地理信息系统专业文科生可以报吗

㈠ 文科生可以报地理专业吗

文科生来可以报考地理类专业的一源部分，有部分是不可以报考的，比如地理信息系统、地球物理、地质学专业、大气科学专业理科性质比较纯，需要以数理知识为基础，文科生不宜报考。地理科学专业（师范）、资源环境与城乡规划管理、土地资源管理这些专业可以报考

㈡ 文科生可以报地理信息系统这个专业吗

文科生建议不报地理信息系统。该专业的上游学科测绘科学与技术的研究生，本专专业出来属基本就两个方向：
1、外业测绘
2、软件开发（2次开发、web开发，三维建模等等）
学的东西很多，偏向工科性，要想本科学好该专业，需要很用心。
ps：如果你想学地理类专业，建议考虑地理学，地质学，水文学等等专业，就业这几年都不错。
pss：地质、勘察、测绘类2本较好的学校有成都理工大学，昆明理工大学，桂林理工大学等等...不过这些学校好专业基本收分都在一本以上，需慎重考虑。

㈢ 文科生可以学地理信息系统专业吗

不能，理科生来才可以自学习。
地理信息系统（简称GIS）是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

㈣ 文科生可以选地理信息系统专业吗

可以选。但是听说有的这个专业要学物理

㈤ 地理信息系统专业是否招文科生

如果你理科不好的话，建议不要学。我们学校是不招，其他就不知道了。我觉得应该不招才对。
因为这个专业要学计算机、遥感、测绘、地理、就现在我的感觉来看，计算机非常重要。要是没把握，活着不喜欢编程就别学了~

㈥ 文科生可报考地理信息技术专业吗

从专业名称看，很多同学认为是要学地理，而地理在中学属于文科，这让部分同学觉得难以理解；另外，专业名称中又有“信息系统”，容易让人误解为计算机专业，以为是一个老专业改了个新名词。实际上地理信息系统和中学的地理学完全不是一码事，它是研究“地理信息”的科学，是属于空间科学的范畴，和计算机科学里的管理信息系统也完全不同，是一个新兴的交叉学科，在西方发达国家也不过30多年的历史。因此，简单从名称去理解地理信息系统专业难免产生误解。
地理信息系统专业在大学教育中属于理学中地理学的二级学科，毕业时取得理学学士学位。中学地理课程更多的是地理知识的介绍，大学的地理课程和中学的地理课程差异很大，强调的是地理现象和地理过程的描述和解释，大学的地理学是属于自然科学，在中国科学院也有很多地理学领域、包括地理信息系统领域的院士。
所以应该是理科吧……

㈦ 文科生可以报GIS专业吗

高考报名GIS注意事项 目前开设地理信息系统专业的院校很多，但是高考报名时注意，分为理科的地图学与地理信息系统，属于地理学，侧重于地理学应用理论研究；工科为地图制图学与地理信息工程，属于测绘学，侧重于测量。两者并无本质区别，报考的时根据自身喜好，工科一般开设于理工科院校，理科则一般为综合性大学或师范大学内。理科的话武汉大学资源与环境科学学院的地理信息系统比较厉害，特别是制图方向。工科的话同济大学的测绘类的地理信息系统方向比较强，注重于数据的采集和处理，同时兼有测绘类、GIS类和土地类的相关知识的学习。 不同学校的地理信息系统专业偏向不同，武汉大学遥感学院的GIS专业偏重摄影测量遥感，资源环境学院的偏重制图与GIS工程，重点实验室的侧重于3S结合；同济大学的GIS侧重于测绘；北京大学的GIS侧重于工程项目；北京师范大学的GIS侧重于遥感应用与定量遥感；中山大学地理科学与规划学院注重城市规划方面的应用。

㈧ 文科生能报地理信息系统吗

可以。有些学校的“地理信息系统“是专招地理生的。你只要看一下高考招生目录你就知道的了。

㈨ 文科生能否报考地理专业

文科生可以报考地理专业。
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

培养方向：
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力