七年级上册地理世界的气候教案

❶ 七年级地理世界的气候重难点

记住所有的气候类型及其特点，分布范围及其影响，例如气温，降水属于气候。气候没什么难得

❷ 七上地理世界的气候知识点

七年级上册地理知识点归纳：世界的气候，让我们一起学习，一起进步吧!
1.气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2.气候的两大因素：气温和降水。
3.掌握世界主要的气候类型及分布和气候特征(见P58图3.23)。
4.影响气候的因素:⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少。⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远，温差大。⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高( 海拔每升高100米，气温就下降0.6摄氏度);迎风坡多雨，背风坡少雨。⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿。⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害。
气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著)。
5.能通过气温降水图判断气候：步骤、依据、因素变化、结论。
①判断南北半球最高(或最低)气温月份： 6、7、8三个月气温最高→北半球;12、1、2三个月气温最高→南半球。
②判断所属温度带最冷月平均气温：最冷月均温15℃→热带气候;最冷月均温在0-15℃之间→亚热带气候、温带海洋性气候;最冷月均温在-15-0℃之间→温带气候;最热月5℃ 寒带气候。
③确定具体的气候类型降水量的年内分配情况：①年雨型(热带→热带雨林气候温带→温带海洋性气候700-1000mm);②夏雨型(热带→热带草原气候750-1000mm，热带季风气候1500-2000mm;亚热带→亚热带季风气候温带→温带大陆性气候300mm，温带季风气候500-600mm);③冬雨型(亚热带 地中海气候300-1000mm);④少雨型(热带→热带沙漠气候寒带 苔原气候、冰原气候250mm)。

❸ 如何应用气候资料气候图识别气候类型（求教案！）湘教版地理七年级上册第五章世界的气候！跪求！

世界的气候
一、教案背景
1、面向学生:七年级；学科：地理
2、课时：1课时
3、学生课前准备:预习本节知识
二．教学课题：
1、通过自主学习理解气候的含义；
2、通过活动和探索理解世界气候类型；
3、举例分析纬度位置等主要因素对气候的影响。
4、结合地图记住世界主要气候类型的分布
三．教材分析：
之前，学生已经学习了天气、气温和降水，为学习气候这一节打下了一定的基础，只是这一节的世界气候类型分布规律较难识记，可充分利用世界气候类型分布地图反复练习、记忆即可。
重 点: 1、理解天气和气候的区别
2、世界主要气候类型的分布
难 点：世界主要气候类型的分布。
四．教学准备：
1.多媒体课件
2. 世界主要气候类型的分布地图
五．教学方法：
比较法、启发法、归纳法。
六、教学过程：
〈一〉导入新课:
看57页三个小朋友家乡的自然景象导入新课（出示学习目标，重点和难点）。
〈二〉自主学习
自学57——58页，填空
1、气候是一个地方 ；一个地方的气候具有一定的 ，一般变化 。
2、人们关注天气的时间一般是 ，常用到 、 、 、 、 等因素。
3、世界上气候类型有： 、 、 、
、 、 、 、 、 、 、 。
预习后，指名口答以上问题。
〈三〉合作探究
活动一：（同桌合作，）
1、看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？
昆明四季如春 ( ) 明天大风降温 ( )
夜来风雨声，花落知多少 ( ) 极地地区全年严寒( )
2、我们从图3.22的谈论中可以看出，人们关注气候的时间是 ，一般只注意 和 两个因素。
活动后，指名回答以上各题
活动二：（四人一组，找两个小组演板）看图3.23，完成59页活动题第3题
（1）找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中：
分布地区 气 候 类 型
热 带
温 带
寒 带
（2）找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，填在下表中
分布地区 气 候 类 型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸

〈四〉精讲点拨（课件演示）
1、看世界气候类型分布图，找出各温度带中的气候类型和温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，完善以上表格。
2、以赤道地区和两极附近为例分析纬度位置等主要因素对气候影响。
让学生用5分钟的时间读背气候类型
〈五〉拓展提升
说一说咱们当地的自然景观是什么？属于哪种气候类型?
〈六〉作业
读图3.23，把相应的气候类型填在表格内：
气候类型 主要分布地区
赤道附近
两极地区
非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧
南亚的印度半岛和东南亚的中南半岛为代表
回归线附近的大陆西岸和内陆地区
回归线附近的大陆东岸
南北纬30℃～40℃大陆的西岸（以地中海沿岸为代表）
北纬400～600的大陆西岸
北纬400～600的大陆东岸
中纬度内陆地区
高大的山地高原地区

板书设计：
世界的气候
一、定义： 三、类型：
二、特点： 四、分布

教学反思：
地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位性，使学生对地理课的重视程度不够，所以有效的把握教学目标、调控教学过程和调动学生的积极性是完成教学的关键。由于本课内容的枯燥性和理论性太强，所以本课主要采用小组学习方式，达到培养自主学习的目的。教师则通过问题的设计、分组的原则，对学生进行指导和结合问题进行课件演示等方法培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。根据《新课标》要求和教育理念，学生以小组合作形式完成学习任务，培养他们的合作和创新意识，从而改变教师的教学方式和方法。
教学不足之处：由于本课内容的知识难度大，趣味性差，需要记忆和理解的比较多，所以大多学生学习的结果是他们只知道典型气候类型的名称，而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚，表述不清，出现了“张冠李戴”现象。所以在以后的教学中应该注意调动学生的学习兴趣和合作意识，让他们感受到地理学习的乐趣性。如何真正实现学生在新课程中的“全体参与、全程参与和有效参与”，还需要在今后实践中进一步摸索提高。

❹ 急求七年级上册地理第四章世界的气候的详细讲解

热量抄 气候类型 分布规律 气候特征
热带袭 热带雨林气候 南北纬10度之间 全年高温多雨
热带草原气候 南北纬10度至回归线之间大陆西岸 全年高温,分明显的干湿两季
热带季风气候 南北纬10度至回归线之间大陆东岸 全年高温,旱雨两季分明
热带沙漠气候 南北纬30度至大陆内部,西岸 全年高温少雨
亚热带 亚热带季风气候 南北纬25-35大陆东岸 夏季高温多雨,冬季温和少雨
地中海气候 南北纬25-35大陆西岸 夏季炎热干燥,冬季温和多雨
温带 温带季风气候 南北纬35-55大陆东岸 夏季高温多雨,冬季寒冷少雨
温带海洋性气候 南北纬40-60大陆西岸 终年温和多雨
温带大陆性气候 中纬度大陆内部 冬季严寒,夏季炎热,干旱少雨
寒带 苔原气候 北半球极地附近临海 终年严寒,降水少
冰原气候 南北半球极地附近内陆 全年酷寒,降水少