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教师资格证考试地理学科

发布时间: 2021-02-26 19:01:47

高中地理教师资格证怎么考

高中地理教师资格证考试流程如下:

1、参加普通话证书考试,一般在3月至6月,9月至12月,每月测试一次。

2、参加心理学和教育学考试(该考试半年一次,通常在3月和10月,有效期应按照自己省份的规定,所以最好通过一次海关)。

3、参加全国教师资格证考试。

教师资格证报考资格:

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

(1)教师资格证考试地理学科扩展阅读

学历要求:

1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

5、取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

6、取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

㈡ 教师资格证考试初中地理考什么

《地理》考试内容:

  1. 地理科学知识与运用:
    理解地理科学的基本概念;熟悉主版要的地理过程;掌握组成权地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

  2. 教学知识与运用:
    熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。

  3. 教学设计:
    确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
    分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
    选择教学方法和教学媒体。

㈢ 如何考地理教师资格证

地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。

1、笔试

(1)两类笔试公共科目是科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。

(2)初中需考科目三(初级中学)《地理学科知识与教学能力》:主要针对初中地理课程,高中需考科目三(高级中学)《地理学科知识与教学能力》:主要针对高中地理课程。

2、面试与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

教师资格统考报名入口是“中小学教师资格考试网”。

填报个人信息,包括(个人基本信息、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位等)。

(3)教师资格证考试地理学科扩展阅读

教师资格证笔试科目:

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;

小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试,暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。

㈣ 有没有人报考了教师资格证的地理这门学科的

你还是去原来的学校找下地理老师,问现在的教案设计怎么写,这个东西总改来改去的,如果没有复习资料的情况下,教学大纲和教材是你必须掌握的

㈤ 怎么考地理教师资格证

报考的要求及流程如下:
报考要求:
大专学历才可以报考幼师证的,如果是非师范版专业,考试需要权考普通话、理论、教学能力、体检。年龄要求是18-49岁之间。
报名网站: 统考地区报考者,可以登录中小学幼儿园资格考试网,非统考地区登录当地教师资格考试认定网站或咨询教委。认定时登录中国教师资格网申请认定,如果是统考地区考生,点击统考报考入口,如果是其他地区考生,点击非统考地区报考入口即可。
考试内容: 理论和教学能力,要看你是哪个地区的,现在分为统考区和非统考区。 统考区理论:综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力:说课试讲、综合面试。 非统考区理论:一般是教育学、心理学。非统考区教学能力:说课试讲、教学技能考核。

㈥ 地理教师资格证主要考什么 还有流程

考教师资格证书的流程如下:

1、报名参加教育学、教育心理学等考试,60分以上合格;

2、报名参加普通话水平测试,二级乙等以上合格;

3、网上报名或现场报名申请教师资格认定,须持身份证、毕业证、“两学一话”合格证;

4、参加统一组织的“说课+面试”,获得通过;

5、体检,由县级以上医院出具合格证明;

6、思想品德鉴定,由工作单位或户籍所在地的街道办(乡镇政府)填写表格并加盖公章;

7、携有关材料在规定的时间内到当地教育部门提交;

8、等30天左右,获得最终认定结果。如果审核通过,即可领取教师资格证!

(6)教师资格证考试地理学科扩展阅读:

申报要求

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)

4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

㈦ 高中地理教师资格证学科知识考什么

考中学阶段学习的一些地理知识,包括自然地理,人文地理这些必修选修的内容。另外还有部分教学课程设计类问题,如写教案等。

㈧ 地理教师资格证难考吗

2017下半年教师资格证笔试报名预计是9月份 考试时间是11月4号
教师资格证国考了 考试难内度加大 考试通过率降低容 一定要好好备考
你可以看一下地理教师资格证的考试大纲 和历年真题 看一下难以成都
地理教师资格证笔试科目:中学教育知识与能力 中学综合素质 地理学科知识与教学能力

㈨ 考高中地理教师资格证都考什么课程

高中地理教师资格证考的课程有:综合素质、教育知识与能力、高中地理学科知识与教学能力。

教师资格证的笔试考试科目

幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力

(9)教师资格证考试地理学科扩展阅读:

教师资格证笔试答题技巧

选择题

选择题分为单项选择题和多项选择题,属于客观性试题,是试卷中的必考题型,具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项,这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别容易失分。这部分试题比较简单,在考试的过程中不应花费大量的时间,但是选择题所占分数较高,是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种,由考试省市决定。

填空题

填空题也是识记性质的,主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选,没有蒙混过关的可能,考生不仅要知道答案是什么,还要能准确地写出来,错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查,不要做无用功。遇到不会做的题目,不要花费太多时间,毕竟这一题目所占的分数不多,可以把剩下的时间集中到大题上去。

㈩ 教师资格证考试初中《地理》考什么

《地理》考试复内容:制

  1. 地理科学知识与运用:
    理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

  2. 教学知识与运用:
    熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。

  3. 教学设计:
    确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
    分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
    选择教学方法和教学媒体。

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