八年级下册地理第二章视频教学

A. 八年级上册地理第二章

期末地理复习题刚
1、我国的地理位置及其特点：
●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在 (热带) ，没有(寒带 ) 。气候差异大，为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件。
●海陆位置及优越性：（1）位于( 亚)洲的东部， (太平 )洋的西岸，使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下， 降水 ) 丰富，有利(农业)生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ；西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ，使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来，便于对外( 交往和合作 ) （3）沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业) 。
●我国领土面积（960万 ）平方千米，仅次于（俄罗斯）、（ 加拿大），居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、（ 俄罗斯）、（ 蒙古 ）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊尔、不丹、（缅甸 ）、（老挝 ）、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个：韩国、（日本 ）、菲律宾、（马来西亚 ）、文莱、（印度尼西亚 ）。
2、我国的人口
●人口总数：2000年（ 12.95 ）亿。
●我国人口的突出特点：人口 基数大，人口增长快。
●我国人口分布特点：人口分布（不均），以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界，（ 东部 ）地区人口密度大，（ 西部 ）地区人口密度较小。（我国西部地区人口稀少，但资源丰富，在西部大开发时，应注意什么问题？西部地区具有资源优势，但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下，开发西部，一定要以保护环境为前提，不能先开发后再治理。）
●人口国 策： 实行计划生育。
●内容：控制人口数量，提高人口素质
3、我国的民族
●我国共有（56 ）个民族，其中人口最多的是（ 汉 ）族，少数民族中人口最多的是（ 壮 ）族。
●汉族分布特点：汉族的分布遍及全国各地，以 （ 中部 ）和（东部）最为集中。
●少数民族分布特点：主要集中在（ 东北 ）、（ 西北 ）、（西南 ）。少数民族人口最多的是（壮 ）族。民族分布特点：（大杂居、小聚居）。
●少数民族风情：
（ 蒙古 ）族的那达慕大会
（ 傣族 ）族的泼水节、孔雀舞，
（藏族 ）族的集体舞、藏历年，
（朝鲜 ）族的长鼓舞等。
4、我国的地形
●我国地形的特点：（地形复杂多样，山区面积广大）
●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题：
（1）山区地面较为崎岖，（交通）不便，（基础设施）建设的难度较大。
（2）在开发利用山区时，要特别注意（生态环境建设），预防和避免山地灾害（ 如崩塌、滑坡、泥石流）的发生。
●我国地势特征：（ 我国地势西高东低，呈阶梯状分布）。
阶梯的分界线 海拔高度 主要地形类型 主要地形区
第一级阶梯 一、二级阶梯昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉；二、三级阶梯是大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山。 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地
第二级阶梯 1000—2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地
第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原
●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：
（1）对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。
（2）对河流的影响：西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海；河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。
（3）对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
②太行山 黄土高原 华北平原
③巫山 四川盆地 长江中下游平原
④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地
●山脉构成地形骨架
●四大高原
（青藏高原）我国海拔最高、面积最大的高原
（内蒙古高原）地面坦荡、一望无际
（黄土高原）黄土广布、地表千沟万壑
（云贵高原 地表崎岖，喀斯特地貌显著
●四大盆地
面积最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地
海拔最高的盆地是（ 柴达木 ）盆地
纬度最高的盆地是（准噶尔）盆地
发展农业生产条件最优越的盆地是（四川）盆地
●主要山脉走向：东－西走向：天山山脉――阴山山脉
昆仑山脉――秦岭
南岭
东北－西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山
长白山脉――－武夷山脉
台湾山脉
南－北走向:横断山脉
西北－东南走向:祁连山脉
弧形山脉:喜马拉雅山脉
5、我国的气候
●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带
. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带；此外还有一个地势较高的高原气候区.
（1）热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区
（2）0
（3）暖温带
（4）琼 台 粤 桂 云或滇
（5）一 三
（6）②亚热带 ③暖温带
●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分
为4个干湿地区（ 湿润）区、（半湿润）区、（半干旱）区、（干旱）区。
干湿区 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区。
植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。
农业类型 种植业（水田农业） 种植业（旱地农业） 畜牧业
●季风区与非季风区的分界线：（大兴安岭）、（阴山）、（贺兰山）、（巴颜喀拉山、（冈底斯山）．
●说出下列地理现象存在差异的原因：
我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于（ 雨热同期的季风 ）气候。
长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上，但气候差别很大的原因是（地势（青藏高原海拔高 ））因素；
长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上， 气候差别很大的原因是受（海陆位置 ）和（ 夏季风 ）的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当，但降水却有很大的差别。（海陆位置、夏季风）
在不同的温度带内生长不同的果树；不同的温度带内熟制也不同；南北传统民居的建筑结构也不同。原因是（纬度因素 ）
东西植被不同；东西农业类型不同，东部以耕作业为主，西部以畜牧业为主；东西部房屋屋顶的结构不同，东南部多钭顶房，西北部多平顶屋。（降水量不同）
使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。（气候复杂多样 ）
②形成不同自然资源和旅游资源（气候复杂多样 ）
③人们的饮食习惯也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒；南方人爱吃米饭，北方人爱吃面食。（气候复杂多样 ）
④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩（气候复杂多样 ）
，如：西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的（地形）；⑤各地的建筑特点不同，北方的屋顶斜度较小，墙体较厚，南方的屋顶斜度较大（气温、降水）；⑥对。……
（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9
（2）夏秋多冬春少
（3）广州、哈尔滨；我国的雨带推移是自南向北推进。
（4）因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长；我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短
●季风气候带来的灾害性天气（ 寒潮 ）、（ 台风）、（水旱灾害 ）
●我国气候的主要特征
（1） 从图中读出我国的气候特点：气候特征（气候复杂多样）、（ 季风 ）气候显著。
（2）三明属于（ 亚热带季风气候 ）气候。
●列表对比长江、黄河
项目 长江 黄河
发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山
源头 沱沱河 约古宗列渠
流经省区 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁
流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原
主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等
流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间
开发 水能（上游）、航运 水能（上游）
治理 兴建中上游防护林 （略，见下表）

●黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。
河 段 上 游 中 游 下 游
产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河
产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原的土层舒松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓。河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。
治 理 植树种草 开展水土保持综合治理。 加固黄河大堤
8、我国自然资源的特点：（资源总量丰富）、（ 但人均不足。）
土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型
耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地
森林 湿润区 山地
草地 非季风区 半干旱区 高原
未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原
●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地，切实保护耕地。”
●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响
●目前人类利用的淡水资源，主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水
●我国水资源时间、空间分布特点：时间上：夏秋多，冬春少；空间上：南丰北缺。
●解决水资源时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如：三峡和小浪底水利枢纽。
●解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。
●解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水资源
9、我国的交通
●我国交通运输网络的大致分布格局：东密西疏
●我国的主要铁路干线
①兰新线 ②青藏线（未建成） ③包兰线 ④京九线
⑤宝成线 ⑥成昆线
东西向：京包线（北京—包头）—包兰线（包头—兰州）；
陇海（连云港—兰州）—兰新线（兰州—乌鲁木齐）；
沪杭（上海-杭州）—浙赣（杭州—株洲）—湘黔（株洲—贵阳）—贵昆（贵阳—昆明）线
南北向：京哈线（北京—哈尔滨）；京沪线（北京—上海）；
京广线（北京—广州）；京九线（北京—九龙）
焦柳线（焦作—柳州）；
宝成线（宝鸡-成都）——成昆线（成都—昆明）
我国主要的交通枢纽及经过的铁路干线：
北京：（京哈线）、（京包线）、（京广线）、（京沪线 ）、（京九线）。
徐州：（陇海线）、（京沪线）。
郑州：（陇海线）、（京广线）。
兰州：（陇海线）、（京包线）（包兰线）。
●根据需要合理地选择交通运输方式（略）
9、我国的农业
●农业的地区分布：
东、西部差异：
西部 400毫米等降水量线 东部
种植业 畜牧业 种植业 林业 渔业
有灌溉水源的平原、河谷和绿洲 内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区 东部半湿润和湿润的平原地区 东北、西南的天然林区，东南的人工林区 东部沿海和长江中下游地区南、北方种植业的差异：
地区 耕地类型 作物熟制（一年几熟） 主要作物
粮食作物 油料作物 糖料作物
秦岭－淮河以北 旱地 一年一熟、两年三熟、一年两熟 小麦 花生 甜菜
秦岭－淮河以南 水田 一年两熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗
●三大棉区：
●举例说明因地制宜发展农业的必要性：（P102图4.16填充图册P32五）
利用当地（自然条件）的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。
●农业生产还受当地（社会经济条件）的制约，这也是发展农业需要充分考虑的因素。
10、我国的工业
●工业分布特点：（沿海）、（沿河）、（ 沿交通线）
●工业的空间分布：
(1) 京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地。
(2) 黄河流域的（能源开发 ）工业带。
(3) 长江沿线的以（上海）、（南京）、（武汉）、（重庆）为中心的沿江经济发达地带。
(4) 沿海地区的（长江三角洲）、（辽中南）、（ 京津唐） 、（ 珠江三角洲地区）等工业最发达的经济核心区。
●发展高新技术产业：
(1) 特征：从业的科技人员比重大；开发研究的费用比例大；产品更新快。
(2) 分布特点：大多依附大城市，有大分散、小集中的特点。
(3) 开发侧重点：沿海地区侧重（科技园区型） 高新技术产业；沿边地区侧重（贸易导向型）型产业；内陆地区侧重与（国防军事类）有密切关系的产业。
●高新技术产业开发区依附于大城市，分布特点呈（大分散）、（、小集中）
●举例说明高新技术产业对生产、生活的影响：
上海：优化调整了工业的产业结构。（上海工业的变化）
北京：增长速度快，促进和推动了经济的发展。（中关村对北京经济发展的贡献）
互联网：互联网技术改变了人们的生活和生产方式。（网络购物、SOHO族、网络社区等）

短时间内掌握
你可已按照这个来做时间表
早上6点到8点:一日之计在于晨,对一般人来说疲劳以消除,头脑最清醒,是学习的黄金时段.可安排对工科的全面复习!
早上8点到9点:此时耐力出于最佳状态,正式接受各种"考验"的好时间,可安排你那度打的攻坚内容
上午9点到11点:短期记忆力效果很好.对"抢记"和马上要检查的东西进行"突破"
可事成功倍.
正午13点到14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此.养精蓄锐,以利再战.最好休息,听轻音乐.但午休切莫过长.
下午15点到16点:调整后精神又振,此时长期记忆力效果非常好.可合理安排那些"永久记忆"的东西.
晚饭后:应根据个人情况安排,可分三段学习!
(祝你成功!!!~~~~o(≥v≤)o~~好棒)

B. 人教版八年级上地理第二章的教案

写好抄教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

C. 八年级下册地理第二单元重点考哪个图

台湾地图：填周边海洋和岛屿， 主要城市
香港澳门地图：填岛屿、或者主要的城市
新疆的地图：填地形区名称 盆地 山脉

D. 八年级地理第二张的知识点

知识点小结
1.我国的地势特点。
西高东低，呈三级阶梯状分布。
2.我国的三级阶梯。
一、二阶梯的分界线是：昆仑山、祁连山、横断山脉。
二、三阶梯的分界线是：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
青藏高原和柴达木盆地位于西部第一阶梯，海拔高；东北平原、华北平原和长江中下游平原位于东部第三级阶梯，海拔低；其余高原和盆地位于中间的第二阶梯。
3.我国的山脉。
天山横亘在西北新疆维吾尔自治区中部，天山北侧是准噶尔盆地，天山南侧是塔里木盆地。
秦岭横亘在我国中部，秦岭以北是秦腔的黄土高原，秦岭以南是大熊猫的故乡四川盆地。
巫山是二、三阶梯分界线，西侧是天府之国四川盆地，东侧是鱼米之乡长江中下游平原。
太行山西侧是山西所在的黄土高原，东侧是山东所在的华北平原。
4.四大高原。

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约3140字。
八年级地理第二章知识点
1、我国地势特征西高东低，大致呈三级阶梯。
2、我国地形复杂多样，山地面积广大，其中山区（包括高原、山地、丘陵）占全国总面积的2/3 平原占12% 。地形东西差异很大，西部主要是高原、盆地、山地东部主要是平原和丘陵。
3、我国的大陆架包括渤海和黄海的全部，东海的大部及南海的一部分。
4、构成我国地形的基本骨架是山脉。世界上海拔最高的高原青藏高原，我国第二大高原是内蒙古高原，水土流失现象严重的高原是黄土高原，石灰岩广布的高原是云贵高原。
5、位于第一阶梯又是典型的内陆高原（海拔最高）盆地的是柴达木盆地（“聚宝盆”之称），有我国面积最大的沙漠分布且面积最大的盆地是塔里木盆地，内部多低山丘陵的盆地是四川盆地（紫色或红色盆地，天府之国）。
6、我国面积最大的平原是东北平原，有“鱼米之乡”和“水乡”之称的是长江中下游平原，主要由黄河塑造的平原是华北平原又称黄淮海平原
7、
平均海拔（米） 主要地形类型
第一阶梯 4000米 高原（青藏高原柴达木盆地）
界线昆仑山—祁连山---横断山
第二阶梯 1000-2000米左右 高原、盆地（内蒙古高原云贵高原
四川盆地黄土高原）
界线大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
第三阶梯 大多500米以下 平原、丘陵（东北平原华北平原
长江中下游平原）
8、我国主要山脉及走向
东西走向的山脉分三列：北列：天山-阴山
中间列：昆仑山-秦岭
南列：南岭
东北西南走向的山脉：西列：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
中间列：长白山-武夷山
东列：台湾山脉
南北走向的山脉：贺兰山、横断山、六盘山
西北东南走向：阿尔泰山、祁连山
9、山脉两侧地形区
山脉 两侧的地形区 山脉 两侧的地形区

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第二章 认识地球
1.最早说明地球是球体的事件是：麦哲伦船队的环球旅行。
2.地球的真实形状并不是一个规则球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
3. 地球表面积约5.1亿平方千米
地球平均半径约6371千米
地球赤道周长约4万千米
4.从地球内部穿过地心的假想的轴，叫地轴。
5.地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中，北极表示地球的最北端；与北极对应的点叫南极，它表示地球的最南端。
6.在地球仪表面，与南、北两极距离相等的地方所画的圆圈叫赤道。
7.在地球仪表面，赤道与赤道平行的圆圈叫纬线。为了区分纬线，分别为它们标上了度数，这就是纬度。
8.赤道的纬度为0°。赤道以北称为北纬，赤道以南称为南纬。北纬和南纬各有90°。
（★注：北极是北纬90°，南极是南纬90°；
北极圈是北纬66.5°，南极圈是南纬66.5°；
北回归线是北纬23.5°，南回归线是南纬23.5°）
9.在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。各条经线长度相等。
10.经度的起点线，即本初子午线，或称0°经线。从这条经线向东为东经，向西为西经。东、西经最大读书为180°。
纬线经线特点表
数量 形状 长度 指示方向
纬线 无数条 圆圈 不相等 东西方向
经线 无数条 半圆（弧线） 相等 南北方向

（★注：0°~30°为低纬度地区；30°~60°为中纬度地区；60°~90°为高纬度地区）
11.地球仪上任何两条相对的经线（经度之和为180°），都组成一个经线圈。
12.东西半球的分界线：西经20°和东经160°
（20°W和160°E）
13.利用经纬网，我们可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。
14.“七分海洋，三分陆地”
（全球海洋与陆地面积的比例：海洋71% 陆地29%）
15.面积广大的陆地叫大陆；面积较小的陆地叫岛屿。
★1.最大的大陆：亚欧大陆
最小的大陆：澳大利亚大陆
最大的岛屿：格陵兰岛
最大的半岛：阿拉伯半岛
面积最大的洲：亚洲
纬度最高的洲：南极洲
2.七大洲面积由大到小排序歌诀：
亚非北南美，南极欧大洋
3.洲际分界线
亚欧分界线：乌拉尔山→乌拉尔河→大高加索山脉→土耳其海峡
亚非分界线：苏伊士运河
亚北美分界线：白令海峡
欧非分界线：直布罗陀海峡
南北美洲分界线：巴拿马运河
4.四大洋：太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋
5.最大的洋：太平洋
第二大洋（正在裂开）：大西洋
第三大洋：印度洋
第四大洋（纬度最高）：北冰洋
13.陆地地形：平原、高原、山地、丘陵和盆地
14.平原：地面平坦、广阔，海拔较低，一般在200米以下。
高原：海拔较高，一般在500以上。
山地：地面崎岖，较高，海拔在500以上。坡度较陡，沟谷较深
丘陵：较低，相对高度一般不超过200米。
盆地：海拔无标准，四周高，中间低。
★ 1.最大的平原：亚马孙平原
最高的高原：青藏高原
最大的高原：巴西高原
最长的山脉：安第斯山脉
最长的山系：科迪勒拉山系
最大的盆地：刚果盆地
最深的海沟：马里亚纳海沟
两大山脉带：环太平洋沿岸山脉带
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带
海底地形中，人类活动最密集的地区是大陆架
海沟是海底地形中最深的地区。
2.等高线越密集，坡度越陡；等高线越系数，坡度越缓。
等高线的弯曲向海拔低处突出的地方为山脊；
等高线的弯曲向海拔低处突出的地方为山谷。
3.大陆漂移假说是由德国科学家魏格纳提出的。
太平洋板块几乎全部是海洋。
一般来说，板块内部较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。
两大火山地震带：环太平洋沿岸山脉带
地中海——喜马拉雅火山地震带

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E. 八年级下册地理第八章第二节教案第二课时 （跪求啊啊啊）

第二章第一节《大洲和大洋》教案1

作者: 加入日期：06-07-03

第二章 陆地和海洋

第一节 大洲和大洋

[相关课件]

教学目标：

1、通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；

2、运用地图学会辨别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡；

3、运用多种媒体使学生了解七大洲、四大洋的名称和分布；

4、通过参与活动培养学生观察、思考和动手能力，进一步调动学生学习地理的积极性。

教学方法：探究式教学，互动交谈

教学准备：自制多媒体课件

教学过程：

【问题引入】宇航员加加林指着从人造地球卫星上拍摄的地球照片说：“我看到的地球更像水球。”那同学们认为自己所居住的星球，是该叫“地球”呢，还是该叫“水球”呢?

【活动】1：学生讨论自己所居住的星球是应叫“地球”还是应叫“水球”?

2：学生发表自己的观点并说明理由;

3：引导学生旋转地球仪,用右手食指随机点出是陆地还是海洋,并作概率统计。

【演示】课件(水半球和陆半球图、世界海陆面积比较图)说明地球表面的海洋和陆地的比例：“七分海洋、三分陆地”。

【转承】同学们是生活在陆地上还是海洋里哪?(陆地上)那么,陆地都有哪些表现形式呢?那海洋呢?

【演示】课件（中国东部沿海分布图）

【活动】1、请学生根据学过的有关的地图知识，找出自己熟悉的岛屿、半岛和大陆;

2、请学生在图中找出自己熟悉的海、洋、海峡;

【展示】“大陆、半岛、岛屿与海洋”素描图,让学生巩固陆地和海洋的各种表现形式。

【转承】教师点评学生的谈话，同时引出“大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲”。那同学们知道全球分为哪些大洲吗？

【演示】课件（大洲、大洋的分布图）

【活动】1、请一位同学带领全班学生认识七大洲轮廓和大小;

2、请学生观察课本 “世界政治地图”，完成拼图游戏？

3、让全体同学根据所拼世界地图，观察地图仪说出主要大洲的分界线。

【演示】课件（亚洲与欧洲、非洲分界图）

【转承】在熟悉七大洲的位置时，我们发现各大洲基本上被海洋包围，那如果从海洋的角度去观察，你会发现什么特点呢？

【活动】1、学生讨论后认为海洋是彼此相连的，并且被陆地分隔成相对独立的四部分，即上面提到的四大洋。

2、让学生看图思考四大洋各被哪些大洲所包围。

【课堂训练】：根据拼图模板提问：

1、面积由大到小排序？

“亚非北南美、南极欧大洋”

2、它们的轮廓大致有什么特点？

3、全球共有哪几个大陆？

4、赤道横穿哪几个洲的大陆？

5、哪些大洲全部或大部分在北半球？那南半球呢？

【板书】大洲和大洋

大陆

地球：陆地29％ 表现形式 半岛 大洲 七大洲

岛屿

水球：海洋71％ 表现形式 海 洋 大洋 四大洋

海峡

【课堂小结】略

F. 湖南教育出版社八年级下册地理第一章和第二章每课知识结构

本结构

G. 八年级地理下册怎么学

学好地理很简单，听老师讲，然后找一本资料，认真做，然后就是记忆。记忆时图和文字结合。