对于地理学科的认识
㈠ 论述对地理学习的认识
从时间角度研究现代地理过程的地理学分科．从时间尺度看，地理学分为3个时段：古地理学，历史地理学和时间地理学．时间地理学着重现代过程的地理研究．根据传统观念，一般认为地理学是从空间出发，哲学家康德从二元论哲学思想出发的学科；将地理学定义为进行空间事物研究的科学，这一论点成为近代地理学思想的基本出发点．赫特纳和哈特向认为地理学的研究着重于空间体系，因此是一种分布论学科．但在实际论述中他们也承认地理学是“时间一般作为背景”的领域．哈特向论述了地貌、气候、现代文化要素研究中的时间与发生，指出地理学的主旨在于理解目前存在的世界．随着地理学的发展，许多地理学家愈来愈认识脱离时间就无从进行空间研究，地理学必须深入考察地理环境中时间的性质和作用，必须从静态走向动态．20世纪70年代以来，随着历史地理学家强调地理学的时间研究之后，一些地理学家出版了专著，研究了大城市结构、人口和工业、建筑布局和配置，建立了时间空间模式，认为时间在所有的行为尺度中是一个基本组分，和空间一样同属于可利用的资源，近年来随着时间学的发展，时间周期中的相位律、增缩律，在地理过程中，均有大量体现．时间差中的顺时差理论、循序超越学说，已实际应用于预测预报．随着系统论、耗散结构等理论引入现代地理学，地球表层或地理系统被认为是一个远离平衡态的开放系统，因此它在时间上是有序的，具有从简单到复杂，从低级到高级，不断演化发展的历史．其动态过程具有方向性．这样现代物理学的时间观念，才真正进入了地理学中，并与热力学第二定律和熵的概念相联系．因此，在地理学中也提出了时间不可逆性，从总体上说，地理过程不能反演．这些现代时间地理学观点对地理学基本理论的深化有重要意义．根据题意．
故答案为：从时间角度研究现代地理过程的地理学分科．从时间尺度看，地理学分为3个时段：古地理学，历史地理学和时间地理学．时间地理学着重现代过程的地理研究．根据传统观念，一般认为地理学是从空间出发，哲学家康德从二元论哲学思想出发的学科；将地理学定义为进行空间事物研究的科学，这一论点成为近代地理学思想的基本出发点．赫特纳和哈特向认为地理学的研究着重于空间体系，因此是一种分布论学科．但在实际论述中他们也承认地理学是“时间一般作为背景”的领域．哈特向论述了地貌、气候、现代文化要素研究中的时间与发生，指出地理学的主旨在于理解目前存在的世界．随着地理学的发展，许多地理学家愈来愈认识脱离时间就无从进行空间研究，地理学必须深入考察地理环境中时间的性质和作用，必须从静态走向动态．20世纪70年代以来，随着历史地理学家强调地理学的时间研究之后，一些地理学家出版了专著，研究了大城市结构、人口和工业、建筑布局和配置，建立了时间空间模式，认为时间在所有的行为尺度中是一个基本组分，和空间一样同属于可利用的资源，近年来随着时间学的发展，时间周期中的相位律、增缩律，在地理过程中，均有大量体现．时间差中的顺时差理论、循序超越学说，已实际应用于预测预报．随着系统论、耗散结构等理论引入现代地理学，地球表层或地理系统被认为是一个远离平衡态的开放系统，因此它在时间上是有序的，具有从简单到复杂，从低级到高级，不断演化发展的历史．其动态过程具有方向性．这样现代物理学的时间观念，才真正进入了地理学中，并与热力学第二定律和熵的概念相联系．因此，在地理学中也提出了时间不可逆性，从总体上说，地理过程不能反演．这些现代时间地理学观点对地理学基本理论的深化有重要意义．
㈡ 对地理的认识50字
地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。
自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及类型等等很多现象，除了这些以外，自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的学科叫做自然地理。
除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。
(2)对于地理学科的认识扩展阅读：
中国位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔广大，总面积约1260万平方千米，包括约960万平方千米领土和约300万平方千米领海。领土面积仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，第四位为美国。差不多同整个欧洲面积相等。
中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达18000多千米，气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。
省级行政单位总共34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
㈢ 对地理这个学科的认识
如果你对什么是地理都不理解，就无法写“对地理这个学科的认识”这篇作文。
现在的网络技术十分发达，地理老师说的都听不懂，可以在网络是查阅。可以在网络查阅如：“地理”、“地理学”、“自然地理”、“人文地理”、“经济地理”、“地理信息系统”等。看来这些内容，我想你也应该可以知道应该怎样去写这篇作文了。
地理
http://ke..com/view/5504.htm
地理学
http://ke..com/view/35670.htm
自然地理
http://ke..com/view/113760.htm
人文地理
http://ke..com/view/16868.htm
经济地理
http://ke..com/view/5257363.htm
地理信息系统
http://ke..com/view/5201.htm
㈣ 地理这门学科有什么重要性
一、地理知识是人的社会文化科学素质的重要组成部分
学生正处于身心全面发展的时期, 不仅应当具有语言、数学、外语等工具类知识，而且应当具有历史、地理及其他科学知识。 历史知识有利于让学生了解人类的过去，从人类的历史经验中去丰富自己。地理知识则是从 自然和社会两方面让学生科学地认识世界。让学生从家庭的狭小空间中“走”出来，认识社 区、村镇、城市、国家、世界、地球及其宇宙环境；认识世界各地的自然风光、社会经济、 民族文化、风土人情。从我国及世界各国人民的经验中吸取营养，充实自己，去学会做人、 做事，学会与他人交往，学会生活。在现代社会里，一个缺乏地理环境科学知识，充满迷信 思想和孤陋寡闻的人，一个对家乡、祖国、世界缺乏了解，缺乏情感的人，是很难适应科学 技术高度发展，信息交流频繁，社会联系复杂，产业和职业瞬息万变的社会的。
二、地理空间能力是人的基本能力之一。
三、人类要在地理环境中求得生存和发展，就要掌握环境本身的发展规律，按科学规律办事 。作为一个具有现代文明的人，就必须具备地理环境方面的科学知识，具有正确的保护环境 的观点及全球意识。了解人类面临的种种环境问题，按照正确的行为准则，自觉地参与改善 环境的行动。而这些都是地理教育的重要内容。 环境保护知识、环境意识、全球意识是现代人必须具备的素养，是人类精神文明的重要组 成部分。
㈤ 通过地理科学的学习我们对地理科学这个学科有哪些新的认识和理解
这样的地理科学，我们在学习的时候掌握它的一些形式特点以及学习的技巧。
㈥ 谈谈对地理的认识
借鉴一下吧
从时间角度研究现代地理过程的地理学分科．从时间尺度看，地理学分为3个时段：古地理学，历史地理学和时间地理学．时间地理学着重现代过程的地理研究．根据传统观念，一般认为地理学是从空间出发，哲学家康德从二元论哲学思想出发的学科；将地理学定义为进行空间事物研究的科学，这一论点成为近代地理学思想的基本出发点．赫特纳和哈特向认为地理学的研究着重于空间体系，因此是一种分布论学科．但在实际论述中他们也承认地理学是“时间一般作为背景”的领域．哈特向论述了地貌、气候、现代文化要素研究中的时间与发生，指出地理学的主旨在于理解目前存在的世界．随着地理学的发展，许多地理学家愈来愈认识脱离时间就无从进行空间研究，地理学必须深入考察地理环境中时间的性质和作用，必须从静态走向动态．20世纪70年代以来，随着历史地理学家强调地理学的时间研究之后，一些地理学家出版了专著，研究了大城市结构、人口和工业、建筑布局和配置，建立了时间空间模式，认为时间在所有的行为尺度中是一个基本组分，和空间一样同属于可利用的资源，近年来随着时间学的发展，时间周期中的相位律、增缩律，在地理过程中，均有大量体现．时间差中的顺时差理论、循序超越学说，已实际应用于预测预报．随着系统论、耗散结构等理论引入现代地理学，地球表层或地理系统被认为是一个远离平衡态的开放系统，因此它在时间上是有序的，具有从简单到复杂，从低级到高级，不断演化发展的历史．其动态过程具有方向性．这样现代物理学的时间观念，才真正进入了地理学中，并与热力学第二定律和熵的概念相联系．因此，在地理学中也提出了时间不可逆性，从总体上说，地理过程不能反演．这些现代时间地理学观点对地理学基本理论的深化有重要意义． 根据题意．故答案为：从时间角度研究现代地理过程的地理学分科．从时间尺度看，地理学分为3个时段：古地理学，历史地理学和时间地理学．时间地理学着重现代过程的地理研究．根据传统观念，一般认为地理学是从空间出发，哲学家康德从二元论哲学思想出发的学科；将地理学定义为进行空间事物研究的科学，这一论点成为近代地理学思想的基本出发点．赫特纳和哈特向认为地理学的研究着重于空间体系，因此是一种分布论学科．但在实际论述中他们也
㈦ 对地理的认识-600字
什么是地理？在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。古代还有“天有日月星辰谓之文，地有山川陵故谓之理。”之说。再有“上知天文，下知地理”的美誉。这让人感觉天文和地理好像是不可分割的。其实，天文学和地理学是两门独立的学科。准确来说：地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。 作为华南师范大学地理科学学院的一名学生，我想我有必要对地理进行一番认识，包括对其的感性认识和理性认识。
感性认识
我真正开始学地理是在初中的时候。我记得刚发新书的时候，我就捧着它在细细得看，当时的我对地理完全没有概念更谈不上喜欢了。但第一节地理课却让我对地理产生了极大的兴趣。老师首先问我们一个问题：我们每天会看到太阳东升西落，是不是太阳在绕着我们转呢？我诧异地望着老师，脑子里一阵懵懂。最后老师生动得向我们解释说：“其实不是太阳绕着地球转，是地球载着我们在绕着太阳转。”我糊涂极了，但我又新奇透了：这到底是怎么回事？带着疑问，我开始进入了对地理的学习。其时，在中学时代我对地理感兴趣只是因为我喜欢宇宙的繁星，喜欢中国的山川，喜欢自然的一切。我热衷于想象地球以外的天体的运转，地貌的形成，千变万化的天气······郦道元的《三峡》让我感受到了自然无穷的魅力，我不禁感叹他不愧为中国古代的伟大的地理学家。那时我只是觉得地理学只不过是描述性科目，并不具备分析深度和技术水平。
但自从我读高中之后，地理好像变了模样，它不再只是描述存在的现象，而是分析产生现象的原因。我也因此更爱它了。每次我对某个问题有疑惑时，“立侍左右，援疑置理”的写照就在我身上体现了。而每解决一个问题我都会有莫大的成就感。
但很遗憾，在高二选课的时候由于考虑到种种原因我告别了我喜爱的地理，走上了理科的道路。我暗暗地想：地理，我跟你可能真的是有缘无分了。直到高考后填报志愿时我才了解到地理其实是理科，所以理科生也是可以报考地理的。我顿时有一种“绝处逢生”的感觉。地理，你真是我的有缘“人”！
理性认识 随着对地理的深入学习，我对地理的认识更为深刻了。
㈧ 你对地理有什么新的认识今后的地理学习有什么想法请把你的感想写出来100个字
对地理的感想：地理，这个学科有趣而富有魅力，真的像磁石一般吸引着我。版地理是研究地球表面各种自然和人权文现象的学问，它所蕴含的知识面很广，但是核心目的只有一个，那就是通过认知人地关系，找出让地球可持续发展的途径。现在全球变暖严重，自然灾害频发，在这样环境下学习地理，可以培养我们的人类命运共同体精神，可见地理是有一种“拯救世界”的意蕴的。这就是我对地理的看法，它以整个地球的可持续发展作为自己的使命。
㈨ 谈谈你对地理学科的理解
地理可有用了，古代评价一个人的学识常常用“上知天文，下知地理”来形容嘛
㈩ 对地理这门课的认识
学习地理了解的不仅是地理，还有城市人文对于地理的影响等。地回理位置的不同，气候变化答会不同，植被种类会不同，人文景观也会不同。季风洋流的方向对于世界的意义，城市内循环的含义。以及地理位置的战略意义和商业意义等等。
学好地理不仅仅是认识地图，还可以认识更多的人文，知道并深刻体会到世界是一体的。