七年级上册地理天气教材分析

① 求七年级上册人教版地理笔记，天气与气候第三课时（影响气候的因素）

影响抄气候的主要因素包括太袭阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流和人类活动。其中，大气环流是影响气候的重要因素。
1、太阳辐射是大气运动的根本能源，由赤道向两极递减，决定着热带和气温的高低分布。
2、大气环流能够调整全球热量和水汽分布。
3、海陆位置的影响，越靠近海洋降水越多，离海洋越远降水越少。
4、地形的影响，山地区，迎风坡降水多，背风坡降水少。
5、洋流的影响，暖流增温增湿，寒流降温降湿。
6、人类活动间接的影响了大气和水汽等的分布，对气候具有间接影响。

② 七年级上册地理气候分布特点

气候名称、特点、成因及分布

热带雨林气候-全年高温多雨
常年受赤道低压带影响
赤道附近，南北纬10度之间

热带草原气候-分干湿两季
受赤道低压带和副热带高压交替控制
南北纬10-20度，大陆西岸

热带沙漠气候-全年高温干燥
常年受副高影响
南北纬20-30度，大陆西岸

地中海气候气候-夏季炎热干燥，冬季温和多雨
受西风带和副热带高压交替控制
南北纬30-40度，大陆西岸

温带海洋性气候-全年温和多雨
常年受西风带影响（暖流的增温增湿作用）
南北纬40-60度，大陆西岸

热带季风气候-夏季高温多雨，冬季高温少雨，分雨旱两季
海陆热力性质的差异，（南亚热带季风，成因加上气压带和风带的季节性移动）
南北纬15-25度，大陆东岸

亚热带季风气候-夏季高温多雨，冬季温和少雨
海陆热力性质差异
南北纬25-35度，大陆东岸

温带季风气候-夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
海陆热力性质差异（我国西南的季风，加上地形的影响）
南北纬35-55度，大陆东岸

温带大陆性气候-夏季温和少雨，冬季寒冷干燥
温带大陆内部，远离海洋

极地气候-全年低温，降水少
分苔原带和冰原带。苔原带主要在在北冰洋沿岸；冰原带在南极大陆和格陵兰岛

山地气候-随海拔升高，气温降低，降水发生变化

③ 七年级上册地理各气候的特点

（一）热带雨林气候
全年高温、多雨、湿度大。年平均气温在26℃左右，气温年较差很小，年降水量一般超过2000毫米，分配比较均匀。

（二）热带季风气候
全年气温高，年平均气温超过20℃,雨旱两季分明。

（三）热带草原气候
全年气温高，年平均气温约25℃，有明显干季和湿季、年降水量一般在700—1000毫米。

（四）热带沙漠气候
全年高温干旱。

（五）亚热带季风气候
冬季气温偏低，降水少；夏季高温多雨，降水季节分配不均。

（六）亚热带地中海气候
夏季炎热少雨；冬季温暖多雨。

（七）温带季风气候 主要分布在温带亚洲大陆东部，
冬季寒冷干燥；夏季暖热多雨。年较差大，年降水量500—700毫米，分配不均，相对集中在夏季。

（八）温带海洋性气候
夏季温度不高，冬季温度不低，年较差小；年降水量一般在700—1000毫米，分配比较均匀。

（九）温带大陆性气候
夏热冬冷，气温年较差、日较差都大，降水稀少，气候干旱。

（十）亚寒带大陆性气候
冬季漫长严寒，暖季温凉短促；降水量少，相对集中在夏季，蒸发弱。

（十一）极地苔原气候
终年严寒。最热月平均气温1—5℃，降水少，蒸发弱，云量较高。

（十二）极地冰原气候
全年非常严寒，各月平均气温都在0℃以下。南极大陆年平均气温-29℃—35℃，北极地区-22℃以下，全年多暴风雪。

（十三）高山高原气候
气温随高度增高而降低，气候垂直变化显著，在一定高度内，湿度大、多云雾、降水多；愈向山地上部，风力愈强。我国青藏高原，海拔高，气温低，但辐射强，日照丰富，降水少，冬半年风力强劲。气温的年较差小，日较差大。

④ 初一地理天气的论文

收听天气预报
教学目标 1．使学生认识电视台播放城市天气预报常用的天气符号。 2．使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图。 3．使学生了解天气预报与人们生活和生产的密切关系。 教学重点 1．识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。 2．学会收听、收看天气预报。 教学难点城市天气预报图的判读。 教学媒体录像机、投影仪，卫星云图（挂图或放大的照片），城市天气预报常用天气符号图（可制成板图、挂图或投影片），城市天气预报图（挂图或制成投影片）。 教学过程【导入新课】 同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。【板书】 第四章 中国的天气和气候【复习提问】 请同学们回忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区别（复习已有的旧知识引入新课）。 【概括总结】 天气是一个地方短时间内大气的具体状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。【启发引导】 由于科技的发展，使人们可以对天气进行预报。你能说说天气预报在人们的生活和生产中有什么作用吗？【学生回答】 由于天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车，农作物耕作，城市建筑业等方面。所以，天气预报工作是非常重要的。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。【板书】 第一节 收听天气预报一、天气预报的重要性【启发引导】 同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报？天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报？【录像】 某日中央电视台天气预报节目。学生看过录像，讨论、回答问题。【启发提问】 从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？这幅图是如何获得的？你认为从上面能获得什么信息？【展示图片】 展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。同学讨论、回答。【板书】 二、卫星云图【教师总结】 卫星云图是在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4.1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收并显示出图片，得到一张卫星云图。在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。【板书】 蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚【学生读图判别回答】 请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。 1．黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天） 2．长江中下游地区是什么天气？（多云或阴有雨） 3．范围较大的降水云区出现在什么地方？（江南和华南）【转折过渡】 电视台播放天气预报节目时，在卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图？学生讨论、回答。【归纳总结】 电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。【板书】 三、天气预报图【展示图片】 城市天气预报图（挂图或投影片）。【指图讲述】 在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。只要认识了这些天气符号，同学们就能看懂这种简易的天气预报图，从而就能预知自己想要知道的某一城市的天气状况。【练习】 教师在图上任意指出某个城市的天气符号，请学生说出它的天气。因此，认识天气符号，是读天气预报图的关键。【板书】 1．天气符号【展示板图】 城市天气预报常用天气符号。【指导学生读图】 请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：（1）晴天、多云、阴天的符号；（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；（4）雾、霜冻符号；（5）冷锋、暖锋、台风的符号；（6）风向、风力的表示方法。【讲述】 风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。学生练习风向、风力的表示方法。【讲评练习情况】【转折过渡】 在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。【板书】 2．城市天气预报图【读图】 阅读城市天气预报图（课本图4.3）。由教师和同学们合作，当天气预报节目播音员：教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。【小结】 同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。【复习巩固】 选作复习题，做本节末的第1～3题。【布置作业】 要求学生收听、收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地的天气预报内容记录下来。 板书设计第四章 中国的天气和气候第一节 收听天气预报一、天气预报的重要性二、卫星云图蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚三、天气预报图 1．天气符号 2．城市天气预报图

⑤ 初一地理书上的气候类型及特征

特点、成因及分布
热带雨林气候-全年高温多雨
常年受赤道低压带影响
赤道附近，南北纬10度之间

热带草原气候-分干湿两季
受赤道低压带和副热带高压交替控制
南北纬10-20度，大陆西岸

热带沙漠气候-全年高温干燥
常年受副高影响
南北纬20-30度，大陆西岸

地中海气候气候-夏季炎热干燥，冬季温和多雨
受西风带和副热带高压交替控制
南北纬30-40度，大陆西岸

温带海洋性气候-全年温和多雨
常年受西风带影响（暖流的增温增湿作用）
南北纬40-60度，大陆西岸

热带季风气候-夏季高温多雨，冬季高温少雨，分雨旱两季
海陆热力性质的差异，（南亚热带季风，成因加上气压带和风带的季节性移动）
南北纬15-25度，大陆东岸

亚热带季风气候-夏季高温多雨，冬季温和少雨
海陆热力性质差异
南北纬25-35度，大陆东岸

温带季风气候-夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
海陆热力性质差异（我国西南的季风，加上地形的影响）
南北纬35-55度，大陆东岸

温带大陆性气候-夏季温和少雨，冬季寒冷干燥
温带大陆内部，远离海洋

极地气候-全年低温，降水少
分苔原带和冰原带。苔原带主要在在北冰洋沿岸；冰原带在南极大陆和格陵兰岛

山地气候-随海拔升高，气温降低，降水发生变化

判断方法
以温定带，以水定型。
步骤：
1.判断南北半球
看最高气温所在月份……这个应该不用说了，若全年温差不说明是赤道附近的气候类型。
2.以温定带 （主要看最低气温）
0、15度作界限，
全年最低气温高于15度，为热带；
全年最低气温在0-15度之间，为亚热带；
全年最低气温低于0度，为温带；
全年 最高 气温在0度左右，为寒带。
3.以水定型（看降水的全年分布情况）
按降水类型划分，有四类
夏雨型：所有的季风气候（热带、亚热带、温带）和热带草原
冬雨型：地中海气候
年雨型：热带雨林、温带海洋
少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候
常用气候类型也就这十种，步骤2和步骤3取个交集，就能确定。
另外有两点需要注意：
1.热带季风和热带草原——温度带上，同属热带气候，降水又同属夏雨型，区分的方法是，热带季风的降水更加集中。有降水的柱状统计图作比较会很明显。再有，热带季风是分雨旱两季，而热带草原是干湿两季。
2.温带海洋气候——虽是温带的气候类型，全年的最低气温却高于0度，但从降水上要和热带雨林相区分应该还是不难的。
我想这个方法不用去记降水量热量，气温也只是0、15两个界线，做题时应该更实用一些。
希望能帮到你

⑥ 七年级地理上册天气与气候复习

第四章：世界的气候

1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。
气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
2、知道常用的天气符号。
3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。
5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年平均等温线图。
8、世界年平均气温的分布规律：

全球气温从低纬度向高纬度递减；
同纬度海洋和陆地气温不一样；
同纬度高原、山地气温低，平原气温高。
9、学会阅读气温曲线图。
10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。
11、能分析一个地方降水的季节变化。
12、学会阅读世界降水量分布图。
13、世界降水的地区差异：
赤道地区降水多，两极地区降水少；
南、北回归线附近，大陆东岸降水多、西岸少；
温带地区，大陆内部降水少、沿海降水多；
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
14、学会阅读降水柱状图。
15、世界气候的主要影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。
16、知道主要的气候类型及分布。
17、能举例说明气候对生产和生活的影响。