地理生物考试解析

1. 地理生物的考试经验

结业考试不要太紧张，和平时期末考是差不多的，没有中考严。
1、 学习生物专学知识要重在理解、属勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、 要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3、 要重视观察和实验，生物学是一门实验科学 没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4、 要重视理论联系实际，学以致用 生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

2. 怎样快速记生物,地理考试心得

边看边写，动起笔找到自己没记住的，看完了后再看笔记。包记住。我高考生物90分满分考了89

3. 生物地理怎么样在考试中拿高分

其实吧，也不需要怎么理解的，反正主要就是背东西啦，初中的地生简单的让人发指内，只要所有的知容识点全部背熟（到一问三秒钟内就可以回答出来就行），并且记住书上的各个例图，还有很小很小的知识点，比如地理可能就会考你什么中国最大的内陆淡水湖什么的，后多人都说书上没讲啊，其实就是在塔里木河那一页，给塔里木调水的离他500公里以外的博斯腾湖，但是老师是不会提这么小知识点的，因为内容很多而地生课一周就那么两三节所以重点都会放在例如青海湖啊鄱阳湖啊这样的，而且有的时候你也会上课不小心走神可能就会漏掉，反正最好就是像我一样把整本书都看一遍，也不是要把整本书全背下来，只要大概提到什么地方你能有个大概的映象什么的就好，生物也是一样，考卷出的题基础有百分之八十，剩下的也就是稍微拗口一点，你要加油哦！

4. 地理生物考试有什么技巧考好，还有物理

第一兴趣是最重要的因素之一，所以可以做一些事情，以增加他们的兴趣，如生物可收集的植物标本，观察到的结构，你可以学习如何制作精美的书签，阳阳金鱼，所有的花草什么的。需要多付出一点进步，如果不能偏离的教科书。考试内容是不出来的教科书，所以很多熟悉的材料是非常重要的，它是多读一个字，不知道去寻找答案，支票簿，或要求学生的老师。如何掌握它，熟能生巧，你知道的。

5. 初中地理生物怎么考的好

【生物的学习】

基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

6. 生物地理中考怎样考满分

现在生物地来理的考试，
不仅仅局限于源过去“背、背、背”就行的客观题型，
现在需要理解和观点阐述的题型占比例较大，
主观题型的增加想得满分的可能性大大降低了！
所以，你平常生物差那么一两分满分，已经让人佩服的五体投地了，学霸啊！
地理确实有提高的空间，你向生物一样的学习方法就行了！

7. 初一地理生物考试窍门

地理：首先，不要把地理看成是枯燥的、无趣的，第一布，看书，看自己感兴趣的部分，然后通回过答对自己的提问在书上找到答案，注意理解
生物：身为一名文科生。。。我这个也不会。。。当初高中没分文理的时候，老师就告诉我一句话。。。背吧。。。。 望采纳
谢谢

8. 历史 地理 生物的试卷分析

这是地理的 希望能帮到你

尊敬的老师: 您好!首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛病。不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。另外,在平时,我总是沉迷与电脑游戏,上课不认真听讲。在这一个假期里,我一定会痛改前非的。在这个假期里,我一定要腾出一部分时间来复习我的数学,我想好了,每天早上9:00——11:00来学习2个小时的数学。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会在网络知道里提出来的。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,一定要全面发展。 老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时,我要在年级的名词保持在前10内。 老师,请不要生气了。看我的实际行动把! ××× 这次考试没考好,我自知这是不能原谅的,由于自己年纪小,心里自控能力比较差,有的时候上课不能控制自己,没办法好好听讲,我自己已经好好反省过了。 这次的考试我退步了,使我感到十分的痛苦与遗憾,学习本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我总结了失败的教训,我一定会在以后的学习中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水平,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水平!真心的反思,望老师能原谅! 我觉得我不能跳楼,我有责任,有义务为自己为家长老师好好学习,报效祖国! 我也很感谢老师,老师一直都很关心我,可是我却没有能够把握自己的方向,没能正确的对待学习,我想老师一定也会不高兴,因为老师是关心我们的,我们是老师的学生。 老师是园丁,我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导,深知老师的辛苦,今天,我下定决心,一定会好好学习,不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途,付出了自己的辛劳,我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,对于现在的我们,学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏,也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过,奋斗过,也不会忘了有一位老师,曾经辛勤的教导过我。所以,以后的学习中我一定要努力的学习。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每天好好听课,不走神,认真复习是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下: 老师您曾经教导过我:考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要!我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。 可当时的我,竟如此糊涂!!!我后悔当时没有听您的话,现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说:每一个人都有原罪,您正努力消除着,因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业,是的,您是为了全人类而努力。而我,我不想说自己了,我实在是罪不可恕,我没有好好对待学习,也没有好好对待生活,更没有好好对待自己,更对不起您,对不起为我付出过的人。 我有思想上的错误:对于这一门课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会上课走神吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。 现在,我正式的向您保证,这种错误,不会有下一次了,下一次不用您说,我会履行我的誓言.........

9. 需要地理生物结业考试试题及答案作为复习资料。

生 物 学 一、单项选择题：（每小题分，共30分） 下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将符合题目要求选项的代号填入下面的答案栏中。 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．同学们已会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是： A．目镜和物镜 B．反光镜和目镜 C．反光镜和物镜 D．遮光器和反光镜 2.未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于 A.细胞核内 B.细胞膜上 C. 液泡内 D.细胞壁 3．中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株， 其目的是： A．促进植物的呼吸 B．减少二氧化碳的吸收量 C．加快蒸腾作用 D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效 4．下列说法中错误的是： A．DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因 B．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的 C．细胞核是遗传信息库 D．染色体由DNA和核酸组成 5．下列生活常识中，没有科学依据的是 A．勤晒被褥可杀灭细菌 B．生吃鸡蛋营养好 C．家庭食具煮沸消毒时，煮沸的时间应在5分钟以上 D．母乳喂养能增强婴儿的抗病能力 6．下列哪种培育新品种的方法所用的时间最短 A．人工选择培育新品种 B．杂交培育新品种 C．转基因技术培育新品种 D．自然选择产生新品种 7．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是： A．胰液、肠液、胆汁 B．胃液、胆汁 C．唾液、胃液、肠液 D．肠液、胃液 8．如果你给贫血患者提供饮食建议，你认为应该选择的食物组合是 A．大骨汤、红著、白菜 B．鸡蛋、鲜鱼、猪肝 C．海带、紫菜、胡萝卜 D．肥肉、土豆、冬瓜 9．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 A．环境变化的结果 B．生存竞争的结果 C．自然选择的结果 D．人工选择的结果 10．受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是 A.子宫 子宫 B.输卵管 子宫 C. 卵巢 输卵管 D.卵巢 子宫 11．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是 花盆 光线情况 温 度水 甲 向阳处 20℃ 充 足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分 12．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是 A．龙骨突上有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙 C．身体成流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气 13．下列各项中，你认为属于激素调节的是： A．食物误入气管引起剧烈咳嗽 B．强光射来时，迅速闭眼 C．男同学在青春期喉结突出 D．望梅止渴 14．下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是 A．种子植物 B．蕨类植物 C．藻类植物 D．苔藓植物 15．当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品：①生产企业与日期、有效期、批准文号 ②是不是广告推荐的 ③功能、用量 ④不良反应、禁忌症等 A. ①③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④ 得分 评卷人 二、非选择题（20分） 16.（4分）（1）右图为嫁接过程示意图，A是接穗，B是砧木，接穗插进砧木的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。 （2）人类捕捉青蛙和麻雀的结果，会使农林害虫增加。这说明动物在维持 中起到了重要的作用。 （3）一只失去雏鸟的红雀，总是给鱼池里浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是 行为。 （4）夏天，受潮的衣物、粮食上会出现许多长毛，这些长毛是 。 17.（2分）某同学肠胃不适，检验血常规后，化验单上有一条记录是WBC——15×109/L（白细胞正常值为4×109/L至10×109/L）。医生推断该同学肠胃可能出现炎症，进一步检查后，医生给该同学开了抗生素药物。通过输液，该同学的病症出现明显好转。医生判断该同学肠胃可能出现炎症的依据是： 。若跟踪检查，你知道抗生素进入人体后最先到达心脏四个腔中的 。 18.（4分）自1981年，首例艾滋病在美国发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。2002年我国艾滋病病毒感染者人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。我国有关法规规定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病人相处，是每一个公民应具备的基本生物科学素养。 ⑴艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的 。 ⑵下列不属于艾滋病传播途径的是 A．握手 B．乳汁 C．精液 D．血液 ⑶为了更好的预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫 ⑷你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？ 19.（5分）下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据: 主要成分 A液（克/100毫升） B液（克/100毫升） C液（克/100毫升） 蛋白质 0.00 0.03 8.00 葡萄糖 0.00 0.10 0.10 无机盐 1.10 0.72 0.72 尿素1.80 0.03 0.03 水96.00 98.00 90.00 请据此表回答: (1)表中 液为血浆； 液为尿液； 液为原尿。 (2 ) 此人的肾功能是否正常？ ，其理由是： 20.（5分）1953年，日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由该市60公里以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起的。可见，人类的活动会影响环境，而环境的变化又影响着人类自身的生存和发展。请你结合恩施市的生态环境、生产或生活实际状况作答： (1)列举一个人类活动破坏生态环境的实例。 (2)针对该例提出一个探究性问题。 (3)应用已有知识作出假设。 (4)说出探究该问题的方法。 (5)提出解决问题的建议方案。 2005年恩施自治州课改试验区八年级生物结业考试试题 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共30分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案A C D D B C A B C B D B C D A 二、非选择题（20分） 16、（4分，每空1分） （1）形成层 （2）生态平衡 （3）先天性 （4）霉菌 17、（2分，每空1分） 白细胞超过了正常值 右心房 18、（4分，每空1分） （1）病原体 （2）A （3）特异性 （4）①不歧视不孤立艾滋病患者；②与他们和谐相处；③给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助（答对其中任意一条及以上给1分） 19、（5分，每空1分） （1）C；A；B （2）正常 ； 尿液中无葡萄糖和蛋白质 20、（5分，每问一分） 答案示例： (1)某工矿企业生产过程中排放大量化学气体等。 (2)“这些化学气体对人体有害吗？”等。 (3)这些化学气体会引起人体呼吸系统疾病等。 (4)调查法等 (5)提醒环保部门敦促该企业安装废气净化设施等。 （本题属开放性试题，答案符合题意即可给分，但是（2）、（3）、（4）、（5）问必须和学生自己列举的实例具有相关性。每问1分，共5分。）