北京地质大学海洋学院李琰学历

A. 北京地质大学怎么样啊

不错的学校，本人就是在读的研究生。
当然也不是一味的夸，读地质大学北京，学院和专业非常重要，如果你是读大学，那一定要选地质专业相关，比如地学院、能源、地物、海洋等等，如果你想在这学校读法律、读人文工作不是太好找（当然混文聘）
读研究生和博士的话，一定得选相对好的导师，并不是得牛导，牛导不一定有时间带你，但是一定得选研究方向和接受项目比较主流的导师。
总的来说地质大学不错，主干专业好就业，属于国内这一行业的顶尖之一吧。
希望采纳。

B. 北京地质大学继续教育学院是不是野鸡大学

名称应该是中国地址大学吧
中国地质大学（北京） 教育部 北版京市 本科
中权国地质大学长城学院 河北省教育厅 保定市 本科 民办
中国地质大学（武汉） 教育部 武汉市 本科
继续教育学院属于扩招自考范畴。
分辨野鸡大学、虚假大学可以网络查询【2015全国普通高等学校名单】 辨别真伪。
这个名单由教育部发布，请记住，非学历几乎是野鸡大学的代名词。

C. 中国地质大学海洋学院导师有哪些

导师有23位，下面各导师名字附图。挑一个介绍了。你可以手机网络搜索中国地质大学海洋学院，进入主页，看师资力量。
解习龙(Dr.XinongXie），男，博士，教授，博导，1963年出生

►1979年9月—1983年6月，武汉地质学院矿产地质系学习，获学士学位。

►1983年9月—1986年6月，武汉地质学院矿产地质系学习，获硕士学位。

►1988年9月—1992年6月，中国地质大学矿产地质系学习，获博士学位。

►1986年8月—至今，中国地质大学（武汉）资源学院任教，1988年晋升讲师，1993年晋升副教授，1996年被原地质矿产部破格晋升教授，1998年晋升为博士生导师，现任海洋学院党委书记。

►1995年9月—1996年10月，美国加州大学伯克利分校地质及地球物理系进行合作研究；2000年3月—2000年10月，在美国伊利诺斯大学香滨-厄本分校地质系做高级访问学者；2001年3月—2003年5月，在这三年间曾三次赴香港大学地球科学系进行合作研究；2004年3月—2004年10月，在澳大利亚悉尼大学地球科学学院做高级访问学者。

☆ 研究领域（主要研究兴趣）

目前主要从事盆地分析、石油地质、海洋地质等领域的教学和科研工作。

■大陆边缘盆地动力学分析

■深水沉积学

■盆地流体动力学与油气成藏

☆ 科研项目（目前在研）

★ 国家自然科学基金《南海深海过程演变》重大研究计划重点支持项目“南海西北陆缘盆地形成演化及其与南海扩张耦合关系” (2011-2014，项目编号：91028009，在研，负责人)

★ 国家自然科学基金面上项目“南海北部陆缘大型深水峡谷体系形成机制及充填构型对比研究”(2014-2017，项目编号：41372112，在研，负责人)

★ 国家油气重大专项课题-海洋深水区油气勘探关键技术之专题“南海西北部深水区构造特征及有利储层分布与评价”（2014-2017，项目编号：2011ZX05025-002-02，在研，负责人）

★ 中海石油（中国）有限公司天津分公司协作项目“渤海海域古近系“混合沉积”优质储层成因机制及发育模式研究”（2014-2017，在研，负责人）

D. 海洋科学专业的就业前景怎么样

海洋科学主要有前景的就业方向有：海洋环境保护方向、物理学科研方向、渔业方向。

1、海洋环境保护方向

众所周知，人类在海洋领域的过度开发已经造成了海洋生物的大批灭绝，而该就业方向就提供了一个保护海洋生物的人才资源和智慧资源。目前该专业看似比较冷门，但在未来，将会逐渐变成一个人才缺口巨大的热门专业，就业前景也会比较好。选择该方向，国家有相应的政策扶持，因为该方向需要的是可以艰苦奋斗、不断在外工作的人员，条件比较艰苦，但是效益也比较大。

总之，随着人工智能时代的到来和“互联网+”创业大赛的推进，海洋科学作为一个“边缘学科”重新被重视起来了。海南2016年创业大赛的特等奖就是智能化的潜艇，与海洋科学密切相关。因此无论是就业还是创业，该专业可能当下的工作不是很好寻求，但是未来这将是一个十分有前景的专业。

E. 北京地质大学的函授文凭国家承认吗

函授文凭属于成人教育的一种，国家是承认的
成人教育的还有自考和远程教育

F. 北京地质大学怎么样

不错的学校，抄本人就是在读的研究生。
当然也不是一味的夸，读地质大学北京，学院和专业非常重要，如果你是读大学，那一定要选地质专业相关，比如地学院、能源、地物、海洋等等，如果你想在这学校读法律、读人文工作不是太好找（当然混文聘）
读研究生和博士的话，一定得选相对好的导师，并不是得牛导，牛导不一定有时间带你，但是一定得选研究方向和接受项目比较主流的导师。
总的来说地质大学不错，主干专业好就业，属于国内这一行业的顶尖之一吧。
希望采纳。

G. 北京地质大学毕业以后的去向

看专业。但是实话实说，有几个人现在做的是自己当年的专业啊。。。。。
医学院还有拉胡琴的专业呢。你说某某医药大学毕业的拉二胡的，去医院上班还是去曲艺团？
一般都是一个大学有自己最擅长的专业。那个比较有竞争力。别的都那么回事儿。不用那么死板。你想着毕业进国家某某机关的，那就靠后门儿就行了。

H. 中国地质大学北京海洋科学专业好就业吗

当然好就业，我国现在最稀缺的就是高素质，高技能专业的人才，
海洋这方面的人才又是我国急缺的，
所以好就业呢！
中国地质大学又是一所很好的大学，所以会顺利就业的！

I. 海洋学院

海洋学院成立于2004年12月，是首都70多所公立高校中唯一涉海学院。中国地质大学曾建有“海洋地学研究中心”，于1999年成立，为海洋学院的成立奠立了基础。学院目前设有“海洋科学”本科专业，并以海洋地质与海洋矿产资源（包括气体水合物）、海岸带环境、海洋生物与生态作为培养学生的主要专业方向。学院拥有“海洋科学”博士后流动站、“海洋科学”一级学科博士点及“海洋地质”、“海洋化学”2个硕士学科点。其中，“海洋地质”博士点为省部级重点学科。2008年获准设立“近海资源环境”北京市重点交叉学科，2010年学院成为中国拥有“海洋科学”一级学科博士点的单位。学院教职员工25人。其中，专职教师19人（教授4人，副教授11人，讲师4人），100%具有博士学位，平均年龄42岁，全院中共党员比例为78%。2003年开始设立海洋科学本科专业并招生。学院已培养海洋科学本科生250余人；硕、博士研究生240余人。目前在校学生350余人（其中本科生200余人，硕、博士研究生150余人）。

以海洋地质、海洋地球物理、海洋地球化学及相关勘探技术为核心的海洋地学的教学与研究是中国地质大学海洋学科建设的基本方向和主要特色。依托学校在地球科学领域的传统优势和雄厚基础，海洋科学的学科建设和人才培养获得迅速发展。目前已在深海沉积学、大陆边缘构造演化、海底地震地层学与层序地层学、海洋石油与天然气水合物、洋脊与俯冲带地质、海洋微体古生物学、古海洋学与全球变化等基础研究领域形成一定的特色和优势。海洋地质与资源、环境效应的学科发展方向已列为学校学科建设的重点方向。学科建设的总体目标是力争在“十二五”末进入中国海洋地质和环境学科的领先行列。

在学校重点支持下，海洋学院目前拥有油气资源与数值模拟实验室、沉积与环境实验室、生物与生态实验室、化学实验室、计算机房、图书阅览室等教学和科研设施。海洋学院立足北京，与中国地质调查局下属的广州海洋地质调查局、青岛海洋地质研究所和天津地质环境研究所、国家海洋局下属的一、二、三所签有联合办学协议或保持其他形式的合作方式；在北戴河设有教学实习基地；此外，学院还与北京海洋馆建立了合作关系。

目前学院设有“海洋地质与油气资源”、“海洋环境”2个教研室以及“工程硕士教育管理中心”。“海洋地学研究中心”、“天然气水合物勘探开发技术研究中心”与“沉积盆地研究所”等单位亦挂靠于海洋学院。

学院的科研项目涉及海洋地球科学的多个研究领域，如海洋微体古生物学、古海洋学、海洋油气资源（包括石油、天然气和气体水合物）、海底固体矿产资源（如大洋富钴结壳、边缘海铁锰结核）、海岸带环境和资源、深海冷泉生物群落等。近5年来，学院共承担各类科研项目200余项（其中，国家“973”项目课题2项，国家自然科学重点基金项目2项）；科研合同经费达1.2亿元。学院初步形成“十二五”学科优势的建设平台，具有良好的科学研究态势，发表SCI论文数大幅提高，SCI论文的发表数量呈数倍增长，高影响因子刊物论文数量也有较大的提高。2012年发表学术论文47篇（其中，SCI15篇，EI和ISTP4篇，中文核心21篇）。研究生、本科生发表论文的数量有显著提高，博士生发表SCI论文也有突破，2012级博士生陈军获中国地质大学（北京）研究生科技创新奖励。

学院国际合作与交流非常活跃，与综合国际大洋钻探计划（IODP）、国际洋脊计划（InterRidge）、国际陆缘计划（InterMargin）、国际海洋全球变化研究（IMAGES）及美、法、德、意、英、日、挪、俄、加等国的高校与科研机构保持活跃的学术联系。2012年共20余人次参加学术会议，其中国际会议9人次。以学校60华诞为契机，学院于2012年10月成功承办了由中国地质学会沉积地质专业委员会主办的“中国地质大学60周年校庆暨海洋地质与沉积盆地分析研讨会”。研讨会集大陆与台湾海洋界领导、知名专家于一堂，以“海洋地质沉积盆地分析、当代海洋地质沉积学及其资源效应”为主题，检阅了近年来的研究成果。为地大海洋学院科学研究、学科发展提供了重要的建设平台。

学院教学质量和教学水平不断提高，形成了较为合理的专业课程体系。建院以来，根据教学和学生学习、用人单位意见等情况，2009年以来，学院对学生培养方案和教学大纲一共做了3次重要的调整和多轮的修订。本科生科技立项也取得了一定的成绩。本年度本科生申请科技立项6项（其中，创新性实验项目4项（国家级2项、训练计划2项）。结题项目中获校级优秀1项。学院同时不断加强和推进教材的编写和出版。截至2012年12月底，学院已启动了4本主干课程的教材编写，部分已出版。学院积极鼓励全院教师申报教改及教材立项，为教学质量改革和提高打下良好基础。

2008年以来，学院共获教学成果奖16项，其中苏新老师连续5年获得地大“十佳教师”称号，涉海的“海岸带生物地质过程实践教学探索”荣获校教学成果二等奖；2012年学院“海岸带生物地质过程创新实践基地”获校内首批大学生创新实践基地。2012年度苏新教授获中国海洋学会女科学家奉献奖。