七年级地理小抄

『壹』 地理要怎么学才能学好

看多复点图，最主要是对地制理感兴趣，如果对地理不是那么来电的可以参考我的经历。
话说，我初一对地理也不是那么感兴趣的，于是就想着在期末考试时打点小抄。正抄的哈皮呢，我姐进来了，问我做什么。我只能答记一记重点，她也没说什么。第二天考试那份小抄当然没拿出来，因为我发现出的题目大部分都在昨晚的小抄里，可能是在紧急情况下记忆力会大幅提高（所以要背什么的趁尿急时背！）。所以那些题目对于我来说根本不算什么...结果成绩出来比地理课代表还高，好像还是全班第一还是第二来着。
就是那次和地理结缘了，高中分科时毫不犹豫的选了地理。
再有，平时看新闻的时候可以这样去学地理，当新闻说到某某地方有什么事的时候，就想想那个地方的气候是什么，地形，河流等等，当然这要有知识基础，这些知识是平时背地图（没看错，高中有个牛人就可以把七大洲的地图画出来！）记地形来的。

『贰』 如何让一窍不通的地理历史,在期末前最后一天复习,让成绩95分以上

小抄不行！联系老师，要考试题目！！

『叁』 我地理不好，快期末考试了，在这么短的时间内怎么办啊（初中）

初中地理都比较简单的。在期末考试前把地理看看，书看看背一背就可以了。

『肆』 我是初一的学生到段考还有10天了怎么在10天内复习好七科内容呢（语数英生物地理历史政治每科的复习方法）

数学赶紧把基础题型做一做，老师经常强调的地方多练
狠命背生物地理历史政治
语文、英语短时间搞没用的，不用在这上面浪费时间了

『伍』 有地理理科生的会考复习题吗

你好，会考试题不分文理，文科和理科试题是一样的。下边是网络文库的一版套题目，你可以权看下。
http://wenku..com/link?url=_

『陆』 我今年读初一，马上就要期中考试了，我怎么样才能迅速有效的背下生物历史政治地理呢

刻苦用功一段时间 临阵磨枪不快也光 要明白这句话

『柒』 初一考试技巧

呵呵,俺来说说.我用这个,自认为好使,不知是否科学,我是一个初三学生~~相当了解咱们考试时候的紧张....

英语学科:英语学科其实初一并不是特别难,平时只要单词记住,词组记住就可以,考试的时候切记:看一道题,不要盲目,要看这个题象你学过的哪个点,然后按照点来答.而且,一些单词看不懂是必然的,每张考试卷一般都会有陌生词,且大多出现于阅读,这时候你可以联系上下文猜一猜单词的意思,如果猜不出来就不要浪费时间,抓紧答完卷.

语文学科:语文每次考试就是这几种题:基础题(包括字词句,最重要的是古诗),文言文(比较简单,不会给你太难,理解题也比较浅)现代文阅读(有可能课内,有可能课外.很重点,也比较难,做理解题的时候要有基本思路,切忌瞎胡说,它让你理解的句子一般不是表达中心,就是语言好有修辞,要不就是有过渡作用,要不就是为文章某个句子服务,等等.)最后作文(呵呵,考前看看作文书,有可能有意外惊喜哦~~)

数学学科:这个学科基础题一般都比较简单,难题不会很多,考试时候注意两点:1,不要死扣一道题,浪费大量时间,这些时间不如多检查,保证其他题做对.2.当你做一道题用一种方法10分钟还没有一点进展,那么,换一个角度做做,也许会豁然开朗.

地理学科:这个学科,呵呵,一定要记背,告诉你一个好记的方法,多记地图,地图上有很多知识,你记住一副图就记住了好多东西,而且地理考试必然有地图题,而且都是大题...嘿嘿,赚了....

生物学科:这个就是要背,和政治一样,你把书看明白了考试一定没问题.

历史学科:也是要背,但是推荐我的方法:你把历史学的事情按照时间顺下来背,背的也快,记得也好,连时间也一并记住了,而且日后历史总复习的时候帮助相当大了~~

政治学科:就是要背了,最好全背下来,然后审题:看看提干和自己学的哪个有关系,旧往哪里答,千万不要乱说,没有采分点一分不得的,我就吃过这个亏.最后提醒你,政治最后会有一个论文或者论述题,论文一定要写题目,而且题目要紧扣文章.论述题就不要写标题,写作方法和论文一样.

最后祝你考试成功,考试之前要有好的心态哦~~~
我下午也要期末考试了,一起加油~~

『捌』 还有三天期末考试了，历史生物地理一点也不会，怎么办（初一）

静下心来去复习，初一的内容应该不难，不必做太多题目，把该背的背下内来，老师上课讲的容笔记多翻翻 ，先把重点记下来搞清楚，明白以后再去看一些细节。你可以一天分配一个学科，三天的时间足够。
PS：地理一定要识图记图，历史主要事件发生的时间和意义可能是重点。我是文科生，但是跟你们那可能不太一样。

『玖』 急！初一作文题

第1篇

记得曾经看过一名为“第二起跑线”的中学生电视节目。那时，还在上小学的我实在不理解“第二起跑线”为何意。如今，迈进了中学的校门，才明白这深刻的含义。的确，中学是人生路上的第二条起跑线。站在这条起跑线上，你会有一种全新的感觉。

当我背起书包，第一次迈入中学的校门，面对那陌生的校园和新同学、教师那一张张崭新的面孔时，一种新鲜感油然而生。然而，我又有些茫然，不知所措。因为，身边的一切意味着我要在这全新的环境中，与我的新同学们一起，开始我的新生活。

第2篇

从去年九月至今，我的生活似乎经历了一个新的转折，不仅仅是又一个春夏秋冬的轮回；不仅仅是又一份酸甜苦辣的品尝；不仅仅是又一种喜怒哀乐的缩影。我似乎在这半年多的初一生活中，悄然平添了几分沉稳，几分坚强，几分自信……

夏苦

刚进入初一的那个星期，便被送去军训。

那时正是九月初，暑气未消，酷热难耐。

而就在这样的天气中，我似乎尝遍了十三年来的所有苦头。

记不清怎样在那远离家人的地方摸爬滚打，泪汗淋漓，思乡之苦、精神之苦、肉体之苦，时时萦绕在心头，无数次地化做涟涟泪水。心也是苦苦的。

不知是不是自己太懦弱，不过，我却在那苦苦的九天之中，学会了坚强。

秋辣

金秋十月，期中考试悄然而至，令我难以想象的是，竟然在最有把握的英语考试中，犯了个天大的错误———漏答了一页的试卷！

我甚至不知道是怎样走出考场的，只觉得一切都完了，这起码是我七年寒窗中败得最惨的一次！

整整三十分，就像落在水中的花瓣一样，一去不返。

考完试的那个周末，恐惧和深深的自责时时伴在我的身边，我甚至感到万念俱灰！

我多么希望时间能够倒流，然而一切都是徒劳的。

星期一，果然受到任课老师和班主任的一番“表扬”，但比起我预想的，实在是轻描淡写，至少先前的那种坏透了的心情一下子烟消云散，那天中午放学的路上，眼前的天空仿佛忽然间蓝了许多。

那种辛辣在短短的两天时间中，融入了我的五脏六腑，至今仍让我不寒而栗。

冬酸

期中考试后，一直昏昏沉沉地过了许久，期末考试又飘到了眼前，竞争的意识似乎是在一夜之间充满了空气，我分明闻到了战火硝烟的味道……

于是，在台灯下，一页页地翻着生物、地理、历史……不管是多么枯燥乏味的内容，都要拼命地塞入脑子里，因为“分数才是硬道理”。

不论多么想跟着余秋雨先生在戈壁、江南行游，不论多么想与维克多·雨果在十八世纪的巴黎街头游荡……

但无论我的想法与现实是多么的南辕北辙，我都得义无反顾的复习，同时我也清楚地知道：现在多看一分钟，就有可能在考场上多答一道题。

至少眼皮是酸的。

春甜

春风拂面，新的一学期又开始了。我为即将到来的困难做了许多准备。再次面对那些张牙舞爪的恶魔时，上天倒是赐给了我一个大大的馅饼———我被学校评为“文明学生”。

当奖状递给我的一刹那，第一感觉是“有点甜”，毕竟这是我进入中学的第一张奖状，即使再微不足道，也凝结了我的汗水、泪水；再者，又有一种理所应当的感觉：过了一学期的“困苦”生活，也该有点回报了吧。

简而言之，这种甜就是“拨开迷雾看未来”，“风雨过后见彩虹”。

这就是我的初一生活。在我回首翘望的时候，它已愈行愈远，又快成为美丽的记忆，成为我中学时纯真而沉重的一段旧时光，而它留给我的，远远不止那些零碎的青春逗号，它应该是一杯咖啡抑或一杯清茶：苦涩，而清香。

第3篇

人们常说生活是一个五味瓶，酸甜苦辣都有，比喻的还真确切。我的初一生活就是如此。

来到新的学校，有了新的老师，新的同学，别提心里有多高兴了。特别是看到学校挺拔的教学楼，宽阔的操场，碧绿的草坪，繁花似锦的花圃，想一想就要在这样宜人的环境中度过自己初中阶段的学习生活，心里还真是美滋滋的。又听说学校教风正，学风好，往届的学哥学姐们考取省重点高中的人数一直列全区前茅，那更是庆幸自己来到了一所理想的学校。

现实的学习生活并不全象我们想象的那样美妙。军训开始了，烈日炎炎之下，一丝风也没有，教官严肃的象一尊金刚，我们“稍息”“立正”不敢有丝毫的懈怠，一节课还未训下来，我们已是全身大汗淋漓，衣服湿得能够拧出水来，成了水人。个别体质差的同学，不得不从训练场上退却。最惨的是单兵练习了，稍一出现差错，就会引来哄堂大笑，使人尴尬得束手无措。严格的军训，我们皮肤晒黑了，筋骨练累了，可使我们真正的体验了一次真正的军人生活，从思想上有了很大的收获，为以后的学习生活奠定了坚实的基础。

文化课的学习再也没有小学时那样轻松了，语文、数学、英语、政治……哪一门课都象一座大山一样压在我们肩上。英语是一门新课程，不象语文啦数学啦在小学时已有所领略，有意思的很，我们学得也非常认真，简单的对话那是流畅自如，不过那蝌蚪似的英文字母，书写、默写时不是增加就是逃跑，也时常把我们折磨得心慌意乱，令不少的同学望而生畏。晚上不到子时是难以就寝的，什么叫“夜以继日”，我们终于彻底明白了。进了中学的大门，同学们忽然象长大了许多一样。打架的没有了，耍小心眼的没有了，上课不认真听讲的极少了，完不成作业的极少了。取而代之的是同学们团结一心，时时事事处处为班集体着想，无论是班里还是学校里组织的活动，同学们都积极参加，总想争第一，为班级体争光。还真是这样，不管是纪律检查，还是卫生检查，还是其他各种竞赛，我们班总是榜上有名，同学、老师的高兴真是难以形容了

还是收起我的“五味瓶”吧，让她永远珍藏在我的心间——难忘的初一生活。

第四篇

从小学升到初一，我第一次感觉就是新。新的学校，新的班级，新的同学。一切都是那么熟悉，一切又是那样陌生。熟悉的是这里的学习氛围，陌生的就是这可爱的班级与同学。

初来乍到，只有少数以前的同学可以搭上话，我又一次体会到孤独的感觉，不过渐渐还是认识了。我渐渐发现，我的成绩在这个班的上游，从我上学到现在，我第一次期望学习可以上一个更高的台阶，于是我的脑子里充满了要让老师熟悉我的愿望。在作业里，课堂上我都是认认真真。

上完一周课后，我自己觉得这里只有政治老师最严厉，从其他班同学看来，最严厉的也是政治老师，而她就是我们六班的班主任。第一次作业，还好我写得认真，要不然就会让老师批评一番。政治课上，老师大发雷霆，对作业不合格的又批评又惩罚，真是把我吓坏了。在她的这种威严下，我真是不认真做作业也不行。

她每天早上来，先看有没有人读书，再看卫生是否打扫好，有没有人补作业。早读时还要看看收在组长那儿的作业本。

第一节的班会课说道下一次就是同学自己办班会，起初我感觉，这完全不行。到了下一周，班长李昂把它班得有声有色，我真是佩服得五体投地。我渐渐地了解他，才知道他读的书很多，才发现我读得书太少了，于是，我结合了历史课，读了《中华上下五千年》，还读了其他一些名著。

这学期过得飞快，也许作业压得我喘气都喘不匀，妈妈还在一旁说：“看你的字写得慢的，你要好好练。人家王晓辉一个小时写的作业你两小时才写完。”我也不能反驳，因为事实就是我的速度太慢了，而且体育课上跑步也一样，这学期都过完了，我的气还没有喘匀，补还没跑完。我第一次觉得我落后于别人，于是我的内心深处不断地提醒我：加油，努力，不要落后。

有许多人觉得这个学期太慢了，而我却觉得它过得太快太快，白驹过隙一般，一下子就飞过去了，我懂得了“寸金难买寸光阴”的道理，它使我不断进取。

秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。成了一名中学生，开始了中学时代忙忙碌的生活。
陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩上的担子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫……
处一的生活如同寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。
“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。我如弹簧一般从床上弹起，抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，睡的正香，干吗吵醒我？”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的。该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。目的：早点起床上学校；理由：一天之计在于晨，且勿迟到。此时已是5点47分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养丰富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。路上，“前不见光亮，后不见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。”到了学校，端坐在位，聆 听恩师谆谆教导
.，唯恐门下弟子有辱师门。课堂上，争分夺秒，马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦头烂额。为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲。”
终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。兴高采烈地如小鸟般飞回家。但并非解脱，而是另一番苦难的开始。瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我忧！坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没有作业的美好境界。课表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做者，一边偷听着电视中的精彩节目。“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却别眼疾手快的妈妈抓住。然后是一番苦口婆心的素质教育，内容我已背的滚瓜烂熟。可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止水。
夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余，眺望远方，惟觉天地茫茫。为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲如兄弟，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。正当上床入睡之际，又辗转反侧。久久不能入睡，于是取英语磁带听之。久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也！
好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过气来。
这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也无所谓！

『拾』 如何一天内把地理学扎实，迎接考试

一、切实做好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法
学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标，制定计划；课前预习；听课、复习、作业；单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法。
1、确定目标，制度计划
目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因此，同学们要在老师的指导下确定目标。同时为了达到目标，就要制定计划。学习目标有远期、中期和近期三级目标，为了便于检测、指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以近期目标为主。要求同学们在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施等，每个单元目标实现以后（不论实现程度如何），都要及时进行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正。
运用“制定目标计划—学习—目标检测—总结—调整学习策略”的模式，经过3至5单元的训练，使之成为同学们的学习行为习惯。
2、课前预习
课前预习是同学们接触新知识的开端，是学习新知识的第一环节。预习能培养同学们的自学能力、自学兴趣、自学习惯。为了提高同学们的预习质量，避免预习成为走过场的形式，同学们可以采用“是什么→怎么样→为什么”的预习模式。例如：《高中地理》第十章《人口与城市》中的第一节“人口的增长和分布”，是什么（人口）→怎么样（增长和分布）→为什么（影响因素）。再如：新教材第八单元《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》中的8.1“环境问题的表现与分布”，是什么（环境问题）→怎么样（表现与分布）→为什么（产生的原因）。同学们也可以采用分步骤预习的模式。第一步，先看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个方面的大问题；第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文字和图表多少，大体确定教材的重点和难点。一般情况下，对重点和难点，教材都给予较多的文字叙述和图表示例，因而教材篇幅较大；第三步，在第一步、第二步的基础上，确定预习重点—即教材的重点和难点。预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读，要找出教材中知识结构的层次和各层次间的内在联系，分析、掌握重、难点知识的关键，从而在较高的角度上理解、掌握重、难点知识。例如：对“新教材第七单元《人类活动的地域联系》中的7.1′人类活动地域联系的主要方式′”的预习，教材有三个黑体字标题，反映了人类活动地域联系的三种主要方式：即交通运输、邮电通信和商业；然后从三大标题后的教材篇幅大小，文字和图表多少可确定交通运输和邮电通信可作为本节教材的重点和难点，最后把预习重点放在交通运输和邮电通信两大问题上。
当然，预习方法，要不断尝试，力求找出适合自己的最佳方法。例如：预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号或作标记，这样，可以大大提高听课效率。
3、课堂专心听课
听课是同学们获取新知识、复习、巩固旧知识的主要途径，是释疑解难的主渠道，是学习常规的最重要环节。因此，同学们要认真听好课。同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同学们听课要精力集中，全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维；眼到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等；耳到要求认真听课；手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或做演示操作等；口到要求默读 、朗读、提出问题、回答问题等。五到中最重要的是心到，只有心到，才能眼到、耳到、手到、口到，才能使眼、耳、手、口四者并用，并协调一致，高质量地完成听课任务。同学们听课要带着疑问听，要特别关注老师是怎样讲解重点、难点知识，采用怎样的思路，怎样的教学方法、手段和措施突出重点，突破难点。同学们在听课的过程中，不仅要学会知识，解决疑难，更要学会掌握知识，解答疑难的方法。同时还要认真做好地理课堂笔记。做课堂笔记可采用三法：⑴标记法：把老师授课中的着重点，在课文文字内容密切处画上红线、红圈等标记。⑵见缝插针法：让学生在课文空白处记下老师授课时的注释，或者分析判读图像的方法，正确与错误的区别点。⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念的解释，对相关地理原理，地理规律进行归纳的要点、知识拓展点以及解答地理问题的基本思路和方法等。记笔记的内容可以包括：一是记录老师的板书，这一总分是笔记的主要内容；二是根据老师的板画，在笔记本上动手绘制一些内容重要的简单图形，如：夏至和冬至太阳照射地球的示意图，近地面风的形成示意图，冷、暖锋天气图，水循环示意图，地壳物质循环示意图，人类社会与环境的相关模式图；三是记录老师讲解的典型范例。由于课堂时间有限，同学们要花大部分的时间进行阅读教材、听老师讲解、思考问题和做课堂练习等活动，所以，同学们做笔记要遵循简而精的原则，避免只顾做笔记而忽略了其它课堂活动。
4、课后及时复习和作业
复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识而采取的一种有效手段。根据人类的遗忘规律，复习和作业需课后及时进行。一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上，再来独立完成作业效果较好。
5、搞好单元目标检测、总结工作
每学完一个单元，自己学习成效怎样？目标实现程度如何？有哪些成功的经验和失败的教训？成败原因是什么？还存在什么问题？以后应该采取怎样的措施来纠正和解决存在问题？等等。这些都需要同学们以积极的心态完成目标检测、总结工作，从而明确自己的学习情况，以便确定今后的学习目标和制定计划。因而，单元目标检测、总结也是同学们学习中不可缺少的重要环节。
二、结合学科特点，掌握学习中学地理的科学方法，是学好中学地理的捷径
在教与学的双边活动中，教师是主导，同学们是主体。同学们要真正成为学习的主体，有明确的学习目的，端正的学习态度和学习地理的兴趣还不够，还需要养成主动自觉的学习习惯，并能独立获取、驾驭已掌握的知识和技能。要做到这一点，同学们必须掌握科学的学习方法，这是同学们学好中学地理的捷径。
1、学习地理应抓住人地关系这一主线
地理学科是研究人类生存的地理环境及人类与环境关系的一门学科，学习中应抓住人地关系这一主线。同时，我们人类为了协调与环境的关系，走人类与环境的可持续发展道路，就应该掌握较全面的地理知识和技能，运用知识改造自然、利用自然，以造福自身。
2、学好地理要注意综合运用多学科知识
地理学科是跨越文、理的综合性学科，它的内容十分丰富，兼自然、人文两 大领域。除地理专业知识外，还涉及文学、历史、哲学、政治、数学、物理、化学、生物、天文及工农业生产等 知识领域。地理学科是高考文科综合和文、理大综合试卷设计的最佳出题基点，试题设计可以地理知识为基础，综合政、史、地，甚至综合中学所学学科。因此，学好地理至关重要，同学们还要综合运用多种学科的知识，以便触类旁通。这一步，随着同学们学习的深入会越来越多的体会到。
3、学习地理要采用综合、分析、归纳的方法
地理学科具有很强的综合性，这是其它任何学科所不及的特点。表现为：在自然地理的各种事物、现象和过程之间，人文地理的各种事物、现象和过程之间，自然地理和人文地理之间有着密切的联系。因此，学习地理只有采取综合分析、归纳、概括的方法，从多角度、多层次、多方位来认识地理事物的复杂性、整体性和内在联系性。例如，“我国设立经济特区的条件是什么？”对这一问题，应从特区的地理位置、历史上为侨乡的因素、交通条件、劳力与技术、国家的政策等方面进行综合分析，才能得出较为完整的认识。又如，“我国为什么要在北京、香港九龙之间修建‘京九铁路’？铁路建设在选线时应遵循什么原则？”对这一问题，应从地理位置、我国南、北方货物及运输状况、经济因素、社会因素、政治因素，另外，还要考虑铁路沿途穿越地区的地形、地质状况以及经济、社会发展状况等多方面进行综合分析，才能真正理解“京九铁路”建设的必要性和重要意义以及铁路建设应遵循的原则。