人教版八年级上册地理黄河思维导图

⑴ 人教版八年级上册地理课本的主要内容以及插图是什么

人教版八年级上册地理课本的主要内容主要内容：

1、辽阔的疆域：

我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。

四海：渤海、黄海、东海、南海；

海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡；

半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛；

岛屿：台湾岛、海南岛 。

2、中国的行政区划：

我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区。我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）。

简称用本省的河湖或山名：皖（安徽的皖山）、湘（湖南的湘江）、赣（江西赣江）；简称用本身的历史名称：晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、蜀（四川）、黔（贵州）、鄂（湖北）、粤（广东）；一省有两个简称：川或蜀（四川）、云或滇（云南）、甘或陇（甘肃）、贵或黔（贵州）、陕或秦（陕西）。

3、中国的人口：

2008年全国第六次人口普查结果，我国总人口为13.40亿，约占世界人口总数21.2%，世界人口最多的国家。

人口增长速度较快的原因：新中国成立后，人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率明显上升；人口分布疏密不均，以人口地理分布界线黑河—腾冲为界，东部多西部少；实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

东部人口密集的原因分析：东部地形较平坦，以平原和丘陵为主，气候湿润，河湖众多，经济方面东部历史悠久，经济发展水平高，交通便利。

4、中国的民族：

我国共有56个民族，其中汉族人口最多，少数民族中，人口最多的是壮族，人口400万以上的民族有：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。分布特点为大杂居，小聚居，汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。

5、中国的地形：

地势西高东低并呈三级阶梯状分布，地形复杂多样高原、山地面积广大我国地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。

6、中国的气候：

国气温的特点：冬季南北温差很大（约50℃）原因：南北纬度位置高低不同（纬度因素），南北受冬季风影响大小不同；夏季南北温差不大（仅12℃）原因：太阳光直射北半球，北方白昼时间较长，接受太阳光不比南方少多少。我国降水空间分布的特点：东多西少，南多北少；年降水量空间（地区）分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

7、中国的河流：

流域区域、分界线、占全国总面积、主要大河外流区域；北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山—冈底斯山一线。（与季风区非季风区的界线大体相近） 2/3 流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江（境外称湄公河）。

8、自然资源概况：

主要的油田：黑龙江大庆油田、山东胜利油田。

主要的煤矿：山西是我国出产煤炭最多的省区。

我国南方多有色金属：江西大余的钨矿，湖南冷水江的锑矿，湖南冷水口山的铅锌矿，江西德兴的铜矿。

9、中国的土地资源：

土地资源是人类生存最基本的自然资源，我国面积居世界第三，“人多地少”是我国的基本国情。我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国是一个少林地的国家。

北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主。

南方多丘陵山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主。

西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主。

青藏高原光照充足，但热量不足，土地生产力较低。

10、中国的水资源：

我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。

若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。

⑵ 七年级到八年级的所以地理思维导图图片

1．区域的认定区域地理试题一般多运用有注记的【经纬网地图】、【部分政区图】、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以“区域的认定”是正确解题的前提。2．区域的比较与分析试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有【地理位置、地形、气候、气象、资源、能源】等自然方面的内容，也有【政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展】等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或“条件”，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。编辑本段|回到顶部要求区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。1、构建师生“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成“脑中的地图”，这将会使学生今后的学习事半功倍。2．运用地图，“认识”区域复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。3．突出区域特征及差异的复习区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出“主干”内容的掌握。地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。4．要坚持理论联系实际高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对“热点”问题较为关注，高考重视理论联系实际。我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的“地理时事”均可能成为命题的“素材”出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。在国外，一些重要的“国际时政”内容，一些“热点地区”也应是区域复习时密切关注的内容。建议考生每天坚持收看“新闻联播”电视节目，及时关心国内外大事。5、专题复习，讲练结合，以练为主根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如“湖泊”、“岛屿”、“最”等，也可以是方法技能性的专题，如“选择题的答题方法”、“图象分析”专题等。我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。6．练习题要精选区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。编辑本段|回到顶部具体的内容分析(一)中国的疆域、行政区划和民族命题趋势走向⑴地理位置及其优越性⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布⑶陆上邻国和隔海相望的国家⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。(二)中国的地形和气候命题趋势走向⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响⑷中国地震带和火山的分布⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响⑼天气预报知识

⑶ 求人教版八年级上册物理的思维导图

几个MindMaster思维导图社区的关于八年级物理的思维导图。

⑷ 八上地理气候思维导图清晰

八上地理知识点
第一章 辽阔的疆域
1、我国全称是中华人民共和国，简称中国，首都设在北京从东西半球看，她位于东半球，
从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸，是一个海陆兼备的临海国
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有
寒带。
4、我国领土四端点：
最北端漠河以北黑龙江主航道中心线上（52。 N多） 最南端曾母暗沙4。N附近） （南北共跨50纬度 ） 最东端黑龙江与乌苏里江主航道交汇处（135。E多）（东九区） 最西端帕米尔高原（73。E附近）（东五区） （东西共跨5个时区）
5、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
6、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。它们是朝鲜、俄罗斯、蒙古/吉尔吉斯斯坦 、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦 、巴基斯坦、印度、不丹、缅甸 、老挝和越南。
7、我国东邻四海一洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海以及台湾岛以东的太平洋。 渤海近岸有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场，渔场和油气田数量最多，鱼类产量和油气产量最大的是南海。
8、我国的主要岛屿有台湾岛、海南岛和崇明岛。主要半岛有辽东半岛和山东半岛、以及 雷州半岛。主要群岛有舟山群岛（最大）西沙群岛和中沙群岛等。主要海峡有台湾海峡和琼州海峡；其中台湾岛西侧的台湾海峡属于东 海，是我国南北航行、祖国大陆与台湾交往的必经通道。
9、渤海和琼州海峡是我国的内海。我国大陆海岸线长度达18000 多千米，领海宽度是 12海里。我国管辖的海域面积约300万平方千米。 10、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
2
第二节
中国的行政区划（一） 需记忆的知识点：34个省级行政区的名称、简称、行政中心和在位置。（要把这一切结合中国行政区划图牢牢记在心里） 1
、我国现行的行政区划基本上可以划分省（自治区、直辖市）
、县（自治县、县级市）
、镇
（乡）三级。 2.我国共有
34个省级行政区划，包括
23个省
5个自治区
4个直辖市俩个特别行政区。台
湾省孤悬海外，祖国仍未统一！ 3.香港的回归时间是
1997年7月1
日，区旗图案是紫荆花；澳门的回归时间是
1999
年12月20日区旗图案是荷花。 4.
结合中国行政区划图记忆我国各省级行政单位名称和位置。
（1）黄河流经的省级行政区有：青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省。

（2）长江流经的省级行政区有：青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、
湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市。
（3）珠江流经的省级行政区有：云南省、贵州省、广西壮族自治区、广东省。
（4）位于东北的省级行政区有：黑龙江省、吉林省、辽宁省。
（5）我国临海的省级行政区有：辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、广西壮族自治区、台湾省，海南省，香港和澳门特别行政区。
（6）我国有陆上邻国的省级行政区有:辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区、甘肃省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省、广西壮族自治区。 行政区划知识点补充
特殊的省级行政单位 1、 北回归线自西向东穿过的四个省级行政单位：云南、广西、广东、台湾
2、
部分位于热带的省区：云南、广西、广东、台湾 3、
全部位于五带中热带的省级行政单位：海南、香港、澳门 4、
位置最西、面积最大、接壤邻国最多的省级行政单位：新疆 5、
位置最北、最东、纬度最高的省级行政单位：黑龙江省 6、 位置最南、纬度最低、跨纬度最广的省级行政单位：海南省

7、 跨经度最多的省级行政单位：内蒙古自治区

8、 少数民族种类最多的省级行政单位：云南省
9、 人口最多、面积最大、成立最晚的直辖市：重庆市
10、面积最小的直辖市：上海市
11、地跨四大区域的省级行政单位：甘肃省
12、既邻渤海又临黄海的省级行政单位：辽宁和山东
13、人口分布最稀疏的省级行政单位：西藏自治区
14、东部直接濒临太平洋的省：台湾省

两个岛省：台湾和海南
15、煤炭出产最多的省：山西省
16、侨胞原籍最多的省：广东和福建
17、我国大陆海岸线最长的省级行政单位：广东

⑸ 八上地理一二章思维导图

八上地理不同版本的内容不同，思维导图也不同，建议根据这些结构，自己手写最好