八年级上册地理课堂之翼答案

A. 八年级上册地理答案（人教版）

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B. 课堂之翼八年级上册英语unit1答案

Everybody needs to work hard to realize their dreams, but sometimes when they are tired and wish to get the big fortune without effort, they will naturally think about hitting the big lottery and then just get rid of working, how wonderful it is. While the fact is that hitting the lottery won’ help people get rid of poorness. A research has been done to see what happened to the persons who hit the lottery and the result surprised all the people. When the persons got the great fortune, they quit their work and just spent the money, now they are poor because they become lazy and don’t have money. Fortune won’t fall from the sky, we need to pay our effort.
每个人都需要努力工作来实现梦想，但是有时候当他们累了，就会期望没有付出也能得到一笔巨大的财富，自然想到中彩票，然后不用工作，这是多么美好啊。然而事实就是中彩票也无法帮助人们摆脱贫困。有一项调查针对中奖的人，看看他们发生了什么事，结果让所有人吃惊。当他们得到了巨大的财富，就辞掉工作，花钱，如今他们还是贫困，因为他们变得懒惰，也没有钱。财富不会从天而降，我们需要付出劳动。

C. 八年级地理课堂导练的答案P43-P48 页答案

... 我有英语导学练抄第1单元答案袭
P7选择CABCCCBACB P8阅读CBDCD ABBCB P11选择DAABDADCBD P13选择DBDBBADDAC P15选择AADBCDDACA P16完型ADBCACADBC P18阅读DDBDA P20完型ABADBACDAB 选择BAAABDBBAACBACBAABCC P22选择BACCBCCADBCDBDB P24阅读AACDC CCAA
给点分、 ☆全是第1单元的选择 阅读 完型，其他打起来烦，自己做吧!、★

D. 求助2017年细解巧练八年级地理上册人教版的答案！

我这有，答案我都给你整理版好了：权 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

E. 谁有八年级上册地理新课堂答案啊（湖南教育出版社的）

快乐的落寞哦！嗯！

F. 课堂之翼八下语试卷答案

八年级语文下册课堂练习题（附答案）

先解释加黑字的意思，再解词。
1.油光可鉴──
2.抑扬顿挫──
3.模胡──
4.掌故──
5.匿名──
6.诘责──
7.凄然──
8.杳无消息──
适值──
答案：
1.鉴，原意是镜子，这里作动词用。这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。
2.声音低和高。形容声音高低转折和谐悦耳。
3.这里指马虎、不讲究。
4.关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
5.隐藏。不具名或隐匿真名。
6.质问。质问并责备。
7.形容悲伤难过的样子。
8.远得不见踪影，毫无消息。
9.遇到。正好遇到。

课堂练习──理解句意

给下列句子选择正确的义项：
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（ ）
A 介绍浙江缺少大白菜，北京缺少芦荟。
B 分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是物以稀为贵。
C 指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。
D 用比喻的方法，写出了中国留学生在仙台受优待原因是“物以稀为贵”，表达了一个弱国国民的心酸和隐痛，反映了作者忧国忧民的思想。
答案：D

课堂练习──理解句意

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（ ）
A.作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。
B.作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。
C.作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。
作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。
答案：D

课堂练习──理解句意

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。
A 每当想到藤野先生的严厉、严慎，就不得不努力写作。
B 每当看到藤野先生的照片，就想起先生的希望与教诲，便从中得到鼓舞，英勇地去战斗。
C 每当看到藤野先生的照片，就回忆起先生对自己的关心和爱护，不好意思不努力写作。
D 藤野先生的照片像一个先生临督着自己去努力写作，同“正人君子”之流斗争。

课堂练习──拼音

给下列各组形近字注音：
绯（ ） 畸（ ）
俳（ ） 倚（ ）
徘（ ） 琦（ ）
驿（ ） 诲（ ）
泽（ ） 侮（ ）
绎（ ）
扒（ ） 挟（ ）（ ）
扒（ ） 侠（ ）
趴（ ） 浃（ ）
答案：f5I j9
p2I y!
p2I q0
y@ hu@
z6 w(
y@
p2 ji1 xi6
b1 xi1
p1 ji1

课堂练习──拼音

给下列加黑字注音：
教诲（ ） 瞥见（ ） 畸形（ ）
诘责（ ） 解剖（ ） 不逊（ ）
寓居（ ） 芦荟（ ） 杳无消息（ ）
陌生（ ） 挟着（ ） 匿名（ ）
答案：hu@ pi5 j9
ji6 p#u x)n
y) hu@ y3o
m^ xi6 n@

课堂练习──拼音

给下列多音字注音：
喝（ ）采 为（ ）难（ ） 血（ ）管
倒（ ）霉 系（ ）住 深恶（ ）痛疾
食宿（ ） 声调（ ） 邮差（ ）
照相（ ） 收藏（ ） 烟尘斗（ ）乱
答案：h8 w6I n2n xu8
d4o j@ w)
s) di4o ch1i
xi4ng 2ng d%u

课堂练习──填表简答

结合课文内容回答问题：
1．填表：我和藤野先生的交往
2．什么事件使鲁迅的思想发生了变化？发生了什么样的变化？这变化表现了鲁迅什么思想感情？
告别藤野先生后，鲁迅是如何怀念他的？
答案：
1．检查订正讲义 认真负责
纠正解剖图 要求严格、治学严谨
对我敢解剖尸体放心 热情诚恳，高度责任感
了解女人裹脚情况 治学严谨、求实
2．匿名事件和电影事件 弃医从文 强烈的民族自尊心和爱国主义感情。
(1)装订讲义，作永久的纪念；
挂藤野先生照片；
(3)将怀念化为勇气和力量，和“正人君子”继续斗争。

课堂练习──修辞

分析下列各句中黑体词语所运用的修辞方法，分别讲讲它们的意思。
1.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致──
2.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
精通时事──
3.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
爱国青年──
答案：
1.反语。漂亮，这里讽刺清国留学生的丑态。
2.反语。这是讽刺的说法，指出这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
3.反语。指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大，盲目忠君、思想狭隘的青年。

课堂练习──语法分析

判断下列句子的主干提取得是否正确，正确的在（ ）内打“√”。
1．他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
主干：照相挂在东墙上，书桌对面。（ ）
2．在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
主干：他是一个。（ ）
3．他对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国。
主干：希望是为中国。（ ）
4．他的性格在我的眼里和心里是伟大的。
主干：性格是伟大的。（ ）
5．这样的一直到现在，我竟没有寄过一封信和一张照片。
主干：我没有寄过信。（ ）
答案：2．√ 4．√

课堂练习──语法分析

选出下列句中的单句，用符号法分析成分。
1．但不知怎地，我总还时时记起他。
2．从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。
3．将走的前几天，他叫我到他家里去。
4．仙台是一个市镇，并不大。
5．我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩。
6． 他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
7．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。
8．我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意。
9．学年试验完毕之后，我便到东京玩了一个夏天。
这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
答案：
1.［但……的］，我‖［总……时］记起他。
3.［将……天］，他‖叫我到他家里去。
6.（他们）的翻译和研究新的医学，‖［并不］［比中国］早。
9.［学年……之后］，我‖［便］到东京玩了一夏天。
10.（这……担任）的功课是‖解……学。

G. 阳光课堂地理八年级上册的答案

靠抄袭他人的答案，知识是别人的。自己做出来的答案，就算做错了，知识也是专自己的。

掌握以下属3点基本方法就可以学好地理：
1、要学会看地图——立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的；平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……；会看地图就已经学会30-50%的地理知识。
2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，当形成习惯后，知识也就立体化了；
3、掌握地理要素及其要素之间的关系——如气候的要素是：位置、温度、降水；位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平（工业、农业、服务业……）等。“位置”是地理要素当中最为主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素。
地理要素之间会相互影响：位置影响气候、自然资源，位置与资源影响交通、经济水平与地位……

会看地图，掌握了地理要素及其关系，也就是掌握了地理的核心知识。

H. 名校课堂地理八年级上册新课标xj答案

拍张照片，我给你做