七年级地理天气及其影响讲解

1. 七年级上地理13种气候总结

（一）热带雨林气候
大致分布在南北纬10°之间，以南美亚马孙平原、非洲刚果盆地、亚洲大、小巽他群岛等为典型。全年在赤道气团控制下，高温、多雨、湿度大。年平均气温在26℃左右，气温年较差很小，年降水量一般超过2000毫米，分配比较均匀。

（二）热带季风气候
大致分布在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲的中南半岛、印度半岛等地受西南季风影响地区为典型。我国云南大部、西藏东南角等地也属于热带季风气候。全年气温较高，年平均气温超过20℃。盛行风向的季节转换显著。夏半年受赤道气团控制，降水充沛，形成雨季，气候特征与热带雨林气候相似；冬半年，有些地方在热带大陆气团控制下，降水明显减少，形成干季。年降水量1500—2000毫米，雨季降水量占年总量的80—90％以上，干湿两季分明。

（三）热带草原气候
大致分布在南北纬10°至南北回归线之间，以非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部为典型。本类型分布区处于赤道低压带与信风带交替控制区。全年气温高，年平均气温约25℃。当赤道低压带控制时期，赤道气团盛行，降水集中；信风带控制时期，受热带大陆气团控制，干旱少雨。年降水量一般在700—1000毫米，有明显而长的干季。

（四）热带沙漠气候
大致分布在南北回归高压带控制下的大陆内部和西岸，以非洲北部、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚沙漠区为典型。在副热带高压带或信风带控制下，全年受热带大陆气团控制，干旱少雨，年降水量100毫米左右，有些地方只有数十毫米或更少，日照丰富，气温很高，最热月平均气温可达30℃左右。

（五）亚热带季风气候
主要分布在亚热带大陆东岸，以亚洲大陆东部，如我国秦岭-淮河以南，北美大陆东南部，南美大陆东部和澳大利亚东南部为典型。盛行风向季节变化显著。冬季受极地大陆气团影响，气温偏低，降水少；夏季受热带海洋气团影响，高温多雨，水分季节分配不均。

（六）亚热带地中海气候
主要分布在亚热带大陆西岸，如地中海沿岸，南北美洲纬度30°—40°的大陆西岸，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地，以地中海沿岸分布面积最广、最典型。以北半球为例，夏季副热带高压带北移，为高压控制，这里受热带大陆气团影响，天气晴朗干燥、炎热少雨；冬季副热带高压带南移，受西风带（地中海锋带）影响，温暖多雨。

（七）温带季风气候 主要分布在温带亚洲大陆东部，
如我国华北、东北与苏联远东地区。冬夏盛行风向明显交替。冬季风，受极地大陆气团控制，寒冷干燥；夏季风，主要受热带海洋气团影响，暖热多雨。年较差大，年降水量500—700毫米，分配不均，相对集中在夏季，具有大陆性特征

（八）温带海洋性气候
主要分布在温带大陆西岸，如西欧、北美和南美西岸狭长地带，以西欧为典型。这里常年受盛行西风影响，海洋气流吹向大陆，海洋调节作用显著。气候特征是：夏季温度不高，冬季温度不低，年较差小；年降水量一般在700—1000毫米，分配比较均匀。

（九）温带大陆性气候
主要分布在亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。这里距海洋远，或有高山屏障，水分循环不活跃，主要受大陆气团控制，降水稀少，气候干旱；夏季炎热，冬季相当寒冷，气温年较差、日较差都大。

（十）亚寒带大陆性气候
主要分布在亚欧大陆北部，北美大陆北部。全年受极地大陆气团和极地海洋气团影响，冬季还受到冰洋气团影响。冬季漫长严寒，暖季温凉短促；降水量少，相对集中在夏季，蒸发弱，为湿润地区。

（十一）极地苔原气候
主要分布在亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸。常受冰洋气团和极地大陆气团影响，终年严寒。最热月平均气温1—5℃，降水少，蒸发弱，云量较高。

（十二）极地冰原气候
主要分布在南极大陆和格陵兰岛内部。全年非常严寒，各月平均气温都在0℃以下，为全球气温最低地区。南极大陆年平均气温-29℃—35℃，北极地区-22℃以下，全年多暴风雪。

（十三）高山高原气候
主要分布在高大山地和大高原地区，如喜马拉雅山、青藏高原、南美洲安第斯山等。高大山地，气温随高度增高而降低，气候垂直变化显著，在一定高度内，湿度大、多云雾、降水多；愈向山地上部，风力愈强。我国青藏高原，海拔高，气温低，但辐射强，日照丰富，降水少，冬半年风力强劲。气温的年较差小，日较差大。

2. 七年级上册地理天气与气候的课堂笔记

世界气候可分为:亚带季风气候；亚带大陆气候；地中海气候；

3. 初一上册地理今天的天气怎么样课件

教材简析：
这是本单元的第一课，对于本单元的内容起到了引领作用。教材“从今天到哪玩”引起学生对于天气的关注和兴趣，继而展开学习其他天气知识内容。其实三年级学生说到天气一点儿也不感觉到陌生，也能够在他们的记忆力想象得到天气变化对于生活学习的影响。他们对天气的认识和了解大多来自经验的积累和别人的传授，因此这些是不全面的，有的还是不科学的。所以这课首先从引发学生兴趣入手，逐步让学生自觉关注天气现象，掌握天气变化，把天气变化和自己的生活学习紧密结合起来，从生活中学习天气方面的有关知识，其次是把一些天气现象上升到理论的高度，引入天气预报和气象符号等知识，让学生科学、准时、有效地了解天气变化和人类活动的联系。最后是让学生了解现代和古代人们掌握天气情况的手段与方法。
教学目标：
一、过程与方法：
1、通过猜谜语等活动，让学生初步感知有关天气方面基本知识；
2、通过观看课件等环节让学生知道天气预报的由来，了解现代掌握天气情况的主要途径；
3、组织学生自己自由设计喜欢的天气符号，逐渐让学生掌握常见的天气符号；
4、让学生搜集一些我们当地的天气谚语。
二、知识与技能：
1、了解用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气；
2、能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的天气符号；
3、掌握了解天气情况的常用途径和天气预报的由来。
三、情感态度与价值观：
1、意识到天气的变化与人类的生产生活有着密切的联系；
2、明白天气预报制作过程和知道天气预报不是绝对准确的。
教学重点和难点：
一、重点：
1、认识一些常见的天气符号；
2、了解获得天气预报的各种途径。
二、难点：
1、知道运用天气指导自己的学习活动；
2、学会用气象符号记录当天的天气变化；
教学课时：
一课时
教学准备：
1、中央电视台“天气预报”节目的背景音乐和视频，各种天气的图片。
2、出示各种常见的天气符号和老师设计的符号。
3、介绍近代“天气预报”由来的视频。
4、各种民间天气谚语。
教学过程：
一、创设情景，引入话题。
1、播放中央电视台天气预报的背景音乐《渔舟唱晚》，烘托课堂气氛，引领学生关注天气。
2、在背景音乐中，和同学们一起猜一猜谜语——“千根线，万根线，掉到河里都不见”。同学们猜出这是什么吗？
3、集体朗诵单元扉页的一段关于“风”的小诗“你见过它吗？你没见过，我也没见过……”
谈话小结：刮风和下雨是我们最为常见的天气现象。
4、提问：有谁能说说看，你都知道还有那些天气情况呢？
播放课件：各种天气现象的图片、声音等。
5、天气情况各种各样，它对我们的生活有没有影响呢？比如说……（组织学生联系自己的生活实际相互讨论）
6、提问:那大家来看一下,今天天气怎么样，有没有影响我们？谁来描述一下。（板书：今天天气怎么样）
（设计目的：通过大家熟悉的“天气预报”背景音乐、谜语和诗歌，启发学生回顾已有的生活经验，引出探究话题——天气。）
二、认识常见天气符号，把握特征并尝试自己设计。
1、谈话：看到书中的同学在准备外出活动之前，首先要了解一下当天当地的天气情况，不然会影响到他们的活动计划的。看来掌握一些天气知识对于我们来说尤为重要，我们一般是从哪里获得天气情况信息的呢？
2、提问：天气预报是从哪些方面来预报天气的？（天气、气温、风力风向、云层）。但是天气情况各种各样，变化无常，用文字写起来太麻烦，能不能用一些简单的符号来表示呢？
3、课件出示常见的天气符号。（1）讲解：就像交通标志一样天气状况也可以用符号表示。（2）说明用符号表示的特点：（板书）简单、直观、方便。
4、谈话：同学们能不能自己当一回设计师，设计出属于自己的天气符号呢？（1）要求：比一比谁的设计合理、科学、简单、好认。（2）图片展示老师自己设计的符号和部分优秀学生设计的符号。
同学们设计的天气符号各有特色，想不想看看电视上的天气符号是什么样的？和自己比较比较。（播放中央电视台天气预报视频）
5、我们除了用词语、符号能描述天气，还可以用动作、声音表示有些天气现象，请同学上讲台表演“寒冷、炎热、刮风、雷电等”
（设计目的：让学生设计天气符号和动作表示天气，渗透可以用多种形式进行记录观察到的现象的教学理念，通过这样一个活动，调动学生探究的兴趣和参与的积极性。讲解天气预报符号的目的要让学生掌握有关科学的天气知识。）
三、了解获得天气信息的各种途径。
1、谈话：刚才呀，几位同学表演很到位，下面老师来给同学们讲一个小故事。（播放天气预报由来的视频）。
2、原来天气预报只有150多年的历史，那么在古代人们是怎么了解天气情况的呢？同学们请看课本44页。
（1）从动物、植物的一些反应来获取将来的天气情况。（课件补充一些天气谚语）
（2）观测云层、风、天象等获知天气信息。（补充相关谚语作为学生的积累）
3、提问：现代人们的生活工作节奏都很快，要想获得天气信息，都有哪些途径？组织学生自由讨论，教师适当引领得出结论。（板书：看电视、听广播、读报纸、上网、手机短信、打电话）
4、这些天气信息都是气象工作者辛勤劳动的结果，下面我记来看看他们是怎么样获得天气信息的？带领学生学习课本43页中关于天气预报制作过程的图片。
5、观看一段完整的中央电视台天气预报视频，全面了解天气预报从哪些方面播报天气的。
（设计目的：课件让学生更加形象地了解天气信息是怎么获取的，掌握一些基本的天气谚语。让学生经历一个天气预报的过程，学生的收获远远比获得一些天气知识更多、更重要。）
四、天气对于人类生产生活的影响。
1、讲述故事“西藏登山队准确测出珠穆朗玛峰高度”。（课件出示内容）
2、我们学校去年组织的首届冬季运动会，也要关注天气。
3、引领学生观察书中有关插图。
五、课外实践活动
1、学生谈自己本节课的收获。
2、用自己设计的符号，记录最近一周天气情况。

时间

天气

（设计目的：从课堂上延伸到课外，让学生持续观察天气，把它运用到生活中，有效的和生活联系起来。）
教学反思：
多媒体能创设生动的教学情境，激发学生兴趣。兴趣是抢劫学生学习的动力之源，运用多媒体课件进行教学，在课堂教学中可以融视、听于一体，把声、形、色、动态和静态加以组合。这些形式多样的信息能吸引学生的注意，使学生尽快进行教师所创设的学习情境中，在其头脑中形成“为什么”的疑问，探索的欲望激发了学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机。
参考书目：
1、小学《科学（3-6年级）课程标准》
2、《小学科学教学参考书》

4. 七年级上册地理各气候的特点

（一）热带雨林气候
全年高温、多雨、湿度大。年平均气温在26℃左右，气温年较差很小，年降水量一般超过2000毫米，分配比较均匀。

（二）热带季风气候
全年气温高，年平均气温超过20℃,雨旱两季分明。

（三）热带草原气候
全年气温高，年平均气温约25℃，有明显干季和湿季、年降水量一般在700—1000毫米。

（四）热带沙漠气候
全年高温干旱。

（五）亚热带季风气候
冬季气温偏低，降水少；夏季高温多雨，降水季节分配不均。

（六）亚热带地中海气候
夏季炎热少雨；冬季温暖多雨。

（七）温带季风气候 主要分布在温带亚洲大陆东部，
冬季寒冷干燥；夏季暖热多雨。年较差大，年降水量500—700毫米，分配不均，相对集中在夏季。

（八）温带海洋性气候
夏季温度不高，冬季温度不低，年较差小；年降水量一般在700—1000毫米，分配比较均匀。

（九）温带大陆性气候
夏热冬冷，气温年较差、日较差都大，降水稀少，气候干旱。

（十）亚寒带大陆性气候
冬季漫长严寒，暖季温凉短促；降水量少，相对集中在夏季，蒸发弱。

（十一）极地苔原气候
终年严寒。最热月平均气温1—5℃，降水少，蒸发弱，云量较高。

（十二）极地冰原气候
全年非常严寒，各月平均气温都在0℃以下。南极大陆年平均气温-29℃—35℃，北极地区-22℃以下，全年多暴风雪。

（十三）高山高原气候
气温随高度增高而降低，气候垂直变化显著，在一定高度内，湿度大、多云雾、降水多；愈向山地上部，风力愈强。我国青藏高原，海拔高，气温低，但辐射强，日照丰富，降水少，冬半年风力强劲。气温的年较差小，日较差大。

5. 求七年级上册人教版地理笔记，天气与气候第三课时（影响气候的因素）

影响抄气候的主要因素包括太袭阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流和人类活动。其中，大气环流是影响气候的重要因素。
1、太阳辐射是大气运动的根本能源，由赤道向两极递减，决定着热带和气温的高低分布。
2、大气环流能够调整全球热量和水汽分布。
3、海陆位置的影响，越靠近海洋降水越多，离海洋越远降水越少。
4、地形的影响，山地区，迎风坡降水多，背风坡降水少。
5、洋流的影响，暖流增温增湿，寒流降温降湿。
6、人类活动间接的影响了大气和水汽等的分布，对气候具有间接影响。

6. 七年级地理气候类型图及详解

一、选择题：（下列每小题只有一个最恰当的答案，请将所选答案的字母代号填入下表中，每小题1分，共20分）
1、下列关于青春期性发育的叙述中，不正确的是 （ ）
A.生殖器官迅速生长发育
B.女性出现月经，男性出现遗精
C.出现生殖器官
D.出现男女各自的第二性征
2、胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，胚胎发育经历的场所有 （ ）
A.子宫 B.输卵管
C.输卵管和子宫 D.阴道和子宫
3、被称为“第七营养素”的是 （ ）
A.蛋白质 B.维生素 C.膳食纤维 D.无机盐
4、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的 （ ）
A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺
C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺
5、不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防 （ ）
A.消化道传染病 B.呼吸道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
6、我们生活中所需要的能量被储存在食物中的（ ）中。
A、水 B、无机盐 C、维生素 D、有机物
7、用显微镜观察血液的涂片，我们看到的血细胞中，数量最多的将会是（ ）
A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板
8、为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了。最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是 （ ）
了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板
B、关上窗户避免灰尘进入
C、在教室里摆放绿色植物 D、勤打扫教室和周围的环境
9、鼻腔内，鼻毛的作用是 （ ）
A、灭菌 B、温暖空气 C、湿润空气 D、过滤空气
10、现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ）
A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿
11、 受精卵是新生命的开始，人体的受精作用发生在 （ ）
A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、子宫内膜
12、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些 （ ）
A、米饭，馒头 B、鱼，肉，奶，蛋
C、新鲜蔬菜 D、奶油，巧克力
13、 控制人口过快增长的关键是 （ ）
A、晚婚 B、晚育 C、少生 D、优生
14、儿童易患佝偻病，是因为儿童正处于生长发育期更需要 （ ）
A、铁 B、钙 C、锌 D、碘
15、 下列物质中，不能被消化道直接吸收的是 （ ）
A、水 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、麦芽糖
16、“绿色食品”指的是 （ ）
A、富含叶绿素的食品 B、新鲜的蔬菜
C、无污染，安全，优质的食品 D、贴有“绿色”防伪标记的食品
17、人体内含量最多的物质是 （ ）
A、水 B、蛋白质 C、脂肪 D、糖类
18、人患急性炎症时，验血时往往会发现血液中增多的是 （ ）
A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血红蛋白
19、吃饭时随意谈笑，食物可能误入气管的原因是 （ ）
A、 声门裂未来得及关闭 B、会厌软骨盖住了食道入口
C 、悬雍垂未阻住鼻腔内口 D、会厌软骨未盖住喉的入口
20、向澄清石灰水吸气的实验证明了人体呼出的气体 （ ）
A 、二氧化碳 B 、大部分是二氧化碳
C 、没有氧气 D 、二氧化碳含量比空气中的高
二、填空题：（35分，每空1分）
1、我国计划生育的具体要求 、 、 、
2、（1）写出一粒西瓜经过消化道的顺序：
口腔—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—( )—（ ）
(2) 能分泌胆汁的器官是
能最先消化蛋白质的器官是
消化吸收的主要器官是
能将食物残渣形成粪便的器官是
3、人体所需要的六大营养物质是指
4、人体的呼吸系统是由 和 两部分组成的，其中 是气体进出的通道，而 是气体交换的场所。
5、常见的空气污源有 、 、 、 。
6、肺泡内的气体交换是指___________，通过这次交换，由肺泡扩散到肺泡外的毛细血管的气体是___________，由肺泡外毛细血管扩散到肺泡内的气体是___________
7、防治大气污染、改善空气质量的根本措施是___________，防治大气污染的有效措施是___________。

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一、你会选（40分）

1、血液的组成为 （ ）

A、血浆和血红蛋白 B、血浆和血细胞

C、红细胞和血小板 D、白细胞和红细胞

2、人体中的血红蛋白存在与血液的哪个部分 （ ）

A、白细胞 B、红细胞 C、血小板 D、血浆

3、伤口流出的脓液，主要成分是 （ ）

A、死亡的红细胞 B、死亡的血小板

C、死亡的白细胞 D、死亡的细菌

4、健康成年人如果一次献血300~400毫升，其结果是 （ ）

A、不影响健康 B、有生命危险 C、生命活动有困难 D、死亡

5、体循环和肺循环进行的时间是 （ ）

A、先肺循环后体循环 B、先体循环后肺循环

C、两者同时进行 D、不能确定

6、心脏结构中与肺动脉相连的结构是 （ ）

A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室

7、能将细胞内葡萄糖分解的气体是 （ ）

A、二氧化碳 B、氧气 C、葡萄糖 D、空气

8、120克糖类在体外充分燃烧所释放的能量为 （ ）

A、17KJ B、120×17KJ C、120×38KJ D、100×17KJ

9、人体储备能源物质主要是 （ ）

A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素

10、能使澄清石灰水变浑浊的是 （ ）

A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、氢气

11、人体平静呼吸时，呼出的气体中含量最多的是 （ ）

A、水蒸气 B、氮气 C、氧气 D、二氧化碳

12、下列哪项不是呼吸系统的结构组成。 （ ）

A、口腔 B、咽 C、喉 D、肺

13、人体内主要的呼吸肌是 （ ）

A、肋间肌和腹肌 B、肋间肌和胸肌

C、肋间肌和膈肌 D、胸肌和膈肌

14、人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于（ ）

A、肺泡 B、组织液 C、血液 D、组织细胞

15、下列食物中热价最高的是 （ ）

A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素

16、呼吸时，体内进行气体交换的原理是 （ ）

A、扩散作用B、渗透作用 C、主动运输 D、离子交换

17、人体呼吸最重要的意义是为细胞生命活动提供 （ ）

A、糖类 B、能量 C、二氧化碳 D、氧气

18、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于 （ ）

A、肺的通气 B、肺泡与血液间的气体交换

C、气体在血液里的运输 D、组织里的气体交换

19、呼吸运动是指 （ ）

A、胸廓有节律地收缩和舒张 B、肺泡有节律地扩大和缩小

C、呼吸肌有节律地收缩和舒张 D、胸廓有节律地扩大和缩小

20、血液与细胞之间气体交换后，血液变化情况是 （ ）

A、动脉血→静脉血 B、静脉血→动脉血

C、动脉血→动脉血 D、静脉血→静脉血

二、你会填（25分）

1、人体需要的营养物质和能量都来源于 。

2、血液凝固后，血块周围出现的淡黄色、透明液体，叫 ，它与血浆的主要区别是 。

3、动脉的管壁 ，弹性 ，血管内血流速度 ；静脉管壁 ，弹性 ，管腔 ，血管内血流速度 ，静脉内还有防止血液倒流的 。

4、红细胞的主要功能是 。对人体起防御和保护作用的是 。当人体受伤流血时，起作用的是 ，它起 和 作用。

5、呼吸道是由 、 、 、 、 等组成，是气体进出 的通道。

6、毛细血管的结构特点是：管壁极薄，仅由 构成；内径极小，只允许红细胞 通过；血流速度最慢，有利于血液与组织细胞充分进行 。

三、你能判断（5分）

1、气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。 （ ）

2、呼出气体主要含有二氧化碳和少量氧气。 （ ）

3、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用。（ ）

4、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血。 （ ）

5、医生给小明的父亲测量血压，测得的数据为21.3/13.3Kpa，在这个数据中表示小明的父亲舒张压为21.3Kpa，收缩压为13.3Kpa，患高血压病。 （ ）

四、见图你会识（10分）

① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ ；⑩ 。

五、活动探究（20分）

下表是四位同学在不同状态下所测得的心率。

甲
乙
丙
丁

安静时
75
80
60
65

运动后
125
140
110
120

1、这四位同学在安静时心动周期各为多少？在运动后又是多少呢？

2、若心脏的每分输出量是5500mL，这四位同学在安静时的每搏输出量各是多少？

答案：

一、你会选（40分，每题2分）

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

B
B
C
A
C
D
B
B
B
B

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

B
A
C
D
C
A
B
B
D
A

二、你会填（25分，每空1分）

1、食物

2、血清；不含纤维蛋白原

3、厚；大；快；薄；小；大；慢；静脉瓣

4、运输氧；白细胞；血小板；止血；凝血

5、鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺

6、一层上皮细胞；单行；物质交换

三、你能判断（5分，每题1分）

1×；2、×3、×；4、×；5、×

四、见图你会识（10分，每空1分）

①主动脉；②肺动脉；③肺静脉；④左心房；⑤左心室；

⑥上腔静脉；⑦右心房；⑧房室瓣；⑨下腔静脉；⑩右心室。

五、活动探究（20分，第1小题16分，第二小题4分）

1、安静时：甲：0.8s；乙：0.75s；丙：1s；丁：0.92s。

运动后：甲：0.48s；乙：0.43s；丙：0.55s；丁：0.5s。

2、甲：73.3mL；乙：68.75 mL；

丙：91.7 mL；丁：84.6 mL

05-06年下七年级地理期中考试卷
一、单项选择题（30分）
1、 纬度最高，跨经度最广的大洲是 ( )
A、亚洲 B、北美洲 C、南极洲 D、非洲
2、 亚洲大部分位于 ( )
A.西半球,南半球 B.东半球,南半球
C.东半球,北半球 D.西半球,北半球
3、 位于亚洲和其他大洲分界线上的海峡是 ( )
A、白令海峡 B、霍尔木兹海峡 C、直布罗陀海峡 D、马六甲海峡
4、亚洲分布范围最广的气候类型是 ( )
A、温带大陆性气候 B、热带季风气候
C、热带雨林气候 D、地中海式气候
5、亚洲地势的总特点表现为 ( )
A、西高东低，呈阶梯状下降 B、中部高，四周低
C、东南高，西北低 D、自西北向东南降低
6、俄罗斯平原和高原地形的分界线是 ( )
A、伏尔加河 B、乌拉尔河 C、叶尼塞河 D、勒拿河
7、在俄罗斯境内的欧洲最长的河流是 ( )
A、多瑙河 B、伏尔加河 C、鄂毕河 D、叶尼塞河
8、日本位于( )的交界处，由于两大板块的碰撞，所以日本多火山、地震。
A、亚欧板块和太平洋板块 B、亚欧板块和印度洋板块
C、亚欧板块和非洲板块 D、美洲板块和太平洋板块
9、日本经济发达的主要原因是 ( )
A.本国自然条件十分优越，资源丰富
B.人口众多，国内市场大
C.农业发达，为工业发展提供了丰富的原材料
D.进口原料，出口产品，积极开拓国际市场
10、“我住江之头，君住江之尾，彼此地相连，依山复靠水，山山皆向北，条条南流水。”反映了东南亚中南半岛的地形特征，叙述正确的是 ( )
A、山河相间，纵列分布 B、西高东低，呈三级阶梯
C、中部高，四周低 D、河流自南向北流
11、西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被成为亚欧大陆桥，其最东端在 ( )
A、新西伯利亚 B、乌斯季库特
C、伊尔库茨克 D、符拉迪沃斯托克（海参崴）
12、与我国南方人一样，东南亚人喜欢吃 ( )
A、玉米 B、米饭 C、面食 D、烤肉
13、有一位来中国留学的学生在自我介绍时说到，我家乡的住房墙厚窗小，夜晚人们常把床铺安排在屋顶上。你认为他家乡的自然环境特点是 ( )
A、干热 B、湿热 C、干冷 D、冷湿
14、、有“火山国”和“千岛之国”之称的东南亚国家是（ ）
A．日本 B．印度尼西亚 C．菲律宾 D．马来西亚
15、东南亚唯一的内陆国是 ( )
A、越南 B、马来西亚 C、老挝 D、泰国
16、日本主要是属温带季风气候和亚热带季风气候，其气候的海洋性特征明显，十分有利于日本的国花（ ）的生长。
A、牡丹 B、樱花 C、玫瑰 D、郁金香
17、亚洲众多的人口对资源和环境产生了沉重的压力，关于人口对粮食的需求，你认为下列做法中最为合理的一项是 ( )
A、在山坡和干旱地带垦荒种粮 B、将林地开垦为农田
C、大力开垦科学种田 D、停止耕作，从国外购买粮食
18、下列关于印度的叙述正确的是 ( )
A、世界第一人口大国 B、水旱灾害频繁
C、工业发达 D、粮食需大量进口
19、诗句“百川东到海，何时复西归”描述了 ( )
A、亚洲东部的山水 B、亚洲西部的山水
C、亚洲南部的山水 D、亚洲北部的山水
20、下列产品中，日本需要大量进口的是 ( )
A、铁矿石 B、录象机 C、照相机 D、摩托车
21、印度河最主要流经哪个国家 ( )
A、印度 B、巴基斯坦 C、孟加拉国 D、泰国
22、北半球的“寒极”是 ( )
A、漠河 B、乌兰巴托 C、阿斯塔纳 D、奥伊米亚康
23、亚洲的气候特征是( )
A．气候较为单一 B．热带气候显著
C．气候复杂多样 D．海洋气候显著
24、俄罗斯临北冰洋沿岸的最大海港是 ( )
A、莫斯科 B、圣彼得堡 C、摩尔曼斯克 D、符拉迪沃斯托克
25、世界最深和蓄水量最大的淡水湖是 ( )
A、贝加尔湖 B、死海 C、青海湖 D、里海
26、马来半岛的南部和马来群岛的气候类型是 ( )
A、热带雨林气候 B、热带季风气候 C、温带大陆性气候 D、温带季风气候
27、世界上面积最大的国家和大洲是 ( )
A、中国、亚洲 B、美国、非洲 C、加拿大、北美洲 D、俄罗斯、亚洲
28、连接地中海和黑海的是 ( )
A、土耳其海峡 B、苏伊士运河 C、马六甲海峡 D、白令海峡
29、中东与西亚范围的差别是 ( )
A、少了阿富汗，多了埃及 B、少了巴基斯坦，多了土耳其
C、少了土库曼斯坦，多了埃及 D、少了格鲁吉亚，多了土耳其
30、世界上橡胶、油棕、椰子的最大产地是 ( )
A、东亚 B、东南亚 C、中亚 D、西欧
将选择题答案填在下表中
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

二、填空题：（10分）
1、 世界最高的高原是_____________。
2、 亚洲人口稠密的地区是__________，__________和_________。
3、 把马六甲海峡称为“海上生命线”的是________(国家)，这个国家的居民中人数最多的民族是_________民族，该国的首都是_________。
4、 东南亚包括________半岛和_________群岛两大部分
5、 南亚最大的国家是_________。
三、综合分析题： （60分）

1、读亚洲气候类型图，分析回答问题：（17分）
（1）分布最广的气候类型是 ，（填序号）该气候的特点是：气温年较
差 （大或小），降水 （多或少），且集中在 季。
（2）北回归线经过的气候类型自西向东依次为 气候、 气候、 气候。（填序号）
（3）青藏高原地区属于 气候（填序号）。该气候产生的主要原因是_________ 因素。
（4）哈尔滨降水量明显 （高于或低于）乌兰巴托，造成两地降水差异的主要原因是 因素。
（5）雅库茨克气温 （高或低），孟买终年 ，造成两地气温差异的主要原因是 因素。
（6）把三个城市与其所对应的气候类型连接起来。
惠安 温带季风气候
孟买 热带季风气候
北京 亚热带季风气候
2、读俄罗斯图，读后回答问题(10分)
①A是 山脉，它和 山，乌拉尔河，土耳其海峡共同组成亚欧两洲的分界线。

②B是 河，注入 ，主要位于____________平原内。
③C是 ，是俄罗斯第二大城市和重要港口，________是俄罗斯的首都。
④E是 油田，它是俄罗斯最大的油田。
⑤F是________________高原,它的森林类型以______________________为主。
3、阅读材料及“板块运动图”，回答问题：（9分）
印度尼西亚苏门答腊岛以北海域当地时间2004年12月26日上午8时发生里氏8．9级强烈地震，并引发海啸，东南亚和南亚数个国家受波及，造成重大人员伤亡。
（1）板块构造学说认为，此次印度洋大地震
位于_________板块和_________板块交界处。
此次海啸受灾最严重的国家是东南亚的_____
_______，该国世界上最大的群岛国家。
（2）东南亚地处两大洋和两大洲的“十字路口”，
位于__ ___半岛和___________岛之间的
_______________海峡是通过这个路口的“咽喉”，它沟通了______ 洋和 _______ 洋，亚洲和 洲，交通位置十分重要。
4、读日本图后回答下列问题（14分）
（1）根据图中数码代号填出相应的地理名称日本的领土是由①__________岛、②_________岛、④___________岛和_________岛四个大岛、数千个小岛及周围的海域组成，它是一个_________（发展中或者发达）国家。
（2）⑤是 （城市），⑥是 _____（城市）,这两个城市都在日本最大的________________平原上。
（3）日本的经济主要是______________型经济,需要进口大量的原材料，它所需石油主要来自于 的一些国家和地区，所需的铁矿石主要来自于___________和_________ 等国家。
（4）日本工业主要集中分布在__________沿岸和 _____海沿岸。
5、读南亚季风图，回答问题：(10分)

（1）图A中箭头表示的是一月前后，从 （海洋或是陆地）吹向 （海洋或是陆地）的_______季风。受此季风的影响，印度形成__________(旱季或者雨季)。
（2）图B中箭头表示的是七月前后，从 （海洋或是陆地）吹向 （海洋或是陆地）的_______季风。
（3）对印度农业影响最大的是________季风。
（4）在图A和图B两种季风影响下，印度大部分地区属_________气候，这种气候的主要特征是____________________________

7. 急求七年级上册地理第四章世界的气候的详细讲解

热量抄 气候类型 分布规律 气候特征
热带袭 热带雨林气候 南北纬10度之间 全年高温多雨
热带草原气候 南北纬10度至回归线之间大陆西岸 全年高温,分明显的干湿两季
热带季风气候 南北纬10度至回归线之间大陆东岸 全年高温,旱雨两季分明
热带沙漠气候 南北纬30度至大陆内部,西岸 全年高温少雨
亚热带 亚热带季风气候 南北纬25-35大陆东岸 夏季高温多雨,冬季温和少雨
地中海气候 南北纬25-35大陆西岸 夏季炎热干燥,冬季温和多雨
温带 温带季风气候 南北纬35-55大陆东岸 夏季高温多雨,冬季寒冷少雨
温带海洋性气候 南北纬40-60大陆西岸 终年温和多雨
温带大陆性气候 中纬度大陆内部 冬季严寒,夏季炎热,干旱少雨
寒带 苔原气候 北半球极地附近临海 终年严寒,降水少
冰原气候 南北半球极地附近内陆 全年酷寒,降水少

8. 七年级上册地理气候

主要气候类型 热带气候 （一）赤道（热带）雨林气候 大致分布在南北纬10°之间，以南美亚马孙平原、非洲刚果盆地、亚洲大、小巽他群岛等为典型。全年在赤道气团控制下，高温、多雨、湿度大。年平均气温在26℃左右，气温年较差很小，年降水量一般超过2000毫米，分配比较均匀。自然植被为热带雨林。 （二）热带季风气候 大致分布在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲的中南半岛、印度半岛等地受西南季风影响地区为典型。我国云南大部、西藏东南角等地也属于热带季风气候。全年气温较高，年平均气温超过20℃。盛行风向的季节转换显著。夏半年受赤道气团控制，降水充沛，形成雨季，气候特征与热带雨林气候相似；冬半年，有些地方在热带大陆气团控制下，降水明显减少，形成干季。年降水量1500—2000毫米，雨季降水量占年总量的80—90％以上，干湿两季分明。自然植被为热带季雨林。 （三）热带草原气候 大致分布在南北纬10°至南北回归线之间，以非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部为典型。本类型分布区处于赤道低压带与信风带交替控制区。全年气温高，年平均气温约25℃。当赤道低压带控制时期，赤道气团盛行，降水集中；信风带控制时期，受热带大陆气团控制，干旱少雨。年降水量一般在700—1000毫米，有明显而长的干季。自然植被为热带稀树草原。 （四）热带沙漠（干燥）气候 大致分布在南北回归高压带控制下的大陆内部和西岸，以非洲北部、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚沙漠区为典型。在副热带高压带或信风带控制下，全年受热带大陆气团控制，干旱少雨，年降水量100毫米左右，有些地方只有数十毫米或更少，日照丰富，气温很高，最热月平均气温可达30℃左右。热量与水分矛盾突出。世界大沙漠的分布与形成，与热带干燥气候密切相关。自然植被是荒漠。 亚热带气候 （五）亚热带季风气候 主要分布在亚热带大陆东岸，以亚洲大陆东部，如我国秦岭-淮河以南，北美大陆东南部，南美大陆东部和澳大利亚东南部为典型。盛行风向季节变化显著。冬季受极地大陆气团影响，气温偏低，降水少；夏季受热带海洋气团影响，高温多雨，水分季节分配不均。自然植被是亚热带常绿阔叶林。 （六）亚热带地中海气候 主要分布在亚热带大陆西岸，如地中海沿岸，南北美洲纬度30°—40°的大陆西岸，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地，以地中海沿岸分布面积最广、最典型。以北半球为例，夏季副热带高压带北移，为高压控制，这里受热带大陆气团影响，天气晴朗干燥、炎热少雨；冬季副热带高压带南移，受西风带（地中海锋带）影响，温暖多雨。自然植被是常绿硬叶阔叶林和常绿灌木林。 温带气候 （七）温带季风气候 主要分布在温带亚洲大陆东部， 如我国华北、东北与苏联远东地区。冬夏盛行风向明显交替。冬季风，受极地大陆气团控制，寒冷干燥；夏季风，主要受热带海洋气团影响，暖热多雨。年较差大，年降水量500—700毫米，分配不均，相对集中在夏季，具有大陆性特征。自然植被是落叶阔叶林或针叶与落叶阔叶混交林。 （八）温带海洋性气候 主要分布在温带大陆西岸，如西欧、北美和南美西岸狭长地带，以西欧为典型。这里常年受盛行西风影响，海洋气流吹向大陆，海洋调节作用显著。气候特征是：夏季温度不高，冬季温度不低，年较差小；年降水量一般在700—1000毫米，分配比较均匀。自然植被是温带落叶阔叶林。 （九）温带大陆性气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。这里距海洋远，或有高山屏障，水分循环不活跃，主要受大陆气团控制，降水稀少，气候干旱；夏季炎热，冬季相当寒冷，气温年较差、日较差都大。自然植被是荒漠或荒漠草原或草原。 寒带亚寒带气候 （十）亚寒带大陆性气候 主要分布在亚欧大陆北部，北美大陆北部。全年受极地大陆气团和极地海洋气团影响，冬季还受到冰洋气团影响。冬季漫长严寒，暖季温凉短促；降水量少，相对集中在夏季，蒸发弱，为湿润地区。自然植被为针叶林。 （十一）极地苔原气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸。常受冰洋气团和极地大陆气团影响，终年严寒。最热月平均气温1—5℃，降水少，蒸发弱，云量较高。自然植被主要是苔原（苔藓、地衣类）。 （十二）极地冰原气候 主要分布在南极大陆和格陵兰岛内部。全年非常严寒，各月平均气温都在0℃以下，为全球气温最低地区。南极大陆年平均气温-29℃—35℃，北极地区-22℃以下，全年多暴风雪。 高原气候 （十三）高山高原气候 主要分布在高大山地和大高原地区，如喜马拉雅山、青藏高原、南美洲安第斯山等。高大山地，气温随高度增高而降低，气候垂直变化显著，在一定高度内，湿度大、多云雾、降水多；愈向山地上部，风力愈强。我国青藏高原，海拔高，气温低，但辐射强，日照丰富，降水少，冬半年风力强劲。气温的年较差小，日较差大。 这些行吗?