中图版必修三地理课本
A. 哪有高中地理教材（中图版）电子版
如果你是专业地理不好的话那么你没救了
如果是害怕综合科的地理那还行
趁还版有3个月时间好好学习
首先你要权对地球知识要有深刻了解
只要摸清楚了那么地球知识比如太阳高度角,时区,楼房高度等就很容易计算了
月球的最近都不会考
还有地质类的,等值线判断等都可以通过习题来提高水平
高中地理难点在于自然方面
气候是首要的
你要记住重要的数值(回归线)等
然后想象下哪为什么副热带会是高气压这些
通过这样来记住气压带跟风带
两个记住以后就可以推出各个地区的气候比如降水等
大陆东西岸很重要
然后还有人文方面的
这些基本完全不用担心
平时留意时事等关于环境问题就可以了
要注意的有赤潮,厄尔尼诺,拉妮娜,海啸等等
总之地理学习有个方向
凡是难的就多啃课本
人文的就多做题:)
B. 谁知道现在有哪些地方使用的中图版地理教材还有高二地理都是选修的哪几本书（中图版）
我学校两年前就是，那本教材编得很差，选修有旅游地理，城市规划，还有一本忘了
C. 济南章丘地区 中图版 高中地理必修三课本在哪买
新华书店卖各种教材的，如果没有就去英雄山文化市场逛逛吧！
D. 高中地理必修三各个版本的教材差异是什么呢
在学习地理“必修1”和“必修2”的基础上，高中地理教材体系又安排了以区域可持专续发展为属核心内容的“必修3”的学习，但地理“必修3”在教材的编写、教材案例的选编、案例教学的评价上与现实的教学存在着较大矛盾。基于存在的问题和矛盾，本文试图从人教版地理“必修3”的整体实际教学出发，对存在的问题和挑战提出相应的教学应对策略，以便于地理“必修3”教学的顺利开展，从而达到更好的教学效果和切实符合课标要求
E. 中图版高中地理（必修）一共几册分别适用几年级的学生
5本
必修上下两册，高一时使用
选修一二，分别用于高二和高三，
不过一般会在高二结束全部课程，高三进入总复习。
希望能帮到你
F. 高中地理必修三课本目录人教版
G. 谁能提供中图版高中地理的电子书啊
http://res.hengqian.com/?object_id=6&s_id=%C4%EA%BC%B6%B7%D6%C0%E0&c_id=%CB%F9%D3%D0%C0%E0%B1%F0&bb_id=22
这里有
H. 中图版地理必修三复习提纲
北京高中地理必修三第一章复习提纲（中图版）(2009-06-01 12:57:48)标签：杂谈
第一章区域地理环回境和人答类活动
第一节 区域和区域差异
1、区域 定义：指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。
特点：范围可大小 等级有高低 指标可不同 边界有虚实 内部特点相对一致
2、区域差异：两个或多个区域之间的差别。
1）比较三大自然区地理特征差别：
东部季风区
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
地形和地势
气候
水文特征
植被和土壤
区域内部变化的主导因素
2）比较三大自然区人类活动的差别
东部季风区
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
农业活动
交通
经济和文化
I. 中图版地理必修三知识点
算了，我把湘教版的给你，你看是不是：第二单元 大气
一：大气的组成和垂直分层
1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）
2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）
高度 温度 大气运动 对人类活动的影响
高层大气 2000-3000千米 电离层反射无线电波
平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行
对流层 低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变，与人类关系最密切
二：大气热力作用
（1）对太阳辐射的削弱作用
吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少
反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高
散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色
（2）对地面的保温效应
①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用
二：大气的热力状况
大气的热力作用
1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
从图中可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起
2）大气的水平运动—--风
影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大（图2.10，2.11，2.12）
在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压
风向 在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行
在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.
三：全球性的大气环流
1）三圈环流（课本37页图2.14）
①在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（课本图2.15）
②海陆分布对大气环流的影响
（3）季风环流（课本图2.18）
地区 东亚 南亚,东南亚
气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异，气压带和风带的季节移动
风向 冬季 西北风（亚洲大陆） 东北风（亚洲大陆）
夏季 东南风（太平洋） 西南风（印度洋）
四：常见的天气系统
1）锋面系统—冷锋和暖锋（图2.19，2.20）
冷锋 暖锋
概念 冷气团主动向暖气团移动 暖气团主动向冷气团移动
天气特征 过境前 单一气团控制，天气晴朗 单一气团控制，低温晴朗
过境时 阴天、雨雪、刮风、降温 连续性降水
过境后 气压升高，气温下降，天气晴朗 气温上升，气压下降，天气转好
降水的分布 降水一般出现在锋后 降水一般出现在锋前
大气举例 北方夏季暴雨，冬春季大风，寒潮，沙尘暴
2）低压、高压系统—气旋和反气旋（以北半球为例，图2.21）
气旋 反气旋
气压 低气压（中心低，四周高） 高气压（中心高，四周低）
水平运动 四周向中心辐合（北逆南顺） 中心向四周辐散（北顺南逆）
垂直运动 上升 下沉
天气 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气
举例 台风 长江流域的伏旱，北方“秋高气爽”天气
五；气候的形成和变化
1）气候的形成因子（太阳辐射、地面状况、大气环流、人类活动）
①不同气候类型的气温特点
l 气温的分布，一般是低纬温度高，高纬温度低；山上的气温比山下低；暖流经过地区的气温比寒流经过地区高
l 同一纬度地带内，由于下垫面不同，不同地点的气温状况不同，其中影响比较的大是海洋和陆地
l 大陆性气候与海洋性气候的比较（北半球）
气候类型 气温日较差 气温年较差 最高气温月 最低气温月
大陆性 大 大 7月 1月
海洋性 小 小 8月 2月
②不同气候类型的降水状况
l 赤道地区气流以辐合上升为主，全年雨量充沛
l 南北回归线至南北纬30