地理学地
A. 地理主要学习什么内容
系统的地理知识是地理事实材料同地理概念、原理有机结合的整体。在系统地理知识的整体结构和人们认识的结构中，地理事实材料处于基础的地位。地理事实材料包括许多图家、地区和各种各样的地理事物，其范围十分广阔，而且都是各具特色的实体，都是我们要认真了解和研究的对象。学习地理是离不开这些事实材料的，要认真地占有它，掌握它。地理事实材料的载体是教科书(地理课本)、各种地图、图表、图像等，通常称之学习地理的工具。学习地理就要学会运用这些学习工具。这是学习地理的重要基本功。要结合地理知识的学习有计划地练好这些基本功。如学习地形就要学会阅读和绘制等高线地形图和地形剖面图的方法；学习气候就要学会阅读和绘制等温线图、降水量分布图、等压线分布图等……。总之，学什么知识，就学什么方法、练什么基本功。要学会从图中获取地理事实材料、了解地理事物的空间分布、联系和发展趋向、了解和掌握不同地区之间的差异。
教科书(地理课本)主要是用文字语言表述地理事实的。它没有地图、图像那样形象具体给人印象深刻，但它能抓住地理事实材料的重要环节给人以精辟的启示。文图结合的认识和表述地理事实是学习地理的重要基本功。如用语言文字表述地图、图表内容，或用地图、图表表述教科书的文字材料，都是非常有益的训练。中学地理课的学习方法，主要包括以下几个方面：第一，要学会阅读地理教科书。它包括了解地理教科书的一般表述层次，会区分教材的重点和非重点，会运用课本插图、练习题和地图册去理解教材。第二，会独立地运用地图这个基本的学习工具。它包括会在地图上查找地理事物和地理区域的方位、范围和基本环境状况；会通过地图上反映的地理事实数据、掌握地理事实的特征、分布规律和因果关系；会填绘简单的地图，反映地理事实的分布和联系概况。第三，会阅读和绘制简单的示意图和统计图，表述一般地理问题。
示意图包括生产联系图、模示图和形象示意图；统计图主要有曲线图、柱状图、扇形图等。第四，会阅读和制作简单表解，表述地理知识及其联系。如单项或多项的地理事物或区域异同的比较表，说明知识系统和概念体系的知识系统表等。第五，会运用地理知识的逻辑结构去分析地理事实材料和表述地理课题。如根据地理特征的概念内涵概括或表述地理要素特征；根据各地理要素间的相互制约关系，对地理成因和影响关系的判断和表述；根据生态系统平衡原理对自然和人文地理事物和现象进行评价等。第六，会在复习中概括知识体系。如编制概念体系、概括章、节、段落教材之间的联系和系统等。第七，会对所学知识进行自我检查。包括了解地理课考核要求，熟悉地理课考核方式方法，会出地理考核题目，会评定成绩好坏等。以上几种学习方法相互联系，组成地理课的学习方法体系，贯穿在地理课学习全过程。该学习方法体系的核心和起主导作用的方法是运用地理知识的逻辑结构和运用课本、地图的方法。该体系各种方法，由初中到高中分层次的学习掌握，逐步深化熟练。
B. 地理学是什么
地理学(Geography)是地球科学学科的统称，是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文内现象,以及容它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。地理学分为自然地理和人文地理。有许多学者把经济地理从人文地理中分离出来，这样地理学就分为三类：自然地理、人文地理和经济地理。
C. 地理学是什么！
地理学（geography），是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。
在现代地理学中，“地”是指地球或者是地球表面,或者是地球表层,或者是指一个区域。“理”是指事理、规律,或者是事物规律性的内在联系。
地理学是研究地理要素或者地理综合体的空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。
地理要素通常包括水、土壤、大气、生物和人类活动，简称水土气生人五大要素。地理综合体由地理要素组成。
(3)地理学地扩展阅读
作为一门经世致用的学科，地理学的综合性体现为地理学研究具有多维、动态的视角。以人地关系作为主线来开展地理学综合研究，其综合性和动态性主要包括三个方面：
一是以地表环境、地球环境动态变化为主的动态研究,即环境动态研究；
二是以人类社会发展为主体的人类社会动态研究，聚焦环境和社会动态之间的关系；
三是对区域、流域等研究区域的综合分析。例如在城市化研究中,需要明晰中心城市和其他卫星城市之间在产业布局、交通网络布局、人口分布中的相互作用和相互依赖。
地理学的空间表达也是多元、多样的。除语言、数字等基本表达方式外，图形往往是地理学表达的主要形式，如通过研究地图可以分析地理要素的空间分布，对比不同时期的地图可以为地理空间演变研究提供直观支持。
D. 地理学包括什么专业
地理学史 理论地理学 历史地理学 应用地理学 地名学 地理学与地理信息技术 方志学 地理数量方法
自然地理学 人文地理学等等
E. 地理学是什么
地理学是关于地球与及其特征、居民和现象的学问.「地理」一词最早见于中国《易经》：仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故.
F. 地理学得好的人，可以有多牛
学习地理越深入，就越来越对这个世界感到敬畏，对地理、也对历史感到敬畏。我想地理学得好，只会觉得这个世界牛逼。
地理学几乎能够研究日常中任何领域的事物，空间是万物存在的基础，土地是经济生产的基础，大到国与国的外交，小到人们日常购物，都离不开对地理空间的认知。
地理层次（宏观到微观）
如同物理学的经典物理学和现代物理学之分一样，地理学既可以研究大而宏观的地缘政治，也能够研究具体而微的商业选址。经典物理学建立在电磁、力学基础上，现代物理学则聚焦到微观层面的粒子运动。地理学亦然，从大的文明冲突和融合，到小的个人移动与行为习惯，体现了完全不一样的地理现象。
- 地缘政治和经济：海权和陆权优势的此消彼长，全球化和本土化的激烈对抗，全球南北分化和合作，北极航线开辟与美国“印太战略”的互相影响，澳大利亚和中国新疆分别在世界海权和陆权的战略地位，南极开发对世界政治经济格局的影响、环球航线对世界人口分布的影响...
- 文明分化：基督教和伊斯兰教的分裂和对立，中亚和东南亚的东西方枢纽的角色，欧洲复兴与非洲的地位，欧洲和中东宗教冲突和融合，美国拉美裔人口持续增长对美国及欧美世界的影响...
- 国家发展：北方发达的重工业和原材料产业起到的国家基石的角色，环渤海能否成就一个北方的大城市群、大湾区，西部陆海大通道和长江经济带的互动...
- 城市兴衰：内循环和内陆中心城市的崛起，北京和上海城市疏解的人口去了哪里，深圳的科技优势和香港的金融优势如何结合，郑州和西安在丝绸之路经济带的角色分工，合肥、长沙、石家庄如何与长三角、粤港澳、京津冀的核心地区打交道...
- 生活空间：便利店和快递对最后一公里的争夺，社区商业和购物中心对消费的争夺，第三空间如何布置和选址，地铁上盖与TOD，下沉市场的消费选址，数据中心、充电桩、5G基站的选址和布局...
G. 地理学的好的人有什么特点
记忆力好的人，逻辑思维强的人适合学习地理系。地理系不光需要文科生好的记忆了和表述能力，同样也需要理科生清晰的逻辑能力和计算能力。记忆力帮助记住多种简单地理知识，表述力帮助表达清晰地表外貌和自然情况，逻辑和计算能力帮助分析内在的地质变化和深层的自然变化问题。
H. 大学地理有哪些专业
根据教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》可知，地理科学类包括如下4个专业（T代表特设专业）：
地理科学专业简介：
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。
自然地理与资源环境专业简介：
本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维和训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力。
立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护、3S技术，能在企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。
人文地理与城乡规划专业简介：
人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。
人文地理与城乡规划专业(原专业名称:资源环境与城乡规划管理专业)是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
本专业以素质教育为宗旨，以实践能力和创新能力培养为根本，为学生公共素质拓展与专业素质拓展提供良好的环境。培养掌握地理学、经济学、管理学、城乡规划等基本理论、基本知识和基本技能，掌握城乡规划设计、土地资源利用和规划、旅游资源规划等专业基本技能，熟悉资源与环境、城乡规划有关政策和法规，了解资源环境与城乡规划管理领域发展动态，能够从事城乡规划设计、城建管理、土地规划和管理、旅游规划和开发及相关领域工作中的高级应用型人才。
I. 地理学是什么
地理学，是研究地球表层空间地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。
J. 地理学专业是什么意思
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。