植物与地理环境关系

A. 植物在地理环境中的地位和作用

岩石上生长的植物
(一)植物的光合作用和矿化作用
1.光合作用绿色植物的叶绿体能够利用太阳的光能,把简单的无机物——水和二氧化碳,合成复杂的有机物——碳水化合物,并放出氧气,这个过程称为光合作用.
2.矿化作用复杂的有机物,经过非绿色植物(菌类)的作用,被分解为简单的无机物(矿物质),这一过程称为矿化作用.
(二)植物对环境的保护作用
植物对环境的保护作用,主要反映在它对大气,水域,土壤的净化作用上.
植物对大气的净化,首先是能过叶片吸收大气中的毒物,减少大气中的毒物含量.如植物笃二氧化硫有较强的吸收能力,所以在二氧化硫污染区内,植物含硫量比正常叶片含量高5～10倍.植物吸收二氧化硫后,便形成毒性小得多的亚硫酸及亚硫酸盐,只要大气中二氧化硫浓度不超过一定限度,则植物叶片不会受害,并能不断对二氧化硫进行吸收.其次是植物叶片能降低和吸附粉粒,如茂密的树林能降低风速,使空气中的大粒尘埃降落,特别是某些植物的叶面粗糙多毛,有的分泌粘液和油脂,更能吸附大量飘尘.蒙上尘埃的植物,一经雨水冲洗,又能迅速恢复吸附的能力.
植物对水域的净化,主要表现在对有毒物质进行分解转化和富集两个方面.在水中毒物低浓度的情况下,水生植物能吸收某些有毒物质,并在体内将有毒物质分解和转化为无毒成分.如植物从水中吸收有毒物质丁酚,并在体内形成酚糖苷一类无毒物质而贮存起来,在以后的生长发育过程中,酚糖苷可以被分解和利用而参加细胞的正常代谢过程.水生植物吸收主富集的有毒物质,一般可高于水中毒物浓度的几十倍,几百倍甚至几千倍.但利用植物富集能力来净化水域时,必须注意食物链的延伸对人类的影响.
植物对土壤的净化,主要表现在对土壤中污染物质的吸收上,如植物对化学农药,毒性除莠剂,工业废水,废渣中的有毒物质等都能进行吸收,从而减少土壤中污染物质的数量.
(三)植物对水土保持的作用
植物对水土的保持作用以森林最为突出,森林的存在,使雨水可以通过树冠缓缓下流,经地面的枯枝落叶渗入土中,减少雨水在地表的流失和对表土的冲刷.因此,河川上游有茂密的森林,就能涵蓄水源,使清水常流,削减洪峰流量,保护坡地,防止水土流失.此外,森林枝叶的蒸腾作用,使其上空的水汽增多,容易凝结成雨,减免干旱.
除森林外,灌丛和草丛也具有保持水土的作用于.特别在陡坡,沙地,土层瘠薄等很难形成森林的地段,充分发展灌丛或草丛,就能很好地防止水土流失.

B. 如图为“地理环境中的碳循环示意图”．读图回答33～34题．此图可以说明（）A．绿色植物的光合作用和

A．绿色植物的光合作用与碳循环关系很明显．光合作用是植物等在可专见光的照射下，经过反应属，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程．光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，也是生物界赖以生存的基础，同时也是地球碳循环的重要媒介．故错误；
B．碳循环不仅涉及大气圈，还要涉及水圈，生物圈，岩石圈．故错误；
C．地理环境的各要素是相互联系，相互影响的，不能单独存在．故错误；
D．地理环境中的物质处于不断的运动和循环之中，从而形成一系列的循环，如水循环，碳循环，氧循环等．故正确；
故正确答案是：D．

C. 高考地理--生物与地理环境

题1：氧气的产来生使得生物的数量自和种类大量增长，最重要的是让生物走上陆地，对地理环境的改变产生重要作用，早期生物都是在海里的，况且氧气本身对陆地环境就有很大影响，这都与光合作用有关；
而B答案，生物是人类赖以生存的地理环境的组成因素——这句本身没错，但不是这题的答案。

题2：植物促进岩石风化，首先，先锋生物——地衣，由真菌和藻类组成，藻类是植物；其次，地衣后依次出现的苔藓、蕨类、包括在往后的裸子植物被子植物，这些的依次出现都对陆地环境进行改造，使岩石变石块、沙粒、沙土混合直至肥沃的土壤；
D的解释：举个例子，东北的黑土地在一开始就是黑土地，不，岩石而已，之所以现在是黑土地，那是因为数百万年来那里都是森林，还有，黄土高原两千年前很肥沃，现在呢，就是因为失去森林植被保护才会水土流失。
题9：看前面 时光幻灭如流水和大力牛魔王的答案吧，很完整了。
其实这些都在课本里，把握好课本，做题就容易。

D. 通过对植物地理学的学习，根据所学知识，怎样理解植物与环境关系

分析：从组成复自然地理环境的要制素：地形、气候、河流、植被、土壤、资源等方面入手，结合图中地理信息分析回答。
地形：以丘陵、山地为主，有山间盆地和局部平原（1分）。气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，冬季低温少雨（1分）。河流：流量较大，径流季节和年际变化较大，无结冰期．含沙量较少（1分）。土壤：红壤分布较广，土质粘重，有机质少，呈酸性，土壤贫瘠（1分）。植被：以亚热带常绿阔叶林为主．植被覆盖率较高。（言之有理，酌情给分）

E. 大规模种植植物对区域地理环境的影响

1.增加生物多样性
2有利于防沙固土，涵养水源
3有利于环境变好

F. 下列关于自然地理环境的整体性，叙述正确的是 A 地理环境要素由大气，水，地形，植物和土壤等组成 B地理环

A 地理环境要素抄由大气，水，地袭形，植物和土壤等组成（地理环境要素应为：气候、地貌、水文、土壤、生物）
B地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境总体特征相统一
C 某一要素的变化不会导致其他要素的改变（牵一发而动全身）
D 各要素之间相互影响，形成了地域差异（形成的是整体性）

G. 大学里有哪些专业和地理有关

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。

其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。

(7)植物与地理环境关系扩展阅读：

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。

除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

H. 地理要素间的相互关系

v地理要素间相互作用产生新功能 地理要素间相互作用产生新功能 1、生产功能 2、动态平衡的功能 绿色植物的光合作用通过物质的流动和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产出有机物的功能。 各自然地理要素通过物质的流动和能量的交换，使自然地理环境保持稳定的能力。 地理要素间相互作用产生新功能 读图回答下列问题。 意义：通过光合作用将大气中的热量和CO2土壤及水圈中的养分和水分，转化成有机物（物质的运动），将太阳能转化为化学能（能量的交换）储存起来。 （1）图中有哪几种地理要素？ （2）水在各要素之间是如何转换的？ （3）太阳能在各要素之间是如何传递的？ 生物、土壤、大气、水等 植物通过根系从土壤中吸收水分；植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中，又经过大气降水补给给土壤；植物吸收后再次进入大气，重复转化。 太阳能经过绿色植物的光合作用转变成化学能储存在体内，一部分植物作为动物的食物将化学能传递给动物，植物和动物在呼吸过程中将化学能部分转化为热能释放到周围环境中。 生产功能 地理要素间相互作用产生新功能 案例1：读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基本稳定？ 藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。 藏羚羊已经适应了可可西里的自然环境，在无人类干预的前提下自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊通过改变数量

I. 怎样理解土壤在地理环境中的地位和作用,以及土壤和人的关系

土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。土壤的形成从开始就与生物的活动密不可分，所以土壤中总是含有多种多样的生物，如细菌、真菌、放线菌、藻类、原生动物、轮虫、线虫、蚯蚓、软体动物和各种节肢动物等，少数高等动物（如鼹鼠等）终生都生活在土壤中。据统计，在一小勺土壤里就含有亿万个细菌，25克森林腐植土中所包含的霉菌如果一个一个排列起来，其长度可达11千米。可见，土壤是生物和非生物环境的一个极为复杂的复合体，土壤的概念总是包括生活在土壤里的大量生物，生物的活动促进了土壤的形成，而众多类型的生物又生活在土壤之中。 土壤无论对植物来说还是对土壤动物来说都是重要的生态因子。植物的根系与土壤有着极大的接触面，在植物和土壤之间进行着频繁的物质交换，彼此有着强烈影响，因此通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。对动物来说，土壤是比大气环境更为稳定的生活环境，其温度和湿度的变化幅度要小得多，因此土壤常常成为动物的极好隐蔽所，在土壤中可以躲避高温、干燥、大风和阳光直射。由于在土壤中运动要比大气中和水中困难得多，所以除了少数动物（如蚯蚓、鼹鼠、竹鼠和穿山甲）能在土壤中掘穴居住外，大多数土壤动物都只能利用枯枝落叶层中的孔隙和土壤颗粒间的空隙作为自己的生存空间。 土壤是所有陆地生态系统的基底或基础，土壤中的生物活动不仅影响着土壤本身，而且也影响着土壤上面的生物群落。生态系统中的很多重要过程都是在土壤中进行的，其中特别是分解和固氮过程。生物遗体只有通过分解过程才能转化为腐殖质和矿化为可被植物再利用的营养物质，而固氮过程则是土壤氮肥的主要来源。这两个过程都是整个生物圈物质循环所不可缺少的过程。