运用地理知识破案

㈠ 如何将地理知识运用到生活中

要想做到这一点，我认为应该从以下几个方面着手。
一、从日常生活中寻找地理知识
人们的衣、食、住、行都与地理知识有着密切的联系，最基本的日常生活是学生最熟悉的，把这方面的知识运用到课堂上，会激发学生浓厚的学习兴趣。对于七年级的初中生而言，他们已经具有一定的生活经验，在他们的生活中，也会观察到许多生活现象，如，日常的衣、食、住、行等，这些都与我们的地理学科息息相关。因此我在教学《让地理走进生活》这一节课时，让学生从穿衣风格、饮食习惯、民居特色、出行等举例说明与地理的关系，这样学生的学习兴趣被激发出来，把已有的生活知识运用到课堂上，如，服饰变化与气候变化紧密相关，在自己家里的衣柜里一般放着适合春、夏、秋、冬四季穿的衣服，比如夏季的短袖、衬衫、裙子，春秋季节的休闲装，冬季的棉衣和羊毛衫等；本地的主食是米饭，与这里种植水稻为主有关，那么种植水稻又与本地高温多雨的气候有关；本地传统民居屋顶坡度大，墙体相对单薄，门窗开得较大，并有完备的排水系统，这是受当地夏季高温多雨的自然地理条件的影响，当今人们在购买商品房时，也考虑很多地理因素，诸如商品房的地理位置，周边配套设施，周围空气环境质量，房屋的朝向、采光度、通风、楼高、楼间距等等地理因素都是首要考虑的问题；在出行方面，出门看天气，出差或旅游之前，都要了解天气预报，做好出差、旅行的准备，合理选择出行的时间、交通方式和旅游线路以及随身携带物品的多少，事先了解目的地的基本情况，以达到理想的效果。这些最普通、最常见的例子是课堂教学上活生生的地理素材，让学生感受到生活中时时有地理，处处有地理，地理知识就在我们生活的周围，使学生认识到地理与我们的生活密切相关，学好地理有助于我们更好地生活。
二、充分利用乡土资源扩充地理知识
家乡的地形、土壤、河流、气候、民情风俗、历史沿革都可以纳入学习地理的大课堂。教材要求学生会用地理的思维和方法看待身边的一些现象和事情，安排生产和生活要因地制宜，扬长避短。初中生大多好奇、求知欲望强，引导他们学会观察身边的生活，感受到地理知识就在自己的生活中，乡

㈡ 运用地理知识搞好生产的，生活的事例（简洁一点）

以人们的衣食住行为例加以说明：

一、服饰与地理

1、服饰材料与地理环境密切相关

桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。

2、服饰样式与地域特征有关

在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。

3、服饰变化与气候变化有关

在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了四季服装同穿戴的独特景观。

二、饮食与地理

从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。

三、住房随地理环境变化而变化

1、传统民居的样式、材料大多受当地自然条件的影响

例如，草原上的牧民为适应游牧的需要，通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；根据降雨的特点，北方农村以平房、土房为主，南方以斜面瓦房为主，西南少数民族地区以竹楼为主。

2、人民生活水平逐步提高，在城里购买商品房时，更需要综合考虑地理因素

例如，居住区的交通、周边的配套设施、环境质量状况、居住区的内部环境设计，以及房子的朝向、采光、通风、层高、间隔等因素。

四、人们的出行与地理环境密切相关

在高山峡谷中，人们用峡谷的急流乘皮筏漂流；在冰天雪地的高原地区，人们有时坐雪撬出行；在茫茫沙海中骆驼成为“沙漠之舟”。

无论是旅游还是出差，都要天气与环境情况，决定出发的时间或交通方式。如雷雨天一般不宜乘坐飞机，可选择乘坐火车；易发泥石流的地方，适逢雨季，就不能到这样的地区去旅游。

㈢ 诸葛亮为什么能够很快破案,我们应该向他学点什么

学习他敏锐的洞察力；
学习他的胆大心细；
学习他灵活运用天文地理知识；
学习他食君之禄忠君之事；
学习他凡事谨慎小心的做事风格。

㈣ 侦探要掌握的知识

http://www.tuili.com/web/Article_Class2.asp?ClassID=12

上面有法医的一些解答，

知识还是自己多积累一下，好专好学化学，属生物，

㈤ 求十个有趣的地理知识或地理新闻

1、海洋的盐足以让陆地高出150米
2、闪电温度数倍于太阳表面温度
一束落到地面的闪电携带有1亿至10亿伏的电力；温度能达到5万华氏度；是太阳表面温度的3至4倍。
3、地球上每一秒就会发生100次雷击。每次打雷时；都会产生臭氧。这给大气层上部的臭氧层源源不断注入原料——你知道吗；臭氧层的大洞使我们不得不使用防晒油来抗拒毒辣的光线。
4、土星的密度低于水；如果你将这颗行星放入海洋；它甚至能浮在上面( 5、既然黑铁木不能在水上漂浮；不妨试一试火山浮石。火山浮石的密度低于水；所以能在水上漂浮。
6、如果大小相当于一角硬币的中子星碎片落到地面；它的重量会骤然升至1亿吨( 7、距离现在最近的一次“青蛙雨”出现在2005年的塞尔维亚；伦敦在1998年也曾遭遇相同的“青蛙雨”?2006年；印度下了场“鱼雨”；而威尔士在2004年同样经历了“雨中有鱼”的奇妙一景。
8、曾经生活在地球上的所有人口的10%；现在仍生活在这个世界上。，从古到今一共有大约600亿人；十分之一；也就是60亿还活着。：
9、地球和太阳的距离遥远 当一个刚落地的婴儿乘坐新干线去太阳时 他已经80几岁了 ；但太阳光到达地球的时间只要8分钟。
10、五色海
红海 位于非洲与阿拉伯半岛之间；因沿岸水中生长着许多红色藻类；海水因此发红。
黄海 位于中国渤海与东海之间；因黄河带入大量黄色泥沙而呈黄色。
绿海 位于沙特阿拉伯和伊朗之间；因曾有过大量绿色藻类；而得名绿海。
白海 位于俄罗斯的科拉半岛附近。因长年被冰雪包围。呈白色；故称“白海”。
黑海 位于俄罗斯和土耳其之间；因海底沉积着黑色霉臭的烂泥而得名。 11、五色湖
彩湖 印度尼西亚的佛费勒斯岛上有一湖；左边为深红色；右边为碧绿色；后边为青色；各色宽约200米。一湖为何三色；至今还是个谜。
萤光湖 在巴哈马群岛有一个湖；湖面闪烁着绿色萤光；这是一种萤火酶素微生物发光所致。
墨水湖 在加勒比海的乌巴哥海岛上；有一湖名叫佩奇湖。湖面黑色；无水可行走；软绵绵；由沥青构成；又称沥青湖。
望采纳谢谢

㈥ 运用人文地理学知识分析近期新闻事件

地院同学，请独立完成作业！

㈦ 如何培养学生运用地理知识解决实际问题

联系实际，解决问题。按照人本主义理论，学习内容应该是学习者认为有回价值、有意义的知识答和经验。而这种价值和意义的重要体现就是学以致用。因此，
地理学习的主要目的并非保持和再现知识，而是使学生能在新情境中运用知识，即实现地理学习成果的迁移，作为教师和学生，都应该关注身边发生的各种事情，他
们中的许多现象都可以从地理学科的角度去进行分析阐述，为学生思维能力的锻炼和培养，提供丰富的素材。

例如，在学习气温的测量时，教材提出“有时候，我们的体感温度与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显的差别。想一想，这是为什么?”在学习主要降水类型时，让学生结合降水的形成条件，说一说夏天从冰箱中拿出冷饮后，会在容器表面形成大量的水珠的原因等等，真是举不胜举，信手拈来。如果我们在教学中能够关注生活中的各种问题，有意识利用所学知识对其进行分析思考，并提出相关的治理措施，不仅学有所用，让学习变的快乐而有价值，同时也激发了思维的兴趣，锻炼了思维能力。

㈧ 《金蝉脱壳》电影中史泰龙利用地理知识定位问题

这是六分仪。根据北斗星和六分仪的夹角，计算的。但是电影的六分仪很简陋，而且靠目测，现实生活里，误差会有些大。

㈨ 跪求 用【自然地理知识】破案的事件 要详细 【高分值】

名侦探抄柯南的暗夜公爵杀人事袭件（TV68~70）

某君自楼上被扔下，柯南以姬风的知识推断出死者自何人阳台被扔下，从而找到凶手。

当晴天无风时人站在地上感觉不到风而站在20层楼高度时却感觉到风很大只就是温差所致上面提到的是正下方就是中间问题就处在这每层楼都有阳台当风吹向阳台时被阳台所阻挡形成一个向上的折射而楼的两侧吹向楼中间的风是斜下的在接近楼中间时风力减弱就和阳台的折射风形成一个上俩下这俩个风相遇时力量就相互抵消而抛下来的物体无论偏向哪边都会收风的影响只有在上面中间抛下来的物体就不受风的影响了

㈩ 一部关于中国地理的侦探游戏

这个没抄听说过，不过可以参考下我的游戏。

地理小经验：没事多看看地图，做个游戏，如在地图上找国家名，城市名，河流名，山川名，海洋及海峡名，的游戏，不要求记，二人一组，他说名字你要在地图上限时能够找出来，时间长了世界地图就印在你脑子里，这样能够培养地点，空间的兴趣。