八年级地理随堂导学答案

1. 导学全程练地理初一答案

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2. 八年级地理练习册里有预习导学合作探究的地理练习叫什么

练习册里面有很多辅导文，辅导文跟着他们练习的时候，羊绒练习教是什么？教教学学习的方法，学习方法很重要

3. 八年级地理课堂导练的答案P43-P48 页答案

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篇一：七年级地理学案及测试卷答案
xt">第一章 乌拉尔河 第二课时

第一节
第一课时A B
D
A
B
B
7.（1）
欧洲 非洲 北美洲 大洋洲（2）乌拉尔山
太平洋
青藏 蒙古华北平原
东南
里海 大高加索 C
B
C
黑海 土耳其 A
B
C
苏伊士白令 （3）北冰洋 印度洋 C
C
8.青藏
喜马拉雅
里海 死海 9。伊朗
中西伯利亚 第三课时
C
帕米尔 C
B
喜马拉雅 C
D
昆仑山 C
B
天山 阿尔泰山 西西伯利亚 印度河平原 东北平原 D
A
A
11.冬 夏
西北 西伯利亚
寒冷干燥
印度洋、太平洋 降水丰富 亚欧大陆 太平洋海洋12.（1）温带大陆性气候 中部 西部 （2）季风 温带气候 亚热带
热带 地处世界上最大的大陆东部，濒临世界上最大的海洋，海陆差异显著 第四课时
D A B A B B D 8.（1）黄河 古代中国 印度河 古代印度 两河 古巴比伦 （2）阿拉伯 古印度
第二节 第一课时1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A8.9(1)①欧 ②亚 ③大西 ④印度 ⑤几内亚 ⑥地中海 ⑦尼罗河 ⑧维多利亚 ⑨坦噶尼喀 ⑩马达加斯加（2）A.东非大 B.刚果 C.东非 D.南非 E.埃塞俄比亚 F.乞力马扎罗山 G.撒哈拉（3）地形以高原为主，东南高，西北低
第二课时1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.A 7.D 8.B 9.D 10.(1)A.热带雨林 B.热带草原 C.热带沙漠 D.地中海（2）气候类型以赤道为中心，南北对称分布，赤道横贯非洲中部（3）这里地势高 （4）B 第三节
第一课时 1．A2．C3．B4．A5．A6．C7．D8．D9．C10C．11．B12D13．C14．A
15．A16B．17．（1）太平洋 大西洋 加勒比海 巴拿马运河 墨西哥湾麦哲伦海峡 （2）巴西亚马孙 西印度 阿空加瓜山 第二课时 1.A2.C3.D4.D5.D6.B 第二章
第一节
第一课时
B C B C D A C 8.（1）印度洋 （2）对流雨 （3）西双版纳 （4）东盟
（5）因为日本的石油都必须从西亚进口，而马六甲海峡链接印度洋和太平洋，地处此咽喉要道。
A
A
B
B
C
C
A
D
9.(1)3
澜沧江
第二课时 亚欧板块
南海 （2）山河相间，从列分布
太平洋 （3）高温多雨，适宜种植水稻；当地居民以稻米为主食；人口稠密，劳动力充足 （4）B (5)C C
（2）泰国、缅甸 越南 （3）石油、锡 BCA B
加尔各答
（3）C
B
(4)孟马
孟马
7.孟加拉国 巴基斯坦
马来西亚 阿拉伯海
印度尼西亚 孟加拉湾
恒河 印度河
10.（1）天然橡胶、油棕、椰子 第二节 斯里兰卡 第二课时
第一课时 印度半岛
B
A
喜马拉雅
A C A B D D C 8.(1)略 （2）新德里 孟马
第三节 第一课时1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.(1)A.阿拉伯海 B.红海 C.地中海 D.黑海 E.里海 ① 亚 ② 欧 ③ 非 （2）大高加索 苏伊士 亚（3）热带沙漠 死海湖面
第二课时1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 7.(1)西亚 波斯湾 （2）波斯湾、霍尔木兹海峡、阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、 太平洋、日本 （3）A.波斯霍、尔木兹海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋、西欧和美国 B.波斯湾、霍尔木兹海峡、阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋、西欧和美国（4）B
第四节 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.(1)A. 英国 B.瑞典 C.芬兰 D.德国 F. 法国 H.西班牙 （2）英吉利海峡 直布罗陀海峡 冬季温和多雨，夏季炎热干燥
第五节．1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B8.B 9.D 10.B 11D、 11?大西洋 印度洋 太平洋 大洋洲 南美洲 ?长城中山 东半球 ?略 ?南极洲自然资源丰富，有丰富的淡水、矿产、生物、科研等资源 ?南极洲是南半球唯一的中间基地 第三章 第二课时 第二节 苏伊士运河 第三节
第一课时1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.D 11.(1)A.鄂毕 B.叶尼塞 C.勒拿 D.波罗的 E.里 F.第一节 和服 C
第一课时 C
D
B B
C
尼罗河
开罗 亚历山大
东京 樱花 富士山
A C B B A B C B B B A D D 14.亚洲地中海红海 西奈半岛
太平 G.贝加尔 H.乌拉尔 I.伏尔加 J.大高加索 K.北冰洋 （2）东欧平原 东西伯利亚山地 （3）俄罗斯大部分地处北温带、中高纬度，冬季漫长寒冷，河流的结冰期长，因此，俄罗斯大部分河流的航运价值不高。 （4）西伯利亚北部多是多年冻土，酷寒、人迹罕至，环境恶劣，在那修铁路，一则工程难度大，危险性高，冻土更是威胁到铁路路基；二则人烟稀少，几乎没有
什么大的聚落，更别说城镇了，因而铁路的辐射带动作用体现不出来。亚洲部分铁路分布稀疏，且沿南部山区修建，因为虽然亚洲南部多山，但由于气候较温湿及距离周边邻国较近的原因，西伯利亚大铁路（亚欧大陆桥）建在此更利于发展经济。（言之有理即可）
第二课时1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.B 8.B 9(1)圣彼得堡 （2）莫斯科 库尔斯克 （3）石油、钢铁、机械 库兹巴斯 （4）向东发展 矿产 能源 (5)轻 10（1）乌拉尔山脉 （2）摩尔曼斯克 北大西洋暖流 巴伦支（3）符拉迪沃斯托克 海参崴 日本 温带季风（4）圣彼得堡 波罗的海 二 （5）西西伯利亚 鄂毕 额尔齐斯河 (6)中西伯利亚 贝加尔 （7）哈萨克斯坦 （8）莫斯科 （9）东欧 小麦
第四节 1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.A 8.C 9(1)A.英吉利海峡 B.比斯开湾 C.地中海 D.塞纳河E.马赛 F. 巴黎 （2）东南高 西北低 （3）巴黎盆地 温带海洋性 地中海沿岸 地中海（4）法国地中海沿岸，夏季气温高，降水少，在植物生长的季节，光照非常的充足。因此，这里种植的葡萄质地优良，糖分含量高，为葡萄酒酿造提供了优质原料。优质的原料，加上独特的生产工艺，悠久的生产历史，使法国葡萄酒行销世界各地。（5）埃菲尔铁塔、凯旋门、巴黎圣母院、罗浮宫、凡尔赛宫等 10（1）①（2）②（3） ⑤（4）④ （5）③ 第五节
第一课时：1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.(1)加拿大 墨西哥 太平洋 大西洋
密西西比河 圣劳伦斯河 苏必利尔湖 (2)乳畜带 玉米带 混合农业区 棉花带 亚热带作物带 小麦区
畜牧和灌溉农业区 小麦和林牧业区 (3)自然 专业 (4)这里是美国最大的工业区，人口众多，约占全国人口的一半以上，对乳、肉、禽、蛋的需求量大
第二课时 1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 11.(1)略 (2)华盛顿 休斯敦 芝加哥 洛杉矶 第六节
第一课时1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.C8.D9.A 10、（1）巴西拉丁美洲 大西洋 太平洋洋 亚马孙河 赤道
南回归线11、CBGHAFED
第二课时1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.?太平洋 大西洋 亚马孙河 ?亚马孙 热带雨林 巴西 热带草原
?巴西利亚 C 圣保罗 E ?巴拉圭 伊泰普?E A?咖啡 甘蔗 香蕉 剑麻?流经热带雨林气候区，降水 丰富?提供了占世界上20%的氧气 环境恶化，物种减少等 第七节
第一课时1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.（1）印度洋太平洋 塔斯马尼亚岛大分水岭 墨累河 悉尼 墨尔本
堪培拉（2）热带草原气候热带沙漠气候（3）澳大利亚大陆地势低平，平均海拔仅300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。分为三大地形区，东部：大分水岭为主的山地；中部：澳大利亚大盆地为主的平原；西部：宽广平坦的高原。 第二课时：1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B
第一单元测试卷 一。CBDAD DCCBD BCDDA CADCC BADAB 热带沙漠
温带海洋性
（2）略
二。1.（1）温带大陆性 温带季风
亚热带季风 高山高原
（3）大陆性 季风性 （4）热带沙漠气候和温带大陆性气候、降水稀少
C（5）略 (6)略
2（1）几内亚湾 马达加斯加 地中海 阿特拉斯 （2）热带沙漠 热带雨林 热带草原 （3）K （7）略
3.（1）西西伯利亚 蒙古高原 青藏高原 湄公河 黄河 长江 （2）高原山地 中部高，四周低
B--⑤ C--④ D--① E--②
发源于中部，呈放射状向四周 4.A--③
第二单元测试题
1.C. 2.A.3.C. 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.D 10.C 11.D 12.B 13.D 14.C 15.D 16.A 17.B 18.C 19.D 20.B 21.C 22.C 23.B 24.C 25.C 26.D27(1)A.印度尼西亚 B.马来西亚 C.新加坡 D.泰国 （2）老挝（3）天然橡胶 泰国热带雨林 印度尼西亚 东盟28.（1）A.印度 B.巴基斯坦 （2）①孟加拉湾②阿拉伯海 （3）D (4)A (5)B (6)C (7)A 29.(1)发达 欧盟（2）平原 阿尔卑斯山脉 （3）温带海洋 地中海 农牧业 （4）游峡湾风光，可观午夜太阳水城威尼斯及罗马古斗兽场 30.（1）D (2)B(3)A (4)炎热干燥 31.（1）伊拉克 沙特阿拉伯 （2）两河 （美索不达米亚） 灌溉 （3）霍尔木兹海峡 （4）波斯湾日本
第三单元测试卷 一。DCABD BBBAC ACBBC DDCAC ABCDC 二。26.（1）北海道 四国 日本海（2）太平洋 濑户内海 海运方便
本州 东京 横滨 大阪 太平洋
非洲 （2）苏伊士
黑海
红海
（3）进口原材料，出口产品 27.（1）亚洲
地中海（3）尼罗河 长绒棉 尼罗河 28.（1）太平洋 波罗的海 北冰洋 贝加尔湖 伏尔加胡 东欧平原 （2）莫斯科 弗拉迪沃斯托克 摩尔曼斯克 （4）受大西洋暖流的影响 摩尔曼斯克 29.（1）畜牧和灌溉农业 乳畜带 玉米带 小麦区 30.（1）热带草原 热带沙漠 （3）堪培拉 悉尼 墨尔本
（4）略
秋明油田
库兹巴斯
地中海 热带雨林 （2）略
期中测试卷 一 CBCDA DDDCC CADCBDCACD 二 1、（1）印度洋太平洋（2）亚洲大洋洲非洲
（3）马六甲海峡 （4）西亚（中东地区）日本 （5） 霍尔木兹海峡 —阿拉伯海—红海—苏伊土运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋 2、（1）南海 印度洋马六甲海峡 中南半岛 马来群岛 （2）地处三大板块交界处，地壳活跃，故多火
山与地震 （3）热带雨林气候亚马孙平原（4）广东福建 郑和下西洋 3、 (1) 太平洋 大西洋 印度洋（2）南美洲非洲(3) 长城站 中山站中山站 (4) 西北东南(5) 煤矿铁矿4、（1）巴尔干半岛 伊比利亚半岛 英国 德国 （2）北大西洋暖流温带海洋性气候（3）阿尔卑斯山脉（4）欧盟（5）瑞士 德国
法国 荷兰奥地利 5 ? 7月 西南风雨季 洪涝 ? 印度河 喜马拉雅山脉 巴基斯坦阿拉伯 ? 北部受到高大山脉(喜马拉雅山脉)的阻挡作用
篇二：七年级地理下册导学案答案2015.2.9
="txt">第六章第一节亚洲与欧洲 第一课时

【自主学习】
一、亚洲和欧洲的地理位置
1.七大洲面积由大到小：亚洲；非洲；北美洲；南美洲；南极洲；欧洲；大洋洲： 亚欧的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
2.“欧罗巴”意为西方日落之地；“亚细亚”意为东方日出之地；
“亚欧大陆”亚洲和欧洲的大地连为一体，也称欧亚大陆
3.参照地图对比学习亚洲、欧洲的地理位置： ①半球位置：亚洲主要位于北半球、东半球；欧洲主要位于东半球、全部位于北半球 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部伸到赤道以南；欧洲北部深入北极圈，大部分位于中纬度范围内。
③海陆位置：略
*看图思考：亚洲南部的三大半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛；
欧洲南部的三大半岛：伊比利亚半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛。
二、亚洲、欧洲的地形特征
1.亚洲的地形特征：一是地形以高原山地为主，平均海拔高；二是地面起伏大，高低悬殊；三是地势中部高，四周低。欧洲的地形特征一是地形以 平原为主，是平均海拔最低
的一洲；二是地势中间低，南北高，山地分布于南北两侧 ；三是冰川地形广布。
2.略
【合作探究一】
三、亚洲的气候特征及成因
提示：1.气候复杂多样（地跨寒、温、热三带，地形复杂多样造成）；
2.大陆性特征显著（亚洲面积广，各地距海远近不同，年降水量差异大）；
3.季风气候最典型最强盛（背靠最大大陆，濒临最大大洋，海陆差异显著）。
【合作探究二】
四、欧洲的气候特征及成因
提示：1.以温带大陆性气候面积最大（亚欧大陆面积广，欧洲中西部受海洋影响渐小）；
2.海洋性特征显著（起决定性作用的是西风和洋流）；
3.以地中海气候和温带海洋性气候分布最广、最为典型。（分别位于北纬30°-40°， 40°-60°的大陆西岸------）。
提示：对欧洲形成显著的海洋性气候起重要作用的因素：
1..纬度因素，北纬40°-60°之间，盛行西风 2.海陆分布：西邻大西洋
3.地形地势：中部平原，南北山脉东西走向 4.洋流：北大西洋暖流经过，使沿海增温湿润
提示：简要说出亚欧大陆自西向东在气温和降水方面的差异：
气温年较差“小--大--小”（由沿海向内陆气温年较差渐大）
降水量“多--少--多”（由沿海向内陆降水量渐少）
【拓展延伸】
1.提示：意大利是地中海气候，冬季多雨；我国东南部属于亚热带季风和亚热带湿润气候，夏季多雨。
2. 提示：亚洲大陆内部距海洋太远，水汽难以到达，形成大面积沙漠气候。
【巩固练习】
1-5 A B B D C 6.B
7. 读图完成下列问题：
（1）乌拉尔山脉；喜马拉雅山脉；土耳其海峡、白令海峡；苏伊士运河；
印度洋、太平洋；青藏高原；西西伯利亚平原
（2）阿拉伯半岛；日本； 非洲（3）
热带沙漠气候；热带季风气候

8、读图完成下列问题：
（1）地中海气候；极地气候（苔原气候）；温带季风气候；热带雨林气候
（2）温带大陆性气候；热带雨林气候；地势高（海拔高）；高山高原气候
（3）温带海洋性气候；热带沙漠气候；热带季风气候；亚热带季风和亚热带湿润气候
（4）夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥
9、读下图（亚洲大陆沿北纬30度地形剖面图），回答下列问题：
（1）珠穆朗玛峰；死海；青藏高原；四川盆地；东海
（2）8844（或8844.43）；-415；9259 （或9259.43）
（3）巴基斯坦；印度 （4）长江；长江中下游平原 （3）中部高，四周低
10、（1）①极地气候（苔原气候）；④亚热带季风和亚热带湿润气候；⑤热带季风气候；
（2）B（3）C
第六章第一节亚洲与欧洲
第二课时 【自主学习】
五、亚洲河网分布主要特点：详参课本内容
【合作探究一】
提示：欧洲河流的特征：一是受平原地形影响，河网稠密，水流平缓；二是受海陆轮廓影响，河流短小；受海洋性气候影响，水量丰富，流量季节变化小，航运价值高。
【拓展延伸】 *欧洲最长的河流是伏尔加河 ，世界上流经国家最多的河流是多瑙河 ，欧洲的“黄金水道”是莱茵河。亚洲最长河流长江，流经国家最多的是湄公河。（流经国家参地图册） 六、【自主学习】
1.亚洲人口超过一亿的国家：中国、印度、印度尼西亚、日本、巴基斯坦、孟加拉国、菲律宾等七个国家。
2.亚洲的东部和南部人口稠密（地形以平原为主，土壤肥沃，气候温和湿润，交通便利）；欧洲的西部人口稠密（地形以平原为主，土壤肥沃，气候温和湿润，交通便利）。
3.欧洲面最大、人口最多的国家是俄罗斯。
4.亚洲的人口问题：一是数量多，增长快；二是资源紧张；人口涌入城市，问题突出。 欧洲的人口问题：人口老龄化，劳动力短缺等。
【合作探究二】
提示：亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的原因：亚欧大陆北部纬度高，气候寒冷；亚洲西部气候干旱，降水少，自然条件较差。
【拓展延伸】
提示：亚洲东部及南部人口稠密地区种植水稻的有利条件：一是位于中低纬度，光照充足；二是多为热带季风、亚热带季风、热带雨林气候，降水丰富；三是众多大河注入印度洋、太平洋，多冲积平原，土壤肥沃。
【巩固练习】
1-5 B B A B D6-10 B A D D B 11.C
12.（1）斯堪的纳维亚；多瑙； 直布罗陀； 阿尔卑斯；
（2）冬无严寒、夏无酷暑，一年内降水均匀
（3）距离海洋越远，大陆性越强（或者海洋性越弱）（意思表述正确即可）
（4）主要流经平原区，水流平稳；降水充沛，水量丰富，冬季河流不结冰。
《学会换算不同地区的时间》导学案 答案
合作探究：
1、东、西12区，180°经线
2、北京时间：东八区的区时，不是，120°E的地方时
3、日界线：为了避免日期的混乱，国际上规定，大致以180°经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，这就是国际日期变更线，简称“日界线”。
东12区 ，西12区
4、不完全。为了方便180°经线附近的居民生活，国际日期变更线避开陆地从海洋上穿过。
3种情况（见巩固训练：选择题7）
达标测试
一、1、A 2、D 3、D 4、C 5、A 6、C 7、B 8、C
二、1、7月28日4时12分
2、南极洲、北冰洋
三、1、福建、7点、22点
2、乙的出生日期是2005年5月1日
乙大
第六章第二节非洲
第一课时
一、1、磷酸盐、石油、黄金、铜、铝土、铬铁矿、多、丰富
2、咖啡、枣椰、油棕， 刚果盆地，桃花心木、檀木、花梨木，热带草原
3、河马、角马、斑马
二、1、7、49， 二，首
2、农业，玉米，咖啡、可可、花生、棉花、棕榈油、剑麻
合作探究：1、土地荒漠化，经济发展速度慢，实行计划生育
2、长期的殖民统治，单一的商品经济
独立试航：1、B 2、 C 3、 D 4、B 5、 B6、D
7、 D8、C 9、C
10、 （1、）丰富、黄金、金刚石
（2）南非，扎伊尔、几内亚、赞比亚
（3）热带，咖啡、可可
第六章第二节非洲 第二课时
1(1)20、（2）稀疏（3）撒哈拉、炎热
合作探究：非洲大部分领土在南北回归线之间
2（1）多、撒哈拉、少、西、少
（2）不均衡（3）纬线、海岸线、干旱区面积广大
3（1）热带雨林、热带草原、热带沙漠、地中海
（2）热带草原、大、刚果盆地
（3）带、赤道、南北
二、略
独立试航：1、A 2、A 3、D 4、C 5、D 6、D7、A 8、B
9、（1）东非、刚果
（2）热带草原、热带雨林、海拔不同
10、光照充足、热量充足，有利于热带作物的生长。但蒸发旺盛，干旱区面积广大，对农业发展不利
第六章第三节 美洲
第一课时
合作探究：
1 相同点：西部都是高大的山脉。
不同点：北美洲东部平原高原东西排列，南北延伸，
南美洲东部平原高原南北相间排列，东西延伸。
2.南美洲大部分地处热带，很多地区气候炎热，不适合居住，而高山高原地区地 势高，气温较低，气候适宜。
拓展提升
北美洲中部是纵贯南北的广阔大平原，地势低平，使得北冰洋南下的冷气流畅通无阻。
【巩固练习】
1-5.A D C A B 6-10 D B B D B 11-15 D A C A A 16-20 B C D B A 21-24.D D B D
25.（1）太平洋大西洋 墨西哥湾 格陵兰岛 白令海峡落基山脉 阿巴拉契亚山脉美国 英语 加拿大西印度群岛
（2）略
26.（1）热带湿润
（2）加勒比海 太平洋 大西洋 麦哲伦海峡 安第斯山脉巴西 亚马孙 巴拿马亚马孙河 (3) 热带草原 热带雨林 (4)大西洋
篇三：人教版七年级地理下册学案
txt">自我检测：（见学习与评价）

第六章 第2节 人文环境（共2课时，第1课时）
一、学习目标：
1、阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。
2、人口过多所带来的资源和环境等问题。
3、了解亚洲多种多样的地域文化特点，学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。
第六章 第二节 人文环境 （共2课时，第2课时）
一、学习目标
1、阅读地理图表及分析数据，了解亚洲各国家间经济发展的差异及原因。
2、了解三类产业的划分及在不同国家中所占的比重。
三、自我检测
第七章 第一节 日本（第一课时）
一、学习目标
1．了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分。
2．据图分析日本地形特点及其对日本经济发展的影响。
3．指出日本特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。

5. 请问谁有八年级上册金牌导学案（地理）资料第二单元的答案

我有

6. 八年级上册地理351高效课堂导学案粤人版答案

习题虽然都有答案，但是都是在自己完全答完题之后对的，在网上是问不到答案的哈
不是对着答案抄袭的，那样效果不是很好，多看书

7. 晋教版八年级地理新课程问题解决导学方案答案

4额外热3人

8. 人教版 八年级的地理上册 水资源 导学案

第一课时：
一、教学目标
1、知识与能力：了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2、过程与方法：联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响。
3、情感、态度、价值观：教育学生树立节约和保护水资源的意识。
二、教学重点：我国水资源时空分布特征及原因。
三、教学难点：联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。
四、教学方法：分析归纳法
五、课前准备：学生：对当地用水状况及主要水利工程进行调查。
教师：有关水污染、浪费的资料和三峡、南水北调的材料
六、教学过程
引入新课：
一个在海洋中遇难的人，漂流到一个荒岛上，他首先要寻找什么？
【出示板书】第三节水资源
【教师承转】首先我们了解一下地球上的水储存在哪里？
【教师引导】请同学们读图3.16，思考讨论：为什么说水资源是有限的？
【出示板书】1、水资源是有限的
【教师引导】目前人类大量利用的江河湖泊水和浅层地下水来自哪里？
【学生活动】讨论后回答（来自降水）
【教师承转】每年的3月22日为什么日。确定这一特殊节日的意义是什么？请举例说明
【教师引导】指导学生读书讨论，并交流已收集的资料。
【归纳总结】人口的增长 社会经济的发展 生活水平的提高 水污染
【教师承转】地球上的水资源不但是有限的，而且是短缺的
【教师引导】请同学们用实例说明水资源短缺的原因。
【学生活动】结合搜集的资料在小组内交流，然后小组代表发言。
【出示板书】2、全球水资源短缺
【教师提问】在我国城市中，购买纯净水、矿泉水饮用，已成为人们的消费时尚，这是为什么？
【学生回答】这是因为水污染的问题，我们需要清洁的饮用水。
【教师引导】请读图3.17想一想，造成水污染的原因是什么？
【归纳总结】水危机将成为最严重的全球性问题之一。
【教师承转】我国水资源的现状如何呢？
【出示板书】3、我国水资源的现状
【教师引导】举例说明我国水资源危机的状况
【教师引导】全球水资源短缺和我国水资源危机的问题已引起世界和我国的高度重视，请阅读材料"世界水日和中国水周"并思考下列问题：
⑴、世界水日和中国水周的时间分别是什么？
⑵、确定"世界水日"和"中国水周"的意义是什么？
⑶、以1999年和2000年的主题为题在小组内展开讨论。
【学生活动】⑴、⑵较简单，⑶题让学生在小组内讨论后整理要点，以书面的形式在班内交流。
【归纳总结】水资源紧缺已经成为威胁我国未来水环境安全的一个无法回避的问题，必须强化水资源稀缺和节约意识。
【教师引导】造成我国水资源危机的原因除了以上外，还有水资源时空分布不均的原因。这是我们下一节课学习的内容。

第二课时：
一、教学目标：
1、知识与能力：了解我国解决水资源问题的对策，学会分析我国水资源分布特征、原因及影响。
2、过程与方法：联系我国气候、河流等知识分析我国水资源的分布特征及原因，培养学生分析学会运用读图分析法解决实例问题。
3、情感、态度、价值观：教育学生养成节约用水的习惯，培养学生保护水资源的意识。
二、教学重点：水资源时空分布特征
三、教学难点：解决水资源问题的对策
四、教学方法：读图分析法，讨论法
五、课前准备：了解当地解决水资源时空分布不均的措施，搜集有关三峡、南水北调工程的材料。
教师：将全班分成八个小组，水资源分布图
六、教学过程：
引入新课：展示我国长江和淮河洪水泛滥和西北（北方）地区干旱的场景。
【教师提问】这些场景说明我国水资源的分布有什么特点？
【学生回答】分布不均
【教师补充】我国水资源的时间和地区分布不均也是导致我国水资源宝贵的原因之一。
【出示板书】二、水资源的时空分布不均
【投影图片】投影哈尔滨、北京、武汉、广州四地的降水量柱状图
【教师提问】你从图上得到什么信息？我国降水时间分布上有什么特点？它对河流的水量和汛期有什么影响？
【学生活动】学生以小组为单位展开讨论。（教师参与其中并作指导）
【教师引导】影响水资源的时间分布的因素是什么？
【学生回答】降水的季节变化和年际变化
【教师引导】归纳总结水资源时间分布规律。
【学生回答】夏秋多，冬春少。
【教师引导】水资源的分布特征对水资源的利用有什么影响？应采取哪些措施？结合当地实际说明。
【学生活动】学生以小组为单位进行讨论，然后让一名代表发言，回答不全面的教师引导和同学补充。
（水资源时间分配不均，需要修建水利工程，调节径流，增加了水资源利用的困难等。沂水跋山水库、沂河橡胶坝等）
【投影】投影三峡水库风景图，让学生结合搜集到的资料，简要介绍三峡的功能，在班内交流，建立水资源时间分布特征联系实例加深水利设施在水资源利用中重要性的认识。
【教师承转】水资源在时间分布上不均，在空间分布上有何特征呢？
【教师引导】指导学生阅读地图册P28图，并做填充图册P26页第一题。
【投影】水资源空间分布图
【教师引导】对照图分析讨论：水资源的空间分布特征。
【学生回答】南多北少，东多西少。
【教师引导】这种分布特征对水资源在生产和生活中的利用有什么影响？
【学生活动小组讨论，教师指导，总结回答，适时补充。
【教师引导】结合当地实际举例说明解决水资源空间分布不均应采取的措施？
【学生活动】当地可采取沟渠引水灌溉，通过指导读图P79南水北调示意，让学生举例说明，最后得出跨流域调水这一重要措施，并指导学生在班内交流有关南水北调的材料。
【教师补充】投影南水北调图，介绍有关南水北调工程的情况。
【展示投影】我国降水分布图
【教师引导】水资源空间分布与降水量分布有何关系？
【学生活动】归纳总结水资源空间分布的原因？
【教师引导】水资源的利用和保护是一个沉重的话题，蓄水、调水只是合理利用水资源的一个方面，更重要的是我们要合理用水，节约用水，请同学们回去以后调查一下家庭用水情况，总结一下，生活中我们应该如何合理用水和节约用水。
第三课时：
一、教学目标：
1、知识与能力：了解节约用水、保护水资源的重要性，学会提出节水措施。
2、过程与方法：联系生产、生活，通过事实和资料说明。
3、情感、态度、价值观：培养节水的意识和习惯
二、教学重点：培养节水的意识和习惯
三、教学难点：如何联系生产、生活，通过事实和资料说明节水的重要性
四、教学方法：资料说明法、讨论法
五、课前准备：学生：对工业、农业及家庭用水调查
教师：搜集有关节水措施的资料
六、教学过程：
引入新课：出示节水标志：让学生说明该标志的寓意，以此引入课题
【出示板书】：三、节约用水，保护水资源
【资料展示】资料1 北京水价涨三毛
经北京市政府批准，自2000年11月1日起，北京市调整水价，居民用自来水价格每立方米由1.3元调为1.6元。
资料2 北京水价涨二毛经北京市政府批准，自2004年8月1号起，居民用自来水价格每立方米由1.6元调为1.8元。
【教师引导】如何看待北京市居民用自来水的价格调整问题？请同学们展开讨论。
【学生活动】从正反两方面讨论，然后选一名代表陈述，其他小组补充，教师注意引导。
【教师承转】水资源危机已为我们敲响了警钟，节约用水保护水资源是21世纪的主旋律。

【资料展示】请学生对农业、工业、家庭三方面的用水、护水调查，以小组为单位，依次在全班交流。
【教师引导】面对工业、农业用水状况，请同学们提出节水和保护水资源的合理化建议。
【学生活动】结合工业、农业用水调查，小组展开讨论，形成要点。小组代表发言。
【教师承转】我们日常生活离不开水，但是对于家庭用水节约情况可能很多同学熟视无睹。下面，各位同学将各自家庭的用水情况在班内交流，然后制订节水计划。
【学生活动】每位同学分别展示自家的用水调查。（教材P84表）
【教师引导】除此之外，还有很多节水的常识，请同学们补充，全班同学一起分享。

9. 急求初中同步学习导与练导学探究案地理八年级上册答案

我有上年做完的地理同步 不过今年不是改版了吗 题不知道变没变
LZ最好自己翻翻课本 找答案 不要总是依靠答案。自己做题多了 自然就会了。