地质大学武汉教育学院

A. 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院的介绍

中国抄地质大学（武汉）是教育部袭直属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设的大学；是国家办有研究生院的大学之一；是一所国务院学位委员会、人事部授权可自行审批增列博士生导师、自行审定教授任职资格的大学；是一所以地球科学为特色，理、工、文、管、经、法、教、哲协调发展的多科性大学。学校创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院等系（科）合并组建而成的北京地质学院，1960年被国家确定为全国重点院校。1970年迁出北京，1975年定址武汉，1987年经国家教委批准更名为中国地质大学。

B. 中国地质大学（武汉）网络教育学院在哪

以前读书的时候就在本部，鲁磨路地质大学，东区正大门一进门就是。
709，59路都到，倒数第二站。

C. 中国地质大学（武汉）网络教育学院的学习模式

中国地质大学来网络教育主要以下自列方式进行网络教育学习：教材 + 课件学习 + 网上导学 + 网上答疑讨论 + 课程作业 + 模拟试题自测 + 学习中心导学辅导 + 集中考试 + 毕业论文。（注：只有本科毕业生才需要参加公共课程统考和毕业论文答辩或设计）

D. 中国地质大学（武汉）网络教育学院的介绍

简介 中国地质抄大学网络教育学袭院是国家教育部批准的现代远程教育试点高校之一，学院依托大学的优势学科，合理地组合大学和校外教学中心的教学资源为学习者提供多层次多样化的学习服务。学院以营造一个学习的社会，构建终生教育服务体系，在教育者和受教育者之间构筑四通八达的信息高速公路为办学目标，以培养服务于社会主义现代化建设的、多层次的、高素质的人才为办学目的。学院建有完备的计算机网络、现代远程教育平台和丰富的网上教学资源，还在全国15个省、市、自治区建有20余个校外教学中心，形成了完备的教学服务体系。

E. 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院的院系介绍

由计算机软件教研室和计算机系统结构教研室组成。是一支业务能力强，具有创新能力的、充满活力的教学科研队伍。
我系现有教师28人：教授2人（含博士生导师1人），副教授10人，讲师15人，助教1人；其中，博士7人，博士后2人，在读博士13人，其他教师均具有硕士学位。现有“计算机软件及理论”和“计算机应用技术”两个硕士点。
我系为本科生和研究生开设了20多门课程，如：离散数学、组合数学、操作系统原理、编译原理、人工智能原理、数据库原理、数据结构、软件工程、图像处理、模式识别、计算机图形学、面向对象技术、高级语言程序设计、计算机接口与通讯、数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、计算机网络等。正式出版教材3部，校内教材2部，实习教材2部。
我系目前的研究领域有：智能计算（包括分布式计算、遗传算法、演化算法等）、数据挖掘与知识发现、演化硬件、以及人工智能及专家系统开发、电子商务、多媒体技术等。近年来承担20余项科研项目，包括国家自然科学基金项目、863高新技术项目、国防科工委项目、湖北省自然科学基金项目，以及湖北省科技攻关项目、原地矿部科技攻关项目等。在计算机类权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文200多篇，其中SCI检索文章12篇，EI检索文章20余篇 成立于2006年9月，重组于2009年9月，由原计算机应用系和信息系统研究所组成，主要负责计算机应用专业硕士点建设，空间信息与数字工程本科专业建设，以及《C语言程序设计》和《VC++程序设计》省级精品课程建设，《数据库原理》课程建设。
现有师资力量20人，其中教授5人，博士生导师2人，副教授5人，讲师10人。具有博士学位8人，正在攻读博士学位7人。
目前的应用系以吴冲龙教授、戴光明、朱莉教授为核心的教学科研团队已经形成，全系教师正以饱满的激情和崭新的意志奋战在教学科研一线中。

F. 中国地质大学（武汉）网络教育学院的主要职责

中国地质大学网络教育学院的主要职责有：
1． 认真学习贯彻国家有关现代远程教育的方针、政策，及时地向远程教育各相关单位传达国家对远程教育发布的各项方针、政策和学校对远程教育制定的各项规定、规范；
2． 制定各项有关网上教学的规章制度经学校批准或教学主管部门核准后，组织并监督各相关单位实施。全面负责远程教育的教育质量；
3． 开展优良学风、考风的建设工作。制定学生思想政治教育工作方案，经学校批准后，组织实施；
4． 制定招生计划，经学校批准后，组织实施。公布招生简章，负责招生工作；
5． 制定远程教育的收费标准，并报学校所在地省级物价部门批准；
6． 制订教学计划，组织远程教育管理平台和教学资源建设，并按照教学计划组织教师开展远程教育的教学工作；
7． 制定教学大纲和相应的考核标准，对教学站点（分院）的教学、试验、实习环节和条件及时提出改进意见，审查授课、辅导教师任职资格；
8． 负责学生的学籍管理，对学业成绩合格的学生颁发相应的证书和证明；
9． 对校外教学站点（分院）承担的必要的管理环节和教学环节进行指导；
10． 组织开展各项培训工作，对各教学站点（分院）负责人、网络教学系统和维护人员、教学管理人员、学生思想政治教育人员等组织专门业务培训。
中国地质大学网络教育学院设立院长、副院长、院行政办公室、教学管理部、招生及学生学籍管理部、技术支持部、网上资源和课件建设研发部等机构。

G. 中国地质大学武汉是网络教育学院吗

有网络学院。

H. 中国地质大学(武汉)有多少个校区啊

在武汉1个校区，地址：湖北省武汉市鲁磨路 388号 邮编：430074。1987年，原国家教育委员会批准组建中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部在武汉。

中国地质大学是教育部直属全国重点大学,
是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。

学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。

(8)地质大学武汉教育学院扩展阅读：

学校有教职员工3122人，其中教师1804人。中国科学院院士9人，博士生导师296人，教授505人，副教授882人。国家“万人计划”入选者13人(领军人才9人、青年拔尖人才4人)，“长江学者奖励计划”入选者20人（特聘教授11人、讲座教授5人、青年学者4人）。

学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生 26103人，包括本科生
18140人，硕士研究生
6312人，博士研究生1651人，国际学生944人；成教及网络教育注册学生6万余人。拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地。

学校有19个学院、65个本科专业；有16个一级学科博士点，33个一级学科硕士点，13个博士后科研流动站；有工程硕士、MBA、MPA等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵14个工程领域。

地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学6个学科领域进入ESI全球前1%，其中地球科学进入前1‰。

I. 中国地质大学(武汉)网络教育学院的文凭可靠吗

如果你是在武汉就读得到的文凭，估计应该是真的，建议你可以直接联系武汉地质大学查询真伪。

但是网络教育学院的文凭，因为是“网络”，其含金量应次于“成教”文凭。我个人的理解是：

在湖北省内：
普通文凭 > 自考文凭 > 成教文凭 > 网络文凭 > 函授文凭

在省外：
普通文凭 > 成教文凭 > 自考文凭 > 网络文凭 > 函授文凭

说实在的，任何一家公司人事部门都知道，所谓的“成教”、“自考”、“网络”是如何的，尤其是“网络”其实要取得毕业证是相当的容易——相当，我个人理解是 只要给钱就行，反正考试是走形式。当然我也见过 在普通高考录取现场中的不规范行为，这个就更不好说了。

我要说的是：其实文凭不重要，当然如果没有，再差的文凭比没有强，再水的大学读了也比没读书的人强。 一个正规的公司或人事部门，在招聘人员的时候更多的是注意一个人的能力，而不是文凭。文凭更多的是代表了一段经历，只是过去，不是现在也不是未来。

以上是我个人的一点建议，希望有所帮助。

武汉地质大学提供的查询地址如下：
http://www.xuegong.cug.e.cn/xjk/Search/Service.asp

国家官方规定的毕业证查询：
http://www.chsi.com.cn/xlcx/

J. 中国地质大学网络教育学院在武汉市武昌区有学校吗怎么报名怎么学习学费多少文凭可靠吗怎么联系

你想清楚，这是3个高校教师的第一件事是肯定不会与这部分教学，只要你是认真努力学习能版学到权的东西好，我们的教师来上课的?我们在武昌江夏区以下，从市区，法律和秩序，白天基本冻结在晚上出去玩，或安全，早在晚上，或在学校周边活动尽可能回江夏混乱，小偏差不招惹江夏本地样的混混就行了。

宿舍条件四路世界五大超过部分的住宿，食堂的饭菜，带独立卫生间，也将你的学校是武汉很热，冬天很冷。带来大量的衣服，或当家庭和发送行。我希望您满意的答案，我是你的姐妹学校，（* ^ __ ^ *）...