初一地理上册期中小结

⑴ 初一地理期中考试反思！！！！！！！！！！！！！1！

这次期中考试的考题内容偏少，题目灵活多样，注重了基础知识和基本技能的考核，其中把句子补充完整，反义词、根据短文内容回答问题的题目是我班错误最多的题型。这次考试基本上还可以，在全镇的八所学校中，位居前列。90分以上的有43人，没有不及格的。经过认真地分析、思考，在今后的教学中我要着重进行以下几个方面的教学改进。 一、认真备课，向四十分钟要质量。 在教学中，以备课为主，真正落实新课程理念，以提高学习活动的效益，从而达到以熟读感悟、探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。备课时还要仔细分析学生学习时可能出现的各种情形，做好“剪裁”的准备。要估计到学生的思维会因此怎样“发散”，对哪些回答应及时“剪去”，哪些回答则既有利于达到原定目标，又有利于培养学生创新精神，应及时鼓励他们展开，以真正实现“活动促发展”。 二、注重学生的学习。 1、注重预习。 注重预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到目的有至关重要的作用。叶老指出：“一篇精读教材放在面前，只要想到这是一个凭借，要用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。”在预习中，首先要教会学生预习的方法，初读课文时，要读通、读顺课文，遇到不懂的词语可查字典或联系上下文来理解；深入理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重点词句，寻找出不理解之处，进行质疑，甚至可以提出对知识本身进行的怀疑、研究，这就能使学生产生查阅的动力，争论的欲望，获胜的信心。在预习中学生的质疑就能营造新的学习氛围，为课堂上深入学习做好铺垫。 2、认真阅读、积累词句。 良好的习惯对写作来说尤为重要。常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于阅读和积累。我们每一个人，单凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。有了良好的阅读、积累习惯，作文对老师和孩子不再会是一件头疼事。 三、，激发兴趣，树立自信心。 阅读分析一向是让许多老师和学生头疼的题型，要突破它，首先要让学生找回学习的信心，这就需要靠激励评价来激发学生对学习的兴趣。在阅读教学过程中，教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学习，对课文产生浓厚兴趣，而且能交流师生情感，营造宽松和谐的学习氛围，坚定学习的自信心。如：对学生朗读的评价，不采用“读得不错，很好”这类笼统的评价语，要根据学生朗读实际水平评价，“读得有感情，把诗人心情都表达出来了，”“语音很准确，并且没有漏字。”对学生回答问题的评价要采用鼓励、引导、点拨、开窍。在学生回答不正确或不完全正确时，可采用“敢于积极发表意见，但思路要换一换”，“这个问题，答对了一半，也是一分贡献，另一半，再想想，老师相信你一定会想出来的。”教师的评价还要特别注意鼓励后进生主动发言，而且在发言的质量上不要提太高的要求。这样来进行评价会让学生感到态度诚恳，评价中肯，进而产生主动求知的心理冲动，以良好心态进入学习。 四、抓好后进生工作。 这期的后段时间，重在抓后进生的提高

⑵ 期中总结，800字，初一！上半学期的学习情况和考试总结，以及未来计划！

期中考试总结
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的
考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理
想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中
会更加重视 学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意
，但也没有发挥出自己应有的水平。这是
什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么
，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也
在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己
的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅
读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个
人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为
自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。相信我们一定会成功！

⑶ 七年级上学期期中地理考试的一篇检讨四百字。

地理期中考试反思
本次考试虽然难道较低，但是整体还是考得不好，从考试成绩可以发现，班级的及格率不高，优秀率低，班级平均成绩也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在对学生答题情况进行分析时，发现有以下几个问题值得注意：
存在问题：
每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22黄河的发源地和流入海洋错误情况也较明显。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。思想品行差。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案；21题让你写出序号；22题（2）标出河口孟津等
四、应变能力差，思维扩展力不足。如选择题1-4题，关于平和的；21题湖北的地图轮廓不会跟其（3）联想起来，23题（3）“正在兴建的B是水电站”，这边没有画一个下横线学生就没有做，全年级没有一个学生这个有做。这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
教育教学反思
1.创造性理解使用教材
认真研究课程标准，创造性理解使用教材。要结合本地区、本学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的更新、调整、删减和补充，对教材知识讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2.要创设学生自主学习的空间
充分调动学生的学习的积极性，学会自律学习，学会自觉学习，学会创意学习，要从课堂上课外生活上引导他们爱上地理。所以在课堂教学中“多一丝关怀，少一分责难”“多一些探讨，少一点讲解”“多一些自主，少一些灌输”。
3.培养学生看图、识图、解图的综合能力
随着新课程改革的全面实行，地理图形知识在地理新教材中所点的比例更加大，这就要求在进行地理图形知识教学当中要加大对读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，平日强化训练。
4.落实好基础知识，培养迁移能力
在教学中应首先从双基入手，抓住各基本概念、原理和规律的内涵，试题落点一般都能在教材上可以找到解决问题的原型。联系实际、学以致用一致是考查的重点。教师应关注教材中的实际问题、科普知识，对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵活运用，严防死记硬背。
5.学以致用，联系实际
在教学过程中因尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
6、因人施教，全面发展提高学生学习成绩
素质教育教导教师对待学生学习情况要因人而异，因材施教。每个学生都是有个性的独体，对待优秀学生更要严格要求，不能宠爱，对待中等学生要持之以恒，鼓励表扬，巩固其基础知识前题下进一步提高学习能力和成绩，而对差生更不能放弃，更要循循循善诱，提高学习兴趣。从而缩小学生之间三级分化，达到全面学习发展，建设好优秀向上的班级集休。

⑷ 初一上册地理的期中复习知识点

玉雨同学：七年级的话就看我给你的这个复习要点吧，保证你选择填空轻松过，还要看课本上的重点图哦。七年级地理上册复习要点1、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。2、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。3、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南； 在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。6、赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。7、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。8、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。9、纬度范围：0°

⑸ 初一上学期期中各科总结复习（地理、历史、生物越详细越好）

地理上册整体复习资料
1、 (一章)我国最早出现“地理”一词的是公元前5世纪的<<易•系辞>>；西方，公元前2世纪古希腊埃拉托色尼第一次合成geographica这个术语，就是“地理(geography)”，并写出了西方第一本以地理命名的专著《地理学》.
2、 西班牙的斗牛；荷兰有“低地之国”的称谓，每年5月的第二个星期六为“风车日”；阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，穿白色长袍反射阳光，抵抗风沙。
3、 地图有自然地图(地形、气候、水文、植被图等)和社会经济地图(工业、农业、商业、交通、人口分布图等)。地图要素方向、比例尺、图例和注记。有指向标的地图，箭头所指为北方；无指向标的地图，“上北下南，左西右东”；室外，手持地图，面朝北，背朝南。▲
4、 夜间利用大熊星座(北斗七星)确定北极星的方向。比例尺有数字式、文字式、线段式几种表示方式。在地图上比例尺大的表示的地区范围愈小，表示的内容愈详细；比例尺小的表示的地区范围愈大，表示的内容愈粗略。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 世界四大文明古国 中国、印度、埃及、巴比伦。 ▲
5、 同学们学习地理是为了使我们的生活更加美好。资源、人口、环境是当今全球所面临的三大问题。GPS全球定位系统。学习地理的方式可能通过电视节目、图书馆、访问互联网、旅游等方式。其中访问互联网最快 ▲ ----(1-5)以上为第一章内容
6、 (二章)盖天说(天圆地方)，浑天说(天之包地，犹壳之裹黄)，麦哲伦环球航行(大地球形说)1519.9开始，1522.9结束年，现代宇宙观测研究(地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体)。麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。麦哲伦环球航行没有经过北冰洋。我国古代张衡提出“浑天说”。
7、 生活中哪些自然现象能够说明地球是球形的？(1)在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；(2)月食时地球的影子；(3)登高望远。
8、 地球上有一点它的东边是东半球，西边是西半球，南边是南半球，北边是北半球，这点坐标是(200W，0)。东边是西半球，西边是东半球，南边是南半球，北边是北半球，坐标是(1600E，0)。▲
9、 地球有多大？地球表面积约5.1亿平方千米，地球平均半径约6371千米；地球赤道周长约4万千米，极半径6357千米，赤道半径6378千米。 ▲
10、 经纬网的用途？(经纬网可以确定地球上某一地点的位置。因此，在军事、航海、航空、通讯、气象观测等方面有广泛的用途。)
11、 地球上最长的一条纬线是赤道(00纬线)；经线连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆，00经线也叫本初子午线。纬线连接东西方向(纬线的形状是圆圈)，经线连接南北方向。赤道向南、向北各分作900，分别用N和S表示。本初子午线向东、向西各分作1800，向东为东经，用字母E表示，向西为西经，用字母W表示。赤道为南北半球的分界线。西经200(200W)和东经1600(1600E)的经线圈为东西半球的分界线(原因：避免了以00和1800经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球以上)。经线长度相等，纬线从赤道向两级变短。▲
12、 七大洲为亚洲(Asia)、非洲(Africa)、北美洲(North America)、南美洲(South America)、南极洲(Antarctica)、欧洲(Europe)、大洋洲(Oceania)。其中亚洲面积最大。亚洲和欧洲部分是一个整体，称作亚欧大陆。南极洲是世界上纬度最高的大洲，南极洲跨经度最广，跨中、低、高纬度的是亚洲、北美洲，赤道横穿的大陆是非洲，赤道穿过的大陆是(非洲和南美洲)大陆。我国所在大洲是亚洲。亚洲西面是欧洲。亚洲和欧洲的大陆部分称为亚欧大陆，占世界陆地的1/3以上。
13、 四大洋 太平洋(Pacific Ocean)、大西洋(Atlantic)、印度洋(the Indian Ocean)、北冰洋(the Arctic Ocean)。其中太平洋面积最大、水温最高、水体最深。大西洋S型；北冰洋是面积最小的大洋，并且介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间。北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。▲
14、 七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）（亚非北南美，南极欧大洋）
15、 地球之所以称为地球，是因为人们生活在陆地上，对海洋了解很少。而叫“水球”是因为地球表面以海洋为主的缘故。
16、 大洲之间一般以山脉、海峡、河流、运河、海洋等作为分界线。
17、 海拔(地面某一地点高出海平面的垂直距离)，相对高度(是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即这两个地点的高度差)
18、 世界上最大的平原(亚马孙平原)，世界上最长的山脉(安第斯山脉)、世界上最大的盆地(刚果盆地)、世界上最长的海沟(马里亚纳海沟)，世界上最高的高原(青藏高原)。▲
19、 低纬度(00-300)有时阳光直射；中纬度(300-600)阳光终年斜射，无极昼和极夜现象；高纬度(600-900)有极昼和极夜现象。
20、 地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
21、 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本类型。▲
五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，海拔低于200米,地面平坦；
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻,海拔高于500米，顶较平；
山地：海拔较高，海拔高于500米,峰峦起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓,相对高度小于200米；
盆地：周围高，中间低。
22、 海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底三部分，大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内；大洋中脊(海岭)火山活动比较剧烈;大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数米；海沟是海洋底部最深的地方，最大水深可达1万多米。▲
23、 分层设色地形图着色规律：绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山。等高线：在地图上，将海拔相同的各点连接成线。
24、 同一幅等高线地图上，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。▲等高线由低处向高处凸出的部位是山谷，等高线由高处向低处的部位是山脊。(山脊的等高线凸向低处，山谷的等高线凸向高处。)
25、 等高距：相邻两条等高线间的高度差。等深线：在地图上，将海洋中深度相同的各点连接成线。
26、 等高线中常用的山部位的名称：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
27、 用等高线表示地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。在不平的等高线之间着上不同的颜色，这种地图叫做等高线分层设色地形图。 ▲
28、 当炽热的岩浆沿地裂口冲出地表，叫做火山喷发，岩层在运动中，引起地面的震动，叫做地震。 ▲ 海峡是沟通两个海域之间较窄的水道。
29、 地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
30、 魏格纳 提出大陆漂移假说(从非洲与南美洲的轮廓吻合得到启发，而开始研究大陆漂移说的)。板块构造学说所说的六大板块(亚欧板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、印度洋板块、太平洋板块)。其中太平洋板块几乎全部是海洋。其余板块既包括大陆又包括海洋。▲
31、 一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
32、 喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞的结果。大西洋是板块张裂的结果。环太平洋地带多火山地震的原因是：这里处于太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块、美洲板块的交界处，地壳活动频繁。▲
33、 环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。 ▲
34、 世界上最高的活火山是阿根廷境内的尤耶亚科火山。世界上最高的死活山也在阿根廷境内。世界上火山最多的国家是印度尼西亚，全国已查明的火山达500多座，其中活火山超过170座。▲
35、 亚洲和欧洲的分界线(乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡)（沟通黑海和地中海），亚洲和非洲的分界线(苏伊士运河) （沟通地中海和红海），南、北美洲分界线(巴拿马运河) （沟通太平洋和大西洋）。▲世界上最大的岛屿格陵兰岛位于北美洲。
36、 前两章的可能考试的图： (1)P23东西半球(考试机会较多)要求能根据图说出七大洲、四大洋的名称，及大洲分界线。 (2)经纬网地图，给一个点，能说出它的经度和纬度，一个点在另一个点的什么位置。(3)在有指向标的地图上判读方位。（小河、村庄图）.面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿。 以上为第二章内容 ☆☆☆
37、 (三章) 到1999年10月12日，世界人口总数已突破60亿大关。自然增长率=出生率-死亡率。人口的自然增长率是由出生率和死亡率决定的。经济发达的国家，人口的自然增长增长率较低(或说人口的自然增长较慢)，经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较高(或说人口的自然增长较快)。 人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米表示。▲
38、 世界人口增长速度快慢是用人口自然增长率的大小表示的，而其大小又取决于出生率和死亡率的大小。世界人口过多、增长过快，会带来就业困难、居住条件差、教育条件差、医疗卫生条件差等问题。***
39、 是不是人口越少越有利于一个国家的经济发展？谈谈你的看法？(不是。人口少、增长慢，会引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。所以人口增长过快或过慢都不行，人口的增长必须与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应。)当前，世界人口增长最快的大洲是非洲，人口最多的大洲是亚洲，人口最多的国家是中国。***▲
40、 世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。世界上绝大多数人居住在中低纬度地区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中。(不能用人口迁移的方法使世界各地人口平均分布。--判断)▲
41、 世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境造成了空前的压力，也给人类的生存和发展带来了一系列问题。 P42第二自然段
42、 人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。中国是人口控制的典范。中国大力推行计划生育政策，在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力。▲
43、 人类为了生存从环境中获取了什么？(资源和能源)人口增长过快会产生哪些环境问题和社会问题？(人口增长过快会需要更多的资源和能源，在向环境索取时使其受到破坏，同时产生大量的工业垃圾和生活垃圾又污染了环境，在就业、居住、教育、医疗卫生、社会治安等方面产生一系列问题。)
44、 黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人(过去也叫爱斯基摩人)也属于黄色人种。白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。 ▲世界上的居民可分为黄色人种、白色人种、黑色人种。
45、 肤色是划分人种的重要标志。
46、 现在使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。这6种语言被联合确定为工作语言。当今世界上，使用汉语的人数最多，总人数过12亿。 ▲
47、 英语是世界上流传最广的语言，像美国、澳大利亚等国把英语作为母语，印度、菲律宾等国把英语作为官方语言。▲
48、 人口最为稠密的地区：欧洲西部、南（北）美洲东部，亚洲南部，亚洲东部。▲
49、 人口最为稀疏的地区：原始的热带雨林、干旱的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原。
50、 世界人口分布较大的地区出现在欧洲、亚洲、北美洲。造成全世界人口急剧膨胀的原因是世界医疗卫生事业发展迅速。 ▲
51、 陆地最低点死海海面，最大的半岛是阿拉伯半岛。最大的群岛是马来群岛。
52、 世界三大宗教为基督教、伊斯兰教、佛教。世界上三大宗教都发源于亚洲。▲
基督教 伊斯兰教 佛教
教徒总数 超过10亿 穆斯林有7亿多人 2亿多人
起源时间、地点 公元1世纪起源于
巴勒斯坦地区 公元7世纪
沙特阿拉伯 公元前6世纪
古印度
经典 <<圣经>> <<古兰经>> <<金刚经>>
分布(补充：三大宗教都发源于亚洲，道教是中国本土的宗教。) 欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲相对集中 亚洲西部和东南部、非洲北部和中部，中国西北 亚洲最多，在亚洲分别集中在东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。
典型建筑 教堂 清真寺 寺庙
53、 人们集中地居住在一起，就形成了聚落(settlement)。聚落的主要形式包括城市和乡村。
54、 最长的山系科迪勒拉山系，高峰最多的山脉喜马拉雅山脉，最大的高原南极高原。
55、 城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。城市人口密集，汇集了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展有显著的促进促进作用。城市发展过程中存在一系列城市问题，如交通阻塞、大气污染、水体污染、噪声污染、和生活垃圾污染、就业困难等。所以城市要加强管理和保护，进行合理的规划和设计，注意人与自然的关系，以便创造出美好的城市环境。
56、 世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
57、 漫画“苦难的母亲(地球)”问题 A、图上的母亲代表地球，图上的孩子代表急剧增长的人口。 B这幅图说明目前人口的数量和增长有何特点？(目前人口的数量大，增长快) 带来了哪些问题？(粮食不足、就业困难、住房紧张、交通拥挤、医疗、教育等问题) C作为地球母亲的孩子，你能为母亲做些什么？(宣传计划生育政策，节约用水、节约用电，带头保护环境等)
58、 在不同聚落之间出现的人口流动，农村迁移到城市原因？(城里生活条件好，好找工作，教育医疗条件好)。给迁入地带来了哪些问题？(带来的问题有交通拥挤，住房紧张，就业困难，犯罪率上升等。)
59、 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。世界上最大的广场北京天安门广场。
60、 衡量一个国家人口密度是否适当，应该看人口资源和环境资源是否都得到合理的开发利用，并产生良好的经济效益，生态系统保护良性循环。▲
61、 熟悉地图：世界人种分布(3-8，P46) ，世界人口分布(3-2，P41) ☆☆☆
62、 赤道穿过的大陆为南美洲大陆和非洲大陆。被三大洲环绕的大洋是北冰洋。（2章）
63、 (四章)天气(weather)指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。天气现象的突出特点是多变。气候(climate)指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。气温和降水对生活和生产影响最大，是我们最为关注的气候要素。它对生产和生活的影响较大。天气和人们的生活密切相关。▲
64、 气温是指空气的温度，常用摄氏度（0C）表示。▲
65、 降水形成的两个基本条件：一是空气中含有足够的水汽和凝结核，二是空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。降水有三种形式：即对流雨、地形雨、锋面雨。▲
66、 人们迄今所记录到的年降水量最多的地方有两处：一处是印度东北部的乞拉朋齐，另一处是夏威夷群岛卡维金尼山，人们形象地称它们为地球的雨极。▲
67、 在卫星云图上，白色通常表示云雨区，蓝色表示陆地，绿色表示海洋。
68、 一般情况下，地势每增高100米，气温下降0.60C 。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.50的固定倾角。纬度相同的地方在夏季，海洋上气温低，陆地上气温高。▲
69、 最炎热的大陆是非洲；最寒冷的大陆是南极洲。俄罗斯森林资源十分丰富，主要是亚寒带针叶林。一年内太阳直射两次的是赤道。极昼、极夜现象出现的时间，南北半球正好相反。 ▲
70、 划分五带的依据是获得太阳光热的多少。一天中最高气温出现在午后2点。
71、 世界年平均气温分布的一般规律为：从低纬度向高纬度降低。“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是农业生产。世界年平均降水量的分布规律：赤道地区降水多，两极地区降水少。
72、 地球自转产生的地理现象是：昼夜交替现象。地球公转，热带始终高温，有太阳直射现象；温带季节变化，有直射，也没有极昼极夜现象；寒带低温，有极昼极夜现象。☆☆
73、 地球自转的同时不停的自西向东绕太阳公转，无论自转还是公转方向都是自西向东(由于地球公转产生季节变化的现象)，公转一周的时间为一年。地球仪地轴倾斜的原因是公转结果。▲
74、 6月22日 夏至日 太阳直射北纬23.50(北回归线)，越往北昼越长昼长夜短 ▲
75、 12月22日 冬至日 太阳直射南纬23.50(南回归线)，越往北昼越短昼短夜长 ▲
76、 3月21日 9月23日 春分、秋分 太阳直射赤道，昼夜平分 ▲
77、 每年夏至日南极圈内有极夜现象。具有全年高温多雨的气候类型是热带雨林气候。德国的主要气候类型是温带海洋性气候。分布在赤道附近，终年高温多雨的大陆自然带是热带雨林带。既有热带雨林气候，又有寒带气候分布的是亚洲。印度半岛属于热带季风气候。七大洲中位于南寒带的是南极洲。世界上亚寒带针叶林带分布最广的国家是俄罗斯和加拿大。 熟悉地图：P58 4-1，P61 4-6, P69 4-19 ,P70 4-22,
78、 在北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月；南半球相反。
79、 一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。
80、 世界气温分布的规律：由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。▲
81、 气候的重要因素(降水、气温)
(1) 天气和气候
天气—时间短，天气状态—多变。气候—多年天气平均状况—变化不大
(2) 气温分布规律(测定时间2时、8时、14时、20时/每天)分布从赤道向两极逐渐降低：等温线大致与纬线相平行，同纬地区气温大致相同，海陆交界处气温变化大；海拔高处气温较周围低。用1月、7月表示气温高低月。
(3) 降水(类型：A 对流雨赤道地区辐射强多雨；B 地形雨迎风坡多；C 锋面雨（冷暖空气交锋，降雨范围大。 分布：赤道地区多，两极少，中纬度大陆沿海多，中纬度大陆内地少，回归线穿过的大陆西部或内陆地区少，迎风坡多）
(4) 能运用气候资料（各月气温和降水表格或气温曲线和降水柱状图）分析气温和降水。
(5) 迎风坡多雨，原因：暖温气流被迫抬升时，气温降低，饱和空气，易形成降雨；背风坡少雨，因为空气沿山坡下沉，气温升高，水气蒸发，不容易形成降雨。（★）
82、 影响气候的主要因素
（1） 地球的形状与气候――太阳辐射随纬度的增高而减弱，因此从低纬向两极气温逐渐降低。纬度高，温度低；纬度低，温度高。
（2） 地球的运动与气候（白昼黑夜接受太阳辐射不同――昼热夜冷；一年四季接受辐射不同――夏热冬冷，出现极昼极夜）产生五带。
（3） 海陆分布与气候（气温：陆高海低；冬季：陆低海高，靠海温差小，远海温差大。降水：近海迎风多，远海地区少，近海背风少）
（4） 地形地势与气候（气温：山上低，山下高，阴坡低，阳坡高。降水：迎风坡多地形雨，背风坡少雨）
（5） 人类活动与气候 A改变地面状况（人工造林、修建水库和灌溉工程）可使气温趋于缓和。任意砍伐森林，则可使当地气候恶化。B 人类生产、生活活动（排放二氧化碳等）使全球气温升高（臭氧层破坏）旱涝、灾害频繁（以及危及人类健康） C 人口密集工业集中的地市，中心地区气温比郊区高，风速小，上升气流显著，雾和低云增多，易产生热岛效应。 安阳地处五带中的北温带，一年中白昼最短的一天是12月22日。
83、 主要气候类型
84、 热带气候类型
最冷月平均气温在20oC以上，即为热带气候类型。
热带雨林气候：终年高温多雨（年降水量在2000毫米以上，各月降水比较均匀）。如亚马孙平原（南美洲）、刚果盆地（非洲）、马来群岛（亚洲）等。
热带沙漠气候：终年高温少雨（年降水量不足125毫米）。如撒哈拉沙漠（非洲北部）
热带草原气候：终年高温，干湿两季明显。年降水量750-1000毫米。（非洲最广）
热带季风气候：终年高温，干湿两季明显。年降水量1500毫米左右，雨季也更集中。（印度半岛、中南半岛）
85、 亚热带气候类型
亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候：夏热，冬冷。最冷月平均气温在0oC以上，夏季高温多雨（雨热同期），四季分明。
地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，最冷月平均气温在0oC以上。分布在南北纬300——400的大陆西岸。
86、 温带气候类型
温带季风气候：夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥。年降水量一般为500-600毫米。
温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。主要在欧洲西部。
温带大陆性气候：气温年较差、日较差大，夏季炎热，冬季寒冷。降水相对集中于夏季。
亚寒带针叶林气候：冬季漫长严寒，夏季短促，气温所较差大，降水稀少且集中于夏季。主要分布在亚欧大陆和北美北部。
87、 寒带气候和高山高原气候
寒带气候主要分布在极圈以内。
苔原气候：终年寒冷，最热月平均气温不超过50C，降水少，蒸发弱，多云雾。
冰原气候：全年酷寒，各月气温都在0oC以下，是全球年平均气温最低的地区，降水稀少。主要分布在南极大陆和格陵兰岛内陆地区。
高山高原气候：主要分布在海拔高的山地、高原地区。气候特征表现为随着高度的增加，气候要素垂直变化明显。如：风速随高度的增加而加大；温度随高度的增加而减少等等。
卫星云图：白色表示云雨区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。世界干级是阿塔卡沙漠。
88、 降水概率为100%，表示肯定下雨，降水概率为0，表示肯定无雨。
89、 热带（23.5°N～23.5°S）有阳光直射现象，气候终年炎热；寒带（纬度66.5°～90°）有极昼极夜现象，气候终年寒冷；温带（纬度23.5°～66.5°）既没有阳光直射也没有极昼极夜现象，气候的四季变化明显。
90、 世界降水的分布规律：赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度地区大陆的沿海降水多，内陆地区降水少；南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
91、 气温年较差＝最热月平均气温—最冷月平均气温
92、 影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置。纬度越高太阳辐射越小。
93、 常用天气符号图识别。气温变化曲线和降水柱状图判读，气候类型的判断。地形雨示意图。五带的划分图。地区公转示意图。☆☆☆
94、 (五章)目前，全世界60亿人，分别居住在200多个国家和地区。▲
95、 俄罗斯面积1707万平方千米，是世界上最大的国家；梵蒂冈面积0.44平方千米，是世界上最小的国家，被称为袖珍国。中国是世界第一人口大国，2000年底总人口近13亿，其次为印度、美国等。梵蒂冈仅有1000余人，澳大利亚总人约1900万，平均每平方千米仅2.5人，是一个地广人稀的国家。▲
96、 根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。发达国家多分布在北美洲、欧洲、大洋洲，主要有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等。发展中国家以亚洲、非洲、拉丁美洲的国家为主，中国属于民展中国家。▲
97、 和平共处五项原则：“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”。
98、 （国际合作问题）选择全球合作伙伴，说明了什么？（当今经济的全球化趋势，大公司为了降低成本，在全球采购生产资料。）这样做的好处是什么？（能够最大限度地降低成本，提高企业的竞争力。）
99、 1945年6月，51个国家在美国圣弗朗西斯科签署了<<联合国宪章>>，同年10月24日宪章生效，联合国正式成立。每年的10月24日为联合国日。▲
▲ 地位 总部 负责人或精神
联合国UN 是规模最大和最有影响力的国际组织。 美国纽约 秘书长是联合国的主要行政负责人 1999年已有188个成员国。六大机构中，安理会职能是维护国际和平与安全。
世界贸易组织WTO 是最重要的全球性经济贸易组织。 瑞士日内瓦 主要负责人称总干事。 宗旨：促进世界经济发展和福利让步，主张贸易自由与公平。
国际奥林匹克委员会(奥委会) 是最有影响的国际体育组织 瑞土洛桑 精神：重要的不是胜利，而是参与 理想：和平、友谊、进步。
100、 2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织。2008年第29届夏季奥运会将在中国北京举行。1864年8月的日内瓦外交会议规定所有国家都使用白底红十字标志，红十字不仅是红十字组织的标志，也是国际人道主义保护的标志。红十字会的宗旨是坚持人道主义。▲
101、 尽管国际社会存在着各种各样的矛盾和冲突，但和平与发展仍然是当今世界的主题。针对当今世界人口爆炸、资源危机、环境污染等问题，联合国多次主持召开了全球环境与发展大会，倡导社会和经济的可持续发展，强调世界名国在发展经济的同时，要保护好资源与环境，以维持全球生态平衡。资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。▲

⑹ 地理七年级上册期中复习资料

、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。
2、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。
3、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南；
在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。
6、赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。
7、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。
8、以赤道为界把地球分为南、北半球；
以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。
9、纬度范围：0° 30°为低纬度；30° 60°为中纬度；
60° 90°为高纬度。
10、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
11、比较经线和纬线的特点：

名称 形 状 长 度 指示方向
经线 半圆（弧形） 相等 南北方向
纬线 都是圆（极点除外） 有长有短 东西方向
12、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）（亚非北南美，南极欧大洋）
亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。
13、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；
北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
14、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
15、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
16、高度的表示方法有海拔和相对高度，地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。
17、非洲的刚果盆地是世界上面积最大的盆地；
世界上最大的平原是亚马孙平原；
世界上最高的高原是青藏高原；
世界上最长的山脉是安第斯山脉。
18、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，地面平坦；
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻；
山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓；
盆地：周围高，中间低。
19、海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底三部分，大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。
20、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
21、板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
22、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
23、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带上。
24、在等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。等高线由低处向高处凸出的部位是山谷，等高线由高处向低处的部位是山脊。
25、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。
人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率＝出生率－死亡率）
26、一般来说，经济发展水平高的国家（发达国家），人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家（发展中国家），人口的自然增长较快。
27、世界人口最稠密地区主要分布在中低纬度的临海地带，如亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
28、人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米表示，指一平方千米内居住的人口数量。
29、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
30、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。
31、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
黑色人种分布在：非洲的中部和南部。（三大人种的具体分布到P46图3－8识记）
32、美洲的土著居民是印第安人和因纽特人，均为黄色人种。
33、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。
34、巴西通用葡萄牙语，西亚和北非通用阿拉伯语。
35、世界的三大宗教：
基督教：产生于公元1世纪，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。典型建筑为教堂。
伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。典型建筑为清真寺。

⑺ 七年级地理期中考试反思，急急急急急急

本学期期中考试结束了，七年级地理试卷批阅后，感觉学生的学习成绩出现了不容乐观的状况，尤其是在本次考试中，暴露出学生对读图题掌握不牢，练习不够，知识点掌握不牢固。现对本次考试反思如下：
一、试卷方面
1.从整体上看，本次试题应该说难度比较适中，符合学生现阶段的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生所学知识点，有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。
2.学生做题中暴露出的问题
（1）基础知识点掌握不牢固。
（2）读图填空题出现填写颠倒问题。
（3）材料分析题，分析不够确切。
二、原因分析
结合平时上课学生的表现与作业，发现我在教学过程中存在以下几个误区。
1.思想认识不够
相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题，直接导致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。
2.没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况
通过批阅考试试卷，发现中差生在答题的过程中，知识点混淆不清，基础差。
三、改进措施
根据七年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认知知识。