2017年考试说明地理

『壹』 2017年高考考试大纲出炉，有哪些新动向

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。在广泛征求意见的基础上，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲。
修订基本原则
坚持整体稳定，推进改革创新。
优化考试内容，着力提高质量。
提前谋篇布局，体现素养导向。
主要修订内容
一、增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
二、完善考核目标。
结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
三、调整考试内容。
在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
各学科修订内容及解读
—语 文—
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
—数学—
1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

—历 史—
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
—思想政治—
对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。
结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
—地 理—
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
—物 理—
1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
—化 学—
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
—生 物—
1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。

『贰』 高考考试说明

语文 考生切忌套作作文

解读人 沈阳二中高三语文教师 何姝丽

【变化】

今年语文《考试说明》和去年相比，基本没有变化，只是在语言表达方面的要求上，相关词汇顺序发生了变化。

【复习攻略】

目前，语文的复习多半已进入“二轮复习”。何老师建议考生要做三方面的复习攻略。首先是基础方面，需要考生查找自己知识点的漏洞，可以通过限时做题来发现自己知识点上的漏洞。然后，针对漏洞找到相应的知识点，做一个弥补的复习措施。

在阅读部分，要注意答题技巧。可以从2009年的各个省市的题型出发，总结考题中的出题点，通过研究答案的设置来针对不同的题型，获得有效给分点。现代文阅读中，目前的考卷要求是“二选一”，有两个文本类型：第一个是文学作品阅读；第二个是实用类文本阅读，学生可以选择自己擅长的文体来侧重复习，从去年的考题经验来看，文学类作品相对较难，同时得分点也不容易把握，而实用类文本相对来说比较简单，题型的设置也相对容易一些，可以建议考生在训练中对此有所侧重。

作文在语文考试中分值所占比重很大。相对来说，得分也比较容易，但得高分就难了。对此，建议考生首先要做到书写工整，不要出现错别字，要在作文的开头和结尾“下功夫”，争取做到精彩。另外，从去年辽宁省的作文题来看，尤其注重审题，不要脱离材料内容及含义，特别要提醒考生的是，作文不要套作。

数学 文科生要重视新增选修内容

解读人 沈阳二中高级教师 高真东

【变化】

理科数学在题型、内容、要求上基本没变化。文科数学增加了选做题，这与国家大纲要求相一致。

【复习攻略】

首先要宏观把握复习内容。高三寒假后的复习为第二阶段复习（即专题复习）和第三阶段复习（即考前模拟试卷的测评）。在第二阶段复习中应注意集中精力听好专题课，记重点笔记，凡不懂之处应与同学讨论弄清楚，或请教老师。在第三阶段复习中，要认真做好每一套模拟题，答题要注意找到时间感觉，要注意解题规范训练。凡遇到不会做的题目或答错的每一道题目，都要在老师讲评时弄清楚，或与同学讨论解决问题。

其次，要按计划进行复习，“凡事预则立，不预则废”。寒假后至高考前尚有4个月的时间，要制订一个与教师指导互补的复习计划。要规划出每个月、每周、每天要完成的查漏补缺任务，做到当日事当日了，每周事每周完成，每月事每月做好。

还有，要注意知识的交叉点和结合点。数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。因此，在复习中要注意知识的交叉点。例如，函数和不等式，函数与导数，函数与方程，函数与数列；又如，三角函数与数列，三角函数与立体几何；再如，平面向量与函数，平面向量与解析几何，平面向量与物理等等。广大考生要注意积累解此类题的方法与经验。

2010-2-15 15:33 回复

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2楼

此外，文科生还要重视新增选修内容。新增选修内容属于基础内容，抓基础。对基础知识的灵活运用就是能力。所以抓好基础，既能保证得分率，又使提高能力成为可能。

英语 今年词汇量要求仍为3000个

解读人 沈阳二中高三英语组高级教师 孙新

【变化】

2010年辽宁省高考说明中，英语考试要求学生掌握的词汇量仍为3000个左右，这与去年省考试说明要求相同，但比全国高考大纲3500个词汇量的要求有所下降。但是，去年省考试说明中“另外，为命题需要，增加了个别单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思”今年被删掉了。

新课改考纲语言基础部分，语法项目范围新增了虚拟语气。原来的八大时态增加到十大时态。这些新增内容应引起学生重视。

从去年英语高考情况看，学生基础知识不牢，特别是单选部分失分过多。而新增的七选五部分普遍答得不好，学生没有掌握答题技巧。

【复习攻略】

目前进入二轮复习，学生练习时应以试题结构设计专题，以便于掌握每个题型的命题特点。

针对词汇量的要求，学生应有一本与辽宁考试说明相配套的词汇本，词汇应以该书内容而不是教材为准。词汇本放在手边，便于随时翻看。考前，考试说明的词汇表要过三遍，常用词要掌握用法，尤其以动词为重点。

阅读理解的第二节，在一段约为300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。这类题型第二次出现在高考英语考试中，主要考查学生掌握文章主旨要义和结构的能力。但从去年情况看，学生看题不适应，失分较多。

做阅读理解文章要限时阅读，提高效率。每篇文章从阅读到完成答案要控制在八分钟之内。高考作文多为开放性作文，让学生有话说。但高考中，字迹和语法错误仍是学生主要丢分点。平时训练时，学生要注重单句中的语法错误。作文还要分清体裁，去年高考作文是要求发通知的应用文，但不少学生按议论文体裁书写，导致得分不高。

2010-2-15 15:33 回复

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3楼

注：2010年高考语文取消推断题，整体难度比去年有所提升。

2010-2-15 16:08 回复

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4楼

今年体现稳中求变；考试内容和考查难度变化不大；文科数学将增加选考内容；语文今年不考推断题

今年6月，我省第二批接受高中新课程改革的学生将迎来高考。

昨日，全国高考大纲公布，与去年的第一份课改后高考大纲相比，今年的高考大纲体现了稳中求变，考试内容和考查难度变化不大，文科数学将增加选考内容，语文今年不考推断题等变化对考生备考影响不大。

辽宁省2010年高考科目设置为“3+文/理综合”。“3”指语文、数学、外语,数学分文科数学和理科数学；文科综合考试内容含地理、历史、政治三个科目，理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。

今年的高考大纲有怎样的变化，考生又该如何应对。昨日，记者邀请辽宁省实验中学的9位名师对高考大纲进行了解读，希望对考生备考有所帮助。

地理 增加选考题部分

解读人：辽宁省实验中学高三地理组教师隋欣

大纲精解：考生可“三选一”

去年地理考题中没有选考题，今年的考试大纲新增加了选考题，考题会从旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三个选修部分各出一道题，考生任选其一作答。

命题预测：着力“图文并茂”

地理学科的图形是一个重点，考题多是图文并茂，注重综合分析能力的考查。我国高中地理《课程标准》强调了探究地理问题在地理学习中的重要性，要求联系实际探究地理问题。如“联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系；运用本地人口资料，绘制探究本地人口的发展模式和人口迁移。 ”

备考提示：避免马虎注意审题

第一轮复习已经接近尾声，第一轮复习中，考生出现了审题马虎、表达不全面、基础知识不扎实等问题，考生在这个阶段复习要注意表达能力提升和良好的答题习惯培养，通过做题，考生应该发现自己的不足，再回归教材来巩固自己的基础知识。

在审题中，需要对题目提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、属性、时间等特征。此外还要注意地理信息的数量、质量等特征。

历史 重视材料分析

解读人：辽宁省实验中学高三历史组教师 董野

大纲精解：运用学科思维和学科方法分析问题

历史大纲今年相对于去年基本没有大的变化，只有细微调整。历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，此外，也注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

命题预测：围绕材料做文章

材料是历史学习和考试题目中的重要元素。在做每道材料题时，获取和解读信息，理解试题提供的图文材料和考试要求；对有效信息进行完整、准确、合理的解读，这些能力考生必须具备。

备考提示：注重“线”的联系

历史复习已经基本完成了知识点的积累，下一个阶段考生即将进入“线”的联系，因此还没有掌握好基础知识的考生一定要抓紧时间学习了。

练习材料大题的时候，考生要先看一遍材料，然后再看问题，最后再带着问题去阅读一遍材料，只有这样反复练习，考生才能练成全面掌握材料信息的能力。

政治 把知识点“拉成网”

解读人：辽宁省实验中学高三政治组高级教师 耿云凤

大纲精解：心中牢记每件大事

政治知识点每年变化都不大，主要是根据这一年发生的大事侧重点不同有所调整。往年政治客观题都很简单，但是去年高考政治客观题有点难，今年是课改第二年，预计难度不会降低。

政治科目仍然要求学生能够从题目的文字表述中获取回答问题的相关信息；能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息；能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。

命题预测：紧跟时事热点

近年来政治命题很灵活，贴近现实，比如去年考的“资源与废物”的问题，就需要考生把教材上的主干知识点和现实生活热点相结合，考查学生对国家政策的了解程度。比如今年的热点问题海地地震，就需要考生从“国际关系、中国对外政策，共同利益”等知识点进行解答。

备考提示：不要盲目搞“题海战术”

大量做题并不是政治复习的好方法。因为政治考试得分主要靠知识点，如果基本知识掌握不牢，说不出重点，根本得不了高分。必须要以政治教材为主要复习资料，抓住考点，牢牢记住。

第一轮复习已经接近尾声，老师带领学生打通每一个知识点。政治要求死记硬背的东西比较多，所以每一个点都不能落下。第二轮复习的主要任务就是把所有的知识点连成一个知识网。

生物 注意提高信息获取能力

解读人：辽宁省实验中学高三生物备课组长 鞠文艳

大纲精解：注意提升分析和解决实际问题能力

从生物高考大纲来看，考试范围和要求变化不大。生物学科命题重视对考生科学素养、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题能力等方面的表现进行测量。

命题预测：注意表格、曲线、图形等要素

将表格、曲线、图形等形式融入高考试卷是近年来高考命题的一种趋势，面对这些试题要素，学生应注意不能局限于单一的知识点，而是要综合分析，否则解答这类问题就不会顺利，学生在平时的训练中也应加强这些方面的练习。

备考提示：一轮复习主要是对整体知识点的把握，二轮复习则要将点穿成线，构建起知识体系。始终不能放弃的是信息获取能力的提升。

英语慎重对待每一道阅读选择题

解读人：辽宁省实验中学高三组英语特级教师 杨福云

大纲精解：对基础词汇进行“深加工”

词汇是英语复习的重中之重。大纲要求的3500个词汇，24个语法重点必须全部掌握。对基础词汇要做到会认、会读、会应用。要对常用词汇深入挖掘，了解掌握它更深层的用法。每年考试都会出现2%左右的超纲词汇，一般都出现在阅读题中，所以必须对历年考题牢牢把握。

命题预测：注重语言运用

近几年辽宁省高考英语命题注重基础阅读和语言运用的能力。阅读题分值很大，所以考生要慎重对待每一道阅读选项。

备考提示：和北京、广东等省相比，辽宁省的英语考题相对简单，难度偏于中等。英语高考大纲的条框限制比较多，所以题目难度并不大，因此对于一般考生来说达到及格分数都没有问题。

2010-2-17 15:07 回复

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物理 注意两个定律增强运算能力

解读人：辽宁省实验中学教务处副主任（主管高三教学工作）、中学物理高级教师 刘生波

大纲精解：“两个定律”发生变化

今年物理考试知识点没有变化，大纲出现的15道例题和去年都一样。但对“库仑定律”、“楞次定律”两个知识点能力要求发生变化。去年这两大定律要求考生只要了解并掌握，今年大纲要求考生除了了解掌握还要会运用，因此针对这两大知识点出现运算题的可能性比较大。

命题预测：考生注意新的考查内容

今年物理高考大纲中，去掉了“力的合成与分解的计算题要求会应用直角三角形知识求解”这句话，说明今年可能会出现其他三角形的问题，希望考生注意。

备考提示：基本知识点要牢牢掌握，仔细研究发生变化的两大定律，自己可以假设几道计算题，增强物理运算题的能力，学会巧用、活用知识点。

化学 稳中求变

解读人：辽宁省实验中学高三化学备课组长 丛丽萍

大纲精解：考试说明有变化

2010年的考试大纲中考试目标与要求及考试范围与内容部分没有任何变化。但考试说明部分有几处明显变化。如：必考部分概念与理论当中的化学反应与能量中关于盖斯定律进行有关反应热的简单计算今年的考试说明就做了相对详细的说明：“了解焓变与反应热的含义。了解△H=H（反应产物）-H（反应物）表达式的含义。理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算”等。

命题预测：知识难度稳中有变

2010年的考纲及考试说明已经下达，虽然考试说明有一定的变化，但变化的趋向离不开：知识难度逐年稳中有降，能力考查比重逐年增加，稳中求变。

备考提示：在教师的指导下认真研究“三考”——即考试大纲及考试说明、考题及题型示例和高考考点。要有系统的计划和准确的定位，抓好二轮构建知识网络的复习。第二轮的复习主要以对专题知识进行梳理、归类、比较、整合，找出学科内各部分知识之间的联系。

数学 文科数学增加选考内容

解读人：辽宁省实验中学高三数学备课组组长、数学高级教师 郭秀玲

大纲精解：打牢基础关注变化

今年理科数学高考大纲的变化不大，但文科学生需要注意了，今年高考文科数学将增加“选考内容”。

选考内容为《课程标准》的选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”等3个专题，这3个专题是否选考及选考专题的内容和数量由各省自行决定。

从考纲看考试内容和考查深度变化不大，学生复习时要注意稳中求变，重视基础知识的回归。

命题预测：应用题莫忽视现代背景

一般考纲中新增加的内容，学生应引起注意，比如今年文科数学中增加的选考内容。此外，学生还要提高数学应用意识，不要忽视结合现代现实背景的应用题的自我训练。

高考数学命题主要有两类：知识性试题和综合性试题。综合性试题在知识网络交汇点设计试题，对数学知识和能力的考查达到一定的深度，具有很好的选拔功能，是高考命题的热点；而数学思想又是数学知识运用的高层次的体现。函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想是走出思维困境的武器与指南。

备考提示：学生们接下来即将面临的是二轮复习，二轮复习实质上是知识专题和方法专题的综合复习，两个专题应紧密结合进行同步复习。其中，知识专题要抓住主干知识及综合专题的复习，加强各板块知识的综合。

总结提炼数学思想方法，使解题策略与方法明确化、系统化是高效完成二轮复习的关键。在知识专题的复习上，应明确“主体”，突出重点；在方法专题的复习上，要注重串联考点，掌握通法，强化数学思想的运用。

此外，学生要注意，对数学问题在多种解法的基础上，重视基本能力和创新方法的培养，重视知识新旧交汇处的命题，不要过分追求难题。

语文 今年不考推断题

解读人：辽宁省实验中学高三组语文教师 董维

大纲精解：客观阅读复习分清主次

就全国考试大纲来看，今年语文科目命题范围变化不大。全国大纲要求的客观阅读推断题、标点符号题，并未出现在去年辽宁省的考卷中，今年应该也不会考。文学类文本阅读还是会延续主考小说文体，实用类文本阅读主要考查传记文体。董老师提醒考生，客观阅读题的训练要以社科类文章为主。

命题预测：作文命题关注现实

近几年全国高考作文命题越来越灵活，常常考查考生对社会现实问题的看法，比如对闯红灯、明星代言等问题的理解与态度，主要引导学生对人生观、世界观、价值观有一个正确的认识。

备考提示：建议考生做到三点：把握答题要点，理清文章思路，正确掌握答题方法。在平时的复习中多关注社会热点问题，能够对一个事件作出正确、理性的判断，调整好心态，积极查缺补漏

『叁』 2017年高考大纲及考试说明出炉了吗

1、高考考试大纲和高考说明会在每年年初（大概在2月份）公布。
2、教内育部考试中心为了更好的容为广大考生提供普通高校招生考试信息服务工作，每年都组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）；同时依据考试大纲制定了《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（简称《考试说明》），指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。
2017年的还未出炉！

『肆』 云南省初中学业水平标准与考试说明(地理)答案

第49页第5题，50页第6题

『伍』 2017高考考试大纲说明出来了吗

部分学科重要调整内容
除了英语之外，八个学科都调整了考试内容。有多个学科的模块从选考变为必考。从目前看，对我市考生来说，物理、地理的调整影响最大。
以下是各个学科最重要的调整。
语文
1.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

2.在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

数学
1、增加了数学文化

2、现行的三个选考模块删去“几何证明选讲”，其他的两个选考模块内容和范围不变，即从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”两个模块任选一个作答。

历史
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删除选考模块“近代社会的民主思想与实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。

地理
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”，学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲，删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

物理
现行4个选考模块分布为2-2，3-3，3-4和3-5，修订后的考试大纲删去2-2内容，将选修的3-5列为必考，其余2个选考不变。

化学
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”，从后2个模块中任选1个模块作答。

生物
删去选修1中“植物组织培养”的内容，增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整为“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
政治
考试内容没有变化，但对学科“获取和解读信息”“调动和运动知识”“描述和阐释事务”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，进一步明确考查要求。同时，考题会强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

『陆』 怎样解读2017普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲近日公布。对多个学科进行修订，其中，语文学科，新大纲将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由二者选考其一修订为均必考，新大纲进一步强化了对数学能力和数学文化的要求，物理学科，新大纲将以往部分选考内容修订为必考内容。“2017年要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。”教育部考试中心相关负责人介绍：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。教育部有关部门每年都邀请专家，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试大纲进行修订。本次修订是根据国务院关于深化考试招生制度改革实施意见的总体要求进行的。如何修订体现素养导向，优化考试内容、注重新课程标准的衔接记者从新修订的大纲中看到，考试内容的主要变化是：语文科，现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。同时适度增加阅读量，并在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。数学学科，在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用型、创新型的要求，增加了数学文化的要求，同时对能力要求进行了加细说明，在现行考试大纲三个选考模块中删去了“几何证明选讲”。物理科修订后的考试大纲删去了部分选修内容，同时将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考。历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容。此外，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容。如在语文中增加古代文化常识的内容，在数学中增加数学文化等内容。“做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理‘必备知识、关键能力、学科素养、核心价值’的层次与关系，体现素养导向。”教育部考试中心相关负责人介绍，“本次大纲修订是在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。同时，优化考试内容，着力提高质量。科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。”为何修订满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，契合课程标准的修订方向“在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是‘立德树人’，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。”清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和评价。针对语文学科来看，采访中，专家们普遍认为，本次修订所涉内容，都是目前语文课程与教学改革中的重点、难点或热点，修订具有积极的导向性，将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用，可以有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的问题。上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪认为，将“实用类文本”与“文学类文本”由以前的选考其一改为二者必考是有益的。两种文体在内容、形式及阅读的功能、方法和规律上都存在差别，但实际上也有彼此交会融通及相互促进的一面。多元化的阅读有助于语文素养的形成，为学生未来的个性化发展奠定宽厚扎实的基础。同时，余党绪分析，“修订明确地提出增加‘古代文化常识’的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，不会加重死记硬背的负担。”关于数学学科，清华附中校长王殿军认为，此次修订明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况，即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值。“这体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神，特别是明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求，有利于引导中学数学教学更加注重思想性、文化性和灵活性，有利于实现全面提升和培养学生综合的数学素养。”针对新大纲中删去了选考模块“几何证明选讲”的内容，北京大学数学科学学院教授刘和平认为，这体现了削枝强干，减少重复考查，强化学科体系的导向以及对数学教育的更深层次的认识。“数学能力，包括推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力等，是一种综合的能力，其培养训练应体现在数学教学的全过程，对数学各种能力的考查应体现在数学学科完整的知识体系中。考查内容删去‘几何证明选讲’模块并不意味削弱了对推理论证能力的考查。”刘和平强调。关于修订后的物理考试大纲将动量、近代物理等内容纳入必考，北京大学物理学院张国辉教授认为，这一修订将有利于完善学生的知识结构体系，有利于学生进入高校后的继续学习，满足高校人才选拔要求。“动量是物理学中最重要的概念之一。几乎所有的经典力学的教材乃至牛顿的整个经典力学体系，都是以动量作为最基础的物理概念建立起来的。对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。”张国辉认为。高考命题试卷整体难度保持稳定很多考生都很关心，考试大纲修订后，2017年高考命题的难度，对此，教育部考试中心相关负责人介绍，“新进入必考范围的试题会控制好难度，确保第一年平稳落地。”