七年级地理老师的作文

① 假如我是地理老师 作文1500字

地理这一门学科，又要背又要理解。从一开始接触给我的感觉
就是麻烦，我也不喜欢。
兴趣是最好的老师，而我也就利用不感兴趣这个借口心安理得
的放任着地理，不去认真的学地理，课上老师讲的知识，我也就能
勉强的入耳，更别说什么理解了。而我这个人呢，又偏偏是那种不
理解就什么都记不住的那种类型。一个学期就这么云里雾里的过去
了，我甚至都不知道我学到了什么，东西半球的划分吗？没学会，
我连东经西经都还分不清哩！昼夜长短的变化吗？没学会，我连节
气的日期都还记不住呢！主要气候区的分布吗？没学会，我连天气
气候都分不清哩！经济发展的差异吗？没学会，我一心以为俄罗斯
是发达国家！什么都没学会，什么都没搞懂，可偏偏第一次期末考
试的地理我还考的可以，居然上八十了，运气，一定是运气，我这
么对自己说。而心里就有了一种地理很好学嘛的感觉。一直被我摒
弃的地理此时此刻也正在七科中熠熠生辉，大有黎明到来之势。
转眼间地理课本已经发到第二册了，我对地理也正渐渐的改观
，上地理课的时候也不再是哪一种半死不活的状态，而是认真的听
老师讲课。但即便是这样，地理也并没有因为我的喜爱而降低难度
，还是那么复杂，不过总算能把老师讲的吸收进耳朵了，就差进脑
了。在这个学期的期末考试中，我连蒙带造加一点自己的皮毛知识
考了95分以上，这对别人来说兴许不算什么，但在我看来却是一
次真正的飞跃。
又是一个九月，我已经成为初二的学生了，会考这一类的字眼
开始频繁的在我耳畔响起，地理老师也像被人按了快进键一样，总
是一种急匆匆的感觉。在这样的气氛下，我想不学都难了。究竟是
因为喜欢地理才这么认真的学，还是因为会考。有时候我也会这样
的问自己，但我没有答案，两者的成分应该都有吧。现在即使不喜
欢，这一册的地理知识也已经被我的大脑吸收了。这一个半年，我
们甚至已经涉猎了一些最后一册的知识。使我惊讶的是，我现在做
题已经很少再蒙了。到了最后了，才知道学了。我不知道我是应该
赞扬自己，还是应该嘲讽自己。
赏过2014年的雪后，我们的地理也只剩下最后一本书了。
老鹰，海豚，白鹤，熊猫都已经打过照面了。不经意间，这四个动
物就已经陪我们把地理学完了，剩下的时间，我们就是复习复习再
复习。当黑板上开始写下地理会考的倒计时两个月时，我才真正意
识到，四册课本到齐了，也带着会考来了。大家也不再单单为了期
末考而较劲了，我们有了一个共同的敌人，它就是会考。模拟会考
时我的成绩还过得去，接下来老师的模拟考试六套题，对我来说也
并不算难，这使我信心倍增，渐渐觉得会考并不是多么可怕了，而
更像是一种解脱。
正是这种愚蠢的自信，导致了我会考，这真正决定生死的会考
的失利。考试前一天，我还优哉游哉的享受着周末前的清闲，检查
了一遍会考用具后，我就再也没管地理会考了。第二天，我按时到
达了考点，那里早已有很多同学了。我们热火朝天的交流着地理知
识，个个都摩拳擦掌，准备把会考打个落花流水。等试卷到手的那
一刻，我才感到了前所未有的压力感。之前讨论过的知识一点都没
用到。今年备受关注的巴西，我“特别关心”的巴西，愣是连影都
没见着。我对会考防了又防，可结果还是防不胜防。压力过后，就
是挫败感了。一个小时过后，我只能焉头耷脑的走出考场。
地理会考的结束，标志着地理要渐渐的淡出我们的初中生涯。
地理，是第一个我曾如此憎恶又如此喜爱的科目。两年的地理，两
年的潮起潮落，在这一刻，都已经要跟我们说拜拜了。你说，我是
不是还应该说句地理，谢谢你呢。

② 求一篇作文“我的地理老师”600---1000字

一句话作文：我的地理老师是地中海

③ 我的地理老师作文800字

[我的地理老师作文800字]嗯，你们听我说，这地中海气候……，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容，我的地理老师作文800字。这就是我们的地理老师。，正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。
曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！
在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：怎么了？怎么哭了？我说：没事，初中二年级作文《我的地理老师作文800字》。这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：哎呀，别哭了！什么没考好？我说：三大主课这次都不好，都大意了。老师说：不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我相信你，下一次一定要加油。我说：嗯。我的眼泪又留下来了，老师说：乖孩子，明天再背吧。我说：不了，老师要不然该落下了！老师说：那别哭了！我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！
她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！初二:姜媛

④ 求《我的老师》作文一篇，地理老师，求开头和结尾

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜
在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。

人们都说母爱是伟大的，但是，我觉得师爱也是伟大的

“老师”这个词的真正含义是什么?是每天都逼着我们做作业的人吗?是我们犯了错误就让我罚站的人吗?是动不动就开家长会的人吗?幼稚的我们曾经无数次探讨过这个问题,也许你会说：“长大了，我才不要当老师呢！”我真希望在您听我讲完这个故事之后能够更深切的理解老师。感受到老师那份真挚的情爱。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师

⑤ 地理老师的第一堂课 作文 200字左右

那就说地理是非常美妙，也是非常神秘的，让人呢着迷！世界四大文明古国之一的中国啊，是你的骄傲，长江黄河养育了你我......

⑥ 我与我的成长导师（地理老师）作文，不少于600字，不多于800字，快。。。只限2011年12月11日2：30。谢谢

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。

而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！

随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。

施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。

施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。

自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。”

在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”

歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”

大家自己改改，千万别一样！！就这样了哈！

⑦ 求《我的老师》作文，初一新生，想写地理老师求个开头和结尾

开头＠(￣-￣)＠: 看到这个作文题目我的灵感顿时迸发，提到老师是真多啊，从幼儿园到初一那是比比皆是，如果非要我选一个的话，那就写写我的初一地理老师吧！

⑧ 作文题目《我的老师》，写一个喜欢的老师，我要写地理老师，她叫蒋小敏！我刚升初一，要求600字以上

这个不能帮你写

⑨ 七年级 想对地理老师说的话作文 600字

第1篇：想对老师说的话
月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我还在月光和星光的陪伴下做作业。当我抬起头，对着一大堆还没完成的作业发愣时，就不禁想起了您——吴老师。
在我的印象中，您是一位教育有方的好老师。但当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一“禁令”时，我万般无奈地摇摇头，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我们的课余生活是多么乏味啊！
清晨，我们背着沉甸甸的书包来到学校后，大脑就转个不停，手也一直在抄呀，写呀……好不容易才挨到放学，本以为能痛痛快快地玩一场，但您又无情地扔下一大堆的作业。最惨的是，甚至连宝贵的课间十分钟，有时也被占用了。
最近，小小的乒乓球把同学们从紧张的学习生活中唤醒。课间，同学们打乒乓球时，可以舒展筋骨，松弛神经，在一片欢声笑语中调剂一下紧张的心情。可是这片欢笑声维持不了多久。那次上课中，一个同学不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您当场“缴获”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”这一“禁令”。这条“禁令”仿佛一把巨大的铁锁，又一次把同学们关在紧紧的“笼子”里。
也许，您认为我们玩得太狂，会影响上课吧！其实，这是不可能发生的。在课间，能听到这一片片欢声笑语，这不是比沉闷的学习气氛更好吗？难道您真的认为“禁令”能使我们学得更好吗？不，您这样做，只会把同学们“挤”得喘不过气来呀！
月亮困了，星星也闭上了眼睛。在这里，我衷心希望您能发发慈悲，让同学们再回到乒乓球桌前吧！
--600字

第2篇：想对老师说的话
赵老师：
您好！您是我最敬爱、最喜欢的老师，也是我的启蒙老师。我已有整整一个暑假没有看见过您了，我非常想念您。我喜欢您上的数学课、品德课……总之只要是您上的课，我都喜欢！
自从放完这个暑假，回校的那天开始，您就和我们分开了，因为您要去教那些正要读一年级的小弟弟、小妹妹们，不可能再当我们那喜欢的数学老师了。尽管你不教我们，但是我们的心还是想着您，永远不会忘记您。因为班级就是我们的家，您曾是我们三十三个孩子的“母亲”，爱我们、关心我们您曾和我们共同度过，那美好、幸福的三年时光。我们要感谢您，那三年的辛勤与汗水。今天，我只想对您说：“敬爱的赵老师，我永远喜欢您！爱您！”
喜欢您的王君
04年9月11日
--300字

第3篇：想对老师说的话
亲爱的周老师：
眼睛疲备完的您，请脱下眼镜吧！打开窗户欣赏一下那片鲜美的花儿，那片茂盛的树林，那群生机勃勃的朝阳。你会发现花儿的美丽，树林的茂盛朝阳的生气都刻有你的名字。
或许是窗外的微风太缠绵了。竟吹动了我的思念，直吹到你与我交谈的草坪上。我又见到了那些天真无瑕的小伙伴，我们在草坪上猜迷语，跳山羊，追赶嬉戏。活像挂在树上未定型的苹果。你来为我们“施肥”了。你将杜那种“会当凌绝顶，一览众山小。”的精神升华为雨水。让它淋遍我们全身，让我们知道；只有不畏艰险地登攀，才能进入俯视一切的雄奇境界。您将李贺笔下那个“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”将士请出。让他们将誓死报效国家的决心渲染我们，让我们吸收营养。你还将苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”那中积极进取，奋发向上的精神凝固为肥料，让我们越长越大。在这个美丽的草坪上，我知道该以什么为荣。
不只是风会缠绵，雨也会。在这个丝雨绵绵的季节。我的思绪常会随之远去。去到那个熟悉的教室。
那个悲喜更迭的岁月，我们一片茫然。所有雄心壮志都已丧失。拾金不昧，乐于助人，尊师守己这一切都已消失。留下的只是一片颓唐。我们开始学习道而行。那一刻你眼睛红了。你没有借唐诗宋词来教育我们。你用心与我们交谈，你将你的人生经历说了出来，物品们都见到了你眼中欲爆发的“洪水”。你说“你们见到有人需要帮助也无动于衷，这不但是你们的耻辱，那更是我的耻辱，因为我连我的学生也教不好……”你深情的眼眸，由衷的语言震动了我们，将我们的泪珠击落了下来。这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。
现在我以胡主席的“八荣八耻”为生活主章，与同学友好相处，与老师快乐交流，与社会共同进步。上周我还被评为《三好学生》了。
使花儿更艳，使树林更茂盛，使我更具魅力的人是您。所以，我要感谢你！我要将最艳的花曾赠予你。
此致！
您的学生
--750字

第4篇：我想对数学老师说的话
我想对数学老师说的话
数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都互相认识了，但是，您也有不对的地方。
有一次，我们的“大演草”错的很多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，难道我们连1+1=2也不知道吗？我想对您说：“您能不能温和一点啊！听说，实验（2）班的老师可温和了，老师您只要有那个老师的一半温和就好了，我敢保证，我们全班都会喜欢您的。
还有一次，我们期中考试发下来了，您说有15名不及格，还把15名不及格的同学都揍了一顿，您还说：“我希望我教的学生都像王玉和陈昊宁这样的优秀学生，一出校就是有名的。”要知道，老师您也不想一想，王玉和陈昊宁是一出校就是有名的吗？如果您抓住一个在校里的老师问问，也知道对王玉和陈昊宁都不认识，这也叫有名呀？老师我希望您能温和一点。
总而言之，我想对您说的一句话就是：数学老师，我希望您能温和一些。
--400字

第5篇：想对老师说的话
人生需要执着，人生需要坚强，人生需要勤奋。爱拼才会赢，执着地追逐永久的未来，细心观察身边的事，人生终将精彩。老师留下你幸福的泪水，带走你难忘的记忆，记住我们，你实习过的班级，我们是你人生起点上的第一道风景。虽然没有波澜壮阔，但我们有过涟漪，我们会记住你的，想念你。
人来人往中，我们是匆匆的过客。岁月带不走你的笑容，清风带不走你对我们的眷恋，学校留不下你的脚步，但我们的心中留下了你的影子，“天下没有不散的宴席”这一刻的分离，说不定是在为下次的相榘做准备？我们也舍不得你走。但我们没有选择，从年上课中透露出的话语，可以知道你向往平静或平凡的生活，才能带给你平静的人生，简单的生活才能带给你心灵的慰藉，长久漂泊在异乡的日子，让你有了落叶归根的想法，听着你描诉大学生活的美好，我好向往，也好羡慕，即使背井离乡，我也愿意，不知道大学生活怎样？不知道你经历了什么？还是牵挂什么？才让你有了留下的念头，别人都拼命往外钻，你却要留下，“天高任鸟飞，海阔任鱼越”大城市不是更有发展吗？在大城市中生活了4年的你，已经看透了繁华的都市的本质？原来大城市比你想象的还要拥挤，你对此已感到厌倦，平凡并不代表平庸，但走大众走过的路，未免有失新颖，康庄大道要自己拼搏，打造，走前人的路，只能永远在别人的后面，生活在21世纪的我们需要不断创新，不断拼搏，不知道你生活是否是五彩缤纷的？你有太多的感慨，给人一种说不出的感觉，也透露了你那平静的美丽，人生在世平平安安就是幸福，也许是你的阅历多了，才会看破红尘，懂得珍惜，可风华正茂的我们不懂平静的含义，多希望自己拥有灿烂的人生，绚丽的道路，可人生又总是伴随着无奈，无奈的生活给了我们迷茫，总是在十字路口徘徊，犹豫又依恋，大概是人各有志，就像培根所说的“世界上没有完全相同的叶子”人们有自己的想法，自己的路程，没有什么可以阻挡已经定下的志向，心的方向就在前方，用心去追逐，追逐你的理想，放飞你的思绪。简简单单才是真，相信未来不是梦，竟然选择就要走下去，不管风雨有多大，相信彩虹总在风雨后，错是自己的，对也是自己的，永远不要后悔自己的选择，因为后悔是悲伤的良友，是无法改变的事实，竟然这样为何不让自己坚强的去拼搏，去做好每一件事，虽然世上没有“十全十美”但我们要让它尽善尽美，真正懂得生活的人会懂得放弃该放弃的，改变能改变的，接受不能改变的，真正懂得学习的人，会珍惜身边的每一件事，抓住瞬间的美丽，争分夺秒，真正快乐的人，善于观察，发现周围的事，就如培根所说“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”“吾身有崖，而知也无涯”知识是无止境的，我们都要努力！

⑩ 怎么写描写地理老师的作文

叮铃铃，叮铃铃……下课时间到了，老师您辛苦了！”广播用最动听的声音播出了我平生最喜欢的话。
我迈着欢快的步子往教室外走，可是正当我马上就要出去可以和大家一起愉快的玩耍时，地理课代表的声音响了起来：“同学们把地理作业拿出来，我要收地理作业了。”刚才还乱哄哄的班级顿时静了下来，大家都在找作业或补作业。
“完了，怎么办啊！今天没有地理课，我把地理练习册放在家里了，我没有练习册，会不会废啊？”我着急得像热锅上的蚂蚁，正想着怎么和课代表解释呢，课代表就走了过来说：“小红，交作业了！”
我可怜巴巴地望着课代表说：“我的作业落在家里了，麻烦你和地理老师说一声，我下午带，好吗？”
课代表冷着脸对我说：“我不管你是真忘了还是没写，总之，你自己去地理老师办公室解释去吧。”
“她怎么这么不近人情，谁都有记性不好的时候，难道他没有忘记带作业的时候吗？真是的！气死人了！”我心里愤愤地想。
课代表送完作业对我说：“地理老师教你过去一下。”我怀着忐忑不安的心理，迈着小碎步慢慢的走向老师的办公室。我那时是多么希望时间可以过得慢一些啊！可是，老天爷坐视不理，我又能怎么办呢？我只好认命地走进了老师的办公室。
我胆怯地敲了敲门，温柔的声音从我耳边响起：“请进。”“那个，老师，我……我……我不是故意忘带的，我……我是真的忘带了。”看着老师的眼睛，我已紧张得说不出话。我仿佛已经听见我那紧张的小心脏里面好像住着一只淘气的小兔子，正在乱撞我的心脏，那“怦怦怦”的声音一直在提醒着我：你太紧张了，千万不要紧张！
老师好像看出了我的紧张，握住我的手，告诉我不要紧张：“我知道你一定写作业了，我相信你一定写作业了。”
我心里的一块大石头顿时落下了，同时一股暖流涌上了我的心头。我顿时感觉到地理老师好温柔啊，好理解我啊！
从此以后，我的地理作业从来没有忘带过，而且地理成绩也常常在满分上下。
啊！我那温柔的地理老师，是您教会了我知识，让我知道了什么是尊重，信任。老师，我永远爱您！