地质大学北京领导班子

⑴ 中国地质大学北京怎么样

1952年7月14日，成立了北京地质学院筹备委员会，中国地质工作计划指导委员会主任李四光任筹委会主任。11月1日，在北京端王府夹道举行了北京地质学院首届开学典礼。学校决定每年的11月7日为北京地质学院的“校庆日”。12月24日，政务院任命红军老干部刘型为北京地质学院首任院长，著名地质学家、中国地质工作指导委员会副主任尹赞勋教授任副院长。

1954年后陆续迁入北京西北郊学院路新校址。1960年被国家确定为全国重点院校。1966年至1970年的5年时间中，学校停止招生。1970年迁出北京，在湖北办学。1975年迁址武汉，暂时更名为为武汉地质学院。1978年，在原北京校址设立北京研究生部。1987年，国家教委批准原武汉地质学院更名为中国地质大学，总部设在武汉。2000年2月，学校由国土资源部划归教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，武汉、北京两地独立办学。2006年10月，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。2010年4月，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。2010年9月，教育部、国家海洋局签署共建中国地质大学协议。2011年9月，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2017年9月，学校入选国家“双一流”世界一流学科建设高校名单。

⑵ 中国地质大学（北京）周年校庆总结

在教育部、国土资源部、北京市和社会各界大力支持下，在全体师生员工、海内外校友共同努力下，2012年中国地质大学（北京）举行了隆重、热烈、简朴、务实的60周年校庆系列活动。通过举办庆祝活动，回顾了60年办学历程，总结了60年成功的办学经验，展示60年发展的巨大办学成就，进一步扩大了学校的社会影响，加大了与海内外各界的合作力度，增进了海内外校友的联谊和交流，增强了全校师生员工的凝聚力，激发了全体校友的自豪感，提高了学校的社会声誉，实现了通过回顾发展历程、总结办学经验、展示建设成就、扩大社会影响、加深对外合作、增进校友联谊的预期效果，进一步增强了全校师生员工的凝聚力和自豪感，进一步增强了将学校发展建设推向新的更高水平的信心和决心，为学校加快建设高水平研究型大学注入新的生机和活力。

下面就60周年校庆工作进行总结。

一、精心组织筹备工作

校党委、行政高度重视校庆工作，以系统总结建校60年来的光辉历程和办学经验，团结和凝聚各方力量扎实推进高水平研究型大学建设，向海内外校友和社会各界充分展示60年办学成就，为实现建设地球科学领域世界一流大学宏伟目标奠定坚实基础为目标，认真筹备、精心部署、有序推进校庆各项工作。根据校庆筹备内容多、任务重、周期长、涉及面广的特点，提早动手，将做好校庆工作列为学校“十二五”期间的重要工作和2011、2012年度的重点工作任务，围绕工作目标、重点任务和推进节奏进行战略部署。2011年3月，党委常委会研究决定，成立60周年校庆领导机构。相关工作随即展开。经过广泛调研和缜密酝酿，我校60周年校庆主要工作目标和基本工作思路初步形成。学校于2011年10月召开60周年校庆动员大会，明确了要通过举办校庆活动全面回顾历史，促进学校科学谋划未来、汇聚各级力量、实现科学发展的总任务；提出了精心谋划、统筹安排，广泛发动、积极参与，分工负责、团结协作，加强领导、精心组织的总要求和以一流的工作状态，一流的工作业绩，把60周年校庆办成凝心聚智、促进发展的盛会的总目标。自筹备工作启动起，党委常委会、校务会议多次研究校庆工作。印发了《关于调整成立60周年校庆工作领导小组的通知》（中地大京党发〔2011〕79号）。校庆工作领导小组全面负责校庆工作，研究和决定校庆60周年重大项目、重要事项，党委书记、校长任领导小组组长。印发了《关于成立60周年校庆工作领导小组办公室的决定》（中地大京党发〔2011〕80号）和《关于印发<中国地质大学（北京）60周年校庆工作分组及职责方案>的通知》（中地大京发〔2011〕77号），校庆领导小组下设办公室作为校庆工作机构，设立综合协调组、文秘接待组、宣传推广组、捐赠筹资组、校友联络组、学术交流组、文体活动组、后勤保障组、学院活动组9个专门工作组负责各项相关具体工作。各工作组由相应校领导负责，设有组长、副组长和成员单位，切实做到了工作到组、任务到人，要求明确、责任清晰。各工作组各自任务安排，组织工作推进会，工作推进会由各组负责校领导主持，结合各阶段实际，调整完善方案、优化经费使用、科学安排工作，有针对性地提出工作要求和工作目标，大力推进落实；根据工作需要，组织召开工作组组长会议，会议重点是加强组际协作，打好交叉配合，避免任务重叠和责任真空，实现大兵团协同作战的效益最大化；为实现办好全员校庆的目标，召开各界座谈会6次，先后组织离退休校领导代表、院士代表、离退休职工代表、学生代表，以及各教学单位党政负责人、职能部门负责人、科研单位及教辅单位负责人座谈，通过举办座谈会，深入开展动员、积极扩大宣传、广泛听取建议。2012年暑期前夕，校庆筹备工作进入冲刺阶段，学校专门就校庆工作召开领导干部会议，明确办好庆祝大会、加强校友服务、确保学术活动质量、提升文化建设内涵、加强宣传报道策划、健全筹资工作机制、重视学院校庆活动等具体任务。提出按照学校统一部署，确保校庆筹备工作落实的要求。学校主要领导7次主持召开校庆工作领导小组全体会议，把握工作全局，听取重点汇报，研究重要事项，做出科学决策。自筹备工作启动，学校先后下发13项专门文件，布置校庆相关工作。编印工作简报45期，向全校动态通报重点工作进展。

二、扎实做好重点工作

60周年校庆活动按照“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，以实际行动贯彻落实党中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的一贯要求和“艰苦朴素、求真务实”校训精神。为顺利开展60周年校庆相关工作定下了总的基调，为各项工作高效、有序、顺利推进奠定了重要基础。筹备工作全面启动后，学校印发了《中国地质大学（北京）校庆工作方案》，明确了学校60周年校庆工作的指导思想、组织机构，启动、筹备、庆典、总结各阶段的主要任务和工作要求。为进一步突出重点工作，根据实际情况，进一步凝练出涉及综合协调、文秘接待、宣传推广、捐赠筹资、校友联络、学术交流、文体活动、后勤保障、学院活动等9方面40项重点工作。印发了《关于印发<中国地质大学（北京）60周年校庆工作折子工程>的通知》（中地大校庆发〔2012〕2号）。在折子工程40项工作中，校庆大会、文艺晚会、地学人才培养论坛3项被列为校庆三大核心庆祝活动，所有相关工作均围绕包括以三大核心庆祝活动为主要内容的40项折子工程开展。

校庆大会是60周年校庆工作最重要的一项。吴邦国、温家宝、贾庆林、刘延东、陈至立等中央领导同志为大会发来贺信或以不同的形式表达了对学校的关怀。校友温家宝同志在为母校题写校名后，校庆期间又致信并赠诗作表达爱校深情。白立忱、顾秀莲、朱训、徐绍史、杜玉波、洪峰等中央、教育部、国土资源部、北京市领导出席校庆大会，对学校发展寄予了新的更高的期望。为办好校庆大会，学校将其列为校庆的首要任务和核心工作，深入研究、认真谋划，以折子工程专项任务的形式，统筹汇报、邀请、走访、组织、接待、宣传、安保各项工作。学校主要领导拜访了朱训、徐绍史、徐德明、汪民、孙金龙、吴前进、花建慧、吴天君等领导和校友，向有关领导做了汇报，并发出邀请。学校组织班子精心准备校庆大会报告等重要文稿。认真安排来宾食、宿、交通接待和志愿者服务等，举办招待宴会和答谢宴会。为来宾和校友精心准备了校庆纪念品。

文艺晚会是校庆期间，排演时间最长、与会人数最多的活动。晚会筹办坚持隆重、简朴的原则，力求特色鲜明、凝聚人心。经过4个月的努力，学校专门团队与专业人士组成导演组潜心研究、反复推敲，形成了周密的策划方案，并“量身定制”创作出整套节目，经过3个月的精心排练，最终创作出了主题鲜明、特色浓郁的60周年校庆文艺晚会。350名师生员工和专业演员参加演出，晚会志愿者和工作人员等现场演职人员总数超过1000人。为满足广大师生的观看需求，学校有线电视网和综合教学楼多媒体教室进行了同步直播，场内外近万名师生同步观看。师生员工和著名艺术家同台演出，取得良好的反响。

“地学人才培养论坛”与校庆大会、校庆文艺晚会同为我校60周年核心庆典活动之一，是以地学人才培养为主题的高层次学术活动。国土资源部、中国地质调查局、中国科学院、国家自然科学基金委员会、南京大学、中国石油大学，以及地勘企业的专家与我校专家和师生，以庆祝校庆为契机，围绕能源资源危机、预测和应对全球变化的基础理论创新、环境和可持续发展等前沿问题展开，探讨了如何提高地质教育质量，培养优秀地学人才，服务行业发展和国家经济社会建设，创建学科创新团队，建设一流地学特色高校等问题。

为了确保三大核心庆祝活动和其他重要活动的举行，学校制定了详尽的会场设计方案、贵宾嘉宾和观众入场方案，会场内来宾接待引导方案和志愿者培训，现场安保、音响、灯光、电力、医疗等保障环节到位。由相关校领导负责，抽调专门力量组建了校庆大会、校庆文艺晚会、地学人才培养论坛活动指挥部，各项活动均制定了严密的预应急案，会场内外安保力量落实到位。校庆大会和文艺晚会实现了视频信号实时传输，会场内外同步直播，实现更为广泛的传播效果。

三、取得积极社会反响

为了办好60周年校庆活动，校党委、校行政在筹备工作启动初期，广泛发动、凝聚智慧，确定了“地学摇篮甲子华章”的校庆主题，以准确凝练、富有深意、朗朗上口的语句，将60周年校庆活动的主旨迅速推广；在《人民日报》、《人民日报（海外版）》、《中国教育报》、《中国国土资源报》等中央媒体发布校庆公告，并及时开通校庆网站和校庆官方微博，有效地占据舆论制高点。《人民日报》等10余家新闻媒体记者出席了庆典大会，并陆续刊发报道，中国政府网等网络媒体转载报道。新华社等多家中央记者采访报道了地学人才培养论坛，《光明日报》等媒体为60周年校庆刊发专网、专刊、专稿。

校史馆新馆在校庆前期完成了第一阶段建设任务，投入试展。聚集校内外力量，摄制了浓缩学校60年发展校庆宣传片。制作了展现学校历史影像与现实风貌的校庆画册。把握校庆契机，发起设立了北京市教育委员会主管、北京市民政局批准的非公募基金会——北京中国地质大学教育基金会，为促进人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新开辟了新的更为有效规范的筹资渠道。学校组织收集校友信息、编制校友通讯录，制定实施了全面走访校友、友好合作单位的计划，举办了多场优秀校友事迹系列报告会，校友工作进一步加强。学校主要领导带队向上级部门和有关领导汇报工作，同时走访了重点合作单位和重点校友，取得了重要成果。校庆期间，到账资金捐赠140余笔，总额超过1000万元，接受实物捐赠124笔。

四、校园面貌明显改善

经广泛征集、严格遴选，设计出以60周年元素和学校代表性建筑图案结合的校庆标识，其精巧的构思和鲜明的特色迅速深入人心，以校徽、校训、校庆标志为核心，制定实施校庆氛围营造整体方案。校门、相关楼梯、各活动会场、各类证件及各种装饰统一布置、装饰。切实达到了简朴不失隆重，热烈更要务实的预期效果，营造出富有特色的整体氛围。

校庆筹备阶段，学校安排专项资金加大了校园环境整治力度，大力实施绿化美化工程等校园环境建设。校庆筹备工作启动后，加快推进地下停车场建设、路灯更新改造工程、蒸气管线改造工程等一系列基础设施维修改造。全面实施了校园主路改造铺设沥青工程。在校庆主要活动场馆和学校标志性建筑周边实施了整体绿化工程。完成了学校绿地景观建设工程。实施了学校整体花坛摆放工程。大力加强校容校貌改造的文化元素和文化内涵，坚持尊重史实、展示风貌的工作原则，聘请专业机构，设计并重新塑造完成李四光、何长工、刘型、高元贵4位学校建设的卓越领导者石像和“地质工作者”石像。完成温家宝同志手书“摇篮”题词的泰山石景观石刻和学校“奠基石”景观工程。学校大力整顿交通秩序，重点加强技防建设，深入开展了消防检查工作。校园环境井然有序，校园面貌焕然一新。

五、各类活动丰富多彩

作为校庆系列活动的重要组成部分，在校庆大会前30天，学校组织了中国地质大学组建25周年座谈会，邀请朱训、孟宪来等老领导和市教委负责同志，以及中国地质大学组建时期的学校老领导，共话中国地质大学组建以来的建设成就。

校庆筹备及庆典期间，学校举办了地学名家及重大地学问题、地学发展、地学人才培养、“资源综合利用与新材料”、中外地学交流等6个系列38场学术报告及座谈会和研讨会。学术活动全程音频视频录制并在校园网相关栏目在线播放，进一步扩大了学术价值。

校庆期间举办了“十五”以来办学成就展，集中展示了学校“十五”以来，顶层设计、学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、合作交流、党的建设、办学条件等8个方面的主要成就。

中国地质大学京汉两校联合举行了攀登珠穆朗玛峰活动。校领导和师生迎送登山队员出征和凯旋，并2次带队赴珠峰大本营指导登峰工作，看望队员。

积极组织迎校庆书画摄影作品征集活动，集中组织了“青春无悔”主题绘画创作活动。邀请校内专家对报名作品做了认真评选，以评选出的100幅优秀书画摄影作品为主要内容，举办了“沉积六秩，构造八维”主题书画摄影展。

校庆期间，学校制定了周密的志愿者工作方案，经过严格考核，选拔出1500名校庆志愿者，经过岗前专业技能培训，输送到校庆工作接待、会务、引导、文秘、礼仪、讲解、公共、机动等8类工作岗位中。志愿者顾全大局、坚守岗位，承担了大量繁重具体的工作，工作时长超过16000小时，以优良的服务和素质向来宾和校友展示了地大学子的良好形象，为全校学生树立了榜样。

校庆活动结束后，及时对在校庆期间发来贺信贺电的单位和领导，以及捐赠单位及个人，以书面形式答谢，表达对海内外各界和校友大力支持学校的感激之情。相应的校庆相关账目清理结算工作，以及校庆文件、材料、音频视频资料分类收集整理和归档工作及时按要求完成。

60周年校庆工作是学校工作的重要组成部分，是与学校中心工作紧密相连的特殊任务，是总结经验、展示成就、凝聚力量和促进发展的重要载体，是承前启后、继往开来的里程碑。做好校庆工作是提升学校核心竞争力与综合实力的一种独特方式。60周年校庆必将为学校加快建设高水平研究型大学产生深远影响、发挥重大作用。

在充分肯定成绩的同时，也要清醒地认识到不足，深刻认识，认真总结，精益求精、推动发展。切实将60周年校庆作为全校上下团结奋进、再创辉煌的新起点，作为学校事业凝心聚智、促进发展的新契机，作为师生员工努力拼搏、争创佳绩的新动力。各项工作以此为契机，乘势而上、锐意进取，加快建设高水平研究型大学，继续开创地球科学领域世界一流大学事业新局面！

⑶ 地质大学（北京）的面积有多大

地质大学（北京）占地面积约为453300平方米。中国地质大学（北京）位于北京市海淀区学院路，学校的前身是1952年院系调整时期由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院，是建国初期著名的“八大学院”之一。

截至2018年1月，学校有17个教学单位，41个本科专业。有2个国家一级重点学科，14个省部级重点学科。有13个博士后科研流动站，16个一级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域，11个类型的专业学位授权点。

在职教职工1400余人。有中国科学院院士9人，俄罗斯外籍院士6人。全日制在校生15000余人。继续教育和网络远程教育在读生60000余人。校友中有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。

(3)地质大学北京领导班子扩展阅读：

中国地质大学（北京）的师资力量

截至2016年10月，学校现有全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生60000余人；教职工1350余人，其中专任教师800多人，高级职称教师500多人，博士生导师200多人，中国科学院院士11人，国家“973”项目首席科学家3人，“千人计划”长期项目4人，“千人计划”青年项目1人，“万人计划”“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才1人，“万人计划”青年拔尖人才支持计划1人。

“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授5人，“长江学者奖励计划”青年学者项目1人，入选国家百千万人才工程6人，“国家杰出青年基金”获得者9人，“国家优秀青年科学基金”获得者5人。教育部新世纪人才支持计划24人，北京市科技新星计划5人。我校现有专任教师中3人获"何梁何利科技进步奖"，6人获李四光地质科学奖。

5人获黄汲清青年地质科学技术奖，32人获"中国地质学会青年地质科技奖"（其中金锤奖7人，银锤奖25人）；全国优秀教师2人，国家级教学名师1人，北京市优秀教师13人，北京市教学名师16人；此外，150多位国内外著名学者被学校聘为特聘教授或兼职教授。

⑷ 关于印发《中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动年工作要点》的通知

（中地大京党发〔2012〕13号）

各分党委、党总支、直属党支部：

现将《中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点

中共中国地质大学（北京）委员会

2012年3月20日

附件：

中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点

2012年我校深入开展创先争优活动的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实上级党组织的部署和要求，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众”为主题，扎实推进创先争优活动。以创先争优的优异成绩迎接党的十八大胜利召开，以创先争优的丰硕成果向我校第十次党员代表大会和建校60周年献礼。

一、认真学习贯彻中央精神。组织引导基层党组织和广大党员深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，深刻认识提高党的建设科学化水平的基本内涵，进一步树立科学发展理念；学习贯彻党的十七届六中全会精神，深刻认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，争做社会主义先进文化的践行者、传播者、引领者；学习贯彻全国“两会”精神，准确把握当前国家经济社会发展和学校发展面临的新形势新任务，把思想和行动统一到中央部署和要求上来，引导基层党组织和广大党员积极争科学发展之先、创校园和谐之优，为在更高起点上推动学校科学发展，建设和谐校园提供动力保证。

二、着力推进“十二五”规划实施。按照“十二五”期间我校各项事业发展的根本任务，以及2012年学校建设和发展的具体要求，组织引导基层党组织和广大党员进一步找准创先争优服务中心工作的着力点，围绕主题，创新载体，推动学校各项事业顺利发展。发挥基层党组织联系服务师生、反映利益诉求、化解社会矛盾的作用，加强和创新学校管理，促进校园和谐稳定。把创先争优与我校第十次党员代表大会和建校60周年紧密结合起来，广泛动员基层党组织和党员以及校内外一切可以动员的力量，心系学校，建设学校，为学校事业的发展做出更大贡献，确保2012年学校各项目标的实现。

三、立足本职岗位创先争优。针对基层党组织职责任务和党员岗位特点，组织开展新一轮公开承诺，做到人人有目标、个个见行动。继续深化“先锋工程”的实施，开展好“创先争优、从我做起”活动，引导广大党员按照“五带头”的要求，立足本职岗位，努力提升工作水平，争创一流业绩。

四、切实解决师生反映强烈的突出问题。各级基层党组织要广泛听取师生意见，经常了解师生需求，找准师生反映强烈的问题，从师生最需要的地方做起，从师生最不满意的地方改起，坚持多办实事，切实解决师生最关心最直接最现实的问题。对于2011年度民主生活会征求到的师生意见和建议，制定出整改方案和具体措施，加紧整改落实。开展群众满意度测评，主动接受师生的评价和监督，努力把为民服务创先争优打造成师生满意工程。

五、推动干部转变作风直接联系服务师生。根据北京教育系统深入开展创先争优活动领导小组《关于进一步推动北京高校党政机关领导干部深入基层为民服务的指导意见》的要求，研究制定《中国地质大学（北京）领导干部联系基层制度》。坚持把工作重心下移，把主要力量沉到基层、把主要心思放在基层、把主要工夫下到基层，经常深入实际、深入基层、深入群众，面对面听心声、手拉手解难题，始终保持同师生员工的血肉联系，推动“聚力工程”不断深化，努力使下基层、抓基层、办实事成为领导干部的自觉行动。

六、全面落实基层组织建设年工作部署。以改革创新精神为引领，全面落实中央、教育部和北京市关于“基层组织建设年”的部署要求，把加强基层党组织建设作为今年创先争优活动的重点，紧紧围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”这一主题，着力破解基层党组织建设难题，着力增强基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，扎实做好抓基层打基础工作。优化党支部设置，选好训强支部书记，健全完善基层支部的制度建设，加强学习型党组织建设，深化党群共建创先争优，提高党支部工作活力。专项工作具体方案见附件1。

七、开展创先争优活动专项表彰。2012年3月底，部署创先争优活动评选表彰工作，营造迎接党的十八大胜利召开和我校第十次党员代表大会召开以及建校60周年的良好氛围。专项工作具体方案见附件2。

八、全面总结创先争优活动。着眼于加强党的先进性建设总结工作，认真总结创先争优活动的意义、特点、做法、成效和经验。通过问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛听取党内外意见；综合领导点评和群众评议工作，把组织评价与师生评价结合起来，分析总结，客观评估，彰显创先争优取得的成果。抓好创先争优活动实践成果、理论成果、制度成果和文化成果的转化运用，努力实现创先争优常态化。

九、加强领导落实责任。各基层党组织书记是创先争优第一责任人。坚持书记抓、抓书记，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。把抓创先争优活动情况纳入基层党组织书记党建工作专项述职，以及作为领导班子和领导干部考核考评的重要内容，采取经常性督查、随机抽查等方式，加强检查，强化分类指导，推动基层党组织和广大党员创先争优。

十、认真研究构建创先争优长效机制。深入总结创先争优活动中围绕中心工作、推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织等方面的成熟做法，概括提炼创先争优成功经验，并且固化成制度。每个二级党组织和基层党支部至少建立一项务实管用的制度，创办一个有特色的品牌活动，建立承诺践诺评诺、密切联系师生、学习先进争当先进等方面的长效机制。坚持边实践边总结边提高，注重经验交流，不断丰富完善创先争优经常化、普遍化、基层化的工作机制。

附件1：基层组织建设年活动工作方案

附件2：先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案

附件1：

基层党组织建设年活动工作方案

一、指导思想

紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的总体要求，结合贯彻落实高校基层组织工作条例，着力健全我校基层党建工作机制，集中力量抓好基层党支部建设，解决党支部建设中的突出问题，进一步增强党支部活力，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，为推动我校各项工作科学发展、促进校园和谐稳定提供坚强动力和保证，以创先争优的优异成绩迎接党的十八大召开和我校第十次党员代表大会召开。

二、工作目标

通过开展基层组织建设年工作，要实现以下5个目标：党支部书记素质进一步提升，从事支部工作的积极性和主动性更强，服务本单位事业发展和师生群众的能力更强。党员队伍生机活力进一步提升，发展党员质量进一步提高，党员教育、管理和服务工作进一步改进，党员党性观念、党员意识进一步增强。党支部工作保障水平进一步提升，党支部工作和活动的经费保障、场地保障更加有力，信息化水平进一步提高。党支部工作科学化水平进一步提升，党支部工作思路更加准确明晰，制度更加健全，党支部工作更加规范有序。党支部战斗力进一步提升，党支部围绕中心、服务大局的意识和能力进一步增强，党支部的战斗堡垒作用进一步凸显。巩固扩大一批先进党支部、提升一批一般党支部、转化一批后进党支部。本科生党支部基本都要成为优秀和良好党支部。

三、工作任务

我校基层组织建设年工作要着力完成以下5项工作任务。

1.进一步优化党支部设置。坚持按照有利于发挥战斗堡垒作用，有利于党员教育、管理、监督和服务，有利于密切联系群众的原则，优化党支部设置。凡有正式党员3人以上的单位都应建立党支部，减少联合党支部的设置，规模较大的党支部要适当进行拆分。及时在创新团队、课题组、教改项目组等学校最活跃的教学科研一线设置党组织，研究落实在国防生中设置党支部，积极探索在学生社团、学生社区、野外实习队和社会实践团等设置党支部，本科生和研究生党支部设置要根据党员规模和专业学习的变化及时进行调整。

2.进一步加强党支部书记队伍建设。选拔政治坚定、实绩突出、作风过硬、师生信任的党员担任党支部书记，对不胜任的党支部书记要及时进行调整。优化党支部书记队伍结构，以教学科研为主的党支部书记原则上应具备副高以上专业技术职务，机关、辅助单位的党支部书记原则上应由中层干部兼任。加强党支部书记培训，采取灵活多样的方式，年底前把全体党支部书记普遍轮训一遍。党的十八大召开后，学校将举办党支部书记学习贯彻十八大精神专题培训班。采取有效措施，增强教职工党支部书记岗位吸引力，逐步落实教职工党支部书记津贴待遇。

3.进一步完善和落实党支部工作制度。进一步细化、明确基层党支部工作职责。健全落实党支部学习制度，制订学习计划，创新学习方法，加强“北京高校教师党员在线”学习平台的应用，建设学习型党支部。进一步完善和落实“三会一课”制度（支部党员大会、支部委员会、党小组会，党课）、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员党性定期分析制度和党支部考核测评制度。完善入党积极分子培养、考察的相关制度，推行发展党员记实制、公示制、票决制，确保发展党员的质量。

4.进一步健全党支部发挥作用和支部建设的良好机制。建立健全教职工党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制，逐步落实教职工党支部书记交叉任职或兼任行政职务，确保支部工作围绕中心、服务大局。建立健全党支部活动立项、党支部共建工作机制，推动党支部工作创新。建立健全大学生党支部带动团支部建设、促进班级建设的工作机制，使大学生党支部成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。健全党内激励关怀帮扶机制和党支部联系服务群众工作机制，组织党员群众开展经常性“学雷锋活动”，以服务为切入点凝聚党员群众。健全党支部工作考核评价机制和激励机制，表彰激励先进支部、转化后进支部。认真总结创先争优活动的好做法、好经验，建立党支部创先争优的长效机制。

5.进一步强化党支部工作保障。校党委和二级党组织针对党支部存在的突出问题和薄弱环节，进一步加大人力、财力、物力投入力度，保证党支部活动有经费。加强党员电化教育播放点建设，提高管理水平，提高应用效率，有条件的单位逐步推行党员活动站建设计划。

四、方法步骤

1.调查摸底、分类定级。以教师和学生为主体的单位要按照《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》和《北京高校学生党支部考核测评标准（试行）》，组织各支部进行认真的自查测评，并写出自查报告；管理、服务、校产和离退休等其他类型的单位，其二级党组织可根据《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》，结合自身特点进行适当修改，制订适合本单位党支部的测评标准，印发所属党支部进行自查测评。在各基层党支部进行自查的同时，各二级党组织要对所属基层党支部进行全面调查（直属党支部由校党委负责），重点检查组织设置是否合理、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、作用发挥是否充分、经费场地保障是否落实，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。对党支部考核测评的结果，按好（A）、较好（B）、一般（C）、和较差（D）4个等次进行分类定级。考评工作要综合运用听取工作汇报、召开党员和群众座谈会、进行党员和群众满意度测评、查阅党支部工作档案和工作手册等方式，采取党支部自评（可占40%权重）和上级党组织考评（可占60%权重）相结合的方式，参考群众满意度测评结果，最终由上级党组织确定党支部的考评等次（直属党支部由校党委确定）。党支部存在下列情形之一的直接定为“较差”：近两年来党支部书记有重大违纪违法行为；无故长期不换届和一年以上没有开展活动；群众对党员发挥作用的满意率低于50%或支部书记在党员中的满意率低于50%。

2.对标整改、创先争优。各二级党组织要将党支部考核测评的情况及时向党支部进行反馈，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导党支部对照《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》、《北京高校学生党支部考核测评标准（试行）》和“五个好”的标准，制定整改计划，设定有限目标，实施项目推进，认真抓好整改落实。各二级党组织要认真查找、切实解决自身抓党支部建设存在的实际问题。工作中注重发挥先进典型的示范带头作用，组织引导基层党支部在服务中心促发展、广大党员在立足岗位做贡献上“学先进、见行动”，带动全体师生员工争科学发展之先、创校园和谐之优，力争在十八大之前活动取得明显成效，为党的十八大胜利召开营造良好氛围，为我校党的第十次党员代表大会召开献上一份厚礼。

3.总结深化、晋位升级。认真总结整改计划的落实情况，根据中央、教育部、北京市委和市教工委的部署，适时对基层党支部再次进行考评定级，并与活动开始时分类定级情况进行对照，力争通过基层组织建设年，使每一个党支部在原有基础上都有新的提高，普遍提升我校基层党支部的工作水平。要深入总结活动过程中形成的好做法、好经验，把成熟的做法转化为机制、固化为制度，推进创先争优长效机制建设。

五、组织领导

基层党组织建设年工作在校党委领导下，由各二级党组织负责组织实施。各二级党组织要按照活动的目标要求，高度重视，加强领导，制订计划、分步推进、精心组织，有序开展，加强督促检查，确保基层党组织建设年工作扎实开展、取得实效。

请各二级党组织于4月16日前上报以下材料：①本单位开展基层组织建设年活动的实施方案；②本单位基层党组织工作情况自查报告；③中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表；④中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表；⑤中国地质大学（北京）党支部整改汇总表。纸质材料加盖公章报送至校党委组织部，同时发送电子版至邮箱：[email protected]。

附表1：北京高校教师党支部考核测评标准（试行）

附表2：北京高校学生党支部考核测评标准（试行）

附表3：中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表

附表4：中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表

附表5：中国地质大学（北京）基层党支部整改汇总表

附表1 北京高校教师党支部考核测评标准（试行）

附表2 北京高校学生党支部考核测评标准（试行）

附表3 中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表

填表说明：1.除最后一栏，此表其他内容由党支部据实填报，如内容较多可另加附页说明。2.学生党支部书记如为学生，其“行政职务”可填写其在班级或学生会的职务。3.本表一式三份，一份支部留存，一份二级党组织留存，一份上报党委组织部。4.本表4月16日前报党委组织部。

附表4 中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表

填表说明：此表由二级党组织填报，并于4月16日前报送至校党委组织部，如内容较多可另加附页说明。

附表5 中国地质大学（北京）基层党支部整改汇总表

填表说明：此表由二级党组织填报，并于4月16日前报送至校党委组织部，如内容较多可另加附页说明。

附件2：

2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案

一、评选名额和范围

评选中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织10个（包括二级党组织和基层党支部），评选中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员50名（包括教职工党员、离退休党员、学生党员）。

组织关系隶属于我校的二级党组织、基层党支部均可参选校创先争优先进基层党组织，组织关系隶属于我校的正式党员均可以参评校创先争优优秀共产党员。

二、评选标准

先进基层党组织评选标准是：认真贯彻落实国家和北京市中长期教育规划纲要和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入开展创先争优活动并取得明显实效，模范做到“五个好”，即：领导班子好，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，凝聚力和战斗力强；党员队伍好，党员素质优良，党员意识强，在本职岗位和重大活动中能够充分发挥先锋模范作用；工作机制好，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，初步形成创先争优长效机制；工作业绩好，坚持围绕中心、服务大局，方法得当，措施得力，本单位各项工作成绩显著；群众反映好，党组织在师生员工中的威信高，党员在师生员工中的形象好，党群干群关系密切。

优秀共产党员评选标准是：认真参与创先争优活动并取得突出成绩，模范做到“五带头”，即：带头学习提高，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，认真学习科学文化知识，是本职岗位的行家里手；带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；带头服务群众，热心帮助师生员工解决实际困难、帮助学生健康成长，积极参与志愿服务，得到师生广泛认可；带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和校纪校规；带头弘扬正气，模范践行社会主义核心价值体系，诚实守信，正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。

三、方法步骤

（一）组织动员（2012年3月下旬）

制定印发我校2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案，各二级党组织要认真组织基层党支部和全体党员学习方案、理解精神、掌握标准，按照要求，积极发动，层层动员，确保基层党组织和党员全覆盖。

（二）基层推选（2012年4月上中旬）

各级党组织自下而上逐级上报推荐结果。基层党支部召开吸收群众参加的党支部扩大会议，在对党组织和党员开展创先争优情况进行评议的基础上，对照标准，提出推荐对象。

先进基层党组织和优秀共产党员推荐数量按以下原则掌握：学校推荐上报北京市的先进基层党组织和优秀共产党员应优先推荐；每个二级党组织至少可以推荐1个先进基层党组织和1名优秀共产党员；党员人数在150人以上的二级党组织，可以按照党员总人数1%的比例推荐优秀共产党员。推荐对象要有排序。推荐优秀共产党员，应注意向教学科研管理一线单位倾斜。

各二级党组织应于4月16日前将推荐结果及相关材料报送校党委组织部。

（三）评选表彰（2012年4月中旬—6月底）

校党委组成评选小组，研究提出表彰对象建议名单，提交校党委会研究确定后，进行公示。“七一”前，校党委召开创先争优总结表彰大会，隆重表彰我校2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员。

（四）集中学习（2012年5～9月）

按照北京市委要求，5月，校党委组织广大党员和师生员工积极参与北京市“我身边的先锋”网络投票评选活动。“七一”以后，校党委组织各级党组织和广大党员集中开展“学先进、见行动”活动，通过事迹宣讲、座谈交流等方式，认真组织党员干部和师生员工向中央、北京市委、市教工委和学校评选表彰的先进典型学习，以更加昂扬的精神风貌、更加突出的工作业绩，迎接党的十八大胜利召开。

四、需要上报的材料及要求

4月16日前，各单位向党委组织部报送以下材料：

1.先进基层党组织、优秀共产党员推荐审批表。

2.先进基层党组织、优秀共产党员事迹材料。事迹材料要包含推荐对象的自然情况、主要工作业绩和突出贡献、受表彰奖励情况；体裁为通讯稿，内容翔实、数据准确、事例具体、生动感人，可供媒体宣传；篇幅3000字左右，字体格式要求使用3号宋体字打印。

3.先进基层党组织、优秀共产党员推荐排序表。

4.上述纸质材料须同时报送电子版，电子版文件名要含二级单位名称、评选类别、党组织名称或人员姓名，中间用短下划线隔开，如“××学院_先进基层党组织××（党组织名称）”、“××学院_优秀共产党员_××（姓名）”。所有电子版文件请发至[email protected]。

5.优秀共产党员推荐对象数码证件照电子版。要求为近期蓝底数码证件照（请勿使用扫描文件），立幅（高宽比为4∶3），像素不低于400×300，JPG格式，分辨率不低于300dpi，文件大小不超过60K，文件同时按“单位名+被推荐人姓名+照片种类”的格式命名，如“××学院张××证件照”。

附表1：中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织推荐审批表

附表2：中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员推荐审批表

附表3:中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织优秀共产党员推荐排序表

附表1 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织推荐审批表

注：本表一式二份，A4纸双面打印，于4月16日前报送至校党委组织部。

附表2 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员推荐审批表

注：本表一式二份，A4纸双面打印，于4月16日前报送至校党委组织部。

附表3 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织优秀共产党员推荐排序表

注：本表由二级党组织填报，于4月16日前报送至校党委组织部。

⑸ 关于印发《中国地质大学（北京）党务公开工作实施办法》的通知

（中地大京党发〔2012〕39号）

各分党委、党总支、直属党支部，各单位、各部门：

现将《中国地质大学（北京）党务公开工作实施办法》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）党务公开工作实施办法

中共中国地质大学（北京）委员会

2012年6月21日

附件：

中国地质大学（北京）党务公开工作实施办法

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中共北京市委办公厅印发<北京市关于党的基层组织实行党务公开的意见>的通知》、《北京市党务公开工作领导小组办公室印发<北京市关于党的基层组织实行党务公开的意见实施细则>的通知》和《中共北京市委教育工作委员会关于进一步加强高校党务公开工作的意见（试行）》，结合学校实际，制定本实施办法。

一、党务公开的含义及重要意义

（一）党务公开的含义

党务公开，是指党内工作、党内生活的内容、程序、结果等在一定范围内进行公布，包括上级党组织向下级党组织乃至全体党员的公开，党组织领导班子的活动、决定等向所属下级党组织和党员的公开，党组织做出的重大决策，涉及广大师生员工切身利益的，还应面向党外公开。

（二）推进党务公开的重要意义

实施党务公开，是进一步推进党内民主的重要基础，是落实党内监督的关键环节，是现代大学实现科学管理、自主管理的重要条件。通过开展党务公开，在校内构建公开、公平、公正的政治氛围，有利于广大师生党员更好地发挥民主权利，保障党员的知情权、监督权，促进民主管理、科学管理和依法管理，进一步加强和谐校园建设。

二、党务公开工作的指导思想和基本原则

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持党要管党、从严治党，尊重党员主体地位，推进党内基层民主建设，最大限度地扩大党员群众对党内事务的知情权、参与权、选择权和监督权，努力增强党的工作和党内事务的开放度和透明度，促进学校各级党组织工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设高水平研究型大学提供坚强保证。

（二）基本原则

1.围绕中心，服务大局。党务公开工作要服从和服务于学校中心工作，充分调动各级党组织和广大党员参与学校发展的积极性，为学校科学发展营造健康和谐的良好环境。

2.积极稳妥，依纪依法。处理好公开与保密的关系，党内事务除依规不宜公开或不能公开外，应按照党纪党规和党的路线方针政策向我校全体党员公开。不断完善党务公开的制度体系，加强对党务公开的监督检查。

3.真实公正，规范科学。坚持实事求是、公开透明，保证内容真实、程序公正、公开适时，尊重和保障广大党员的知情权、参与权、选择权和监督权。

4.突出重点，注重实效。采取适当形式重点公开事关学校发展的重大决策、涉及师生利益的重大事项和师生、社会关注的热点问题，增强党务公开的针对性和实效性。

三、党务公开的内容、程序、方式和时限

（一）公开内容

凡属《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法规要求公开的内容，凡是学校党员、群众关注的重大事项的决策、部署和重要工作的开展、落实情况，只要不涉及党和国家秘密，都应依纪依规在适当范围以适当方式、适时予以公开。

1.基本情况。校党委领导机构设置情况及工作职责，领导班子构成及职责分工。

2.党组织决议、决定及执行情况。主要包括党组织贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、决定及工作部署的情况，研究制定涉及学校改革发展和群众利益的重大改革、重大项目、重大投资等重要决策及执行情况，党组织任期目标、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况。

3.党的思想建设情况。主要包括党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实等情况。

4.党的组织建设情况。主要包括党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举，发展党员、民主评议、创先争优，党费收缴、管理和使用，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。

5.领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，年度考核评价等情况。

6.干部选任和管理情况。干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩，干部监督制度及执行等情况。

7.联系和服务党员群众情况。听取、反映和采纳党员群众意见和建议，帮助党员群众解决实际困难，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员群众切身利益重要事项等情况。

8.党风廉政建设情况。执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制、处理违纪党员等情况。

9.其他应当公开的事项。

（二）公开程序

1.制定目录。根据上级党组织要求，进一步明确公开内容、范围、方式和时限等。

2.实施公开。党（纪）委职能部门按照工作分工，依照目录实施公开。对列入党务公开目录的事项，按目录规定的方式和时限，公开有关内容。如有目录外需要公开的事项，经报请学校党委审核同意后进行公开。党务公开内容的真实性、可靠性，由提供公开内容的部门负责。

3.收集反馈。学校通过设立电子信箱、公布联系电话等方式，收集全校党员对党务公开情况的意见和建议。

4.归档管理。建立健全党务公开档案，对党务公开内容和党员群众的意见、建议和处理落实情况要及时归档。

（三）公开方式

坚持简便易行、灵活多样、便于监督的原则，坚持固定内容长期公开、常规工作定期公开、阶段性工作逐段公开、动态工作随时公开、热点问题及时公开，将党务公开工作贯穿于学校党内重要事务酝酿、决策、实施的全过程。

1.对党组织内部公开的事项，可主要通过党内有关会议、文件、简报等形式进行公开。

2.对校内公开的事项，可主要通过党务公开栏、情况通报会、简报、校园网及其他宣传媒体进行公开。

3.对社会公开的事项，主要通过网络、报纸等媒体进行公开。

（四）公开时限

1.长期公开。指具有长期性、稳定性的工作，需在长时间内对党员群众公开，应长期公开。

2.阶段公开。指阶段性工作或一定时期内相对稳定的常规性工作，应适时公开。

3.即时公开。指动态性、临时性、应急性的工作，如领导活动和讲话、干部考察预告、任前公示、发展党员公示等，应根据情况每月公开一次或随时公开。

四、党务公开工作保障制度

（一）例行公开制度

列入党务公开目录的事项，应按照职责分工和有关规定，及时主动公开。暂时不宜公开或不能公开的，报上级党组织备案。公开事项如需变更、撤销或终止，由学校党务公开工作领导小组批准并备案后及时公布并做出说明。

（二）依申请公开制度

党员按有关规定向党组织申请公开的相关党内事务，对可以公开的，要及时向申请人公开或在一定范围内公开；对暂时不宜公开或不能公开的，要及时向申请人说明情况。申请事项及办理情况按规定报学校党委备案。

（三）信息反馈制度。

按照“谁公开、谁负责，谁收集、谁反馈”的原则，收集整理党员群众围绕党务公开提出的意见和建议。涉及重要事项和重大问题，要认真讨论研究，并根据需要实行再次公开。

五、党务公开的组织领导

（一）加强领导，明确责任

1.学校成立党务公开工作领导小组，党委书记任组长，党委副书记任副组长，党（纪）委职能部门主要负责同志为成员，负责领导全校的党务公开工作。领导小组下设办公室（设在党委办公室），具体负责党务公开的组织、协调工作。

2.学校各分党委（党总支、直属党支部）应成立党务公开工作领导小组，设立党务公开工作信息员，积极稳妥地推进有关工作。各分党委（党总支、直属党支部）书记是党务公开的第一责任人。

3.学校党（纪）委职能部门承担党务公开的具体任务，各部门的主要负责同志是党务公开的具体责任人。

（二）加强宣传，营造氛围

把加强宣传作为推进党务公开的先导，充分运用校内报刊、校园网等媒体，大力宣传推进党务公开的重要性、必要性和紧迫性，宣传推进党务公开的做法、经验和成效。

（三）加强党务公开平台建设

遵循实用、牢固、醒目的原则，设立党务公开栏，做到定期维护。充分利用校园网、电子显示屏等公开载体，提高党务公开工作的信息化水平。

（四）健全制度，规范操作

把加强制度建设作为推进党务公开的基础，建立健全党务公开工作保障制度，着力构建推进党务公开工作的长效机制，不断推进党务公开的科学化、制度化、规范化建设。

附件：中共中国地质大学（北京）委员会党务会开目录

附件：中共中国地质大学（北京）委员会党务公开目录

续表

续表

续表

⑹ 中国地质大学（北京）关于贯彻执行“三重一大”决策制度情况的汇报

中国地质大学（北京）党委书记 王鸿冰

（2012年10月11日）

教育部检查组：

首先，我代表中国地质大学（北京）党委和行政，对检查组各位领导莅临学校指导检查工作表示热烈欢迎和衷心感谢！

中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院。60年来，学校历经了创建、发展、搬迁、重建和振兴的曲折办学历程。期间，1975年迁至武汉，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京地质学院原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学并成为我国首批试办研究生院的33所高校之一。1997年首批进入“211工程”建设行列，2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2005年大学总部撤销，京汉两地独立办学。2006年，教育部和国土资源部共建学校，并享有“优势学科创新平台”建设项目。目前，学校已发展成以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性大学，是国家培养高层次地学人才的摇篮和产出高水平地学研究成果的重要基地。学校现有教职工1200余人，全日制在校生1.6万余人，其中本科生8000余人、研究生近8000人。今年恰逢建校60周年，学校不久将隆重举行成立庆典活动。检查组于校庆前夕莅临我校，不仅对我校贯彻执行“三重一大”决策制度情况进行检查，更是对学校事业发展和精神风貌的检阅，必将给学校事业发展带来有益的指导和帮助。

一、总体情况

学校党委、行政认真贯彻执行《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》，不断加强“三重一大”决策制度建设，健全和完善议事规则和决策程序，确保决策制度的贯彻落实。凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项均通过集体研究做出决定，确保决策效果的民主科学，有力推进了学校各项事业的持续健康快速发展。

（一）“三重一大”决策制度健全

学校党委、行政高度重视“三重一大”决策制度及配套制度的建设，先后修改完善“三重一大”决策制度33项，清理废除9项。在此基础上，学校认真研究制订了贯彻落实“三重一大”决策制度实施办法，进一步明确了“三重一大”决策制度的总体要求、主要范围、基本程序和保障机制。

学校建立并实行“三重一大”决策回避制度，印发了《贯彻落实<廉政准则>和“十不准”的实施意见》、《领导干部廉洁自律规定》、《党员领导干部防止利益冲突暂行办法》和《机关党员干部廉洁自律工作制度》，对于涉及相关利害关系或其他可能影响公正决策的情形，参与决策或列席人员均做到主动回避。

学校还建立了“三重一大”决策公开与查询制度，印发了《党务公开实施办法》、《校务公开实施办法》、《关于加强督查工作的通知》，推进党务公开、校务公开以及决策报告和决策执行督查制度。除涉密事项外，“三重一大”决策事项均按规定通过会议纪要、文件、校园网、宣传栏、校报等形式予以公开。

学校重视并发挥工会、教代会在学校重大工作事项中的民主管理和民主监督作用。学校党委专门研究并印发了《关于加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见》，让广大教职工特别是专家学者参与学校决策过程，确保与群众关系密切的重大决策“从群众中来，到群众中去”。学校还制定了“三重一大”决策责任追究制度，把执行“三重一大”决策制度作为党风廉政建设责任制的重要内容写进领导干部年度党风廉政建设责任书。学校党政领导班子成员把执行“三重一大”制度的情况，作为年度工作总结及述职述廉的重要内容。截至目前，未发现学校领导干部有违反“三重一大”决策制度的情况。

（二）“三重一大”决策程序规范

学校坚持将党委全委会、常委会和校务会作为“三重一大”事项的决策形式，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则科学、民主、依法决策。坚持党委领导下的校长负责制，党委通过全委会、常委会抓大事、把方向，行政通过校务会具体实施并负责教学科研等工作运行。党委切实负起领导责任，校长依法独立行使职权，领导班子团结共事、共谋发展。

学校重视并不断健全决策程序，制定了《党委全委会会议规则》、《党委常委会会议工作规则》、《校务会会议工作规则》。这些议事规则对学校党政主要会议的职责任务、出席人员、组织工作、会议记录和纪要、决定事项的落实，以及会议文件立卷归档等均做出了详细规定，为健全民主决策机制、规范集体决策程序和贯彻落实“三重一大”决策制度提供了有力保障。

（三）“三重一大”决策机制良好

学校坚持“三重一大”事项以会议形式集体研究决策，避免以传阅会签或个别征求意见等方式代替会议决定。会议决策“三重一大”事项，坚持与会人数符合规定。党委讨论决定重要干部任免事项必须有三分之二以上成员到会，并保证与会人员听取情况介绍、充分发表意见。会议表决严格按照规定，应到会成员超过半数同意才能形成决定。纪检监察部门负责人、其他有关部门（单位）负责人根据会议议题内容列席有关会议。

学校研究决定“三重一大”事项，坚持一题一议，与会人员充分讨论，党政主要负责人集中与会人员的意见并提出结论性意见。会议决定的事项、与会人员及其意见、表决情况、结论等内容，均形成了完整而详细的记录并按规定存档。

二、主要做法

近年来，学校在贯彻落实“三重一大”决策制度方面进行了积极有效的探索。2011年7月1日至2012年6月30日，学校党政领导班子共决策事项123项。其中，党委（常委）会决策事项65项，校务会决策事项58项；重大决策事项95项，重要人事任免10项（涉及23名中层以上干部），重大项目安排12项，大额度资金使用6项（涉及金额579.99万元）。

（一）加强学习，提高对“三重一大”决策制度的认识

学校党委重视“三重一大”决策制度的学习，把各级领导干部特别是学校党政领导班子成员作为学习的重点群体，促进领导干部深入理解和主动落实“三重一大”决策制度。

学校把“三重一大”决策制度作为重要内容列入校、处两级党委中心组学习计划，通过多种方式组织领导干部学习讨论。学校主要领导在中层干部会、干部培训会等重要场合反复强调贯彻执行“三重一大”决策制度的重要性，其他领导在部署工作时也都强调有关要求。学校还采取多种形式广泛宣传“三重一大”决策制度，营造良好的舆论环境。多渠道的学习教育提高了各级领导干部贯彻落实“三重一大”决策制度的自觉性和执行力，同时也强化了师生员工的监督意识。

（二）民主规范，保障重大事项决策科学合理

学校长期坚持科学民主决策，严格执行民主集中制。凡事关改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益，依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项，均被列入重大决策事项范畴。重大事项提交集体决策前，均进行深入细致的研究论证，广泛听取并充分吸收各方面意见。与师生员工利益密切相关的事项，通过教代会或其他形式听取广大师生员工意见和建议。对专业性、技术性较强的重要事项，事先进行专家评估论证，技术、政策法律咨询，提交论证报告或立项报告。一年来，决策与师生关系密切的事项吸纳教职工意见301条，决策专业性、技术性较强的事项前召开专家委员会会议8次。

重大事项确定议题前，我和邓军校长先进行充分沟通，再提交会议研究决策。会议研究重大事项时，与会人员充分讨论，提出明确意见并说明理由。这样既发扬了民主，又进行了集中，一旦形成决议即按责任分工抓紧落实。

需要指出的是，学校在“十二五”规划编制过程中对规划的主题主线、主要任务和重大举措等广泛地听取和征求意见。不仅班子成员通过暑期学习、党委常委会等形式多次进行专题研究，还在全校范围内充分征求教师、学生、各二级单位、民主党派、离退休老同志等各方面意见，特别是公开征求了全体教授的意见。“十二五”规划经过近一年的起草编制，最终由教代会审议通过，充分体现了学校重大事项决策的科学与民主。

（三）严格程序，保证重要人事任免公开公正

学校坚持党管干部原则，严格执行干部选拔任用有关规定，不断完善干部选拔任用程序，全面实行处级领导岗位公开竞聘，收到了较好效果。学校干部聘任工作逐步实现程序化、规范化，体现出“四新”和“四强化”特点。“四新”即：一是在教学单位的处级岗位聘任中增加竞聘答辩环节；二是在竞聘答辩环节采用排序计分方法；三是采用函询方式征求纪委对拟任用干部的意见；四是将科级干部作为处级后备干部纳入干部管理工作范围。“四强化”即：一是强化细节，充分酝酿讨论，制定缜密工作方案；二是强化程序，规范操作，保证过程公平、公正和公开，增强聘任工作公开性和透明度；三是强化民主，坚持民主集中，充分听取多方意见；四是强化实绩，以素质论人才、以实绩用干部，把政治素质、工作能力、工作业绩作为衡量干部的主要标准。

2011年上半年，学校集中开展了新一轮处级岗位聘任工作。期间，发布公告8次，发布处级干部拟任职公示7次，召开专题研究干部问题常委会7次。任命的实职处级干部136人，均经过党委常委会集体研究决定，并在任命前书面征求了纪委意见。2011年7月至2012年6月，还就干部任免事项书面征求纪委意见18人次。

（四）充分论证，确保重大项目安排科学合理

学校重大项目安排的决策均严格执行“三重一大”决策制度，保证了决策的科学合理。

在基本建设方面，学校根据“校园建设发展规划”组织实施基建项目。基建部门组织专家评估论证后提出项目选址、定点等初步意见，报校务会研究决定后进行前期手续办理等工作。在设计方案选择上，学校遵循“尊重设计、准确定位、集体决策”原则，由设计单位出具多套设计方案，由校务会集体研究并最终确定。学校“十一五”期间完成的综合科研楼、逸夫实验楼、交流中心配套楼、综合游泳馆等项目均获“北京市建筑结构长城杯”金奖或银奖，受到广大师生一致好评。

在物资设备采购方面，学校对凡入围中央国家机关政府采购信息类产品严格执行政府采购协议供货、定点采购和网上竞价制度，对其他非通用设备采取公开招标方式进行采购，资金节约率在10%以上。学校成立了由主管校领导任组长，财经、审计、纪检、资产等部门负责人为成员的公开采购领导小组，批量或单价5万～50万元的设备由领导小组按照政府采购规定进行采购，50万元以上由学校委托资质、信誉、服务良好的招标公司以公开招标方式进行委托采购。学校在设备采购过程中，重点做好3方面工作：一是关口前移，把好仪器设备入口关。10万元以上设备须经专家集体论证、部门层层把关、主管校领导审批等环节。二是阳光运作，把好仪器设备选择关。资产部门参与采购全过程，其他部门介入，纪检部门全过程监督。三是细致入微，把好仪器设备验收关。近年来，学校物资设备采购工作始终坚持规范运作，未收到任何投诉和举报。

在合作办学方面，学校与境内外企事业单位、高等院校的合作均以互惠共赢为基本原则，紧扣学校实际，确定合作方向和领域。一年来，学校与陕西延长石油（集团）有限责任公司等5家国内单位签署了合作协议，与加拿大滑铁卢大学续签教育合作协议并合作开设工商管理（地球科学与商务方向）“2+2”国际班，与英国爱丁堡大学签订教育合作备忘录，与美国内华达大学签署合作协议。这些对外合作事项均经过党委常委会或校务会讨论决定。2011年11月，刘延东国务委员见证了学校与纳米比亚大学、有色金属华东地质勘查局三方签署合作备忘录以及学校与纳米比亚大学创建孔子学院意向书。

（五）加强监管，确保大额度资金使用安全规范

学校重视财务管理、预决算制度建设，严把预算关，集体决策大额资金使用事项，不断规范大额资金使用程序，先后印发了《财务管理制度》、《资金审批制度》、《内部审计规定》等规章制度，并将财经制度汇编成册。

根据教育部批复的学校年度预算“一下”控制数，校内部门预算编制须经过“两上两下”程序。预算草案提交校务会充分讨论并进行修改，报党委常委会审议后执行。每年年终，校务会均专题审议学校年度决算报告。

对预算调整事项、预算机动费和追加预算的审批，由财经部门根据各部门提出的预算调整内容（包括调整原因、项目情况、调整金额等）进行汇总，按照“三重一大”规定和《资金审批制度》报党委常委会或校务会决策后执行。此外，根据教育部要求，学校认真组织开展了科研经费自查并形成报告上报教育部，校务会还就加强科研经费管理进行了专题研究。

学校加强内部财务管理和监督，实施财务信息公开，每年向教代会报告年度财务预算执行和决算情况。另外，学校还加强内部审计，对5万元以上修缮及基建项目均实施审计，确认大额资金支出的真实性、准确性，确保资金使用安全。

三、成效与体会

学校党政高度重视“三重一大”决策制度的贯彻落实，始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力提升领导班子科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平，确保权力的阳光运行，取得了较为明显的成效。一是形成特色制度体系。学校始终坚持把制度建设摆在突出位置，建立了“三重一大”决策制度机制、议事规则和监控机制，按照科学化、系统化、规范化、法制化的要求，逐步完善了具有学校特色的“三重一大”制度体系。二是显著提升制度执行力。学校始终坚持把提升制度的执行力作为关键环节，明确责任主体、责任内容、责任分工、考核方式和责任追究的具体内容，一级抓一级、层层抓落实，确保了“三重一大”决策制度有效落实。三是促进学校事业协调发展。学校始终坚持把落实“三重一大”决策制度与加强学校科学管理相结合，与规范学校办学行为相结合，实现了重大决策事项的民主决策、科学决策，使学校各项事业协调发展。四是有效推进和谐校园建设。学校始终坚持依法治校、阳光治校的理念，积极推进党务公开、校务公开，坚持以人为本，认真倾听群众意见，接受群众监督，维护群众利益，和谐校园建设成效明显。

在贯彻落实“三重一大”决策制度实际工作中，我们深切体会到：实施“三重一大”决策制度，是教育部党组贯彻落实中央要求，着力推进高校科学民主决策、促进高校科学发展做出的重要决定；“三重一大”决策制度的执行，有利于推进党委领导下的校长负责制的落实、增强领导班子的凝聚力、战斗力和治校理教能力，有利于加强党员干部的教育管理、规范权力运行，有利于健全决策和监管机制、保障师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权；各级领导的高度重视是贯彻落实“三重一大”决策制度的根本，制度及程序的不断健全是贯彻落实“三重一大”决策制度的保障，认真落实决策事项是贯彻落实“三重一大”决策制度的关键。

四、不足与建议

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校在贯彻执行“三重一大”决策制度方面与教育部要求还有一定的差距，主要表现在：一是全面推动校内各二级单位落实“三重一大”决策制度有待进一步加强；二是全校范围内“三重一大”制度的学习、宣传力度需要进一步加大。

为进一步推动“三重一大”决策制度在部属高校深入落实，我们建议：第一，通过此次检查，要及时总结部属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的有效做法和成功经验并加以推广。第二，进一步加强“三重一大”决策配套制度建设，最好能制定下发部属高校二级单位，特别是学院层面贯彻执行“三重一大”决策制度的指导意见。

尊敬的检查组各位领导，我们将以此次检查工作为契机，紧紧围绕学校中心工作，以对党和国家、对高等教育事业、对广大教职员工高度负责的态度，进一步做好学校“三重一大”决策制度的贯彻执行，为学校事业的科学发展提供有力保障，以优异成绩迎接建校60周年和党的十八大胜利召开！

谢谢大家！

⑺ 北京市教育局的领导介绍

1.刘利民——中共北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会主任、北京市人民政府教育督导室主任
男，汉族，中共党员，河北省人。俄罗斯国立普希金俄语学院毕业，文学博士，教授，博士生指导教师。
2.线联平——中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会副主任
男，汉族，中共党员，河北省人。北京经济学院分院劳动经济专业毕业，大学学历，高级经济师。
3.高云华——中共北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会委员、中共北京市教育纪律检查工作委员会书记
女，汉族，中共党员，山东牟平人。北京大学哲学系思想政治教育专业毕业，大学学历，助理研究员。
4.杜松彭——中共北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任
男，汉族，中共党员，河北黄骅人。清华大学工程物理系毕业，大学学历，副研究员。
5.罗洁——中共北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任
男，汉族，中共党员，山西祁县人。北京师范学院数学系数学专业毕业，大学学历，理学学士，中学高级教师。
6.郭广生——中共北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任
男，汉族，中共党员，河南林县人。山东大学化学系物理化学专业毕业，工学博士，教授。
7.孙善学——北京市教育委员会委员
男，汉族，中共党员，河北省人。中国地质大学地质系构造地质专业，研究生学历，副研究员。
8.吴松元——北京市教育委员会委员
男，汉族，中共党员，江苏靖江人。北京师范大学教育系高等教育管理专业毕业，研究生学历，副研究员。
9.郑登文——北京市教育委员会委员
男，汉族，中共党员，北京市大兴区人，祖籍山东。北京师范学院管理系毕业，大学学历，法学学士，讲师。

⑻ 关于印发修订后的《中国地质大学（北京）学生先进个人、先进集体评选条例》的通知

（中地大京发〔2012〕29号）

各单位、各部门：

现将修订后的《中国地质大学（北京）学生先进个人、先进集体评选条例》印发给你们，请认真学习和遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）学生先进个人、先进集体评选条例（2012年5月修订）

中国地质大学（北京）

2012年5月14日

附件：

中国地质大学（北京）学生先进个人、先进集体评选条例

（2012年5月修订）

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，激励学生刻苦学习，在德、智、体、美各方面全面发展，培养“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质人才，实现我校“特色加精品”的办学理念，特制定本条例。

第二条 凡在我校学习，取得正式学籍的全日制本科生、研究生，符合下列基本条件者，均可申请学生先进个人的评定。

一、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良。

二、热爱学校，自觉执行国家法规和学校制度，维护社会公德，行为文明，本学年内未受过任何处分。

三、热爱所学专业，学习勤奋努力，参评年度内各门课程（含选修课）考试、考查成绩没有不及格现象。

四、关心集体，尊敬师长，团结同学，积极参加体育锻炼。

五、一年级学生不参加评选。

第三条 学生先进个人、先进集体的评选原则：公平、公正、公开、择优。

第二章 奖项设置及评选条件

第四条 学生先进个人、先进集体的分类一、综合类：包括地大十佳本科生、十佳研究生、三好学生、优秀学生干部和地大自强之星。

二、单项类：包括学风标兵、文艺标兵、体育标兵、公益标兵、科技创新标兵和社会实践标兵。

三、集体类：包括优秀班集体、十佳班集体和优秀学生宿舍、十佳学生宿舍。

第五条 评选条件

一、综合类

（一）十佳本科生

地大十佳本科生是本科生的校级最高荣誉，简称“十佳本科生”。符合下列条件的本科生可以申请：

1.当年被推荐为三好学生或优秀学生干部称号。

2.学年综合素质测评在本年级本专业前三名。

3.德育素质评分为优。

4.学习成绩优异，并且在文艺、体育、社会实践或科技创新等任一方面有突出表现。

5.本科阶段有担任学生干部的经历。

6.有良好的人际关系。

（二）十佳研究生

地大十佳研究生是研究生的校级最高荣誉，简称“十佳研究生”。符合下列条件的研究生可以申请：

1.研究生阶段，思想积极进步，学习态度端正，认真完成学习科研任务，具有良好的学风和科研作风，在学习和科研工作中取得优良成绩或有突出进步。

（1）课程学习阶段的研究生：主要考察能否按时修完培养计划中第一学年安排的全部课程，各科成绩优良；同等条件下，科研、体育、文艺、公益、志愿服务、社会实践等各项活动成绩突出者优先。

（2）进入论文撰写阶段的研究生：主要考察学位论文进度是否正常，科学研究中成绩是否突出。具体考察发表论文的质量与数量、是否荣获省部级以上科技奖励、是否有发明专利，或科研工作是否创造直接经济效益以及有无取得其他创新成果者。

2.硕士或博士申请者在相应阶段有担任学生干部的经历。

3.当年被推荐为三好学生或优秀学生干部称号，或获得其他校级荣誉称号。

4.积极参加社会实践、体育、文艺等各项活动。

5.在社会工作、文化、体育及其他方面有被公认的突出成绩，思想积极上进，学习科研工作表现良好者，可以优先考虑。

（三）三好学生

1.学年综合素质测评在本班前三名。

2.德育素质评分为优。

3.学习成绩平均85分以上，单科成绩不低于70分。

4.研究生在符合第二条基本条件基础上主要考察学习、科研、论文等方面的成绩。

5.有良好的人际关系。

（四）优秀学生干部

1.思想积极要求进步，有较高的思想政治素质。

2.工作能力和服务意识强，有突出工作成绩，参评年度学生干部考核为优秀。

3.积极进取，关爱同学，责任心强，有开拓和创新精神，在学生中有比较强的影响力，人际关系良好。

4.任期至少满一年。

5.学年综合素质测评在班内前30%之内（研究生不受此条件约束）。

（五）地大自强之星

1.政治思想素质好，为人正直、积极进取、乐观向上。

2.具备勤俭节约、诚实可信、乐于助人的优秀品质。

3.学习态度端正，有良好学风，上学年成绩在本年级本专业10%以前。

4.家庭经济困难，但勇于克服在经济上或其他方面面临的困难，表现出顽强的毅力和拼搏进取精神，事迹突出。

二、单项类

（一）学风标兵

1.学习努力，学习能力强，在同学中起模范带头作用，能够带领同学共同进步。

2.学习态度端正，上课出勤率高。

3.品学兼优，各门功课成绩优秀，平均分达到90分，单科成绩不低于80分。

4.大三、大四学生须一次性通过英语四级，四级成绩优秀或通过六级者优先考虑。

5.在校级及以上学习、科技竞赛或学科竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

6.在公开发行学术期刊发表论文的优先考虑。

（二）文艺标兵

1.至少有一项非常突出的文艺才能，并积极参加学校组织的文艺活动，起到带头作用。

2.在各级文艺演出或竞赛中表现突出。

3.同等条件，在省部级或全国等获奖者优先考虑。

（三）体育标兵

1.有突出的体育才能，并积极参加学校组织的体育活动，起到带头作用。

2.在各级别的体育比赛中为学校争得荣誉。

（四）公益标兵

1.积极热心投身于校园和社会公益事业、志愿服务等并有突出表现者。

2.一学年中，在见义勇为、助人为乐、拾金不昧、爱护公物、抢险救灾、维护校园秩序、义务劳动等方面表现突出者。

（五）科技创新标兵

1.本科生

（1）有突出的创新意识和创新能力，积极投入到创新科研中，起到带头作用。

（2）在各种科技创新的活动和比赛中有突出表现，获优异成绩者。

2.研究生

申请者在读期间学术科研成果突出，具备以下条件之一：

（1）理工类研究生：博士生至少1篇SCI收录论文（第一作者）并不少于2篇核心期刊论文；硕士生至少1篇三大检索收录论文（第一作者）。

（2）文科类研究生（文、管、经、法、教育学类）：博士生至少4篇核心期刊论文，硕士生至少2篇核心期刊论文。

（3）作为主要参加者（列入项目合同名单前五名）参加了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、“863”计划项目、国家攻关项目；或承担了省、部级（由科技主管部门下达的科技发展项目）项目，以及其他同等项目，项目已取得阶段性成果并作为第一作者公开发表论文。

（4）获得省、部级（或相当级别）及以上科技奖励，在完成人中排前五位且在学生中排名第一。

（5）以第一发明人身份获得授权专利。

（6）科研工作创造直接经济效益。

（7）有其他形式的重要创新成果。

（六）社会实践标兵

1.社会责任心强，并积极参加社会实践活动，起到带头作用。

2.利用假期或实习期间积极开展调查研究、科技扶贫、“三下乡”等活动，成绩突出且有社会影响力。

3.有优秀的成果报告。

三、集体类

（一）优秀班集体

评选条件参考《中国地质大学（北京）班集体达标创优考核评比办法》（校学发〔2011〕9号）。

（二）十佳班集体

评选条件参考《中国地质大学（北京）班集体达标创优考核评比办法》（校学发〔2011〕9号）。

（三）优秀学生宿舍

参评年度符合下列条件的学生宿舍可以申请：

1.宿舍成员关系和谐友爱，凝聚力强。

2.宿舍成员学习氛围浓厚，成绩良好，无不及格记录。

3.有相应的宿舍管理公约，且执行良好。

4.宿舍环境卫生成绩良好，平均成绩在80分以上。

5.宿舍所辖学生遵守学生公寓管理规定且无违规违纪行为，无宿舍楼内吸烟、违章使用电器及危险品等现象。

（四）十佳学生宿舍

参评年度符合下列条件的学生宿舍可以申请：

1.符合优秀宿舍的基本条件。

2.宿舍所辖学生平均成绩80分以上。

3.大三、大四的英语四级通过率100%。

4.宿舍环境卫生平均成绩在85分以上。

5.宿舍所辖学生在校级及以上学习、科技竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

6.宿舍温馨舒适，富有特色，在同等条件下优先考虑。

第六条 评选名额

一、十佳本科生：全校共10名。

二、十佳研究生：全校共10名。

三、三好学生：评定比例不超过参评学生数的5%。

四、优秀学生干部：评定比例不超过参评学生干部数的10%。

五、地大自强之星：全校共10名。

六、单项类：各类标兵总和不超过参评学生数的1%。

七、优秀班集体：评定比例不超过参评班级总数的10%。

八、优秀学生宿舍：评定比例不超过参评学生宿舍总数的2%。

九、十佳班集体、十佳学生宿舍：各10个。

第七条 奖金额度

一、十佳本科生、十佳研究生为1000元。

二、三好学生、优秀学生干部为500元。

三、地大自强之星为800元。

四、单项类为500元。

五、优秀班集体1000元，十佳班集体1500元，优秀学生宿舍500元，十佳学生宿舍800元。

第八条 奖金发放

一、综合类奖项中荣誉可以兼得，但奖金按其额度最高的一项发放。

二、单项奖项的评选中，荣誉可以兼得，奖金也可以重复发放。

三、兼获综合类、单项类奖项的，荣誉可以兼得，奖金按其额度最高的一项发放。

四、集体类奖项中荣誉可以兼得，但奖金按其额度最高的一项发放。

第三章 评选程序

第九条 综合类奖项、单项类奖项的评选

一、学生向本学院辅导员提出申请，由各班班委和党、团支部以学年素质测评为基本依据，在广泛听取同学、老师等多方面意见的基础上，通过联席会议提出推荐名单（从申请学生名单中产生），并整理申报材料。

二、经辅导员、导师和学院学工组审核、鉴定，学院学工组长同意并公示，报学生工作处评审。

三、最后报校学生工作领导小组复审和主管领导批准，并在全校范围公示。

第十条 集体类奖项的评选

一、优秀班集体、十佳班集体的评选按照《中国地质大学（北京）班集体达标创优考核评比办法》（校学发〔2011〕9号）进行。优秀学生宿舍、十佳学生宿舍的评选，由宿舍全体成员向学院提出申请，辅导员会同学院团总支、学院学生分会等有关方面按规定条件提出推荐名单（从申请宿舍名单中产生），写出详细的事迹材料和鉴定，经学院学工组长同意并公示，报学生工作处审核。

二、学生工作处复核无误后，报校学生工作领导小组评审和主管领导批准，并在全校范围公示。

第四章 附则

第十一条 学生先进个人、先进集体每学年评定一次，根据学生参评年度一学年的综合表现评定，评定时间一般安排在十月中旬。

第十二条 在评选过程中出现弄虚作假、徇私舞弊等情况的，一经核实，收回证书及奖金，取消在校期间评优资格，并根据学校相关规定严肃处理。

第十三条 本条例自2012年9月1日起实施，由学生工作处负责解释。

⑼ 关于印发《中共中国地质大学（北京）委员会关于加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见》的通知

（中地大京党发〔2012〕16号）

各分党委、党总支、直属党支部，各单位、各部门：

现将《中共中国地质大学（北京）委员会关于加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中共中国地质大学（北京）委员会关于加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见

中共中国地质大学（北京）委员会

2012年6月4日

附件：

中共中国地质大学（北京）委员会关于加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见

为深入贯彻党的十七大精神和全心全意依靠教职工办好学校的指导方针，落实中国工会十五大精神、学校教职工代表大会规定和市教工委《关于加强和改进教育系统工会工作的意见》，充分发挥工会、教代会在学校改革发展，促进和谐校园建设中的重要作用，现结合学校实际，就进一步加强和改进我校工会、教代会工作提出以下意见。

一、加强和改进工会工作的指导思想

加强和改进工会、教代会工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持全心全意依靠教职工办好学校的方针，以密切党同教职工群众的血肉联系为核心，以发展和谐劳动关系、维护教职工合法权益为主线，以加强基层工会及基层教代会建设为基础，进一步发挥工会在组织职工、引导职工、服务职工和维护教职工合法权益方面的作用，团结动员广大教职工为学校的改革、建设与发展贡献力量。努力建设贴近教职工、服务教职工、不断创新的教职工之家。

二、进一步加强党对工会工作的领导

工会是党领导下的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是职工利益的代表者和维护者。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校将切实加强领导，把工会、教代会工作作为学校改革发展稳定工作大局中的一项重要任务抓紧抓好。党委常委会每年要至少1次专门研究工会、教代会工作。学校党政根据工会工作的实际需要，定期听取工会工作汇报，专题研究解决工会工作中的重大问题。

工会工作是党的群众工作的重要组成部分。要认真贯彻党在新时期对工会工作提出的新要求，支持工会在党委领导下，依照法律和工会章程开展工作，把党政所需、职工所急、工会所能的事更多地交给工会组织去办，不断扩大工会组织的影响，坚定不移地把党的路线方针贯彻落实到工会工作中。

各分党委、党总支、直属党支部要进一步加强对本单位工会、教代会工作的领导，支持分工会、基层教代会在服务大局、服务职工中发挥作用，进一步完善“党政工共建教职工之家”和基层民主管理的制度，积极为教职工之家建设提供经费和场地等支持。校党委将各单位加强和改进对工会工作领导的成效列入二级单位工作业绩考核的内容。

三、进一步完善教职工民主管理制度

积极推进学校的依法治校和民主管理，不断完善教职工代表大会的制度建设。按照学校教代会的章程，进一步探索和发挥教代会参与学校民主管理的途径，坚持每年向教代会报告学校工作和年度财务决算执行情况，坚持每年不定期向教代会通报学校重大事项，认真对待教代会代表的工作提案，并将其中可行的提案，努力转化为学校为职工办实事工作中。

建立学校涉及教职工切身利益的重大事项和重大改革措施听取教代会代表意见制度，积极探索学校教代会闭会期间教代会代表发挥作用的机制与方法，充分行使教代会代表对学校全面情况的知情权、参与权、表达权和监督权。

进一步深化校务公开工作，完善“党委统一领导、党政齐抓共管、行政组织实施、工会积极协调、纪委、工会监督检查、职能部门各负其责、职工群众积极参与”的领导体制和工作机制，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。要通过教代会、教职工大会、校务公开栏、网络、广播电视、报纸等多种形式公开学校事务，接受社会和师生员工的监督。

进一步推进学校二级教代会的建设，健全二级教代会参与学院民主管理和监督的机制。各单位每年至少要召开1～2次教代会或教职工大会，二级教代会代表应参加本单位领导班子述职述廉的民主测评，二级教代会主席可列席本单位的相关院务会议，有条件的学院可建立二级教代会提案制度。

四、深入开展“建设教职工之家”活动

要深入开展“党政工共建教职工之家”活动，完善党建带工建、工建服务党建、党政工共建教职工之家的工作机制。积极推进学习型、服务型、创新型工会创建活动，不断提高工会服务能力，使建家活动不断取得新成绩，创造新经验，实现新突破。随着学校的发展和办学条件的改善，要为工会建家活动创造更好的环境和条件。

五、发挥工会作用，着力构建和谐劳动关系

各级工会要积极为教职工办实事、做好事、解难事。着力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，了解教职工困难，建立特困教职工档案，建立送温暖工程和提供帮扶的长效机制，开展教职工的爱心互助工作。

建立健全工会参与劳动合同管理工作的机制，进一步完善工会和人事部门工作联系与沟通机制，帮助和指导劳动者依法订立与履行劳动合同，加强对劳动合同签订、履行情况的动态监督。积极发挥学校各级劳动人事争议调解组织的作用，建立有工会、人事部门、法律顾问、相关单位共同参与的劳动争议调处联动机制，开展劳动争议调解工作。支持工会开展劳动法规执行情况的监督，对工会反映的侵犯教职工合法权益的行为，有关单位要及时采取措施，认真加以纠正，并向工会反馈处理结果。

六、认真做好工会组织建设

加强工会领导班子配备，由学校领导班子成员兼任学校工会主席和教代会执委会主任，二级工会组织（分工会）的工会主席由同级领导班子成员兼任。加强工会干部队伍建设，要把工会干部的培养、使用、交流纳入学校组织人事工作中。广大工会干部要始终保持奋发进取的精神状态，解放思想、勇于探索、勤于学习、善于思考，甘于奉献，当好教职工的贴心人，努力成为组织教育职工的能手、协调劳动关系的专家，关心服务教职工的模范。

重视并积极做好非事业编制的职工入会工作，各级党组织和分工会要明确责任，采取有效措施，探索非事业编制人员的入会工作。努力扩大工会组织的覆盖面。

七、为工会工作创造良好条件

在学校发展建设中，努力为工会创造良好的工作环境、提供必备的工作条件。按规定足额向工会划拨经费。

根据学校的现实状况和发展规划，积极为教职工建立室内活动场地，学校体育场馆定期对教职工开放，支持和帮助教职工文化体育协会开展健康向上的文化体育活动，进一步满足教职工的精神文化需要。

⑽ 请问构造地质学是武汉地大好还是北京地大好详细说一下，谢谢！！

原来武汉地大和北京地大是一套领导班子，后来因为种种原因分家了，北京这边原来是地版质大学的权研究生院，武汉属于教学基地，所以基础性教学肯定比北京的好，
你要是问构造地质学的话 其实还要看你所跟随的导师厉害不厉害 两个学校的这个专业没有好坏之分，我建议你去两个学校主页查一下 师资情况， 你就知道选哪个老师了，学校好坏和专业没什么关系，都是老牌地质院校 主要看导师。构造也分很多方向，留意一下每个老师的科研方向也很重要。