八年级上册地理的教学重难点

A. 八年级上地理复习提纲，要有重点图

初二上册地理知识点整理
（1） 中国的位置：（）半球位置——东半球；（2）海陆位置——亚洲东部，太平洋西岸（3）纬度位置——大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
（2） 地理位置的优越性：（1）利于农业经济的发展（2）便于海洋事业的发展（3）便于与海上及陆上各国往来（4）造就了江南的鱼米之乡。
（3） 中国陆地面积为960万平方千米，居世界第三位，管辖海域300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国。
（4） 中国领土的四至点：（1）最东——黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处；（2）最西——新疆帕米尔高原；（3）最南——曾母暗沙；（4）最北——漠河以北黑龙江主航道中心线，最东端与最西端地方时相差4小时，南北相差5500千米。
（5） 中国的临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。（2）渤海与琼州海峡是我国的内海。
（6） 中国的疆界：（1）陆上——2万千米，14个陆上临国；（2）海上——18万千米，6个临国。
（7） 现行行政区划：分三级（1）省（省—23个；直辖市—4个；自治区—5个；特别行政区—2个）（2）县（自治县、自治州、市）（3）乡（民族乡、镇）
（8） 我国领土面积大的好处是（1）领土面积大，资源丰富；（2）疆界长，临国多，有利于发展对外贸易；（3）南北跨纬度广，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
（9） 有两个简称的省区：云南省（云或滇）贵州省（贵或黔）四川省（川或蜀）陕西省（陕或秦）甘肃省（甘或陇）
（10） 2000年第五次人口普查，我国总人口12.95亿，占世界人口的1／5以上，是世界上人口最多的国家；人口超过5000万的省区有9个。
（11） 为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策；其基本内容是——控制人口增长数量，提高人口素质
（12） 我国人口的突出问题：人口基数大，增长快。
（13） 我国人口分布特点：以黑河—腾冲一线为界，东部人口多，西部人口少，人口分布很不平衡。
（14） 我国共有56个民族，其中汉族最多，约占人口的92％；少数民族中，人口最多的是壮族，人口最少的是珞巴族，人口在400万以上的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
（15） 少数民族的风俗习惯和文化传统：（1）朝鲜族——跳板、长鼓舞（2）蒙古族——那达慕大会、摔跤、马头琴、喇嘛教（3）回族——伊斯兰教，开斋节（4）傣族——泼水节、孔雀舞（5）侗族——干栏式木楼（6）彝族——火把节
（16） 民族分布：（1）汉族——主要集中在东部、中部（2）少数民族——主要分布在西南、西北、东北地区。
（17） 我国民族分布特点：大杂居，小聚居
（18） 我国地势总的特征：西部高东部低，呈阶梯状分布。
（19） 我国地势特点对我国的影响：（1）对气候的影响——地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流向我国内陆推进，为广大地区带来较为丰富的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产（2）地势对河流的影响——西高东低的地势必然造成我国大江大河向东流入海，从而沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系3）西高东低，呈阶梯状分布，在阶梯交汇处，水流快，水能丰富，有利于发展水电事业。
（20） 地形的特征：地形复杂多样，山区面积广大，（能够分辨课本25叶形态各异的高原景观图）
（21） 阅读（我国东西向（北纬32°）地形剖面图），（课本22页），说出我国地势特征；能够填出这条纬线经过的地形区；能够说明地势的意义。
（22） 我国西部地形以山地、高原、盆地为主；东部以平原、丘陵为主。纵横交错的山脉构成了我国地形骨架东部地区集中了我国绝大部分经济林木，2\3以上的农业人口和耕地以及3\4以上的粮棉油，这里是农业发达，城镇集中，经济繁荣地区。
（23） 复杂多样的地形，山区面积广大，对我国发展农业生产有何有利不利的影响？（1）有利：多种多样的地形，为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件，山区森林、草地、旅游、矿产等资源丰富，在发展林业、旅游业、采矿业等方面往往具有优势，（2）不利：我国山区多平原少，耕地资源不足，不利于发展种植业，山区地面崎岖，交通不便，基础设施难度大，不利于农产品等山区资源外运。
（24） 山区常见的自然灾害有：泥石流、滑坡、崩塌。
（25） 如何充分合理开发利用山区资源：（1）在开发利用的过程中，要科学规划，合理开发，作到开发与保护相结合（2）在开发利用过程中，坚决杜绝乱砍滥伐，毁林开荒，禁止乱开矿，滥采矿以及过量捕杀野生动物资源，坚持可持续发展战略，合理开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展。
（26） 造成中西部地区人口贫困的原因：（1）耕地面积小，交通不便（2）不合理的经济活动使山区环境恶化，山地灾害频繁发展，山区发展严重滞后，因此人民生活较为贫困
（27） 政府采取那些措施帮助贫困地区摆脱贫困？（1）政府贷款提供资金（2）鼓励动区地区人才职员西部内地和边疆建议（3）政策上倾斜：对西部地区进行综合开发。
（28） 重要的地理分界线：（1）第一阶梯和第二阶梯分界线：昆仑山——祁连山——横断山（2）第二阶梯和第一阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山（3）季风区和非季风区分界线：大兴安岭——阴山——巴颜喀拉山——冈底斯山（4）我国人口分界线：黑龙江黑河——云南腾冲。
（29） 秦岭——淮河一线：（1）1月份0º等温线（2）暖温带和亚热带分界线（3）北方旱田与南方水田分界线（4）半湿润与湿润区的分界线（5）800毫米等降水量线
（30） 我国气温的分布特点（1）冬季——南北温差大（黑龙江漠河是我国冬季温度最低的地区）（2）夏季——大部分地区普遍高温（青藏高原是我国夏季气温最低的地区；新疆吐鲁番是我国夏季气温最高的地区；武汉、南京、重庆被称为三大火炉）
（31） 划分温度带的主要指标是活动积温：按活动积温，我国为热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带。
（32） 我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减（我过降水最多的地方——台湾的火烧寮，降水最少的地方——新疆吐鲁番的托克逊）
（33） 我国干湿地区：
i. 湿润地区：年降水量>800mm，降水量>蒸发量，植被：森林
ii. 半湿润地区：年降水量>400mm，降水量>蒸发量，植被：森林草原
iii. 半干旱地区：年降水量<400mm，降水量<蒸发量，植被：草原
iv. 干旱地区：年降水量<200mm，降水量<蒸发量，植被：荒漠
（34） 阅读课本36页我国干湿地区图，了解干湿地区的分布及相应景观，
（35） 阅读课本37页2. 18不同的民居图能够说明不同的民居的特点，以及与当地降水情况的关系。
（36） 影响我国气温分布的重要因素是温度位置，我国东部地区的降水主要是有夏季风带来的，主要的降水类型是锋面雨，我国一个重要的气候特征是季风气候显著，形成这个气候特征的主要因素是纬度位置和海陆位置，
（37） 阿拉伯半岛与长江中下游地区：阿拉伯半岛与长江中下游地区纬度位置大体相同，气候景观却相差很大的主要原因是：两者海陆位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受雨热同期的季风气候的影响
（38） 冬季风与夏季风
季风名称 成因 发源地 性质 风向
冬季风 由于纬度位置、
海陆位置的影响
而形成，其根本
原因是海陆位置 西伯利亚、蒙古
一带 寒冷干燥 偏北风（西北
东北） 从陆地吹向
海洋
夏季风 太平洋、印度洋
热带洋面 温暖湿润 偏南风（东南
西南） 从海洋吹向
陆地
（39） 我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有：寒潮，台风。
（40） 我国主要的气候类型有（1）东部地区——温带季风气候，亚热带季风气候，热带季风气候（2）西北地区——温带大陆性气候（3）青藏地区——高原、山地气候
（41） 我国季风的气候类型对生产和生活的影响是：（1）动植物多种多样（2）自然、人文景观丰富（3）各地农作物差异大（4）各地饮食习惯不同
（42） 海南、广东、广西等地区素有“天然温室”美称，一直是我国主要的果菜生产基地，这与这些地区所处的什么位置有关？由于海南广西广东等地区纬度位置较低，海陆位置优越，深受季风气候的影响，有充分的水热条件，因此素有“天然温室”美称，成为我国主要的瓜菜生产基地。
（43） 我国外流区和内流区的分界线也是季风区与非季风区的分界线（32页）内流河主要分布在界限的西北部，外流河主要分布在界线的东南部，外流河的补给水源是大气降水，内流河的补给水源是高山冰雪融水。
（44） 河流之最：（1）我国最大的河流——长江（2）我国最大的内流河——塔里木河（3）含沙量最大的河流——黄河（4）结冰期最长的河流——黑龙江（5）最长的人工河——京杭大运河（6）唯一流入北冰洋的外流河——额尔齐斯河（7）水能最丰富的河流——长江
（45） 世界上最长开凿最早的人工河是京杭运河，全长1800千米，
（46） 黄河：（1）发源地：巴颜喀拉山脉（2）注入海洋：渤海（3）上、中、下游分界点—河口、孟津
（47） 黄河下游出现断流的自然原因和人为原因有哪些？（1）自然原因——气候干旱，降水较少（2）人为原因——①生产、生活用水量很大②浪费水资源严重③上游截流蓄水量大（3）对策——①宣传节水、合理利用水资源②提高水价③统一调度水量
（48） 长江：（1）发源地——唐古拉山脉（2）注入海洋——东海（3）上、中、下游的分界点——宜昌、湖口（4）流经地形区——青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、巫山长江中下游平原
（49） 长江的开发：（1）水能宝库——①集中分布在上游段②蕴藏量占全国的1∕3可利用量占全国的一半③开发不充分（2）黄金水道——①干流横贯东西，宜宾以下四季通航，干支流通航里程近8万千米，占全国的2∕3，货运量占全国的60%②开发不充分（原因在课本56页图2.40（3）洪涝发生的原因①自然原因——夏季降水集中，汛期长，水量大，有三大洪水来源②社会原因——围湖造田，滥伐森林，陡坡开垦③治理措施——平垸行洪，加固堤防，植树造林，禁止滥伐森林，过度放牧建设大型水利枢纽。
（50） 自然资源：（1）可再生资源（循环使用）——合理利用，并且注重保护和培育，使之能够实现永续用（2）非可再生资源（用一点少一点）——应十分珍惜和节约使用。
（51） 我国资源总量丰富，人均不足，我国进口最大的商品之一——石油
（52） 根据利用不同，土地资源可分为耕地、林地、草地、建设用地
（53） 我国土地资源的特点：（1）土地资源丰富，类型齐全（2）耕地林地比重小，难利用的土地比重大，土地后备资源不足，人均占有量小（3）分布不均
（54） 我国土地政策是——十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
（55） 阅读刻本73页活动1图3.15掌握漫画的含义：（1）第一幅图——由于人类滥砍滥伐，小鸟失去了家园，破坏了生物多样化，（2）第二幅图——过度放牧，造成草原退化，荒漠化加剧。（3）第三幅图——人口增长，非农业用地增加，造成耕地减少，加剧人与耕地的矛盾。
（56） 目前人类利用的浅水资源主要是江河水、湖泊水和浅层地下水。21世纪面临的最为严重的资源问题——水资源短缺，世界水日为每年的3月22日。
（57） 我国水资源的时空分布特点：（1）时间上，夏秋多，冬春少（2）空间上，东南多，西北少。解决水资源时空分布不均的办法——（1）修建水库，调节河流降水量的季节变化（2）跨流域调水，调节水资源空间分布不均。
（58） 阅读课本82页图3.23节水标志，掌握其含义。
（59） 阅读课本82页活动1，看法是——“北京水价涨3毛”是为了唤起人们的节水意识，因为水价偏低，是造成水资源浪费的一个重要原因，水价应该体现水资源的价值，更应唤起人们的节水意识，使人们树立惜水节水的观念。
（60） 我国历史上的四大米市——长沙、无锡、九江、芜湖。形成的原因：（1）雨热同期的气候使这里的农作物以稻米为主。（2）这里位于长江干流和许多支流以及京航运河交汇处，水运条件优越（3）长江中下游自古就是人口密集地区，有很大的市场。
（61） 掌握88页活动2。
（62） 我国交通运输网的分布——东部密度大，西部密度小。成因：东部：（1）社会经济条件的必要性（2）自然条件的可行性。我国第一条高速公路：上海—嘉定。
（63） 掌握我国主要的铁路线位置，掌握重要的铁路枢纽：北京、徐州、郑州、株州、兰州、成都。列车时刻表的运用。
（64） 交通运输是我国经济发展的先行官。农业是经济发展的基础。工业是经济发展的主导。65我国农业的分布：（1）`畜牧业为主，那里有我国四大牧场，种植业只分布在有灌溉水源的平原河谷和绿洲。（2）东部为种植业、林业、渔业主要的分布区。其中种植业主要分布在半湿润和湿润的平原地区；林业分布在东北和西南的天然林区及东南部的人工林区。渔业分布在东部沿海地区。长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。
（65） 主要农作物的地区分布差异（1）粮食作物——南稻北麦（2）油料作物——南油菜北花生（3）糖料作物——南甘北甜（4）棉花生产，南北都有。
（66） 因地制宜的原则：宜林则林，宜粮则粮，宜牧则牧，宜渔则渔。
（67） 课本101页活动1，分析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因：气候条件是造成我国南北方农业分布差异的主要因素，其中热量条件导致南、北方熟制作物的差异，水分条件导致南北方耕地景观的差异。
（68） 课本101页活动2，为什么我国西南部山区，农作物种类，耕作制度随海拔高度的不同而不同？——因为地势每升高100米，气温降低0.6℃，同时降水也相应减少，由于气温，降水的影响，植被随地势起伏而各不同，导致山区植被随海拔升高而呈带状分布，
（69） 课本104页活动3，如何安排农业生产？——（1）B地选择发展肉，蛋。原因：里城市近，有公路便于往城市运送鲜活产品。（2）C种植水稻，原因：有丰富水资源，产品不需要保鲜运输。
（70） 珠江三角洲地区的“基塘生产”好处是：整个过程没有废物，对环境没有危害。
（71） 课本107页活动3，东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业的地理条件：（1）交通对外联系方面：由于临海，进出口比较方便，适宜发展对外农业贸易（2）地形条件：地势较平坦，多数为平原和丘陵地区。（3）气候条件：降水丰富，热量充足，水热条件配合好。（4）社会经济条件：技术设备比较先进，信息来源广，居民众多，市场大。
（72） 为什么要在西部地区实行退耕还林、还草？（1）西部地区实行退耕还林、还草是从我国面临的生态环境严峻形式来考虑的（2）西部地区由于毁林辉草开荒变耕地，结果水土流失严重，荒漠化现象严重，
（73） 我国工业分布的大势：（1）具有全国意义的工业基地——京广、京沪、哈大等铁路沿线。（2）能源开发的重要工业带——黄河流域。（3）沿江经济发达地带——以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的长江沿线。（4）工业最发达的经济核心区——包括长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲，以及经济特区和沿海开放城市等在内的沿海地区
（74） 辽中南地区工业发展的有利条件：（1）有丰富的煤、铁、石油、有色金属资源（2）海陆交通便利，促进了该区域其他地区的联系，促进了区域经济的发展。
（75） 上海发展钢铁工业的有利条件——（1）市场广阔，钢铁的消费量大，（2）海陆空交通便利，可以利用廉价的水运，大量运金煤炭资源。
（76） 高新技术产业的主要特点——产品具有高、精、尖的特点。科技含量高，科技投入大，（1）从业人员中，科技人员所占的比重大，（2）销售收入中，用于研究与开发的费用比例大（3）产品的更新换代快。
（77） 我国高新技术产业开发区的分布特点：多依附与大城市，呈现出大分散，小集中的特点。
（78） 高新技术产业的“龙头“产品——电子和信息类产品。我国最早建立的高新技术开发区——北京中关村。

B. 八年级上册地理前两单元的知识结构及重点难点

请给我一段时间

第一章 中国的疆域与人口

第一节 中国的疆域
一、中国的位置
大洲位置：亚洲东部
大洋位置：太平洋西岸
半球位置：东半球、西半球
五带位置：大部分在北温带

二、领土四端
⒈最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处 135度 E（东9区）
⒉最西端：帕米尔高原 73度 E（东5区）
⒊最南端：曾母暗沙 4度 N（在北回归线以南）
⒋最北端：漠河以北的黑龙江主航道中心 53度 N（在北极圈以南）

三、陆地总面积
960万平方千米，局世界第三位

四、辽阔的海域
⒈四大领海：渤海、黄海、东海、南海
⒉两大内海：渤海、琼洲海峡
⒊ 海 湾 ：北部湾
⒋三大半岛：辽东半岛、山东半岛、雷洲半岛
⒌三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛

五、众多的领国
⒈陆上领国：14个
⒉海上领国：6个

第二节 中国的行政区划
|—— 省（自治区、直辖市）
|—— 县（自治县、县级市）
|—— 乡（镇）
省分为23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区
名称、简称和行政中心见课本P7图P8表

第三节 中国的人口
①人口数量局世界第一（＞12.9亿）
②人口增长速度快
③人口分布不均（东部多，西部少）
我国实行计划生育政策
晚生晚育，少生优生

第四节 中国的民族
⒈我国的民族构成
56个民族（汉族占92%，少数民族占8%）
在少数民族中，壮族人最多（约1600万人）

⒉ 我国民族的分布特点
“大杂居，小聚居”
| 汉族：分布最广，主要集中在东部和中部
| 少数民族：西南、西北和东北等边疆地区

⒊我国独特的民族风情
见课本P17

C. 八年级上册地理重点

八年级上册地理重点：抄各省的简称以及位置。中国的地理位置和邻国。中国的重要河流，长江水系图和黄河水系图（支流尤其重要的是长江的支流湘江和赣江）。明白怎样保护中国的土地资源和水资源，中国的商品粮生产基地。辽中南，京津唐，沪宁杭，珠江三角洲这四个工业基地的特点，工业中心，有利条件和不利条件。中国铁路干线（尤其重要的是青藏铁路，京广线，京沪线和京九线）。求先采纳，今天我没有时间了，明天再给你补充好吗？（最迟星期五补充完毕）（这只是介绍的大概）。

D. 湘教版八年级地理上册重难点有哪些

地理无所谓~

E. 八年级（上册）地理重点

第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进

1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长

1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空

1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）