思维，进而有助于加强他们对地理知识的理解和掌握。
一、地理比较法的种类
（一）概念比较法
高中地理教学中存在较多的概念，其中一些概念对学生而言特别容易造成混淆，诸如气候与天气、地质灾害与气候灾害等等，所以在遇到这些容易让学生造成混淆的概念时，地理老师可以通过比较法来加强学生对它们的理解与掌握。诸如对于天气和气候的理解，老师可以这样解释：天气是一个地方在较短时间内发生的晴天或阴天等情况，而气候则是一个地方在较长时间内所会发生的天气情况。这样的对比解释就能够提高学生对地理概念的理解和运用了。
（二）图表比较法
相对其他比较法而言，图标比较法在高中地理教学中应用得比较多，也是较为重要的一种教学方法，在高中地理教材中，除了相应的理论知识，其他最多的就是图表，可以说图表就是高中地理教学中的第二种语言。所以将图表比较法应用到高中地理教学当中是十分重要且必要的。
（三）同类比较法
所谓同类比较法，顾名思义就是将同一类别的事物放在一起比较分析。将同类比较法运用到高中物理的教学中就是将一些同类别的地理规律、现象等进行相互间的比较分析，在比较分析的过程中既有利于学生对旧知识的巩固，同时也有利于他们对新知识的理解和掌握，这样不仅提高了学生的学习效率和质量，老师在教学的过程中也会倍感轻松。
（四）自我比较法
自我比较法运用到高中地理教学中就是对同一个地理规律或现象在不同的时间阶段来进行比较分析，这样就能够让学生通过对地理规律或现象过往和现状的了解来提高地理的学习，并且还能够从中找出相应的发展趋势。
二、比较法在高中地理教学中的应用
（一）地理比较法要结合其他的教学方法
1.结合其他逻辑方法进行运用
地理比较法的运用可以让学生们通过对地理事物或现象等在相同点与不同点之间的了解来提高学生们对地理知识的掌握与应用，但是在高中地理的教学中，单单依靠这一种方法是不够健全的，还应该结合其他的逻辑方法，诸如综合分析法、归纳法以及演绎法等等方式，这样才能更加全面且高效地进行地理教学。
2.结合地理直观教学方法进行运用
在高中地理的教材中，除了有较多的理论知识之外，还有众多的图册、图表等，那么在进行这方面内容的教学时，老师单单使用地理比较法的话是不够有效的，因而适当地应该配以观察法、参观法以及实验法等等较为直观的教学方法，通过这些直观的教学方法能够将地理知识更加生动形象地展示给学生们，既有利于提高学生学习地理知识的积极性和自主性，同时也有利于拓展学生的思维模式和提高他们的观察分析能力。此外，直观的教学方法也能够从感性的方面来加强学生对地理知识的认识与掌握，然后在此基础上，再通过地理比较法的运用，是学生对地理知识感性的认识转化成理性的认识，进而提高地理教学的质量和效率。
（二）地理比较法在作为老师教学方法的同时，也可以成为学生的学习方法
在高中地理教材的首页中我们可以发现，教材中对学生学习地理的方法也提出了相应的要求，要求学生们在地理知识的学习过程中能够做到以旧知识的巩固来提高新知识的理解与掌握，每学习一段新知识，要能够将其与已学的知识进行分析比较，找出它们中存在的相同点和不同点，进而通过比较来学习相关的地理事物和地理现象，从而提高地理学习的效率和质量。由此可见，高中地理教材中就是要求学生们能够通过对比法来加强地理知识的学习，所以在高中地理的学习过程中，地理比较法不但可以作为老师教学的方法，同时也可以作为学生的学习方法。
然而对于大多数高中生而言，他们在地理的学习过程中并不懂得怎样去运用比较法，这就要求地理老师在运用比较法教学的时候，要能够结合学生的实际情况，在教学开始之前，让学生学会自行将新知识与所学的旧知识进行分析比较，要求他们能够从中找出相同点和不同点，在此过程中，老师可以予以相应的引导，这样通过老师的指导就能够提高学生在学习过程中对比较法的运用了。
（三）以科学的方法论作为地理比较法的方法论基础
高中地理的教学不但涉及到有关地理方面的知识，同时也包括人文与社会的领域，因而高中地理学科就属于是一门较为综合性的学科了，那么在运用比较法进行物理教学的时候就需要以科学的方法论来为其教学的方法论基础，要严格依照地理学习的规律，运用科学的思想，这样才能完成高中地理教学的时代性使命。
『肆』 高中地理小论文
浅析水土流失对生态环境的主要影响
1水土流失恶化水环境减少可持续
利用的水资源
1. 1涵养水源功能变差
在水资源的循环过程中,通过蒸发作用与植物
的蒸腾作用使水分转化为气态水而进入大气,风推
动大气中的水蒸气移动和分布,并以降水形式回落
到海洋和大陆。大陆上的水可能暂时贮存于土壤、
湖泊、河流和冰川中,或者通过蒸发、蒸腾进入大气,
或以液态经过河流和地下水最后返回海洋。在水资
源这样周而复始地循环中人类得以生存,降水与蒸
发的差量便是农业生产和人类日常生活用水的
源。
水土流失以水循环过程中陆地液态水与海洋
的位能差为动力干扰水分循环的自然机制,造成
利用水资源严重短缺。地表水、土壤水和部分地下
水都是以土壤为载体附着在土壤上,水土是不可分
的,土地资源的良好状况是水资源存在的保证。土
壤孔隙抗重力所蓄积的水称为土壤的田间持水量,
是土壤贮水能力的上限,田间持水量的大小取决于
土壤的质地与结构。水土流失使得土层变薄、土壤
结构发生改变、土壤持水量降低,同时又为新的加速
状态的水土流失创造了更为适宜的条件,引发新的
水土流失,形成恶性循环。最终,水土流失导致水土
流失的发源地区域涵养水源的功能变差,使得降雨
作用下区域坡面径流增加,加剧旱涝灾害,容易诱发
洪涝灾害。
1. 2大量泥沙进入江河湖库
水土流失作为原动力携带大量土壤泥沙进入江
河水系,淤积在下游河床和水库库底,对于下游造成
严重的危害:水系河道淤堵、河床抬高,泄洪能力大
打折扣,“地上悬河”现象日趋普遍,已经不再为黄
河所专有,严重威胁河流两岸的居民生产、生活安
全;河流泥沙含量过高,综合利用功能降低,水土流
失引起的泥沙下泄,淤积湖库使得水利工程设施的
调洪蓄水、灌溉、发电等功能不能有效发挥甚至失
效,对国民经济造成巨大的损失;水土流失引发的面
源污染使得大量的农药、化肥进入水系,导致水质严
重恶化。由于我国绝大多数水源在山区和水土流失
区,水土流失作为载体在输送大量泥沙的同时,也输
送了大量化肥、农药和生活垃圾。
2水土流失蚕食土地资源
2. 1导致可利用土地资源急剧减少
水土流失最为直接的危害就是将土地资源的表
层土壤层层剥蚀和冲蚀,使有限的土地资源遭到严
重破坏,土层变薄,使得土地资源的农业或非农业利
用价值降低甚至无法利用,造成可利用的土地资源
急剧减少。由于土壤的侵蚀,导致土地沙化、荒漠
化、石漠化的面积增加,农业可利用价值降低。
2. 2耕地数量和质量双重下滑
耕地是土地资源的精华,耕地土壤是地球表面
具有一定肥力且能生长植物的疏松层,是在岩石的
风化作用和生物分解等综合作用下经过漫长的演化
过程形成的。水土流失导致土地生产力严重衰退,
沟壑密布,地形支离破碎,耕地因此大量减少。同
时,水土流失导致土壤肥力严重流失,耕地质量下
滑。土壤中含有大量氮、磷、钾等各种营养物质,由
于水土流失,尤其是表土的流失,致使表层土壤变
薄、保水能力减弱、肥力下降,最终导致耕地生产力
下降。严重的水土流失不仅使土壤肥力不断下降,
而且导致我国化肥用量逐年升高,土壤肥力却又愈
来愈低,从而形成恶性循环。在水土流失的作用下,
土层变薄、土壤结构和理化性质产生变异,土壤调蓄
水分的功能变差,耕地产出率对于气候的干旱和降
雨强度变得敏感,对于不良气候的抗逆能力减弱,很
容易造成减产。
2. 3土地资源的人口承载力下降
根据中国科学院自然资源综合考察委员会关于
土地资源人口承载力的定义:土地资源人口承载力
是指在一定生产条件下和一定生活水平下土地资源
的生产力所能承载的人口限度。土地生产力越高,
土地资源的人口承载力就越大,而生产条件是决定
土地生产力的关键因素。由于水土流失,导致土地
资源中含养分最丰富、肥力最高的表土层流失,土地
肥力降低,导致土地资源的生产力以及潜在生产力
的降低,使得土地的生物产出量降低。当土地生产
条件和消费水平不变时,土地资源能供消费的人口
数量必然降低,即土地资源的人口承载力下降。在
气候条件和社会经济水平变动不大时,必然引起土
地超负荷,掠夺式使用土地,使土地肥力进一步下
降,再生资源活力持续减弱,生态环境继续恶化,最
终陷入恶性循环状态。
3水土流失毁坏和减少生物资源
3. 1生态环境呈现退化
生态环境破坏造成生物栖息地和生态系统多样
性的退化。生态环境破坏甚至丧失使生物栖息地缩
小或荡然无存,这将直接引发生物种的种数和数量
的减少,致使生物多样性大幅度下降。严重的水土
流失导致生态环境恶化,使适宜野生物种栖息地急
剧减少,野生物种分布范围日益缩小。我国除东北
和西南少部分地区尚保存有较大面积的原始天然林
外,其他地区已基本不存在。分布在农区的野生物
种的生态空间越来越窄,由普遍性生态环境演变为
残存“岛状”的生态环境,这就给野生物种的繁衍带
来严重困难。如果水土流失继续加剧,则会导致物
种濒危或灭绝的趋势加速发展。
3. 2生物群落逆序演替
生物群落的演替又叫生态演替,它是指随着时
间的变化,群落有序发展的过程,即演替也可以说是
在同一地表上的同一地段,依照一定顺序分布各种
不同植物群落的时间过程。任何一类演替都要经过
迁移、定居、群聚、竞争、反应及稳定六个阶段。到达
稳定阶段的植被格局是与当地气候等生态因子相适
应的,这是演替的终点,称为演替的顶极。在自然状
态下,群落有一系列的顺行发展过程,如群落的生物
多样性、生物生产力、群落的高度、土壤的肥力等增
加,并且群落的结构趋向于复杂化,最后形成一种稳
定的群落。但是,水土流失作为外界环境中一种重
要的干扰,可导致群落逆向演替,即生物群落的退
化。逆向演替的结果造成系统中生物多样性减少、
群落结构简单化、生物生产力降低、土壤有机质含量
减少等退化过程。例如,水土流失引发的草地退化、
沙化的过程。
3. 3生物多样性锐减
生物多样性系指某一区域内遗传基因的品系、
物种和生态系统多样性的总和。水土流失在由环境
污染引致生物多样性剧减过程的作用是非常显著
的。随着人口压力的增加和经济的发展,我国化肥
的使用量与日俱增。在水土流失严重区域,水土流
失作为载体在输送大量泥沙的同时,也裹挟大量化
肥、农药以及生活垃圾进入江河湖库,使得地下水遭
受严重污染,江河、湖泊和海岸生态系统富营养化,
生态系统中的动植物区系因而发生变化。生物多样
性锐减的后果是灾难性的。生物多样性的破坏,特
别是生物的食物链和食物网的断裂和简化,将导致
生物圈内食物链的破碎,引起人类生存基础的坍塌,
严重威胁人类的生存和发展。资料显示,由于草场
退化、草地生物多样性的平衡被破坏,我国蝗灾呈现
暴发频次增高、范围扩大、持续危害时间长的特征。
4水土流失恶化区域气候
4. 1温室效应增强
生态系统通过固定大气中CO2而减缓地球的
温室效应。水土流失破坏生态环境导致生物多样性
的降低,使得生态系统固持大气中的CO2量减少,
导致温室效应增强。生态系统对区域性的气候具有
直接的调节作用,植物通过发达的根系从地下吸收
水分,再通过叶片蒸腾,将水分返回大气,大面积的
森林蒸腾可以导致成云致雨,从而减少了该区域水
分的无效损耗,而且还可降低气温。随着生态系统
的退化,区域水分循环也会发生改变,对区域气温的
调节作用变差。
4. 2环境自净功能衰退,空气质量变差
陆地生态系统的生物净化作用包括植物对大气
污染的净化作用和土壤植物系统对土壤污染的净化
作用。植物净化大气主要是通过叶片的作用实现
的。绿色植物净化大气的作用主要有两个方面:一
是吸收CO2,放出O2,维持大气环境化学组成的平
衡;二是在植物抗生范围内能通过吸收而减少空气
(上接第10页)
中的硫化物、氮化物、卤素等有害物质的含量,同时植
物特别是树木对烟灰及粉尘有明显的阻挡、过滤和吸
附作用。湿地生态系统包括湖泊较浅的部分、近海的
潮间带和水田,湿地在养分循环、抗干扰和调节、废
物处理上,对于水生植物具有特别重要的意义。
4. 3风沙灾害天气增多
水土流失导致草场退化、植被覆盖率减少,生态
系统防风固沙能力减弱。北方草地退化面积达
90%以上,全国草地正以每年65~70万hm2的速度
减少,使得风沙灾害增加。据科学推算,在草地上刮
走18 cm厚的表土,约需2000多年的时间;在玉米
耕作地上刮走同样数量的表土需49年;而在裸露地
上则只需18年时间。植被退化为沙尘暴的发生创
造了丰富的沙尘源。2002年3月18日~22日发生
的特大沙尘暴席卷我国北方140万km2,新疆东部、
内蒙古大部、甘肃西北部和中部、陕西北部、宁夏、河
北北部、京津地区和东北南部都出现了强沙尘暴天
气;长江以北几乎所有地区都不同程度地遭受了沙
尘天气的影响,上海天气能见度下降70%。
『伍』 高中生地理小论文怎样写
-[高中生地理论文范文] ： 随着高考制度的不断改革，高中地理学科重回高考之列，目前是“3+综合”考试模式中“综合”科的一门，这无疑使高中地理教学极大地从应试教育的桎梏中解放出来；而且随着高中地理教材的改革，高中地理新教材更适应了社会和时代发展的需要，地理学科具有的鲜明特点必将为我国培养具有新世纪创新人才作出更大的贡献。下面我以高中地理新教材的教学为例，谈谈地理教学中怎样培养学生科学创新精神和动手实践能力的。
一、 以树立学生科学正确的人地观来培养学生的科学精神
科学正确的人地观是21世纪各行各业人员必须具备的最基本素质，是学校教育必须培养的一种观念，是培养学生的科学精神中的重要组成部分，这也正是地理教育的优势。地理教学就是要让学生懂得人类是地球环境的产物，是地球大家庭的产物，和地球上的其他生命——动物、植物有共同享用地球环境及自然资源的权利。如果人类按自然界的发展规律办事，自然界的一切就会和人类和谐发展，自然资源也会按照人类的需求达到永续利用的目的；如果人类对环境为所欲为，违背了自然界的发展规律，自然界就会用各式各样的自然灾害来惩罚人类。从而教育学生爱护大自然，保护大自然中的一切生命。
在高中地理新教材中介绍了许多当前人类面临着的全球性的环境与发展问题：人口剧增，资源过度消耗，环境严重污染，生态平衡遭到破坏，温室效应加剧，酸雨增多，臭氧层出现空洞等。在教学中我十分注重剖析这些案例，分析其成因、后果及解决办法，从而帮助学生树立正确的人地观，认识到自己应承担的责任和义务，认识到保护环境就是保护自己的生存权利，就是保护人类赖以生存的家园 ——地球。
『陆』 论文范文
我在网络经验找到了免费下载毕业论文范文的方法，还有下载毕业论文开题报告范文的方法，都是免费的，而且还没有什么下载限制，推荐给你，应该能帮到你：
毕业论文开题报告范文不限量免费下载的方法
http://jingyan..com/article/ca2d939d02d5caeb6c31ce2e.html最新最全免费下载毕业论文范文的方法【很实用】
http://jingyan..com/article/5d368d1ecc42cd3f61c0576b.html通用论文范文的免费不限量下载方法【超实用】
http://jingyan..com/article/6b182309a808bcba58e1592d.html科技小论文范文论文范例的无限下载方法
http://jingyan..com/article/ce09321b7655012bff858f2e.html职称论文范文的不限量免费下载方法
http://jingyan..com/article/63acb44acfca5161fdc17e6b.html标准论文格式模板
http://jingyan..com/article/90bc8fc8599d81f653640c83.html
『柒』 有没有谁有高中地理论文范文
人类与地理环境的协调发展人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广，影响程度越来越深，对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，大家要行动起来，为解决环境问题尽一份责任。人类进入工业文明时期以来，科学水平迅速提高，人口数量急剧膨胀，经济实力空前提高，人类对自然资源开展了前所未有的大规模开发利用，由此带来了一系列环境问题，其中包括全球气候变暖，氧层的破坏、大气污染与酸雨。＊工业革命以来，人类大量的燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等。向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，由此增强的温室效应会加剧气候变暖，全球气候变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。＊过多地适用氯氟烃化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要作用气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗，臭氧层被破坏造成地球紫外线增加，紫外线会破坏包括DNA早内的生物分子增加罹患皮肤癌、白内障的几率、而且和许多免疫系统疾病有关。海洋中的浮游生物受致命的影响，海洋生态系统受破坏，作物减产，加强温室效应。＊大气污染主要与汽车尾气中的一氧化碳、氮氧化物、以及煤炭燃烧产生的硫氧化物、烟尘等有关。由大气污染引起的酸雨是20世纪50年代以后才出现的环境问题。工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸和硫酸，从而使降水呈现出较强的酸性，落到底面即为酸雨。酸雨毁坏森林，使湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；使土壤酸化，从而影响农作物的生长造成减产。我国长江以南重庆、四川、贵州、广东、广西、江苏、江西、浙江等省市受酸雨污染严重。这一时期，环境问题上升成为从根本上影响人类社会生存和发展的重大问题，危及整个人类的生存，人地矛盾迅速激化。为解决这一问题，谋求人地关系协调，必须坚持之路可持续发展。既满足当代人的需求 ，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展，坚持可持续发展必须遵循三项原则：公平性，持续性，共同性。坚持可持续发展也就是创建一种心的生产方式、新的消费方式、新的社会行为规则和新的发展方式。这需要我们转变观念，调整行为，加强国际间的合作。需要转变的观念包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等※续发展的发展观认为，经济增长只是发展的一部分， 用经济增长代替发展是片面的。可持续发展的发展观追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展，其中包括环境质量的改善、人与人之间关系的和谐、人的精神修养的提高、社会风尚的改善，科学技术水平的进步等。※续发展的价值观要求人类重新认识和评价自然界对人的价值，并在经济核算系统中加以考虑。※照可持续发展的要求，要达到就有可持续意义的经济增长，必须重视能源和原料的适用方法，以求减少损失，杜绝浪费，并尽量不让废物进入环境，以减轻对环境造成的压力。 ※可持续的观点看，处理人类与其他生物之间关系的伦理道德也是必需的。人类必须和其他生物保持和谐与平衡的关系，如果这种关系被破坏，人类所处的食物链将遭到破坏，人类的生存就会受到影响。※传统的消费观念是形成资源短缺、环境污染和生态破坏的重要原因。可持续发展呼吁人们改变传统的生产方式和消费方式，要求人们在生产时尽可能少投入，多产出，在消费时尽可能多利用、少排放。 调整行为主要是指政府行为、市场行为和公众行为三种。 政府行为的调整主要包括：落实环境保护有关法律；防污染为主，控污染发生；大力发展环保产业；计算某区域的资源环境承载力；完善各种环境税费的征收；加强对自然资源开发利用的管理；加强对产品的环境监督管理；树立环境与发展的综合决策机制等。 市场行为的调整主要包括：变末端治理为全过程的清洁生产；实行科学管理；行业经营目标兼顾经济、社会、环境三个目标；策划企业发展战略；具体可行的环境行为标准融入员工的考评、奖惩机制；减少流通领域的浪费等。 公众行为的调整包括；积极参与环保活动；用环保产品；少过度包装，倡导简朴生活；普及环保知识；实行垃圾分装等。实施可持续发展战略就意味着一个国家或地区的经济和社会发展进程。要从现在运行的传统模式转换到一个变化很大的新模式中去，这是一个重大的战略转变。同时，实施可持续发展战略要求建立真正的全球合作伙伴关系《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。走可持续发展道路是人类历史上最深刻的一次社会变革，它的成败关系到人类这个物种的生存或者灭绝。我们每个人都以自己的生活方式和消费方式改变着地球环境。因此，我们倡议：节约资源，减少污染；对废品进行回收利用；绿色消费，选购环保产品；珍爱生灵，万物共存。要做到人类与地理环境的协调发展。必须坚持可持续发展的道路，我们要了解当前人类面临的主要环境问题，知道这些环境问题的根本原因，进而理解走可持续发展之路是人类的必然选择。
『捌』 高一地理关于地质灾害论文范文800_1000字，急用啊
范文一:甘肃省城市建设地质灾害防治研究
甘肃省境内泥石流、滑坡发育的基础主要是其特殊的自然条件。陡峭的地形、充足的松散土石和突发性水源是泥石流、滑坡形成的三大条件,另外地震作用也是造成滑坡的因素。甘肃地处黄土高原区,境内主要以黄土为主,而黄土由于结构疏松,孔隙大,渗透性强,具强压缩性和自重湿陷性,垂直节理发育,特别是极为发育的顺坡向卸荷节理,使边坡稳定性降低,易发生滑坡和造成严重的水土流失,大量滑坡、崩塌等重力堆积物受暴雨形成的坡面流及洪水的冲刷,源源不断地为泥石流提供固体物质。 通过计算泥石流、滑坡作用强度和危险度,将城市分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级四个危险等级。经过对甘肃省灾害防治历史和治理现状的研究,提出存在问题,得到泥石流、滑坡灾害的发展趋势,强调防治的可能性和必要性。 根据对城市的分级,危险度高的Ⅰ级和Ⅱ级的城市应采取治理体系为主,预防体系和管理体系为辅的综合控制对策;危险度不高或较低的Ⅲ级和Ⅳ级的城市应采取预防体系与管理体系为主,治理体系为辅的控制对策;对于威胁城市安全的巨型滑坡和规模巨大的泥石流沟则采用躲避对策。 城市泥石流、滑坡防治规划的最基本原则是预防为主,重点治理。对于不同类型的泥石流、滑坡建立不同的治理模...
范文二:分析地理信息系统的开发工具及其在地质灾难探究中的应用进展
地理信息系统在地质灾难探究中的应用进展
目前，国内外利用地理信息系统，主要用于探究国土和城市规划、地籍测量、农作物估产、森林动态监测、水土流失、地下水资源管理〔4〕和矿产资源勘查〔10〕、潜力评价及开发〔11〕等众多领域。GIS在地质灾难探究中的应用大致有以下几个方面摘要：
(1) 地质灾难评价和管理
利用地理信息系统的各种功能，建立地质灾难空间信息管理系统[12，13，14，管理地质灾难调查资料，显示并查询地质灾难的空间分布特征信息，评价地质灾难的危害程度，分析地质灾难和影响因素之间的关系，提出减轻和防治地质灾难的办法，对将来可能发生的地质灾难进行猜测〔15，16〕。戴福初等利用GIS对香港地区的滑坡灾难进行历史滑坡编录，分析滑坡的时空分布特征和动态和静态环境因素之间的相关关系，对滑坡灾难风险进行评价和危险区域划分〔17〕。
(2) 地质灾难的危险度区划评价
由于各种地质因素本身的不确定性，以及地质因素之间相互功能的复杂性，在收集大量的基础地质环境资料前提下，利用GIS对这些基础资料进行有效地处理来提高数据的可靠性，通过选取合适的评价猜测指标〔18〕，运用恰当的数学分析模型〔19，20，21〕，对探究区进行地质灾难危险性等级的划分，从而为地质灾难的管理及防治和预警决策提供依据。
(3) GIS和专家系统的集成应用
GIS和专家系统的集成应用中，GIS所起的功能主要是管理时空数据，进行空间分析；专家系统所起的主要功能是利用专家知识和空间目标的事实推理判定灾难的危险度〔22〕。二者的结合将使专家经验得到推广，减少野外和室内手工作业工作量，使区域地质灾难的动态管理成为可能。
4 结语
（1）地理信息系统技术已经广泛渗透到了多种学科领域，从比较简单的、单一功能的、分散的系统发展到多功能的、共享的综合性信息系统，并向多媒体GIS、智能化、三维、虚拟现实及网络方向发展，新兴的地理信息系统将运用专家系统知识，进行分析、预告和辅助决策。
（2）地理信息系统的开发工具，从专业开发工具的组成结构上，可以归纳为集成式GIS、模块化GIS、组件式GIS和网络GIS等几个主要类别。其中组件式GIS在系统的无缝集成和灵活方面具有优势，代表了GIS系统的发展方向。
（3）地理信息系统在地质灾难探究中的应用方兴未艾，尤其在地质灾难评价和管理、地质灾难的危险度区划评价和GIS和专家系统的集成应用方面进展很快。
希望对你有帮助哦
『玖』 高中地理论文100字范文（关于全民共识的。）
仅供参考。
保护环境现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树 木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根 支撑的梁柱。 现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是 一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有 害的。 你知道吗？废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生 的污染， 危害作用是缓慢的也是深远的。 当它们和普通的家庭垃圾混合后， 在一定的条件下， 会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下 时污染地下水或江河湖泊；一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系 统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超 过一个人一生用水量的总和。 以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的 好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。 节约用水是在保护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境，最 简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的 水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴 一滴水，一年就是白白流掉 36 方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多 少水呢？ 幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染， 大家都已经行动起来了， 我希望那些没行动起 来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽，整洁。 保护环境，人人有责环境是我们人类生存最基本的条件， 如果我们破坏了环境， 这等于破坏了我们生存的条 件。目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的 受到了污染。 在我们日常生活中， 一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花 草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下 ``````这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”!现在,人类破坏环境越来越严重.就说我们 周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静得像一面镜子,但由于这几年人们乱丢垃圾,排放 污水，以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的 水黑乎乎的,河岸边还有许多生活垃圾,影响我们的市容,破坏了环境卫生.虽然有些河流正在 施工,清理污水,但是如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济 于事的.而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴,大雨,山洪, 海啸等自然灾害。 其实，保护环境并不难做到：只要拒绝使用朔料带等一次性物品,减少白色垃圾的产生； 不乱丢生活垃圾，按相关要求分类存放； 不要向水中抛洒污染物； 节约用电、 水、煤等资源， 减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做，那么我们生活的环境将有很大的改善。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，保护环境，人人有 责， 我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性， 无视有关环境保护的法律法 规， 不去增强环境保护意识， 自觉履行保护环境的义务的话， 我们的生命将毁在自己的手中， 老天将对我们作出严厉的惩罚。 为此我下定决心要从我做起爱护环境， 保护我们这个赖以生 存的家园，做一个保护环境的卫士。
『拾』 高中地理小论文范文
漫谈地球
一、 地球的宇宙环境
地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。
二、 地球的特点
1、 自身构成特点
（1） 内部构造：地球的内部结构可以分为三层：地壳、地幔和地核。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。
（2） 运动周期：地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。她的自转周期为23小时56分4秒，约等于24小时。 同时，地球还围绕太阳公转，她的公转轨道是椭圆形，轨道的半长径达到149,597,870公里。 公转一周要365.25天，为一年。
2、 普通性与特殊性
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。
（1） 普通性
地球太阳系九大行星之一。地球在太阳系中并不居显著的地位，但由于人类定居和生活在地球上，因此对它不得不寻求深入的了解。 它是行星地球， 按离太阳由近及远的顺序，地球是第3个行星，它与太阳的平均距离是1.496亿千米，这个距离叫做一个天文单位。在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动，与其它行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。按八大行星离太阳的距离来说，地球处于第三位；按质量和体积比较，地球都处于第五位。地球的自转和公转速度，在八大行星中，既不是最快，也不是最慢，其平均密度与其它类地行星也差不多所以，从这些方面看，地球确是一颗普通行星。
（2） 特殊性
自身条件：地球只是一颗普通的行星。但由于地球在太阳系中是唯一具有水圈和生物圈的行星，其大气圈也是独特的。它具备了生命存在的基本条件：充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成份，适宜的太阳光照和温度范围等，在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。从这种意义上说，地球是宇宙中一颗特殊的行星。
外部环境：地球所处的宇宙环境看，主要有以下两个有利条件：（1）太阳在过去50亿年中没有明显的变化，并还将保持这种状态达50亿年之久，这就使地球有稳定的光照条件，生命从低级向高级的演化没有被中断。（2）太阳系的各大行星和大多数小行星都以近似圆形的轨道围绕太阳运动，不仅公转方向一致，而且绕太阳公转的轨道平面几乎在同一平面上，所以它们各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。
三、 地球是我们人类生存的家园
它是美丽的。我们要爱护她，保护她。