八年级地理考试要注意哪些问题

『壹』 八年级下册地理的考试重点是什么

地理下册一般是【区域地理】八年级地理下册通常是【中国的区域】。重点是：区域地理特征和特点。有三个方面的知识重点构成。
1、区域自然地理环境特征，包括区域的位置，区域的地形，区域的气候，区域的河流，区域的资源等等；
2、区域的人文地理特征，包括区域的居民（人口和民族）区域的历史文化，区域的经济发展，区域的地理建设（城市，交通和工农业）等等；
3、区域社会和经济发展中可能面临的问题和解决那些问题的途径和措施
【区域】是多样的，在学习中应该注意分类比较，人教版地理把我给的地理区域分为【三四大区域】、【省级区域】、【省内区域】和【跨省区域】。

『贰』 八年级地理书要点 人教版 快,要考试了

初二上册地理复习
第一章. 中国的疆域与人口。
第一节.中国的疆域。
（一）中国的地理位置：（1）半球位置：北半球、东半球。（2）经纬度位置：53ºN～4ºN ，
135ºE～73ºW.（3）海陆位置：中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
（二）中国的疆域：
{最北：漠河以北黑龙江主航道中心。
四支点{最南：曾母暗沙。 （我国东西相距约5000千米，
{最西：帕米尔高原。 我国南北相距约5500千米。）
{最东：黑龙江与乌苏里江的汇合。
（三）中国的海陆位置（特点：海陆兼备）：（1）海域：渤海、黄海、东海、南海。（2）海峡：台湾岛、琼州海峡。（3）内海：琼州海峡、渤海。（4）三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛。（5）陆上邻国：朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦（中国与克什米尔相邻，但克什米尔属于巴基斯坦归管）、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯。（6）海上邻国：日本、韩国、文莱、菲律宾、马来西亚、印度。

第二节.中国的行政区划。
（一） 我国现行的“三级行政区划”：（1）划分原则：便于行政管理，利于经济发展和民族团结。
{省 县 乡（镇）
三级 {（直辖市、自治区、 （自治县、
{ 特别行政区} 县级市）
（2）三级行政区：省（自治区、直辖市、特别行政区），县（自治县、县级市），乡（镇）。
（3）特别行政区（2个），一国两制：香港、澳门。
（二）（1）直辖市：北京、上海、重庆、天津。（2）自治区：宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、西藏自治区。（3）特别行政区：香港、澳门。
（三）（1）黄河沿岸的省级行政区：内蒙古自治区、山东省、山西省、河南省、陕西省、青海省、甘肃省、宁夏回族自治区。（2）沿海的省级行政区：广西壮族自治区、澳门特别行政区、香港特别行政区、海南省、台湾省、广东省、福建省、浙江省、上海市、江苏省、山东省、河北省、天津市、辽宁市。（3）路上邻国的省级行政区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、甘肃省、云南省、广西壮族自治区、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省。（4）长江沿岸的省级行政区：西藏自治区、青海省、四川省、云南省、湖北省、江西省、上海市、安徽省、江苏省、重庆市、湖南市。
（四） 省级行政单位的名称、简称和行政中心
名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心
北京市 京 北京 湖南省 湘 长沙
天津市 津 天津 广东省 粤 广州
河北省 冀 石家庄 广西壮族自治区 桂 南宁
山西省 晋 太原 海南省 琼 海口
内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 四川省 川或蜀 成都
辽宁省 辽 沈阳 重庆市 渝 重庆
吉林省 吉 长春 贵州省 贵或黔 贵阳
黑龙江省 黑 哈尔滨 云南省 云或滇 昆明
上海市 泸或申 上海 西藏自治区 藏 拉萨
江苏省 苏 南京 陕西省 陕或秦 西安
浙江省 浙 杭州 甘肃省 甘或陇 兰州
安徽省 皖 合肥 青海省 青 西宁
福建省 闽 福州 宁夏回族自治区 宁 银川
江西省 赣 南昌 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐
山东省 鲁 济南 香港特别行政区 港 香港
河南省 豫 郑州 澳门特别行政区 澳 澳门
湖北省 鄂 武汉 台湾省 台 台北

第三节.中国的人口。
(一) 我国是世界上人口最多的国家：（1）人口数量：中国是世界上人口最多的国家，约占世界人口的23%。（2）人口增长的特点：基数大、速度大。（3）人口的政策：实行计划生育、控制人口数量、提高人口素质。
(二) 中国的人口分布：（1）人口密度（定义）：平均每平方千米面积上的人口数，人口密度=人口数量（人）/地区面积（平方千米）。（2）分布特点：东密西疏。
(三) （1）1949年以前增长缓慢的原因？经济落后、战争、灾荒、疾病。
（2）1949年以后增长迅速的原因？经济发展、医疗卫生条件改善、生活水平提高、控制人口工作不够。
（四）中国人口增长过快会给中国带来哪些影响？社会财富积累缓慢、人民生活水平低、资源短缺、生态怀镜遭到破坏、进入老龄化社会、文化素质低。
（五）
地理大区 占全国总面积比重（%） 占全国总人口比重（%）
人口线以东地区 43% 94%
人口线以西地区 57% 6%
（六）中国人口的地理分布特点是：东部地区人口多，西部地区人口少；沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；城镇密集、工业发达的地区人口多‘偏僻的农业、牧业地区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少。
（中国人口的地理界线：黑河到腾冲。）

第四节.中国的民族。
（一） 我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。各民族中，汉族人数最多，接近全国总人口的92%；其他民族人口仅占8%，称为少数民族。我国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族。
（二） 我国各民族分布的特点 {少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区。
是：“大杂居，小聚居”{汉族主要分布在东部和中部。
（三） 少数民族的主要分布地区
民族名称 主要分布地区 民族名称 主要分布地区
壮族 广西 彝族 云南、四川、贵州
满族 东北、北京 傣族 云南
回族 宁夏、甘肃、新疆 蒙古族 内蒙古
维吾尔族 新疆 藏族 西藏、青海、四川
（三） 少数民族的文字：我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字。

第二章.中国的自然环境。
第一节．中国的地形。
（一） 地势的基本特征：西高东低。
（二） 地势呈三级阶梯状分布：（1）第一级阶梯和第二级阶梯的分界：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。（2）第二、三阶梯的分界：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
（三） 三级阶梯的海拔和主要地形
阶梯 海拔 主要地形 代表地形
第一级阶梯 4000米以上 高原、山地 青藏高原、喜马拉雅山
第二级阶梯 1000～2000米，局部500米 高原、盆地 内蒙古高原、四川盆地
第三级阶梯 500米以下 平原、丘陵 东北高原、东南丘陵
近海大陆架 深度不足200米
（四） 地势特征对我国自然环境和经济活动的影响：（1）气候：西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进，使东部大部分地区降水丰沛。（2）河流：大部分河流滚滚东流；落差大，水能资源丰富，在阶梯交界处可以建设大型水电站。（3）交通：大江大河有利于东西沟通，但是高大山脉会阻碍交通。（4）经济：西部高原、山地为主，经济落后；东部平原、丘陵为主，经济发达。
（五） 山脉纵横交错：根据走向，我国山脉可划分以下几种类型：（1）东西走向的山脉。主要有三列：靠北的一列是天山和阴山；中间的一列是昆仑山和秦岭；靠南的一列是南岭。（2）南北走向的山脉。主要有利于我国中部地区的贺兰山、六盘山。在横断山区也有一些山脉接近南北走向。（3）东北——西南走向的山脉。主要分布在东部，自西向东分为三列：西侧的一列包括大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等；中间的一列包括长白山、武夷山等；最东边的一列是台湾岛上的台湾山脉。（4）西北——东南走向的山脉。主要分布在我国西部，著名的有阿尔泰山、祁连山等。（5）弧形山脉。主要有喜马拉雅山脉。
（六） （1）中国地形的特点：多种多样，山区面积广大。（2）地形对气候、经济的发展的影响：①地形多样、山区面积广，利于发展多种经营。②山地的迎风坡，有利于地形雨的形成，并蕴藏丰富的水力资源，但滑坡、泥石流、水土流失严重。③我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对秦岭的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线。④许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动。
（七） （1）四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。（2）四大盆地：①塔里木盆地：面积广大，分布有我国最大的沙漠。②准噶尔盆地：维度位置偏高，收到西风湿润气流的影响。③四川盆地：又称“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达。④柴达木盆地：矿产资源丰富，号称“聚宝盆”。（3）三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

第二节.中国的气候。
（一） 我国1月份气温分布特点和原因：（1）分布特点：①自南向北气温逐渐降低，南北温差大。（南北温差达50ºC，冬季等温线密集）。②1月平均气温0ºC等温线位于秦岭——淮河一线最冷在漠河，最热在南海诸岛。（2）原因：①纬度位置。②地形地势。
（二） 我国7月份气温分布特点和原因：（1）分布特点：①南北温差小（等温线稀疏），全国普遍高温。②最热在吐鲁番盆地，最冷在青藏高原。（2）原因：①纬度位置。②地形地势。
（三） 为什么我国冬季南北的气候温差差异很大，而夏季南北的气温差异不大？原因：（1）冬季：①受纬度因素的影响，一方面太阳直射南半球，北方正午太阳高度较南方小，；另一方面北方昼长较南方短。②冬季风南下，对北方影响比南方大，加剧了北方的寒冷。（2）夏季：太阳直射北半球，虽然北方太阳高度角比南方低，但北方昼长较南方长，得到太阳光热跟南方差不多。
（四） （1）气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一。（2）我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性。（3）我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。
（五） 我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。
（六） （1）我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重。（2）从降水的时间分配来看，也很不均匀。我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些。（3）我国降水的时间分派：①季节分配（集中于夏秋季节）。②年际变化（我国降水年际变化大）。（4）我国年降水量的空间分布的特点：从东海沿海向西北内陆逐渐减少。
（七） 我国的干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区四种干湿地区类型。
（八） （1）冬季风的形成：
海 大陆 冷 高气压
陆 冬
热 季
力 风
差
异 海洋 暖 低气压
（2）夏季风的形成：
海洋 凉 高气压 夏季风 大陆 热 低气压
（3）我国东夏季风的差异：
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 东部南部的海洋
风向 西北、东北 东南、西南
特点 寒冷干燥 暖热湿润
首先影响 北方地区 东南部沿海地区
（九）（1）中国季风区和非季风区的分界：大兴安岭、阴山山脉、贺兰山、巴颜喀拉山脉、冈底斯山脉。（2）季风区受夏季风的影响很明显，降水丰富，主要集中于夏季。（3）非季风区受海陆置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
（九） 特殊天气：（1）寒潮：①由强冷天气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴大风、雨雪、冻寒等现象。②危害：强烈降温造成冻害。（2）台风。（3）梅雨。（4）沙尘暴。
（十） 多旱涝灾害的危害：（1）人畜饮水困难、粮食减产，影响经济发展和社会稳定。（2）冲毁淹没农田、交通线路和公路设施，造成巨大的社会经济损失。

第三节.中国的河流。
（一） 外流和为主（外流河的水源补给形式是降水补给）：

夏季风盛行时 水文特征 水量 水位 结冰期

成因
水量大 水位上涨，形成汛期

降水量大 无结冰期

气温高

冬季风盛行时 水文特征 水量小 水位下降，形成枯
水期 秦岭、淮河以北的河流有结冰期
成因 降水量小 气温低
（二） 我国外流河水文特征的差异及原因：
地区 河流 水量（大、小） 汛期（短、长） 含沙量
（大、小） 结冰期
(长、短)
东北 黑龙江及支流松花江 水量丰富（流经湿润地区、半湿润地区） 汛期较短（有春汛、夏汛） 小（森林茂密） 长（纬度高、位于中温带、寒温带）
秦岭——淮河以北 辽河、海河、黄河 水量较小（流经半湿润地区、半干旱地区） 汛期短（雨季短） 大（植被少，水土流失严重） 短（位于暖温带）
秦岭——淮河以南 长江、珠江 水量丰富（降水量大，流经湿润地区） 汛期长（雨季长） 小（流域内植被覆盖多） 无（流经亚热带，冬温在0ºC以上）
（三）（1）流域是指河流或水系的集水区域。（2）地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。（3）外流河分布的区域，成为外流区。（4）最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。（5）内流河分布的区域，叫做内流区。
（四） 我国内流河的水文特征：（1）分布地区：西北内陆地区。（2）主要特征：①水源补给：高山冰雪融水和山地降水。②多为季节性河流。③流程：不长。
（五） 我国的湖泊：（1）青藏高原湖区。（2）东部平原湖区。
（六） 湖泊的作用：（1）形成许多的风景优美，山光水色的游览胜地。（2）湖泊能够调剂气候。（3）调剂河流的水量。
（七） （1）塔里木河是我国最长的内流河。这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部。（2）河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。（3）近30年来，由于人们过度取水，水量大减，引发了一系列生态环境问题：绿色走廊濒临灭绝，河流西侧的胡杨林大片死亡，沙漠也步步逼近。
（八） （1）中国最大的湖泊是青海湖。（2）中国最大的咸水湖是青海湖。（3）中国最大的淡水湖是鄱阳湖。（4）中国的五大湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
（九） 洞庭湖的范围变迁：（1）洞庭湖的面积有什么变化？为什么？由于人们滥砍乱伐导致水土流失加剧，泥沙淤积和围湖造田使湖泊面积缩小。（2）对长江的分洪、蓄洪有什么不利影响？分洪、蓄洪的能力减弱、洪涝灾害加剧。
（十） 人工河流——京杭运河：
（1） {长度：1800千米。
概况{流经省市：北京、天津、河北、山东、江苏、浙江。
{沟通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
（2）作用：历史上沟通南北。现在江苏、浙江境内运河段仍是重要的水上运输线，其运量仅仅次于长江、珠江。
（3）地位：世界上开凿最早的人工运河，最长的人工运河。
（4）世界上还有两条很重要的人工运河是巴拿马运河和苏伊士运河。
（十一） 中国第一大河——长江：
（1） 发源地、流经省区和地形区、注入海洋：长江源自唐古拉山脉主峰的各拉丹冬学陕西南侧的沱沱河，干流先后流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省，最终注入东海，全长6300千米，是我国第一长河，也是世界第三长河。流经的地形区有青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
（2） 长度、年径流量、流域面积：长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，所以长江是中国第一大河。
（3） 上、中、下游的划分：
上游：从源头到湖北宜昌（特点：多峡谷急流，水能丰富）。
中游：从湖北宜昌到江西湖口（特点：多曲流、多支流、多湖泊）。
下游：从江西湖口到入海口（特点：水流平稳、江阔水深）。
（4） 主要支流和湖泊：
北岸支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江。
南岸支流湖泊：乌江、湘江、洞庭湖、赣江、鄱阳湖。
（5） 巨大的水能：①水能的分布：a.源头——宜宾段。b.三峡段。②水能的开发：葛洲坝、三峡工程。③水能利用率低。
（十二） 中国第二长河——黄河：
（1） 发源地、流经省区和地形区、注入海洋：黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山脉上的雅拉达泽峰，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，注入渤海，全长5464米，流域面积75.24万平方米。黄河流经的地形趋势青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
（2） 黄河的河段及支流：
① 从源头到内蒙古河口。②内蒙古河口到河南旧孟津。（中游的支流：湟水、洮河、汾河、渭河）。③河南旧孟津到入海口。
（3） 黄河是母亲河还是害河？
1. 母亲河：①塑平原（冲积出了宁夏平原、河套平原、华北平原）。②灌农田（宁夏平原、河套平原引黄灌溉）。③育文化（培养了自己的文化特色）。④富水力（a.黄河流域上的水电站：龙羊峡水电站、李家峡水电站、刘家峡水电站、青铜峡水电站、三门峡水电站、小浪底水电站。b.水电站位置的选择特点：位于阶梯的交界处。c.黄河河流落差大，水能资源丰富）。
2. 害河：①上游——荒漠化严重（制理：还草还林）。②中游——水土流失（黄土高原：a.自然因素：土质疏松、植被稀少、降水集中。b.人为因素：过度开发、毁林毁草。 制理：植树造林。③下游——洪水泛滥（制理：修筑堤坝、疏通河道）。
土质疏松 } 地势低平
地形河的形成： 暴雨 }水土流失 泥沙淤积河床 地上河
植被破坏 } 流速缓慢
（黄土高原）} （华北平原）
（4） 为什么黄河下游会出现断流现象？黄河流量小、干旱少雨、上游工农业用水过多、水利工程蓄水、引水过多等是造成断流的原因。
（5） 如何解决黄河的断流呢？合理调配上游工农业用水、调整黄河的水价、重点实施南水北调西线工程。
（6） 黄河的凌汛：
① 凌汛形成的两个条件：a.较低纬度流向较高纬度河段。B.冬季结冰的河流。
② 黄河凌汛分布河段：上游河套平原、宁夏平原、下游山东境内。
③ 黄河凌汛发生的期间：a.冬季结冰时：由于纬度高处先结冰。纬度低处后结冰。浮冰向纬度高处涌来。形成冰坝。河水上涨。b.春季融水时：纬度高处后融化。纬度低处先融化。浮冰向纬度涌来。形成冰坝。河水上涨。
（7） 黄河的忧患及治理：
①上游：荒漠化严重——还草还林。 ②中游：水土流失严重——植树造林。
③下游：“地上河”，洪水，改道——加筑堤坝、疏通河道。
断流——节约用水、水量调度。
④ 凌汛（上下游）——科学监测、及时爆破。

第三章．中国的自然资源。
第一节．自然资源概况。
（一） 什么是自然资源：（1）自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。（2）自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
（二） 自然资源的特征：（1）自然资源的概念不是一成不变的。（2）自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。（3）自然资源的质量在各个地区是有差异的。（4）自然资源分布具有一定的规律性，但它们在地区分布上一般都是不均匀的。（5）自然资源的状况处在不断的变动之中。
（三） 我国的矿产资源：（1）我国是世界上少有的几个资源总量大、配套程度较高的资源大国之一。（2）从人均矿产资源来看，我国又是一个矿产资源相对贫乏的国家。

第二节.中国的土地资源。（3月21日世界森林节）
（一） {耕地 } （二）我国土地资源的特点：
{林地 }农业用地 （1）总量大，人均少。
土地资源{草地 } （2）土地类型多种多样。
{建设用地 非农业用地 （3）山地多平地少，耕地林地比重小。
（三）土地资源的利用： （四）我国土地利用中存
在的问题：水土流
可再生资源 合理 永久利用 失、土地荒漠化、
不合理 草场退化、乱砍乱
退化、生产能力下降 丧失。 伐、乱占耕地。
人为破坏

第三节．中国的水资源。
（一） 水资源的概念：（1）广义:包括海水在内的地球水量总体。（2）狭义：陆地上淡水资源（我们通常所说的水资源），比较容易利用的淡水资源。
（二） （1）①我国的水资源在世界上居第六位；②我国水资源人均量为世界人均量的四分之一；我③国水资源数量特点:总量丰富，人均量少。（2）①我国降水在地区分布上具有东南沿海向西北内陆减少的特点；②我国水资源地区分布的特点：东多西少，南多北少。

（三）（1）
地域 水资源供需状况 东西部水资源分布差异
西北内陆 缺水带、少水带。 水资源具有东多西少的特点。
东部沿海 干水带、多水带、过渡带。
（2）
地域 水资源供需状况 南北方水资源分布差异
北方 过渡带、少水带、缺水带。 南多北少。
南方 多水带、丰水带。
（四） 黄海海流域耕地面积广大，人口稠密，工业发达，需水量大，水资源和土地资源的配置不协调，水资源供需矛盾突出，用水十分紧张。
（五）（1）如何解决水资源地区分布的悬殊？——跨地域调水。（2）我国水资源季节分配特点是夏秋多、冬春少；我国的水资源年际变化特点是年际变化大。（3）①我国水资源的时间分配特点：夏秋多、冬春少，年际变化大；这一特点易造成洪涝或干旱灾害，不利于水资源的合理作用。②如何解决？——兴建水库。
（六）

总量丰富，人均占有量不足 控制人口增长。
地区分布悬殊 东多西少，南多北少 跨流域调水。
时间分配不均 夏秋多，冬春少，年际变化大 兴修水库。
水污染：水浪费现象严重存在 节约用水，科学用水。

（3月22日是世界水日；3月22日——3月28日是世界水周。）
只有前三个单元，不知道可不可以？

『叁』 初二地理结业考试容易考哪些方面的知识

首先，楼主结业抄考试很简单，袭都是些很基础的题目，千万别太紧张。其次，考前要看一看地图。初中地理高频考点有写地理坐标，等高线的判读，日本，东南亚，美国的地理位置和农业特征，，气候的证，经济发展，中国的地形和地势，气候，四大地理单元。材料题要看清楚题目，结合所学知识尽量利用课本原话回答

『肆』 八年级上期中地理考试那些内容是重点大题会考什么

第一章
注意中国的地理位置 半球，海陆位置，和处于什么带，选测题可能会考到。
隔海专相望的六个国家，相属邻的十四个国家。
海域面积和国土面积。
三十四行政区的简称和位置还有省份。（这个比较多。）
然后是人口问题，记住腾冲，黑河这条划分线。人口东多西少。
少数名族，记住几个书上有介绍的名族。还有“大杂居，小聚居。”
少数名族主要分布在东北，西北，西南。汉族主要分布在西部和东部。
第二章
划分三个阶段的几个山脉要记住。西高东低。
各个山地，高原，平原，盆地要记住它们的位置，可能会给你一张图叫你填出它们的位置，多多参考填充图册。还有它们所占的比例。
山区的有利和不利。
然后是气候。冬季南北差异大，唯独越高，气温越低。夏季普遍高温，除了青藏高原。
秦岭，淮河这条分界很重要。
然后是五个带，记住它们一年几熟和生产什么，位于哪里。
再是季风气候的特点和划分地区。气候的复杂多样。
河流和湖泊，弄清什么是外流和内流，还有分界线。
河流的水文特征了解一下。
长江和黄河，流经哪，发源地，全长。
还有黄河的治理，长江的开发利用和治理。
大概就是这样，希望采纳。

『伍』 初二小中考（地理、生物）要注意什么细节

我再过几天也要考了……
考试前一个星期左右……差不多现在开始冲刺时很重要的，版平时不会的要补缺补漏，专权看那些自己平时不懂得，犯晕的。
你们老师应该有给你们说今年中考考哪部分，不考哪部分，所以不要去看那些没考的，地理七上的什么经纬度那些比较难，还有就是八上的什么地形、山脉、气候、季风分布什么图背的晕晕的……
生物说起来要被的比地理多，七年级的唾液实验、什么银边天竺葵的光合作用实验、种子萌发的实验这些有的会考的比较变态-
-其他的什么什么概念要大量背，尤其是七上的植物那部分，很耐背的……七下的那些什么人体各系统的也要掌握，八上比较简单，八下的基因、遗传的知识靠理解，达尔文进化论、传染病和免疫等也要背擦

『陆』 初二生物地理中考的时候应该注意什么

【初二生物地理中考的时候注意事项】：
答题卡答题要求
（1）选择题和非选择题作答都必须答在专用的答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 考生在开考前领取到答题卡后，要认清答题卡正反面，如出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象要立即向监考员报告。保持卡面清洁，不要将答题卡折叠，弄破，严禁在答题卡上的图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记。
（2） 考生答题前，在规定的地方准确填写姓名、准考证号，并仔细阅读答题卡上的注意事项。缺考栏不要填。 选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，填涂时要把选项对应部位填满，否则无法机读。需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。
（3）非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。答题时，字迹要工整、清楚。要严格按照答题要求，在答题卡对应题号指定的答题区域内答题，书写在题号规定区域之内，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。需要对答案进行修改，可用用签字笔将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。禁止使用涂改液、涂改胶带纸改错或用透明胶带纸贴扯欲修改的内容。
生物答题注意
（1）先读题，再答题。把题目包括选项认真读一遍后再答题。
（2）选择题为单项选择，只能选一个。答案选好后，没有充分的把握不要轻易改答案。
（3）作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。(地理一样)
（4）解答探究实验题必须先找到探究的问题或目的在问卷上画出来，以便答题。
（5）如果遇到不会题目，先把其他题目答完后，反复读题干，找到解题突破口。
（6）答实验题和分析说明题时，不涉及到专有名词，不会写的词可以用近义词代替。
地理注意事项：
（1）考前准备：
a梳理知识体系、注重知识之间的相互关系。
b练习一些典型的习题来培养学习地理学科的思维能力。
c多看书本、地图册，熟悉环境，做好标签。
d赴考场前检查考试说明、四本书、《全效学习》、地图册、相关试卷资料是否备齐。
（2）考试策略：
1、先浏览试卷，确定答题先后。发下试卷后，先用几分钟把试卷浏览一下，做到心中有数，哪些部分是十分熟悉，哪些是比较陌生的。 先易后难，先闭后开。先闭卷考试，把十分有把握的题先做了，并一分也不能失。对自己把握不大的题，切记不可耽误太多时间，可第一感觉写出答案后做好记号，以便回头翻书确认。完全不会的题立马跳过，整张试卷闭卷完成后再翻书查找一下把握不大和生疏不会的题。
2、冷静考试，认真审题。一定要冷静，当你烦躁的时候很可能答案就在眼前，你却只顾翻书，怎么也找不到。可先把其他题目答完后，反复读资料，找到解题关键点。
3、确认，力争高分。如果时间够用的话，再回头把每一道题翻一遍，核查一下，确保自己能取得一个高分。

『柒』 初二生物地理考试答题的技巧

地理学习方法
地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。
一、 地理学习的灵魂——地图的利用。
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、学会分类
地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
5、学会变图
①图图转换(剖面图转换为平面图)
②图文转换
6、学会用图
①用图归纳总结地理规律或特点
②用图记忆
复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)
7、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如:
区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。
例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
(养闺女，贴给哪家美？)
②口诀记忆法。
例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
三、善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要

『捌』 生物地理会考难不，初二。复习和考试时有什么注意事项越详细越好啊

个人认为，没有什么难学的科目，关键是相对于其他科目是否更感兴趣。
我读版初二的权时候生物最后一名，但是地理是第一名。生物没法告诉你，但是地理一定要记得各个部分地图的地形、气候、矿产，农业、工业、人口分布，哪条重要的经纬线穿过，想学好一定一定要多看地图。
比如北纬40经过哪些重要地点，联系经线东经116，可以大体判断是北京，即使经纬线对应的地方不知道，也可进行大体判断，记住重要的经纬线可以大体判断出地区、气候。。。。。
反正考的题目或是地图一定是课本上的。还有，在复习地理知识点时，个人建议你对着地图一边看一边记，用我当年的地理老师经常说的话，看一遍就要有一遍的效果。
不要想着和其他人比，你要比的是你自己，加油啊！

『玖』 我现在八年级，我每次地理考试都考不好，就是因为我不知道地图上东临什么西临什么的问题，求高手指点迷...

八年级现在都考历史了 地理基本是初一学的 找出以前的书多看看 最好能举一反三 说什么培养 我都没培养过 你只要朝你前一名追就是了

『拾』 八年级地理生物会考快开始了，请问该怎样复习，应该注意哪些方面的知识

学业水平考试生物学科考试范围
一、科学探究
结合与生物学相关的社会生产、生活的事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论。
二、生物体的结构层次
1、显微镜的构造和使用
2、细胞的结构和功能
3、细胞分裂与分化
4、多细胞生物体的结构层次
三、生物圈中的绿色植物
1、 绿色植物的主要类群：藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征
2、 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
四、生物圈中的动物
1、 动物的主要类群：环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征
2、 动物的行为：动物行为的类型
五、生物圈中的微生物
病毒、细菌和真菌的主要特征
六、生物圈中的人
1、 六大营养成分及其作用；消化系统的组成；食物的消化；营养物质的吸收过程。
2、 呼吸系统的组成；气体交换过程。
3、血液的组成和功能；血管和心脏；血液循环途径。
4、肾脏的结构；尿液的形成。
5、神经调节的结构基础；神经调节的基本方式。
6、人体的免疫功能。
七、生物的生殖、发育
1、植物的生殖：花的结构；传粉与受精；果实和种子的形成；植物的无性繁殖；
2、动物的生殖和发育：昆虫的生殖和发育。
3、人类的生殖：生殖系统的结构；胚胎发育。
八、生物的遗传和变异
1、 遗传的物质基础
2、 性状的遗传
3、 生物的变异
九、生命的演化
1、 生命的起源：生命起源的化学进化
2、 生物进化的历程：生物进化的总体趋势；
3、 生物进化的原因：自然选择学说
十、生物与环境
1、 生物的生活环境：生物圈；环境对生物的作用；生物对环境的适应与作用
2、 生态系统：生态系统的组成；食物链和食物网；能量流动和物质循环
十一、生物技术
基因工程；克隆技术
（望你照着此范围认真复习，取得好成绩）