政治地理教学常规包括的内容
① 政治包括哪些内容或者说什么是政治
政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，它是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。
政治对社会生活各个方面都有重大影响和作用，这一社会现象很复杂，各时代的政治学家都从不同角度和不同侧重点对它作过各种论述。
政治随着社会从低级到高级的进程而发展，社会成员参与政治生活的深度和广度也随之向前发展。政治体制指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，具体指和国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度，简称政体。
政治包涵两层含义：
“政”指的是政府；
“治”指的是治理。
“政”是政权主体，“治”是维护政权的方法和手段，治是围绕着政进行的。 政治包括军事，法律，政权机构，政治党派团体，等等方面。
“政”主要是政权，政府，军队，警察，法院，监狱，政治组织，政治机构。“治”主要是指法律，制度，政策以及依据这些进行的行为，包括军事，法律，行政等方面。“政”是硬件，“治”是软件。
从人类社会学来讲，政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象，它影响到人类生活的各个方面。这个社会现象非常复杂，因而在不同历史时期、不同文化、不同语言、以及从不同学科角度，不同的学者对他的论述也不相同。
而且政治内涵的本身也在不断的变化，因此对政治的阐释也充满了争议，始终没有一个确切公认的定义。
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基本形式
根据规范化社会管理的不同对象，政治可分为如下基本形式。
人力资源的规范化管理。人力资源的配置规则主要包括：劳动力的配置规则，如劳动法、未成年人保护法、义务教育法等；
自然资源的规范化管理（国土资源管理与环境管理）。自然资源的配置规则，如矿产资源法、森林保护法、水法、国土资源法、环境保护法等；
知识产权的规范化管理（即信息管理）。知识产品的配置规则，如知识产权保护法、专利法、著作权法等；危险及有害产品的限制规则，如药品管理法、化学危险品安全管理条例等；人员健康安全性规则，如食品卫生法、国境卫生检疫法等；
行为的规范化管理。
财产的规范化管理。物权法、继承法等。
组织机构的规范化管理。公司法、行政诉讼法、国家赔偿法、兵役法等。
经济行为的限制规则，如环境保护法、安全生产法等；协调利益和解决矛盾的刑法、民法通则、婚姻法、合同法、反不正当竞争法、公司法等，还有各种条例、法规和规章等。
此外，还需要建立为创立、实施、监督和评价各种经济规则的组织机构以及相应的法律法规，如行政诉讼法、组织法等。
② 教学常规包括什么内容呢
教学常规包括制定计划、备课、上课、作业批改、指导实验、辅导、课外活动、学业考核与评价、校本教研。
1、教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
（1）学校教学工作计划应以学校的教学目标为依据，协调、协调，对各年级、各学科的教学提出明确的要求和相应的检查措施，并以具体安排主要教学工作为依据。供教研组和教师制定教学工作计划。
（2）教研组（备课组）工作计划应根据学校教学工作计划和学科特点，对本学期的教学研究工作做出具体安排。经全体教师讨论同意后，于开学后一周内报教学办公室审核备案。
（3）个别教学计划由每位教师制定，在开学后一周内完成。各班教师要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确学科和学期的总体教学任务，明确各章在教材中的地位和相互关系。在各章中，充分估计完成教学任务可能遇到的情况。
（4）以上计划是分学期制定的。计划编制完成后，打印两份，一份交学校教务处存档，一份交计划员保管。学校应采取有效措施，定期检查计划执行情况，确保计划到位。学期结束时，责任部门和学科教师应及时比较计划，反思教学实践，并写出书面总结。
2、备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。
3、教师上课的基本要求：
（1）严格按照课表上课。未经教务处同意，不得随意转课，更不得随意旷课。上课不能迟到早退。他们不能中途离开教室。
（2）上课铃响时，教师应站在教室门口，观看学生备课。同时，统计学生人数，找出学生缺席的情况。对异常旷课的学生，要及时向学校教务处报告。师生在上课开始和结束时，应当互相问候，互相敬礼。
（3）在教学过程中，教学内容应与教学目标紧密联系。教学活动应面向所有学生。对于学习基础不同的学生，在教学目标和教学内容中应体现不同层次的要求，采用不同的教学方法，以满足他们的学习需要。
（4）坚持探究式、合作式、讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，注重培养学生良好的学习习惯，提高教学效果。对学生的学习活动要及时给予反馈和补偿，努力使绝大多数学生达到不同的教学目标，通过教学活动获得成功感，最大限度地减少学生的知识和技能不足。S.
（5）课堂实践设计应具有典型性和精确性，有利于提高学生对主要知识的运用水平。它不仅要防止海基练习的战术，更要盲目地练习，而且要防止教师安排海基练习，缺乏学生的独立实践和实践经验，才能真正做到简明扼要。
（6）教师在课堂上要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、鼓舞人心、引人入胜，声音要响亮；黑板书写要清晰，布局和结构要合理，能反映讲课的重点，字迹要工整、得体用词规范，排版正确。
教师要文明、友好、自然、大方、衣着得体，不要穿透明的衣服，吊带裙、脐带衣、短裤、背心、拖鞋进教室，不要浓妆，不要在教室吸烟。体育教师上课时必须穿运动服和运动鞋。严禁酒后上课。上课时必须关闭手机。
（7）教师要尊重学生的人格，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。老师不允许在课堂上把学生赶出教室。同时，要严格要求学生遵守课堂规则。如果课堂出现问题不能及时处理，教师应负责后处理。
（8）注意教学卫生，纠正学生的坐、写姿势。班主任负责监督学生做好眼保健操。
（9）课堂教学应包括活动课。课程和教学内容的选择应符合当地实际，相对稳定，形成特色。活动形式要灵活多样，遵循以学生为中心的教、学、做的原则。
（10）检查教师课堂状况是学校教学管理的一项重要任务。每学期，学校必须有详细的听力计划和课堂教学检查评估计划，才能有效提高课堂教学效果。
相关的检查形式包括：参加课堂检查的学校领导；由教学办公室进行定期普查或抽查；由教学办公室详细登记课堂日志、每周检查和核实课堂日志；由教学办公室有目的地集中授课；学校组织的兴研组、学生座谈会、问卷调查等。
4、布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
5、理科教学中的演示实验和学生分组实验是学生获取知识，培养能力，开拓视野，树立科学研究观的重要手段，是教学工作不可缺少的环节。
6、辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。
7、课外活动包括：学科兴趣小组活动、竞赛培训、科技活动、文体活动等。
8、加强考试管理。各年级组应由教导处安排组织统一考试。各学科平时考核，可由备课组长或教研组长负责，随堂组织小考，杜绝随意性的考试。
9、校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
③ 教学常规包括哪些
教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。
教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则。
(3)政治地理教学常规包括的内容扩展阅读：
教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。
2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。
3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务。
明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。
4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。
④ 中国国家政治地理的构成要素有那些内容
国家是政治地理研究的基本空间单位。政治地理意义上的国家必须具备四个构成要素： 地理位置是指地球表面某一事物与外在客观事物之间的空间关系总和。外在客观事物包括地表自然实体和历史发展过程中形成的人文条件，空间关系包括方位和距离。
数理地理位置
亦称天文位置，用经纬度表示。它体现国家领土与地球表面整体的空间体系。按领土所处的经度不同，可将国家分为东半球国家和西半球国家；按领土所处纬度的不同，可将国家分为低纬度国家、中纬度国家和高纬度国家。纬度位置决定国家的气候资源状况，从而影响到综合国力。
海陆位置
指一个国家的领土与海洋的相对空间关系。它对国家的交通运输、对外交往、国防安全、政治军事地位乃至综合国力都有重要影响。
沿海国是指领土以大陆为主体，同时又濒临海洋的国家。这类国家一般都有方便的出海口，可得海上交通和渔盐之利。漫长的海岸线不仅提供了天然港湾，还便于港口城市和沿海地带对外开放，并可用以辟建军港，发展海军，保卫海疆，捍卫海洋权益。
岛国是指领土完全由岛屿或群岛构成的国家。这类国家处于海洋之中，居民在很大程度上以海为生。为谋求国家的发展和领土的安全，就要努力向海外扩展经济活动和开辟对外联系的海上通道，并建立必要的海军力量，掌握领海的制海权。
内陆国是指领土深居大陆内部、四周被邻国陆地领土所包围而无海岸线和出海口的国家。这类国家由于在进出海洋方面要借道他国，可能受制于人.力Ⅱ之被一个或几个国家所包围，在外交政策、经济建设和国防诸方面都要考虑这个制约因素。
政治地理位置
政治地理位置是指国家领土与有关政治地理要素和条件的空间关系，也就是其周围地区和邻国的政治状况、外交政策、国力强弱等及其对本国的影响。 紧凑型国家
这类国家领土形状近似于圆形或多边形，基本上没有岛屿、半岛和较大弯曲的海湾。这种形状有利于国家主权在空间上的充分行使。
松散型国家
领土形状松散破碎，各部分之间为海域或他国陆地领土所隔，只能通过水陆或航空运输相联系。这种领土形状往往对国内交往、行政管理和国防带来诸多不便。
狭长型国家
其领土呈带状延伸。此类领土平时不利于国内交往；战时极易被敌方切割而难以防御。
嵌入型与穿孔型国家
一个国家的领土完全被另一个国家所包围，前者称嵌入型，后者称穿孔型。显然，嵌入型领土形状的“国中之国”，难免受到穿孔型国家的控制。 国家领土的分布与领土的形状是紧密联系的。
单节国家
是指一块紧凑完整的领土组成的国家。
复节国家
是指由两块或两块以上在空间上相互分离的领土组成的国家。在复节国家中，还有跨洲国家和飞地两种特殊的分布形式。 领陆
领陆是指国家边界范围内的陆地及其底土。它是国家领土的基本组成部分。
领水
领水是指国家主权管辖下的全部水域及其底土。分为内水和领海两部分。
(1)内水
内水是指国家领陆内及领海基线向陆一侧的水域，包括河流及其河口、湖泊、港口、内海等，有时也专指领陆内的河流和湖泊。
(2)领海
领海是国家主权管辖下的与其海岸或内水相连接的一定宽度的海域。领海的宽度原来由各国根据其地理位置特点、经济发展、国防安全和保护沿海自然资源的需要而自行确定，从3海里到200海里不等。按照《联合国海洋法公约》规定，领海宽度最大不得超过12海里。 法律功能
国界代表某个国家行使主权的领土范围。
税收功能
为了保护本国市场和民族经济对外国征收关税。
管制功能
即对通过边界的人和物进行检查和监督，以控制移民活动和资本、货物流动，防止非法越境、走私及其他危害国家安全的活动。 自然国界
(1)山脉
山脉作为国境线，交通性差，隔离性强。通常以山脉的分水岭划分国界。山脊线与分水岭一致，国界容易划分；如果二者有出入，划界时就易产生矛盾和冲突。
(2)河流
河流线状明显，适于作国界。确定河流国界时，根据国际惯例，第一，通航河流以主航道中心线划界：第二，非通航河流，以两岸间中间线为界。
(3)海洋
海洋既便于交通又有巨大的隔离性，领海与公海之间有利于国境的设立。
(4)湖泊
湖泊既有交通性，又有隔离性，也是划分国境的对象。划分湖泊国界大多从湖泊两岸到中心点平分，或均分两国或几国国境。
人为国界
两国间无明显的自然目标，人为设立的划界标志称为人为国界。
（1）人为障碍
昔日的柏林墙，曾为东西柏林之间的分界线。
（2）数理国界
指以经线或纬线划分的国家边界。例如埃及和利比亚、苏丹之间分别以东经25°线和北纬22°线为界。
（3）人文国界
即按民族分布状况或居民宗教信仰划分的国界。
⑤ 思想政治理论教育 包括哪些内容
你好，燕园教育李老师回答： 思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政回治观点、道德答规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。要求学生了解思想政治教育学的学科特点、发展历史及研究现状，掌握基本概念，能够运用思想政治教育学的基本原理、方法，分析和解决理论和实际问题。 内容：绪论、思想政治教育学的继承与借鉴、思想政治教育学的理论基础、思想政治教育的范畴、思想政治教育的过程和规律等12个方面的内容。详情请咨询燕园教育网吧。
⑥ 思想政治理论课包括哪些
包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。
⑦ 教学要素包括哪些内容
通常划分为教师、学生和教材。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人内类特有的人才培养容活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。
(7)政治地理教学常规包括的内容扩展阅读：
任务
向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。
使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。
教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。
⑧ 教学常规管理资料包括哪些内容
教师教学常规管理资料一般包括：
1.教学计划、教学大纲、教案；
2.教师教学工作手册、听课记录、教研活动记录；
3.试卷、教学总结。
⑨ 教学五大常规是什么
教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。
⑩ 政治学概论包括那些内容
《政治学概论》是复根据地方制院校教学改革和培养目标的需要，而编写的适合本科教学特点要求的政治学教材。该书以政治发展内在逻辑为基本依据，以历史唯物主义为理论指导，构建了政治学理论的逻辑体系。在宏观分析政治的定义的基础上，似“权力”为切入点，以政治实体中的国家、民族、政党、国际政治和政治行为中的政治参与、政治决策为逻辑推演，最后从政治发展的角度上阐明了政治发展变化的规律。因此，在这个基础上，将全书分为了政治与政治学、公共权力与公民权利、国家、国家与民族、政党与政治社团、政治决策、政治参与、政治文化、政治发展、国际政治共十个方面。