中国地质大学基础工程课程设计

『壹』 中国地质大学勘察课程设计，求范例

· 作者姓名和单位(Author and department)
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。
· 关键词(Key words)
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。
(五)引言(Introction)
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

『贰』 1∶5万地质调查设计书编写大纲

（一）教学的性质、目的和任务

本课程设计是在学习完“区域地质调查”理论课程的基础上，通过实际的区域地质填图设计书模拟编写，把课堂学到的知识应用于实践的演练过程，学会区域地质填图工作的基本方法。建议在课程学完之后立即进行此设计教学内容。

适用学期：“区域地质调查”课是地质学专业、资源勘查工程专业等地学类专业的大三第二学期专业课，所以本课程设计在该课之后安排。

学时：区域地质调查课后1周时间。

学分：2。

（二）课程设计内容和基本要求

课程设计的主要内容：是完成指定图幅区的设计书编写。其主要内容是通过课程设计，使学生全面掌握区域地质调查中的基本方法与原理，尤其对三大岩区典型1∶5万填图样板图的学习和通过对实验课中的新疆西准噶尔野马井1∶5万区域地质填图项目与天水市幅1∶25万区域地质填图项目的立项、设计编写、野外填图、最终成果的学习与了解，掌握一般地质填图流程。

基本要求：掌握三大岩区的主要填图的全过程和一般地质填图流程，完成指定图幅区的单幅区域地质调查设计书的编写。

（三）课程设计方式与安排

采用课堂模拟实际的方法，完成指定图幅区的1∶5万地质填图设计书。各类附图可用简图表达。以教师给出的样本为参照，以课程设计报告形式完成指定图幅区的1∶5万调查设计书（文字和附图各一份）。

三大岩区典型1∶5万地质填图实践性极强，考虑到部分内容只能采用模拟的方式进行，在具体安排中，对部分内容可简化表达，如项目周期、具体的阶段时间、人员、费用等。

（四）课程设计报告

1.课程设计报告的主要内容

课程设计报告即提交一份区域地质调查设计书，其格式和主要内容如下：

1 绪言

1.1 简要说明上级下达的任务书文号及其任务要求，测区名称与编号，测区范围及面积，工作的起止时间（此项由教师根据实际或模拟给出有关任务书及任务要求）。

1.2 简述测区工作任务、 自然地理概况、 测区交通位置。

附：测区交通位置简图。

2 地质调查研究历史及研究程度

2.1 对前人工作的评估。

2.2 各种比例尺填图的评估。

包括填图范围与面积、路线密度、控制程度、填图单位划分方案与精度、图面表达精度、图面结构合理性、评审验收情况、各种不同比例尺图件的统一性与连续性及存在的问题等。

2.3 地层单位和地层序列建立的依据及其合理性。

如：沉积地层，应根据各省（市、自治区）地层清理后的资料进行检查，发现问题（含地层单位名称、定义、层型剖面、古生物资料及年代依据、与上下地层的接触关系等）应逐项给予说明，提出处理意见，以便在填图中加以解决。

2.4 测区的地质构造格架和大地构造属性的认识依据是否充分，与实际资料是否符合，存在哪些矛盾。

2.5 各项样品采集与测试项目数量、 精度与质量，能否满足本次区调工作的要求。

2.6 矿产调查程度和质量是否符合相应的技术要求，存在哪些问题需要在本次填图中加以解决。

附：地质研究程度略图。

附：测区地质调查历史简表，包括调查时间、成果名称、作者单位或作者姓名、出版时间、出版单位。

3 地质概况及存在的主要问题

3.1 简述测区的大地构造位置，测区内的地层、 岩石（含沉积岩、 侵入岩、 火山岩、变质岩及特殊地质体等）、构造等特征及存在的主要问题。

3.2 简述测区区域矿产资源概况。

附表1：测区地层序列表。

附表2：矿（化）点情况登记表，包括矿点名称、矿种、类型、产地、规模、开采情况、工作程度（检查、评价、普查、勘探）。

4 专题调查与研究

按图幅带专题的原则，在全面分析测区存在的基础地质问题的基础上，筛选确定出有关专题，对所设专题的科学意义、调研内容、方法和技术路线等进行简述。修测图幅必须针对本次填图工作需要解决的重大地质问题，突出专题填图研究的内容。

5 技术路线、 填图方法及精度要求

5.1 明确测区的填图类型，如实测区、修测区或片区-修测区。

5.2 在明确填图区填图类型的基础上，针对测区存在的问题及本次着重要解决的问题提出本次地质填图的技术路线及填图方法，因此设计中应分别按不同类型编写。

5.3 主要地质填图工作的精度要求。

5.3.1 填图的地质观察路线。

实测区：青藏高原等地中比例尺地质填图空白区每幅图路线总长度＞2500 km；其他实测区每幅图路线总长度＞3500 km。修测区：每幅图路线总长度，主干路线与新测路线长度≥2000 km，辅助路线300～500 km。片区-修测区：每幅路线总长度，主干路线与新测路线长度600～800 km，辅助路线200～300 km。

5.3.2 实测剖面。

每个地层单位都应有1 ～2 条实测剖面予以控制，实测剖面的比例尺一般为1∶5000 ，必要时需采用1∶2000～1∶500。

5.3.3 本次区调工作各项样品采集与测试项目数量、 精度要求。

附：1∶250000区域地质图（草图）。

6 工作部署（可略或简单模拟）

6.1 简述组织机构、 人员组成、 技术装备，实测区还要详细说明物资供应、 安全保障、通讯联络及紧急救援等措施。

6.2 工作部署安排： 根据踏勘结果、 遥感解译程度划分不同的工作区，制订不同的路线调查方案和工作程序，编制工作进度与工作流程。

6.3 编制工作计划，设计实物工作量。

6.4 编制总体工作计划和分年度工作计划，编制工作部署图。

附：实物工作量一览简表。

7 质量管理与监控（可略或简单模拟）

按照质量体系要求，简述对图幅质量管理及保证原始资料质量的措施。

8 经费预算（可略或简单模拟）

在确定填图方法、研究内容及专题研究、研究深度和报告附件的内容之后，按计划财务部门的要求编制区调项目经费预算，并对各项经费预算依据加以说明。

附表1：实物工作量经费预算表。

附表2：项目总经费预算表及年度经费预算表。

9 预期地质成果及图面的表达方式

简要说明通过本次区域地质填图预期取得和提交的主要地质成果（包括图幅专题研究成果）及图面的表达方式；设计书中应列出报告附件的内容，除必要的图件（地质图）外，还应编制一些专门图件和略图，设计书中应当列出这类图件的大致清单。为突出测区的综合研究程度，地质图面可附测区小比例尺数字地面模型、布格重力、磁化强度、伽马射线光谱测定等数据影像图。最终成果按要求除提交印刷地质图件及报告、说明书及专题报告外，应按中国地质调查局编制的《地质图空间数据库工作指南》提交ARC/INFO、MapGIS图层格式数据光盘及图幅与图层描述数据、报告文字数据。

2.课程设计报告编写的基本要求

以教师给出的样本为参照，以课程设计报告形式完成指定图幅区的1∶5万调查设计书（文字和附图各一份）。

考虑到部分内容只能采用模拟的方式进行，在具体安排中，对部分内容可简化表达，如项目周期、具体的阶段时间、人员、费用等。

课程设计报告部分内容可简化，但各主要内容的表达不能缺少，以保证学生全面了解与掌握。

（五）与其他课程的联系

部分内容可要求学生与地史学等学习内容相结合。

（六）教材及参考书

1）李永军等.2014.区域地质调查导论.北京：地质出版社.

2）高秉章等.1991.花岗岩类区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.

3）魏家庸等.1991.沉积岩区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.

4）房立民等.1991.变质岩区1∶5万区域地质填图方法指南.武汉：中国地质大学出版社.

5）周维屏，陈克强，简人初等.1993.1∶5万区域地质填图新方法.武汉：中国地质大学出版社.

『叁』 中国地质大学土木工程专业怎么样多少分

不知道楼主说的是武汉的还是北京的，反正呢，这个专业在两个校区都不是很好。该大学的土木工程专业很菜
，在该校属于2流专业。这个大学的分数线一般大于重本20分左右。给你个资料参考下吧，希望对你有所帮助。谢谢采纳！
开设土木工程专业院校毕业生能力用人单位评价：
本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：
清华大学
浙江大学
同济大学
哈尔滨工业大学
重庆大学
湖南大学
东南大学
西南交通大学
河海大学
本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：
西安交通大学
山东大学
上海交通大学
华中科技大学
天津大学
大连理工大学
中南大学
东北大学
华南理工大学
福州大学
新疆大学
贵州大学
武汉理工大学
太原理工大学
南昌大学
西南大学
合肥工业大学
北京交通大学
郑州大学
广西大学
中国矿业大学(北京)
中国矿业大学
南京农业大学
北京工业大学
昆明理工大学
华侨大学
河南大学
石家庄铁道大学
南京工业大学
石河子大学
河北农业大学
长沙理工大学
兰州理工大学
安徽理工大学
河南理工大学
河南工业大学
西南科技大学
广东工业大学
沈阳建筑大学
西安建筑科技大学
汕头大学
华东交通大学
华北水利水电学院
深圳大学
长安大学
兰州交通大学
广州大学
山东建筑大学
山东科技大学
安徽建筑工业学院
浙江科技学院
河北工程大学
重庆交通大学
苏州科技学院
天津城市建设学院
长春工程学院
北京建筑工程学院
广西工学院
青岛理工大学
河北建筑工程学院
本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：
武汉大学
吉林大学
四川大学
中山大学
北京航空航天大学
厦门大学
兰州大学
北京科技大学
西北工业大学
暨南大学
哈尔滨工程大学
南京理工大学
燕山大学
内蒙古大学
南京航空航天大学
中国石油大学(华东)
海南大学
中国石油大学(北京)
浙江工业大学
中国海洋大学
黑龙江大学
河北大学
中国地质大学(北京)
成都理工大学
济南大学
江苏大学
北京林业大学
中北大学
湘潭大学
内蒙古科技大学
宁夏大学
上海大学
上海理工大学
江南大学
扬州大学
哈尔滨工业大学（威海）
河南科技大学
南京林业大学
宁波大学
东北林业大学
上海应用技术学院
辽宁工程技术大学
西安科技大学
沈阳工业大学
内蒙古农业大学
东北农业大学
华北电力大学（保定）
浙江理工大学
东北电力大学
中国民航大学
四川农业大学
华南农业大学
河北理工大学
西安理工大学
青海大学
辽宁科技大学
山东农业大学
山东理工大学
南昌航空大学
中国地质大学(武汉)
西南石油大学
河北工业大学
中南林业科技大学
集美大学
西华大学
烟台大学
辽宁工业大学
平顶山工学院
长江大学
福建工程学院
四川理工学院
武汉科技大学
南华大学
湖南工业大学
安徽工业大学
湖北工业大学
山东交通学院
桂林理工大学
内蒙古工业大学
大连海洋大学
西安工业大学
西安石油大学
陕西理工学院
江西理工大学
三峡大学
新疆农业大学
大连大学
大连交通大学
南京工程学院
攀枝花学院
北方工业大学
大连民族学院
武汉工程大学
湖南理工学院
黑龙江科技学院
吉林建筑工程学院
徐州工程学院
宁波工程学院
浙江海洋学院
安徽工程科技学院
盐城工学院
河北科技师范学院
黑龙江工程学院
华北科技学院
黄石理工学院
鲁东大学
长沙学院
宁波诺丁汉大学
襄樊学院
常州工学院
合肥学院
本专业毕业生能力被评为B
等级的学校有：
中国农业大学
延边大学
东华大学
上海师范大学
云南农业大学
贵州师范大学
河北科技大学
湖南科技大学
哈尔滨理工大学
哈尔滨商业大学
北华大学
温州大学
西藏大学
西北农林科技大学
沈阳农业大学
西北民族大学
湖南农业大学
江西农业大学
大庆石油学院
东华理工大学
贵州民族学院
福建农林大学
甘肃农业大学
大连海事大学
中原工学院
郑州航空工业管理学院
厦门理工学院
信阳师范学院
安阳师范学院
安阳工学院
黄淮学院
南阳理工学院
许昌学院
五邑大学
佛山科学技术学院
辽宁石油化工大学
佳木斯大学
绍兴文理学院
东莞理工学院
天水师范学院
成都大学
嘉应学院
仲恺农业工程学院
榆林学院
江苏科技大学
延安大学
沈阳大学
湖南工程学院
石家庄经济学院
西南林学院
常州大学
南通大学
昆明学院
青海民族大学
重庆科技学院
湖南工学院
浙江农林大学
武汉工业学院
井冈山大学
孝感学院
聊城大学
重庆三峡学院
塔里木大学
辽东学院
淮海工学院
皖西学院
淮阴工学院
江西科技师范学院
黑龙江八一农垦大学
湖南科技学院
西昌学院
青岛农业大学
防灾科技学院
湖南城市学院
邵阳学院
潍坊学院
白城师范学院
泰山学院
惠州学院
四川大学锦江学院
中国矿业大学徐海学院
华中科技大学武昌分校
武汉理工大学华夏学院
浙江大学宁波理工学院
北京城市学院
华中科技大学文华学院
浙江大学城市学院
茂名学院
唐山学院
北京工业大学实验学院
福州大学至诚学院
天津大学仁爱学院
长沙理工大学城南学院
华东交通大学理工学院
重庆大学城市科技学院
青岛理工大学琴岛学院
哈尔滨学院
四川大学锦城学院
本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：
南阳师范学院
商丘师范学院
莆田学院
陇东学院
三明学院
南昌工程学院
台州学院
嘉兴学院
廊坊师范学院
黄山学院
金陵科技学院
洛阳理工学院
宜春学院
九江学院
新乡学院
临沂师范学院
山西大同大学
辽宁科技学院
西安思源学院
大庆石油学院华瑞学院
武汉科技大学城市学院
江西蓝天学院
哈尔滨工业大学华德应用技术学院
湘潭大学兴湘学院
丽水学院
兰州交通大学博文学院
南昌大学科学技术学院
河北理工大学轻工学院
湖南科技大学潇湘学院
浙江树人大学
兰州理工大学技术工程学院
南昌航空大学科技学院
华北电力大学科技学院
中南林业科技大学涉外学院
宁波大学科学技术学院
新疆大学科学技术学院
新疆农业大学科学技术学院
铜陵学院
南昌理工学院
石家庄铁道学院四方学院
湖南农业大学东方科技学院
浙江理工大学科技与艺术学院
北京科技大学天津学院
中国地质大学长城学院
广东技术师范学院天河学院
浙江海洋学院东海科学技术学院
山东科技大学泰山科技学院
燕山大学里仁学院
广东工业大学华立学院
北华航天工业学院
中国海洋大学青岛学院
河北工业大学城市学院
广西工学院鹿山学院
安徽工业大学工商学院
扬州大学广陵学院
西南科技大学城市学院
安徽建筑工业学院城市建设学院
太原理工大学现代科技学院
成都理工大学工程技术学院
呼伦贝尔学院
江苏科技大学南徐学院
贵州大学明德学院
福州大学阳光学院
东南大学成贤学院
昆明理工大学津桥学院
福建农林大学金山学院
沈阳建筑大学城市建设学院
河南大学民生学院
江南大学太湖学院
厦门大学嘉庚学院
吉林建筑工程学院建筑装饰学院
武汉科技大学中南分校
南京理工大学紫金学院
西安科技大学高新学院
吉林建筑工程学院城建学院
中国地质大学江城学院
苏州科技学院天平学院
西安建筑科技大学华清学院
黑龙江东方学院
三峡大学科技学院
南京工业大学浦江学院
西安工业大学北方信息工程学院
本专业毕业生能力被评为C等级的学校有：
黄河科技学院
西安欧亚学院
西京学院
青岛滨海学院
安徽新华学院
湖南工程学院应用技术学院
东华理工大学长江学院
桂林理工大学博文管理学院
江西理工大学应用科学学院
辽宁石油化工大学顺华能源学院
江西科技师范学院理工学院
河北大学工商学院
延安大学西安创新学院
河北农业大学现代科技学院
青岛农业大学海都学院
青海大学昆仑学院
河北科技大学理工学院
宁夏理工学院
河北工程大学科信学院
河南理工大学万方科技学院
宁夏大学新华学院
三江学院
长江大学工程技术学院
南京理工大学泰州科技学院
武汉工程大学邮电与信息工程学院
江苏工业学院怀德学院
武汉工业学院工商学院
南通大学杏林学院
湖北工业大学商贸学院
江苏大学京江学院
湖南文理学院芙蓉学院
浙江林学院天目学院
湖南理工学院南湖学院
绍兴文理学院元培学院
湖南工业大学科技学院
温州大学瓯江学院
南华大学船山学院
本专业毕业生能力被评为D+等级的学校有：
沈阳大学科技工程学院
嘉兴学院南湖学院
信阳师范学院华锐学院
广东白云学院
本专业毕业生能力被评为D等级的学校有：
孝感学院新技术学院

『肆』 中国地质大学土木工程怎么样

中国地质大学（北京）是国家211工程院校，是我们敬爱的温总理的母校，首先学校是不用说的，根据我在地大的经验，地大的土木工程学院是个很强的专业——东风吹，战鼓雷，我是工程我拍谁。是不是能听见工程的强悍呢？
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，涉及采用工程材料如土、石、砖、木、混凝土、塑料和各种金属等修建房屋、道路、铁路、桥涵、隧洞、河道、港口、特种结构和市政卫生工程等的生产活动和工程技术。土木工程专业主要包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路与铁路工程、地下工程、岩土工程与矿山建设工程等方向。我校土木工程专业包括工程地质与地下工程、房屋建筑工程两个方向，在工程地质、地下建筑工程与岩土工程的设计、施工、研究方面特色明显。本专业培养的学生既具有较扎实的基础理论知识，又具有较宽的土木工程学科的基本知识和基本技能，从业的适应面广。

本专业培养掌握工程力学、结构力学、流体力学、岩土力学、工程地质和建筑工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目的规划、设计、研发、施工及管理能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、水利等工程的设计、施工、管理、开发、投资等部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

专业主干课: 综合地质学、理论力学、材料力学、结构力学、土质土力学、岩体力学、流体力学、建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、土木工程施工、地下建筑施工、地下建筑结构、多高层建筑结构设计、工程测量、基础工程、工程地质、岩土工程勘察、地下水科学基础等。
专业主干课: 综合地质学、理论力学、材料力学、结构力学、土质土力学、岩体力学、流体力学、建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、土木工程施工、地下建筑施工、地下建筑结构、多高层建筑结构设计、工程测量、基础工程、工程地质、岩土工程勘察、地下水科学基础等。

主要实践性教学：土木工程认识实习、地质实习，钢筋混凝土结构课程设计，土木工程施工课程设计，岩土工程勘察课程设计，基础工程课程设计，测量实习，生产实习、毕业实习。

毕业去向：毕业生可从事城建、市政、公路、铁路、水利、港口、矿业等相关行业的勘察、设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等工作

『伍』 中国地质大学（武汉）的工业设计隶属什么系

中国地质抄大学（武汉袭）的工业设计隶属于机械与电子信息学院。
中国地质大学（武汉）工业设计专业介绍
专业培养要求：本专业培养学生掌握工业设计的理论和方法，具有创新性思维和新产品开发的能力，能应用造型设计原理处理各种产品的造型与色彩，形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场等的关系，并将这些关系综合表现在产品造型设计上。
主要实践性教学环节：军训、金工实习、艺术写生、计算机程序设计、电脑软件应用课程设计、产品造型与创新设计、专业实习、毕业设计。
主要专业实验：模型制作﹑陶艺制作﹑产品制作。

『陆』 中国地质大学的土木工程专业好不好啊我要辅修！急～～

地大土木工程专业

工程学院是中国地质大学（武汉）最大的院系之一，历经北京地质学院建校初的五系、七系，武汉地质学院的水文地质与工程地质系、探矿工程系、测量教研室，中国地质大学的环境科学与工程学院、勘察建筑与工程学院，于1998年在学校的院系调整中应运而生。工程学院经过建设、发展、壮大，现下设五系一室，即土木工程系、岩土工程与工程地质系、勘察与基础工程系、测绘工程系、安全工程系、力学教研室；拥有国家重点学科（地质工程）1个，省部级重点学科2个，有博士后流动站1个（地质资源与地质工程），博士学科点6个（地质工程、地下建筑工程、岩土工程、安全工程、钻井工程、资源与环境遥感），硕士学科点11个，本科专业（含方向）13个；有国土资源部重点实验室各1个；有中科院院士1名、工程院院士2名、俄罗斯外籍院士1名，博士生导师15名，教职工150余名，现在校本科生1700余人，各类研究生400余人。

全院教职工励精图治、开拓创新、锐意进取，在教学、科研方面不断取得重要进展，硕果累累。50年来，我院已累计培养各层次的工程建设人才1万余名，他们在各自岗位上勤恳工作、开拓进取，取得突出成就，大多已成为国家许多大型工程建设的主要领导和技术骨干，甚至成为国家领导人，其中孙金龙、石昆山是他们中的代表人物。在注重日常教学的同时，我院始终加强教材建设，据不完全统计，已出版各类教材300余部。我院的教学研究项目已完成数十项，其中唐辉明教授负责的“土木工程（岩土）专业人才产学研合作培养方案研究与实践”获得湖北省2000年度教学研究成果一等奖、2001年度国家教学研究成果二等奖；同时，我院在2000年自筹经费出版教学研究论文集《工程教学研究与实践》，集中反映了我院的教学研究成果。科学研究是体现学术水平和提升学院综合水平的重要指标，50年来我院已累计完成各类科研项目数百项，取得丰硕成果，获得国家及省部级成果奖200余项，产生巨大的社会效益和经济效益。在纵向科研方面，自然科学基金申请成功率逐年提高，无论是青年基金，还是重大项目都屡有斩获，累计经费额度已近千万元；承担省部级科研项目的数量和经费额都呈现出良好的发展势头，完成和在研的项目数达200余项；大陆科学钻探号称“亚洲第一钻”，集中体现了我国在这方面的最高水平，现场的高级技术人员中有70%是我院的毕业生，而作为技术专家，我院的杨凯华教授等人直接参与该项工作。与此同时，我院积极投身国民经济建设主战场，充分发挥技术优势，在许多国家大型工程建设如三峡工程、小浪底工程、南水北调等工程中做出了突出贡献，完成的项目数达到300余项，经费额度超过2000万元；在地质灾害的勘察、设计、治理方面成绩卓著，保证了一些高速公路、重要设施的安全；我院的非开挖铺管技术开创了武汉市“地面车水马龙，地下管缆横穿”的先河，该技术在我国属于先进水平，已在国内的许多地区大显身手，取得良好的社会和经济效益。张国榉教授主持研究、生产的凿岩钎头在国内同类产品中居领先水平，市场占有率位居前列，已产生经济效益60多亿元，1999年被湖北省政府有关部门奖励2万元，并被授予“湖北省优秀专利发明者”称号，是我校科技成果直接转化为生产力的典型。随着改革开放步伐的加快，我院的国际合作和交流也迈入快车道，目前已和美国、加拿大、日本、德国、澳大利亚、俄国、英国、荷兰、新西兰、瑞士、挪威等数十个国家、以及香港、台湾地区建立了良好的科研和学术交流关系，不定期地进行互访，极大地提高了我院的学术声誉和影响。

工程学院是有着优良传统和创新精神的大院，数十年来以培养高水平的工程建设人才、为国家工程建设服务为己任，我们的建设目标是在本世纪初建成在国际上有一定影响的、国内一流的工程人才培养摇篮，集科研、生产为一体的工程建设基地。我们相信在海内外校友的支持和关注下、在全体教职工的努力下，与时俱进，开拓创新，团结进取，努力奋斗，工程学院必将再铸辉煌！

『柒』 中国地质大学珠宝设计基础知识都有哪些

宝石及材料工艺学
主干学科：
宝石学、艺术设计学、材料科学。
主要课程：
地质学内基础、结容晶学与矿物学、宝石学、美术基础、美术设计原理、宝石仪器及宝石鉴定、首饰设计及效果图、首饰制作工艺学、宝石切磨加工工艺学。
主要实践性教学环节：
计算机课程设计、珠宝商贸见习、首饰设计课程采风、生产实习、毕业设计。
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学年：4年
授予学位：工学学士

『捌』 中国地质大学 学习管理系统 怎么完成课程

学科：工学门类：水利类前景：本专业是以工程力学、水文学等为基础，研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法，研究消除水旱灾害、科学利用水资源的综合性学科。随着社会经济进步和科学技术发展以及水危机的日益加剧，改善现有水利设施，加快江河治理、合理开发利用和配置水资源，大力发展水电等重任，要求有的适合国家需求和市场经济需要的水利水电人才，具有广阔的发展前景。业务培养目标：本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识；3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；5．具有较强的计算机应用能力；6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。主干学科：土木工程、水利工程主要课程：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。主要实践性教学环节：包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。修业年限：四年授予学位：工学学士就业方向：毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构，工程单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理和教学等工作，也可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作。深造情况：设有农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源三个硕士学位授权点和农业水土工程博士学位授权点。华北地区(10所学校开设该专业)太原理工大学河北农业大学现代科技学院中国农业大学天津大学河北农业大学华北电力大学清华大学河北工程学院科信学院河北工程学院华北电力大学(北京)东北地区(7所学校开设该专业)沈阳农业大学大连理工大学黑龙江大学长春工程学院沈阳农业大学科学技术学院东北农业大学哈尔滨工程大学华东地区(9所学校开设该专业)南昌大学福州大学扬州大学山东科技大学浙江工业大学山东农业大学山东大学合肥工业大学河海大学华中地区(11所学校开设该专业)华北水利水电学院广西大学华南理工大学三峡大学华中科技大学三峡大学科技学院长沙理工大学城南学院湖南农业大学长沙理工大学武汉大学郑州大学西南地区(9所学校开设该专业)贵州工业大学昆明理工大学四川大学贵州大学西昌学院重庆交通学院西藏大学西华大学云南农业大学西北地区(8所学校开设该专业)西北农林科技大学青海大学新疆农业大学科学技术学院甘肃农业大学新疆农业大学西安理工大学兰州理工大学兰州交通大学(13所学校该专业排名靠前)排名不分先后清华大学武汉大学华中科技大学大连理工大学天津大学四川大学河海大学三峡大学新疆农业大学西北农林科技大学山东大学西安理工大学郑州大学首先恭喜你被调剂到这个学校在山西,山西理工和山西大学是很不错的学校.很高兴回答楼主的问题如有错误请见谅