河北地质大学仰山慕水人才培养行动

1. 环境设计的有哪些大学

随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到众多学子的青睐。那环境设计留学怎么样呢？我们一起来了解下。

一、环境设计行业就业面广
环境艺术设计包括：室内室外设计、建筑装饰设计、景观设计、园林设计、城市道路桥梁设计、环境工程改造等。
环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计方面的人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位。本专业就业市场一直很广阔，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。
二、环境艺术设计专业人才需求量大
室内设计和景观设计人员的社会需求度逐年提升，专业设计人才缺口突现。
环境艺术设计，特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，行业前景可观。
三、环境艺术设计人才的就业区域分布广阔
在人才的就业公司，岗位，区域分布上主要就业单位可以是，设计院、建筑公司、园林公司、装饰公司等， 就业方向：城市规划方向，园林设计方向，装潢设计方向，广场、设计、街道设计、景观设计、城市设计，房区绿化设计方向、也可从事设计教育。主要面向城市环境艺术设计、建筑室内、外环境艺术设计、市政园林设计等相关专业的设计院、所、公司、大专院校。以理论型与实践型并举为方向。
四、环境设计留学优势
在国外的学校留学，你可以更多的接触到世界最先进的技术和教育形式，在你原来学习的基础上你可以得到更好的发展，通过学习掌握最先进的技术，为你将来的工作打好基础。
在国外留学你将要面对不同的文化，不同的种族得人，你必须学会与这些不同文化背景的人打交道，并同时形成新的生活方式和思想观念，这对你来说人生的一次飞跃。对你很有帮助，你会觉得世界在你的眼里便小了，你的世界变大了。
以上就是小编分享的针对环境设计专业的相关问题的看法，你觉得环境设计留学怎么样呢？有木有觉得适合你了？那就行动吧，更多环境设计专业留学的内容，可以咨询美行思远艺术留学顾问，我们有专业的顾问老师为你解惑。

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2. 男孩子大学专业选什么好

NO.1 采矿工程
适合指数：★★★★★
专业解密
看到这个专业名称，许多考生和家长眼前就会发黑：翻山越岭找铁矿，钻洞下窑挖煤炭；不在荒郊，就在野外；不是寒冷，就是高温。现在的考生都是娇生惯养长大的，哪能受得了这个罪呀！
与在写字楼里的白领阶层相比，地矿行业的工作条件确实比较艰苦，但是在世界形势变化日新月异的今天，采矿工程充分利用自动控制、计算机技术、通信技术等先进的科学技术，极大地促进了采矿工程理论研究和技术应用的发展，使这些传统的“老黑难”专业的就业环境发生了翻天覆地的变化：以前的勘探需要背个小帆布包拿个小铁锤翻山越岭去采矿，现在则是地球卫星定位系统勘测和自动绘图；以前采矿挖煤需要肩扛手刨，现在则是电脑控制机械操作。尤其是被企业视为“手心里的宝儿”的大学本科毕业生，实际上真正在“前线锻炼”的机会并不多。
采矿工程的任务是从地面开凿一系列井巷通达地壳中的矿床，然后用现代化的打眼爆破技术把含有矿物的矿石崩落下来，或用化学方法直接把有用矿物分离出来，并把它们运送到地面各用户。同时，采矿工程又是一个系统的学科，地质学、考古学、科学技术史，无一不在采矿工程专业方面渗透，对采矿工程专业研究具有理论上和事实上的借鉴意义。
据中国矿业大学招生与就业处统计，近几年来，该校采矿工程专业本科应届毕业生签约率一直是100%，位居全校各专业之首。每年该专业学生一进入大四，一些用人单位的领导就会亲顾“茅庐”现场蹲点揽才，为毕业生现场解答各种问题。虽然很多学生张口就问钱问待遇，用人单位还是乐此不疲地介绍单位的福利和优惠条件。由于人才日渐紧俏，一些用人单位便把眼睛盯上了大二、大三的学生，提前到学生宿舍“挨门挨户”游说。辽宁工程技术大学的相关专业，有一个班离毕业还有2年时间，就被东南某省的地矿勘测局“指腹为婚”。
一滴水可以影射太阳的光辉，该专业全国的就业趋势由此可见一斑。
主要课程
理论力学、材料力学、矿山地质与工程地质、采矿学、电工与电子技术、采矿机械、固体矿床开采、岩土力学、矿井通风与安全、岩土测试技术等。
就业目标
工程技术人员：在煤矿、金属矿场、石油和天然气的开采、宝石的开采、矿务局、矿山管理处、特殊地下工程建设公司(隧道、蓄水坝等)、采矿设备配件供应公司、矿山测量工程所等作技术工作。公务员：在国土规划、环保和河道管理等与城市基础有关的政府机关工作。
院校推荐
一本院校：中国矿业大学、中国地质大学、东北大学、重庆大学、中南大学、太原理工大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、辽宁工程技术大学、新疆大学、贵州大学等。
二本院校：山东科技大学、河北工程大学、湖南科技大学、广东工业大学、西安科技大学、江西理工大学、昆明理工大学、华北科技学院、黑龙江科技学院等。
三本院校：山东科技大学泰山科技学院、河北理工大学轻工学院、西安科技大学高新学院等。

NO.2 道路桥梁与渡河工程
适合指数：★★★★☆
专业解密
道路桥梁与渡河工程便是应国家交通运输网建设中的需要而设立的一门专业。
这个专业的名称包含两部分：“道路桥梁”和“渡河工程”，事实上，各开设高校也基本上在该专业名下设立了两个专业方向。
道路工程方向：以道路、桥梁并重为原则，以公路、城市道路、机场及常用桥梁的主体工程结构物为主要研究对象，结合交通流特性及工程管理特点，学习掌握工程结构物的设计理论、设计方法、施工工艺及评价方法和管理的基本知识，面向道路与铁道工程、桥梁与隧道工程及交通规划与管理等学科培养专业技术人才。
桥梁工程方向：以常用桥梁、特大桥、特殊桥型与隧道的主体工程结构物为主要研究对象，将工程结构物的设计理论、设计方法、施工工艺与工程管理等方面的知识构成为本专业的知识主线，面向桥梁与隧道工程、结构工程及结构力学学科培养专业技术人才。
这两个专业方向都有大量的实验课，如道路建筑材料实验、土质学与土力学实验、水力学实验、工程地质实验、路基路面工程实验、测量实验、桥梁工程实验、隧道运营设施实验、检测技术实验等。
该专业毕业生的就业方向主要有国家交通和城市建设部门以及各类建筑公司和土木施工单位，由于招生院校和招生计划非常有限，所以几乎每个学校的该专业毕业生都一直畅销不衰。
主要课程
理论力学、材料力学、结构力学、水力学与桥涵水文、土力学、混凝土结构、钢结构、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、基础工程、建筑材料、隧道与地下工程、道路施工技术与管理、工程概预算与招投标等。
就业目标
工程技术人员：在道路交通、机场、桥梁及隧道工程领域从事科研、设计、施工和管理等工作。
院校推荐
一本院校： 哈尔滨工业大学、长安大学、武汉理工大学、同济大学 、中国地质大学、华中科技大学、 大连理工大学等。
二本院校：浙江工业大学、广东工业大学、湖南科技大学、平顶山工学院、山东农业大学、黑龙江工程学院等。
三本院校：东南大学成贤学院、华中科技大学文华学院、孝感学院新技术学院等。

NO.3 轮机工程
适合指数：★★★★★
专业解密
瀚海蓝天，乘风破浪，壮景摇曳千古。如果说郑和是世界航海事业的先驱，那么今天的海事类院校就是航海事业的传承者。有着大海一般宽广胸怀的男生们，当你从地图上看到我国长达1.8万公里的海岸线时，当你从电视上看到中国科学考察船远航南北两极时，当老师在地理课上告诉你中国已经拥有港口1430个、运输船舶21万艘、港口货物吞吐量居世界第一时，你对航海类专业能不动心吗？
轮机工程就是这样一门实践性很强的航海专业。
该专业的教学计划是按照国际和国家海船船员的任职标准制定的，学生毕业时需要具备以下的知识和技能：能独立担任机舱值班工作，保证机电设备自动化系统在良好状态下安全地运行；能正确运用测试仪器对于运行工况和经济性进行量测、计算、试验和调整，并能处理故障和进行维修工作；掌握船舶构造及其性能、船舶驾驶营运经济、人员安全、海上救生、国内外有关法律、法规、规范以及防止海上污染等基本知识。
轮机工程的学制为四年，实际在校时间约三年半，另外半年预分配上船进行为期四个月的毕业实习。近几年由于经济贸易以及海外往来的种种需要，轮机工程专业毕业人才在这些方面显得十分“热手”，用人单位也集中在东南、东北等沿海、沿江经济状况比较发达的省市地区。
由于航海类专业毕业生需要长时间在海上工作，对身体、身高、五官以及心理素质等方面有特殊的要求，所以绝大部分院校只招男生。
主要课程
工程热力学、传热学、流体力学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属材料、电路与电子技术、轮机工程、轮机操作、自动化技术基础等。
就业目标
船员：在海洋船舶和内河船舶上从事轮机驾驶和管理工作；工程技术人员：在船舶修造厂、船舶检验、港务监督、热力发电厂等企业从事生产、科研及管理工作。
院校推荐
一本院校： 哈尔滨工程大学 、大连海事大学、武汉理工大学、华中科技大学、 河北工业大学 等。
二本院校：上海海事大学、上海海洋大学、天津理工大学、宁波大学、集美大学、广东海洋大学、重庆交通大学、烟台大学、江苏科技大学、浙江海洋学院、大连海洋大学等。
三本院校：集美大学诚毅学院、江苏科技大学南徐学院、浙江海洋学院东海科学技术学院等。

NO.4 石油工程
适合指数：★★★★★
专业解密
“世界能源危机”，“全球成品油上涨”，“南海西部新发现大油田”，“胜利油田亿吨级油田浮出地面”……有关石油的新闻我们几乎每天都可以听到，每一条都牵动着我们的神经。石油作为一种重要的能源和原料，石油的应用范围十分广泛，已经与我们的日常生活已经息息相关。于是，石油又被称为“黑色黄金”、“现代经济的血液”。我国是石油消费大国，同时又是世界排名第五的石油生产大国。
石油工程，是对石油资源进行设计、开发、使用、研究的一种系列工程。如果说别的应用科学是一列火车的话，那么，石油工程就是提供这列火车前进的“动力之源”。
石油工程专业是在高校是一门传统的专业。早在五十年代，我国大中专院校里就有与石油相关的专业，如钻井、采油、石油储藏等。改革开放后，为了适应形势的发展并与国际教育接轨，各高校将上述专业合并，统称为石油工程专业。
由于该专业的针对性和应用性比较强，学生毕业后大多从事石油勘探、开发、油田设计、化工、石油储运等工作。工作单位基本上都是赫赫有名的大公司，如中国石油、中国石化、中国海上石油等。这些公司甚至在学生大三的时候就开始为他们提供奖学金，替他们出学费，吸引他们将来毕业时来公司就业。工作地点虽然可能与大城市相距较远，但薪水和福利待遇很高。而且每年还有几个月的疗养假期，再加上现在交通方便，所以还是很令人羡慕的
主要课程
技术经济学、油气田开发地质、工程力学、计算机程序设计、流体力学、渗流力学、油层物理、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、钻采新技术等。主要专业实验：包括工程流体力学实验、油层物理实验、渗流力学实验、石油工程实验、油田化学实验等
就业目标
工程技术人员：在石油勘探、开发、油气设计、化工、油气储运等相关行业从事技术工作。
院校推荐
一本院校： 中国石油大学 (北京)、中国石油大学(华东)、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、东北石油大学、 燕山大学 、贵州大学等。
二本院校：长江大学、江汉大学、西南石油大学、西安石油大学、北京石油化工学院、辽宁石油化工大学、重庆科技学院、重庆理工大学、成都理工大学、湖北科技大学等。
三本院校：哈尔滨石油学院、中国石油大学胜利学院等。

NO.5 动物医学
适合指数：★★★★☆
专业解密
说动物医学，你可能有点陌生；说“兽医”，你马上会恍然大悟：哦——知道！
动物医学就是培养兽医的专业，不过培养的都是具备高素质的高级兽医。
这是一门研究动物生命活动规律与疾病发生、诊断、治疗和预防的学科。近年来，该学科已扩展到公共卫生学、环境保护和野生动物保护、基因工程、人类基本模型和医药工业等领域。它研究的对象也逐渐延伸，除了传统的家禽及宠物外，还包括实验动物、野生动物、特种经济动物等，尤其在转基因动物、克隆动物的操作和动物检疫等方面更是发展迅速。
这个专业由于沾上了“医学”二字，所以有的院校学制是五年。也就是说，有一年的时间安排你下去见习和实习，在实践中增长才干。有的院校甚至还开设了七年制本硕连读专业。
动物医学是个冷门专业，兽医也不是多数人心目中理想的职业。然而，动物也是有情感的生物，当你真正走进这个专业，面对一个个鲜活可爱的生命时，就会明白动物医学的真谛。
招生时比较冷门，在就业市场上却是个热门行业。食品卫生检验部门、动物检疫部门、动物园、海关等等，都对该专业的毕业生青睐有加。实在不行，自己在城市办个宠物医院，收入也是相当可观的。
动物医学专业就业率很高，有些院校的就业率已经连续多年100%。
主要课程
动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫学与寄生虫病学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学等。
就业目标
兽医：在动物园、动物生产保护部门、宠物医院等部门给动物看病；公务员：在国家食品、卫生、海关等部门从事动物疫病检查和防疫工作。
院校推荐
一本院校：东北林业大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学、四川农业大学、华南农业大学、延边大学、广西大学、浙江大学、中南大学、石河子大学、青海大学等。
二本院校：黑龙江八一农垦大学、塔里木大学、西南民族大学、西北民族大学、云南农业大学、甘肃农业大学、宁夏农学院、新疆农业大学、北京农学院、山西农业大学、内蒙古农业大学、扬州大学等。
三本院校：吉林农业大学发展学院、新疆农业大学科学技术学院等。

NO.6 核工程与核技术
适合指数：★★★★★
专业解密
提起核能，也许很多人会立即联想到前苏联“切尔诺贝利”事件给人类带来的灾难。而我们不可否认，核能在和平年代更能发挥其强大的优势。核技术作为一门前沿学科，深受国际广泛的重视和关注，世界各国对其投入的研究经费有增无减。
核工程与核技术不仅是将传统意义上的核技术与新兴信息技术相结合的一个专业，也是一门与我们生活密切相关的学科，特别是在当今社会能源紧缺的状况下，作为一种清洁无污染的高效能源，核能已渐渐取代了太阳能、风能、地热能、水能等受地域限制极为明显的能源形式，显示出强大的生命力，
当历史的车轮将我们带入21世纪时，我们要为这个世界创造更多的财富，这当然离不开能源的利用。然而，据专家预测，地球上煤的开采只能维持200多年，而石油、天然气只能维持50年。面对现在主要应用的不可再生资源减少的实际，很多国家特别是发达国家已有了能源危机的意识。因此，在对新能源的探索过程中，核能必将登上新世纪的舞台，拥有其不可动摇的地位。不仅如此，核技术还综合了信息获取技术、放射性同位素技术、物质改性技术等。它们在资源开发以及医学上都发挥着不可替代的作用，使复杂的采样分析过程变得简单可靠，使人体功能显像的神话成为现实。
核电人才短缺，是一个全球性问题。前苏联切尔诺贝利核电站发生核事故之后，影响了整个国际社会的核电发展，这个寒冷的“低迷期”长达20多年。美国自1979年“三厘岛核泄漏事件”之后，20多年核电建设基本停滞不前。人才补充更新很慢。
我国核电建设从上世纪70年代起步至今，已经建成6座核电站，11台机组。但是这一结果与世界发达国家水平相距甚远。2007年11月，我国发布首部《核电中长期发展规划》确定，到2020年，我国核电运行装机容量争取达到4000万千瓦，在建核电容量达到1800万千瓦左右。据估算，在未来十几年，中国的版图新出现40台以上核电机组。该专业的就业率几乎是100%。
主要课程
工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备等。
就业目标
工程技术人员：在政府部门、规划部门、经济管理部门、核电工程的科研设计单位、核能工矿企业等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
院校推荐
一本院校： 清华大学 、 上海交通大学 、 西安交通大学、哈尔滨工程大学、苏州大学、华北电力大学 (北京)、华北电力大学(保定)等。
二本院校：南华大学、成都理工大学、东华理工大学等。
三本院校：成都理工大学工程技术学院等。

NO.7 法医学
适合指数：★★★★☆
专业解密
我们一般人对法医的认识是从荧屏上了解的。在电视连续剧《少年包青天》里，经常向包拯禀明被害人因何致死、有何伤痕的“仵作”，就相当于我们现代的法医。
法医学是医学的一个分支，是应用医学、生物学以及其他自然学科的一些理论和技术解决司法实践中有关人身伤亡、人体遗留鉴定等问题的一门学科。
不过电视剧里验尸仅仅是现代法医职责的一个小小侧面，更多的则是出现在一些司法鉴定工作中。如对一般刑事犯罪中造成的人身损伤进行致伤物、致伤机理、致伤程度等方面的鉴定，做出论断供法官在定罪、量刑、赔偿等方面进行判决；利用当事人父子血清中的DNA进行检测分析的“亲子鉴定”；在医疗纠纷、保险纠纷、家庭暴力中的各种分析鉴定等等。可以说，法医已经走进我们的日常生活和工作中。
法医学专业的毕业生既可以在公安、政法系统的各级法医鉴定机构，从事案件的证物、尸体等检查和鉴定工作，也可以到有关学校、法医学研究机构，从事法医病理学鉴定及其他法医学检验技术或教学研究工作。我国在改革开放以后，各项法律法规都在不断制定和完善，司法鉴定变得日益重要。由于今后的经济政策调整，对社会冲击影响巨大，刑事犯罪还会逐年猛增。而我国目前法医学研究相对比较落后，许多行业势必要求大量的法医专业人才，因此就业前景一片光明。
开设此专业的院校招生时一般喜欢录取男生。女生如果报考，请提前与院校沟通。
主要课程
法学理论、人体解剖学、病理学、内科学、外科学、刑事侦查技术、法医病理学、法医病毒学、法医临床学、法医人类学、法医物证、法医精神病学、法医毒物分析等。
就业目标
法医：在各省、地区、市、县级的公安局、检察院、法院从事司法检验工作；研究人员：在地方政法学院和研究所从事教学和科研工作；其他：在鉴定机构、保险业从事法医学鉴定服务。
院校推荐
一本院校：北京协和医学院、复旦大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、苏州大学、西安交通大学、中国医科大学、郑州大学等。
二本院校：中国刑事警察学院、山西医科大学、河北医科大学、河南科技大学、内蒙古科技大学、温州医学院、广东医学院、新乡医学院、川北医学院、遵义医学院、昆明医学院等。
三本院校：天津医科大学临床医学院、温州医学院仁济学院等。

NO.8 医学影像学
适合指数：★★★★★
专业解密
高考前，学校都要组织大家去医院体检，在名目繁多的体检项目中，有一项会给你留下很深的印象：医生让你站在一个大机器前面，然后有一个巨大的装置在你胸前移来移去，同时，医生还提示你吸气、吐气，不到半分钟就完成了一项检测任务。
这个庞然大物叫X射线胸透仪，医生利用它可以看到你的骨骼和内脏的轮廓，以此作为健康检查的一项依据。
医学影像学就是利用各种科学手段，使人体内部结构和器官形成影像，从而了解人体解剖与生理功能状况以及病理变化，以达到诊断目的的一门学科。
随着计算机技术的发展，医学影像的诊断水平也不断提高，如通过磁盘保存图像，避免了传统照片保存时间长而使影像质量下降，便于照片的打印及网上传输、会诊、资源共享。不仅如此，其影像质量的提高还在于计算机的后处理，可通过窗位的调整、边缘增强等技术改善影像质量。
目前，医学影像学不仅扩大了人体的检查范围，而且可以对某些疾病进行治疗，成为临床治疗的一种重要手段。
医学影像在医学领域里是一个热门专业，长期以来，科班出身的专业人才供不应求。随着医学影像设备的不断更新换代，对本专业人才的需求也将呈现逐年增长的趋势。
由于该专业在工作中可能要接触放射物质，所以招生院校一般只录取男生，并且对男生的身高也有一定要求。
主要课程
物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学等。
就业目标
医生：到县级以上专科或综合医院、临床医学科学研究机构等单位从事医学影像工作。
院校推荐
一本院校：华中科技大学、中南大学、天津医科大学、东南大学、西安交通大学、苏州大学、浙江大学、郑州大学、 山东大学、南昌大学、哈尔滨医科大学、中国医科大学、 兰州大学 等。
二本院校：牡丹江医学院、齐齐哈尔医学院、贵阳医学院、昆明医学院、河北医科大学、锦州医学院、北华大学、徐州医学院、泰山医学院、青岛大学、广东医学院、广西医科大学等。
三本院校：中国医科大学临床医药学院、大连医科大学中山学院、辽宁何氏医学院等。

NO.9 摄影
适合指数：★★★★☆
专业解密
十多年前，中国青年报曾刊登过一张照片：一个乡村女孩爬在课桌上，手里紧握着一支铅笔，一双明亮的大眼睛凝视着前方。照片刊登后，在全国引起极大反响，从此，这个“大眼睛女孩”渴望求学的目光，就和希望工程连在了一起，打动了无数热心公益事业的人。
一张照片居然引出如此强大的社会效应，除了与政治环境相迎合以外，摄影艺术的魅力功不可没。
在艺术类专业中，摄影是一个相对年轻的专业，它是随着近代物理学、化学和制造工艺学的发展而逐渐成熟的。
我们一般人所理解的摄影就是用照相机将场景凝固为永恒，实际上，摄影艺术所涵盖的范围很广，包括电视摄影、电影摄影、电视剧摄影、 图片 摄影、戏曲摄影、戏剧摄影等等。
摄影专业要学习的内容主要有三大块：美学理论、绘画基础、摄影技术与艺术。不同院校有不同的学习方向，像现在很多院校在摄影系开设的电视电影摄影方向，则还要学习影视创作方面的课程等。
摄影既是一门艺术，又是一门技术。随着社会生活与科学技术的不断进步，摄影这个专业仍将会有进一步的发展。
摄影还是一个“体力活儿”，无论是在校学习，还是毕业后工作，都需要你扛着“长枪短炮”四处奔波，所以高校喜欢招男生。
从宏观形势来看，电视台、电影制片厂、电视剧制作中心、影视制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构都需要从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、科教片、动画片摄影的高级专门人才，毕业生应该有着不错的选择余地。
主要课程
美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影等。
就业目标
摄影师：在照相业、影视制作公司、广告公司、新闻单位等从事摄影创作；其他：做自由投稿人，出售个人的摄影作品。
院校推荐
一本院校： 中国传媒大学 、辽宁大学、重庆大学、太原理工大学、南京师范大学等。
艺术院校： 北京电影学院 、鲁迅美术学院、西安美术学院等。
二本院校：重庆师范大学 、南昌科技大学等。
三本院校：中国传媒大学南广学院、河北传媒学院等。

NO.10 消防工程
适合指数：★★★★★
专业解密
消防工程是一门探索火灾规律、研究火灾预防与控制理论和技术的新兴综合性学科。该专业培养的不仅仅是单纯的灭火人员，而是复合型的专业人才。大学里的本科专业教育已经同物理、化学、建筑、电气、管道工程等学科相结合，把高新技术运用于消防工程领域，使消防专业教育的内容更加丰富完整。
消防工程专业的毕业生一般在各级公安机关、中国人民武装警察部队、人民解放军各单位或铁路、交通、民航和森林公安机关内就业。
消防工程专业属于公安院校的专业，因此，在分配时，受公安部的就业政策影响比较大。近几年，公安院校尤其是部属公安院校的学生几乎不分专业，全部进入公安系统，消防工程专业也不例外。现在地方高等院校的就业政策早就实行“供需见面，双向选择”的分配方案了，但公安院校因存在特殊情况，有其专业的独特性，所以暂时还是“指令性计划”。
现在各类消防机关的高层次消防人才比较少，而培养该专业的高校则更少，所以消防工程专业毕业生就业状况比较理想，大都进入各级公安机关、中国人民武装警察部队。
主要课程
工程力学、化学工程、消防燃烧理论、建筑防火设计原理、火灾对策学、消防技术装备、消防法规、防火工程、消防监督管理、消防队伍管理、灭火救援、火灾调查、消防专业外语等。
就业目标
军人：在公安消防部队、人民解放军各单位从事消防工程技术与管理和灭火救援指挥方面工作；警察：在铁路、交通、民航和森林等行业公安机关内从事消防工程技术工作。
院校推荐
一本院校：中国矿业大学(江苏)、中南大学、 西南交通大学 、同济大学等。
二本院校：中国人民武装警察部队学院、沈阳航空航天大学、南京工业大学、湖北警官学院、华北水利水电学院、重庆科技学院、河南理工大学、内蒙古农业大学、西南林业大学等。

3. 在职研究生和在职mba有什么区别

1、定义不同。在职研究生：以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。经过学校录取的正式研究生，获得与全日制相同的研究生毕业的学历和学位。报考条件不同。

MBA：是工商管理类硕士研究生学位，是我国学位种类之一。

2、学习模式不同。在职研究生学习模式比较特殊，是先学习再考试，因此难度一般，通过率较高。而且上课时间会安排在晚上或周末，也就是工作之余集中时间学习。

在职MBA指的是在职的学习方法，并不涉及到学籍、学历和编制问题。当参加统一联考被录取后可以选择全日制上课的方式和非全日制上课的方式，学制分别为2年和2.5年，个别学校全日制是3年制。

单从上课的方式讲，在职研究生和在职的MBA相同，都是周末上课的方式。但学籍和学历是不同的，毕业后获得。

3、学籍学历不同。这种一般意义上的在职硕士毕业后会获得学位证，但是没有学历证，毕业后与应届生待遇不同，学籍和学历都不是普通全日制。相反，工商管理硕士中的在职MBA与之有所区别，它是全日制学籍编制，入学及毕业后学籍在教育部学信网上能搜索到，而且都是普通全日制。

单从上课的方式讲，在职研究生和在职的MBA相同，都是周末上课的方式。但学籍和学历是不同的，毕业后获得。

4、学习年限不同。在职研究生：专科毕业2年及以上可报考，本科、硕士、博士学位应届、往届毕业生都可以报考。MBA：专科毕业5年及以上，本科毕业3年及以上，硕士、博士需毕业2年及以上。

5、针对人群不同。在职研究生主要针对的在在职人员，已经在社会中工作或者是走出校园即将展开工作的社会人士;而MBA对于报考人员并没有严格限制，既可以是在校生又可以是在职工作人员。

4. 河北工业大学MBA考试科目有哪些

工商管理硕士即(MBA)Master of Business Administration，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位，被誉为"天之骄子"和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。目前读MBA是职场精英们晋身高级管理层的最有效途径 。每年12月份参加全国管理类专业学位联考 ，9月份入学,毕业后获工商管理硕士学位证书和研究生学历证书。
MBA初试：初试为国家教育部统一组织的全国联考。
（1）考试时间: 每年12月下旬（具体时间每年的10月份,教育部公布考试时间）。
（2）考试地点：考生网上报名时选择的报名考试点,届时所报考高校会另行通知。
（3）考试内容：MBA考试科目：英语（满分100分）；综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分），各科考试时间均为3小时; 总分为300分.

有的人是为了提升学历，有的人为了拓展人脉，也有的人是想学习管理知识，学习MBA有多少的作用因人而异。
读MBA的作用：
一、转行
主要是职业发展方向上的改变，尤其是在行业上的转变；一种情况是遇到了职业发展的瓶颈期，另一种是想要尝试新的领域；
二、晋升
MBA的教育集中在管理和领导力方面，目的就是培养未来的Leader；而学习MBA课程能帮助您在相对较短的时间内进入到管理层或者是更高级别的管理层岗位；
三、思维能力
MBA是一个思维方式的训练，短期来说，MBA提供给您的是一个系统的商业和管理方面知识的补充和梳理；长期来说，MBA锻炼的是你独立思维的能力，包括看待问题和解决问题的方法。

5. 河北地质大学华信学院需要转户口吗

河北地质大学华信学院是不需要转户口，保留大学前的户籍即可。

河北地质大版学华信学院，位于石家权庄市，成立于2001年，前身为石家庄经济学院华信学院，2016年3月学院正式更名为河北地质大学华信学院。是经教育部和河北省人民政府批准设立，由河北地质大学按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学校，办学类型为独立学院。2005年通过了教育部专家组对学院的合格评估。

截至2019年6月，学校土地面积2321.03亩，教学科研仪器设备总值14387.55万元，图书馆藏书130万册；开设15个二级学院，开办64个本科专业，拥有11个一级学科、51个二级学科、7个专业硕士学位授权领域；全日制在校生约18000人，专任教师900多人。

截至2016年3月，学校拥有11个一级学科硕士学位授权点和51个二级学科硕士学位授权点，7个专业硕士学位授权领域；1个部级重点学科，5个省级重点学科和4个省级重点发展学科。

6. 中国知名大学简介

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211工程简介：

"211工程"即面向21世纪，重点建设所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。"211工程"自"九五"期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

"211工程"是我国为了实施科教兴国战略，迎接世界新技术革命的挑战而实施的。它是我国推进高等教育发展所采取的重要举措，是促进高等教育与经济建设、社会发展相适应的一项重要措施，是为实现我国经济和社会发展战略准备高层次人才的重要决策。这一工程的实施对提高我国高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才的培养，使其立足国内，都具有极为重要的意义。详细>>

北京(26所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学
北京工业大学 北京理工大学 北京航空航天大学 北京科技大学
北京化工大学 北京邮电大学 对外经济贸易大学 北京林业大学
中国传媒大学 中央民族大学 中国矿业大学(北京) 中央音乐学院
中央财经大学 中国政法大学 中国石油大学(北京) 北京体育大学
中国农业大学 北京中医药大学 华北电力大学(北京)
北京师范大学 北京外国语大学 中国地质大学(北京)
上海(9所) 复旦大学 上海外国语大学 华东师范大学 上海大学
东华大学 上海财经大学 华东理工大学 同济大学
上海交通大学 (与上海第二医科大学合并)
天津(3所) 南开大学 天津大学 天津医科大学
重庆(2所) 重庆大学 西南大学
河北(2所) 河北工业大学 华北电力大学(保定)
山西(1所) 太原理工大学
内蒙古(1所) 内蒙古大学
辽宁(4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学
吉林(3所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学
黑龙江(4所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学
江苏(11所) 南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学
河海大学 中国药科大学 中国矿业大学(徐州) 南京理工大学
江南大学 南京农业大学 南京航空航天大学
浙江(1所) 浙江大学
安徽(3所) 安徽大学 合肥工业大学 中国科学技术大学
福建(2所) 厦门大学 福州大学
江西(1所) 南昌大学
山东(3所) 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东)
河南(1所) 郑州大学
湖北(7所) 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 武汉理工大学
华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学
湖南(3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学
广东(4所) 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学

广西(共1所) 广西大学
四川(共5所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学
西南财经大学
云南(1所) 云南大学
贵州(1所) 贵州大学
陕西(7所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 长安大学
陕西师范大学 西北农林科技大学 西安电子科技大学
甘肃(1所) 兰州大学
新疆(1所) 新疆大学
军事系统(3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科学技术大学

7. 求最新的大学排名.

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8. 河北省地质行业科技人才队伍现状分析

胡锦涛同志指出“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才”。在中央关于全面建设小康社会和建设创新型国家等重大战略决策指导下，我国以及河北省地质事业正处于自改革开放以来最好的发展时期，但是，地质科技人才从规模到创新能力都赶不上地质事业又好又快的发展形势的要求。因此，从河北省自身情况出发，对河北省地质科技人才队伍现状进行分析研究，显然具有十分重要的现实意义。

一、河北省地质行业科技人才结构分析

1.河北省地质行业从业人员结构

根据河北省地质行业创新队伍情况调查的统计，2009年7月底前全省地质行业从业人员16962人，在全部从业人员中，煤炭、冶金、有色三大工业部门从业人员8636人，占全部从业人员的50.9%；属地化地勘单位7817人，占全部从业人员的46.1%；地质教育及培训机构从业人员509人，占全部从业人员的3.0%。

2.地质专业技术人员占从业人员比例

河北省地质行业从业人员中，地质专业技术人员(中、高级职称)3623人，占全省地质行业从业人员比例为21.4%(图3-10)。

图3-10 地质专业技术人员占从业人员比例图

3.地质专业技术人员分部门构成

在河北省3623名地质专业技术人员中，煤炭、冶金、有色三个工业部门1446人，占地质专业技术人员的39.9%；属地化地勘单位1929人，占全部从业人员的53.2%；地质教育及培训机构从业人员248人，占全部从业人员的6.9%(表3-4；图3-11)。

表3-4 河北省地质勘查从业人员及地质专业技术人员分布与所占比例表

图3-11 地质专业技术人员分部门比例图

4.学历结构

根据调查，在河北省地质专业技术人员中，具有博士、硕士研究生学历者405人，占地质专业技术人员的11.2%；具有本科学历者3042人，占地质专业技术人员的84.0%。

二、地质行业科技人才队伍发展现状

通过对河北省地质科技工作者现状的调查，可以发现，目前河北省地质科技队伍，无论是从政治思想素质，还是业务技术素质；队伍结构，还是设置布局；调查与勘查能力，还是工程施工能力方面，总体良好，是一支热爱祖国、献身地质、改革创新、求真务实的队伍；是一支继承和弘扬“三光荣”(以献身地质事业为荣，以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣)传统精神的队伍；是一支作风硬朗、能打硬仗、吃苦耐劳、乐于奉献的队伍；是一支为国家和河北省寻找并提供地质矿产资源储量和经济支撑做出了重大贡献的队伍；是一支在新世纪、新时代为全面建设小康社会寻找并提供地质矿产资源新的基地与支撑可寄予希望、可承担责任、可信赖、可依靠的队伍。这支队伍，结构相对齐全配套、整体素质相对较高较强、技术装备相对精良先进适用，已成为当今和未来地质工作发展的中坚力量和基础。

基于河北省地质科技队伍的现状，如何带领好这支队伍，如何凝聚和稳定这支队伍，如何进一步提升这支队伍的整体素质，如何激励这支队伍多找矿、找好矿、找大矿、多出成果，如何依靠这支队伍开创河北省地质工作的新局面，这是河北省各级党委和政府、地勘行业各级各单位领导需要认真面对、认真重视、认真研究、认真探索、认真践行的重大课题。

1.存在的主要问题

通过对河北省地质科技队伍现状的调查，对照《国务院关于加强地质工作的决定》(国发[2006]4号文)，按照高标准、严要求，在河北省地质工作呈现历史性机遇的新形势下，应当说还存在着诸多不适应、不尽如人意的问题。这些问题，有地质科技队伍自身的问题，也有行业单位小环境的问题，还有社会大环境的问题，归纳起来，主要有：

一是思想观念尚不适应。由于地质勘查行业长期处于自成体系，相对自我封闭，面对改革开放大潮，面对社会主义市场经济体制的建立，思想观念依然跟不上，相对偏于守旧，自卑心理、求稳怕乱、安于现状等现象，在队伍中有所反映，时有表现。从调查看，地质科技人员对权益保障中出现的劳动争议，一般采取忍让态度的占1/5以上得以佐证。

二是地位与作用不适应。尊重知识，尊重人才、尽管在全社会、全行业得到认同，但落实知识分子政策是一个长期的任务，不仅仅限于停留在口头上，而应当真正落实在行动上，真正反映在践行实效上。从这次调查中反映对地质科技人员的种种不公正对待分别占10%～30%，充分暴露出地勘行业在落实知识分子政策上还有不少薄弱环节，没有完全落实到位。

三是队伍梯度结构不适应。青年地质科技人员偏少，地质项目(课题)任务严重缺员，不仅数量不足，质量也有待提升，人才出现断层，特别是野外第一线缺乏技术骨干，紧缺项目(课题)领军人才，因此，多年来只能返聘退休人员，以弥补地质科技人员短缺。

四是与地质工作不适应。国家、河北省对资源需求日益趋旺，要求紧迫而供给不足，某些矿产紧缺，特别是缺少大型、超大型矿产基地。虽然河北省成矿条件较为优越，资源潜力很大，但调查与勘查程度较低，开发保证程度较低。由于投资严重不足，项目(课题)经费紧。因此，扭转地质工作的被动局面，单靠地质科技人员尽职尽心尽力难以改观，亟待国家、河北省政策扶持，加大投入，争取地质工作实现新的重大突破。

五是经济激励机制不适应。主要是河北省地质科技人员工资福利(包括住房、社保等)待遇偏低，而工作责任、工作压力和生活压力又没有强有力的政策措施给以减轻，后顾之忧困扰着地质科技人员，长此以往，不安心、出工不出力、消极怠工等情况在地质科技队伍中都难免会有所反映，甚至人才流失的情况也难以堵住。

六是地勘行业体制不适应。地勘行业在历史中形成的体制格局尚未彻底改革，目前推行的以队为基础，企业化经营，公益性地质工作与商业性地质工作分体运行，以及属地化管理等改革措施，治标不治本，形不成行业“合力”、集约化管理。

2.解决问题的出路

针对目前河北省地质行业地质科技队伍存在的上述问题，应注意从以下方面加以解决：1)全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，加强地质科技队伍建设。加强地质科技队伍建设，主要包括政治建设、思想建设、人力资本建设、业务技术能力建设、作风建设、职业道德建设和精神文明建设，全面提升地质科技队伍整体素质，以适应大地质、大矿业、大发展的需要，促使河北省地矿产业发展、河北省资源经济发展，以及地质科学技术理论的创新和发展，登上一个新的台阶，提高到一个新的高度。

2)深入贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》，切实加强和推进地质勘查行业管理。河北省的地质工作，在认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》，坚持实施优势资源转换战略，加快推进新型工业化建设的大背景下，面临着难得的历史性机遇，任务繁重，责任重大，而地质科技人员又是肩负历史责任的中坚力量，因此，加强和改善地质勘查行业管理，其中很重要的方面就是要最大限度地调动地质科技人员的主观能动性、积极性和责任性，为国家、河北省经济社会发展多找矿、找好矿、找大矿，充分发挥资源优势，把河北省真正建成为煤炭资源、有色金属、非金属优势与特色矿产开采供应基地。

3)提高地质科技人员地位，重视地质科技人员作用。地质勘查行业是人才云集、精英荟萃的地方，是知识密集型行业。地质科技人员的地位与作用，其知识、能量与才智的发挥，关系着地质工作乃至整个资源经济发展的大局。因此，要将地质科技人员放在中坚地位，尊重他们的劳动，尊重他们的创造，给予他们应有的权益，保障他们的权利与责任，使他们有职有权，职权与责任相融合，责任与权益相统一。

4)全面地、不折不扣地落实党的知识分子政策。在地质勘查行业，落实党的知识分子政策，就是用党的政策孕育与滋润地质科技人员，用党的政策温暖地质科技人员，用党的政策激励地质科技人员，用党的政策保障地质科技人员权益，用党的政策解除地质科技人员的后顾之忧，用党的政策凝聚和稳定人才，用党的政策留住人才，使他们能人尽其才、人尽其用、人尽其力，为地质科技人员创造并提供良好的工作、生活环境，促使他们振奋精神，让他们心情舒畅，保证集中精力，一心一意地从事地质找矿、地质科研、地质教学，出人才、出精品、出成果。

5)增加地质(科研)项目投入，完善项目管理机制。加强地质工作，提高地质找矿效果，既要有战略重点，优选靶区、优选项目、优化设计、优化施工，也要有项目(课题)资金作保证，没有足额、充裕的项目(课题)资金，也就难有找矿发现、找矿成果，以及找矿突破。在当今资源形势严峻、找矿难度加大的情况下，特别是基础地质研究程度低、矿产勘查程度低，可供开发利用的矿产基地尤其是大型、超大型矿产基地少的情况下，多渠道、多元化筹集资金，增加投入，加快找矿，是实现地质找矿重大突破的重要举措之一。

同时，要在已有项目管理的基础上，从选项、立项、项目设计、预算、项目招标投标、项目施工、项目跟踪检查监督到项目决标、项目运行、成果验收的全程各个环节，严格责任，严格管理，健全完善项目目标责任制，完善项目核算体系及与之相配套的各项制度。

6)提高待遇，完善激励机制。地勘行业是艰苦性行业，地勘行业的地质科技人员长年累月工作在野外，风餐露宿、流动分散。应当在工资、福利待遇上高于其他行业，地质科技人员付出的辛勤劳动成果应当给予相应的利益，可以在提高工资、津贴待遇的同时试行地质成果与利益分配挂钩机制，以折股、入股等形式体现利益分享。要改变目前河北省地质科技人员收入分配偏低的现状，要采取切实有效措施，缩小地区差异、行业差异。

7)建立健全地质(科研)成果有偿机制，实行地质(科研)成果有偿使用。地质勘查成果、地质科研成果，是地质科技人员的最终劳动成果，也是地质勘查、地质科研的“知识产品”或者说是“信息产品”。我国《民法通则》规定：公民对自己的发现享有发现权，发现权是发现人对自然界特征或规律做出前所未有的阐述、解释、说明，而享有权利。基于如此，地质科技人员应当享有矿产资源的发现权和地质勘查、地质科研成果的知识产权。所以，在实行矿产资源“三个有偿”(补偿费、矿权使用费、矿权价款)的现行机制、体制和政策中，如何体现地质科技人员的劳动价值，如何体现地质科技人员的权益，是需要在深化改革中认真研究解决的问题。

8)强化职业培训教育，完善继续教育和学历教育机制。在当今地质科学理论推陈出新不断发展、现代先进的地质工程技术手段不断更新的条件下，地质科技人员知识老化的状况日益显现出来，亟须要得到新理论、新知识、新技术的“再教育”，不断提升业务技术水平。要大力发展职业培训教育，采取“请进来、送出去”，包括与高等院校、国家级科研院所联合办班、办学和选送出国培训、考察，以及利用现代化网络信息服务平台等多渠道、多形式，瞄准当代地质科学理论和现代地质工程技术手段的发展趋势和前沿，为地质科技人员进修深造，获取当代地质科技信息提供必要的机会和条件，并切实做到“四个到位”，即职业培训教育规划(计划)到位、单位领导责任到位、教育经费到位、政策措施到位。

三、地质院校人才培养现状

1.地质类专业设置情况

目前地质类本科专业涵盖理学、工学5个一级学科，9个专业(地质学、地球化学、地球物理学、资源勘查工程、地质工程、海洋科学、测绘工程、勘察技术与工程、地下水科学与工程)，研究生学科专业涵盖理学、工学5个一级学科，14个二级学科专业。

2.河北省地质类专业办学点情况

据不完全统计，河北省内有石家庄经济学院(原河北地质学院)、河北师范大学、河北工程大学、石家庄铁道学院、河北联合大学等5所院校开设地质类本科专业，部分院校开设了地质类研究生专业。

3.主要地质类高校及院系招生情况

(1)河北省内主要地质类高校及院系招生情况

1)石家庄经济学院(原河北地质学院)：资源学院、工程学院、勘查技术学院、宝石与材料工艺学院、公共管理学院，涵盖资源勘查工程、水文地质与水资源工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程、测绘工程等共计13个本科专业；矿物岩石矿床学、构造地质学、矿产普查与勘探、地质工程等4个研究生专业点。

2)河北师范大学：资源与环境科学学院涵盖地理科学等4个本科专业；地理信息系统等4个研究生专业点。

3)河北工程大学：资源学院涵盖勘查技术与工程、资源勘查工程、采矿工程、岩土工程等5个本科专业；地质工程、采矿工程、地球探测及信息技术等6个研究生专业点。

4)石家庄铁道学院：土木工程分院设有测绘工程、安全工程等2个本科专业；岩土工程、安全技术与工程等2个研究生专业点。

5)河北联合大学：资源与环境学院涵盖采矿工程、资源勘查与开发等4个本科专业；地质工程、矿业工程、大地测量学与测量工程等3个研究生专业点。

2005～2009年河北省主要地质类高校及院系地质类专业(含本专科、博士、硕士研究生)各年的毕业生人数分别为：1800人、1840人、1920人、1970人、2130人。

(2)全国主要地质类院校及院系招生情况

全国主要地质类院校及院系主要包括：中国地质大学(北京)(地球科学与资源学院、地球物理与信息技术学院、工程技术学院等)、中国地质大学(武汉)(地球科学与资源学院、资源学院等)、吉林大学(含原长春地质学院)地球科学学部、长安大学(含原西安地质学院)(地球科学与国土资源学院、地测学院等)、成都理工大学(原成都地质学院)(地球科学学院、能源学院、环境与土木工程学院等)、中国石油大学(华东)(地球资源与信息学院、石油工程学院等)、中国石油大学(北京)(资源与信息学院、石油天然气工程学院等)、华东理工大学(原华东地质学院)(地球科学与测绘工程学院、核工程技术学院等)、桂林工学院(资源与环境工程系等)等。

2005～2009年全国主要地质类高校及院系地质类专业(含本专科、博士、硕士研究生)各年的毕业生人数分别为：15366人、16297人、17488人、25448人、28233人。

四、河北省地质行业科技人才培养存在的问题及原因分析

1.地质科技人才总量、分布及结构方面的问题

河北省地质行业仍然存在从业人员总量有余、专业技术人员总量不足，地质科技力量分布不合理，地质领军人才奇缺，地质科技人才年龄结构不合理，地质科技人才高学历偏少，地质科技人才管理体制不顺等问题。

2.河北省地质高等教育存在一定程度的边缘化现象

1)高教体制改革以后，地质类院校划归地方管理，大多数院校纷纷撤并或改名，河北省内原河北地质学院更名石家庄经济学院，并由国土资源部划归河北省属。中央部委不再直接管理高等院校的地质教育，削弱甚至割断了学校与主要服务部门之间的联系，而教育行政部门较关注的是综合大学，地质教育的受关注程度明显降低。

2)高校内部在高教管理体制改革和扩招的同时，多数高校都对原有的学科结构与专业布局进行了调整，由于地质类专业对考生缺乏吸引力，设置地质类专业的院校都在努力拓宽学科建设与专业发展领域，设立了一些通用性较强的基础专业，地质类学科专业建设受到削弱；又由于实习经费短缺，教学内容、课程体系陈旧，教学质量存在着下滑的趋势。

3)艰苦行业一直是就业的冷门，20世纪80～90年代地质行业的萧条，导致毕业生更加难以步入地质勘查行业一线。近年来，地质行业虽然受到国家的高度重视，但由于社会价值取向、传统观念影响，对毕业生仍然缺乏吸引力，在“双向选择、自主择业”的市场机制下，由于地质工作艰苦，缺乏吸引力，去地质类单位就业的毕业生比例较低，出现了所谓的“市场失灵”现象。

4)地质行业在科技人才培养方面存在着继续教育不力的问题。包括缺乏科学系统的人才培养机制、科技人才的培养时间没保障、经费不落实等问题。由于与学校产学研结合不理想，缺乏有效机制，初、中级职称人员难有深造提高的机会，根本原因是理念没有扎根，终身学习的制度没有建立。

从以上分析可以看出，河北省地质行业科技人才队伍出现了功能明确、分工基本合理、素质较高、完成任务能力较强、地质后备人才培养逐年增加的可喜局面。但是也存在一线人才不足、青年人才不足、创新能力不足、领军骨干不足、高学历人才不足、继续教育不足及人才机制不完善的问题。