地理中考模拟讲评

① 地理中考套话

区位因素:
农业区位因素就从气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策、科专技等方属面分析该地发展农业有哪几方面优势.
工业的区位因素就多了：原料、动力、劳动力、市场、交通、土地、水源、政策、资金技术等.
答题时抓住要点,是问有利还是不利,怎么符合题意就怎么写
自然因素：
1)气候条件：光、温度、湿度、雨量和空气等因子.
（2）土壤条件：土壤组成和物理、化学特征等.
（3）生物条件：动物、植物和微生物条件.
（4）地理条件：地理位置、地形和地质条件.
具体问题具体分析吧
好好学吧,我就总结这些,有问题以后再续

② 还有不到两个月生物地理中考，请帮我制定一个计划或者提一些好的建议

中考生物地理的题目一般来自模拟试卷中，你要好好的看一看，尤其是生物内的选择题，容地理的填图题。老师讲评试卷时要打起十二分的精神。而且生物的实验题有相同的模式，能在题目中抄的原话，最好不要自己总结。地理的话，多看看教材，熟悉熟悉教材。同时，考标也很重要。考前别太担心注意休息 你在初二时就别太重视其他科目了，其他科目到初三再说。我在初二时每天只复习生物地理，后来，会考成绩也让我兴奋了一下：生物：98，地理：100。也可能是我们那届题目太容易了吧。你要努力，不用在乎你所在的学校班级怎样 ，生地几乎谁都学的懂，我所在的中学也并不拔尖，但同样用很多人生地会考成绩不错。给个好评吧，我自己打的哦。祝你考个好成绩！

③ 地理中考模拟考考80多,往年考卷考80多快，填空错10分差不多，选择错1,2空，不想背怎么办

这只是模拟考试而已，也不是正常考试，所以你不用担心而且自己知道错了多少道题，以后多注意好好的练习，这样的话就可以考出好成绩。

④ 中考模拟考试反思总结40

一是差生面大，七、八、九年级差生面大，很多 班级接近一半是学困生。这也与寄版宿制学校招生生源有关权，好学生被 他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严重。 二是从整体上看，现在学生学习态度、吃苦精神、心理品质、智商、 情商都普遍存在较为明显的问题。学习困难的学生，心理不健康的学 生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教育的失败，同时也直接 影响和决定着学校教学质量的进一步提高。
至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教 育的认同，支持的力度发生了很大变化，许多家长是抱着一种挑剔的 眼光、责难的心态在对待学校、老师和教育。对他们的孩子你教好了 是应该的， 教不好， 那都是你老师的过错， 是你老师无能、 学校无能。 在寻求家长配合学校的教育工作出现新情况。 甚至出现了家长到学校 找老师要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他们的孩子交作 业，学生迟到，不要批评，考试不参加，也莫说他们等等。所以要提 高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教育问题面临新挑战。

⑤ 初三地理一模考试反思，怎么写

近段时间以来，我感觉历史课上的很别扭，课堂上提的问题几乎没人回答。针对这种情况我布置了一个作业。让大家写一下历史课的感受，谈谈历史课如何上好。我认为这个问题到了非解决不可的地步，而且我认为任何事只要动脑筋思考，就会不断完善。我相信学生也会跟老师实话实说。我期待着……
今天早上，我来到办公室，学生的作业已摆在我的桌子上。我认认真真地看了两遍他们写的内容，做了下面的分析。并回答了学生一些具有共性的问题。
一．不回答问题的原因：
1．不会，懒得思考。
2．缺乏自信，觉得答案不够完善，不敢说，怕嘲笑。
3．没听讲，不知道老师的问题。
4．太简单的，不想回答；太难的又不会回答。
二．不会是现实，是放任自流还是想方设法？我觉得下列方法可以做一些尝试。
方法一：提前预习，了解梗概。做到心中有数。
方法二：借助课外书，对课本有进一步的把握。
方法三:认真读书，进行反复思考。
方法四：抓住规律性的知识，举一反三。进行知识迁移。
方法五：虚心听同学的发言和老师的总结，进行反思。
3．4．两项对老师提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识；不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。学生生活在思考的世界里，这就是教师点燃起来的勤学好问，渴求知识的火焰。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。