地理高考试题图像考核

Ⅰ 地理中的试题“图”，主要有哪些类型

1区域分布图：
突出“知地明理”，是提供地理信息的重要方式，可以涉及到全球不同空间尺度的区域。这类图用各种图例、符号、文字、数字来记载和传递地理信息。其内容丰富，直观明了，是地理学习和评价考查的重要工具，是地理学科最为基础的图形语言，也是学科技能考核的重点内容。
2数据统计图：
突出“以量说理”，多用来显示和比较地理事物随时间发展变化或事物间的比例构成的情况。包括柱状统计图(有纵向的和横向的)、折线统计图、扇状统计图、饼状统计图、三角状统计图等。对这类图形，无论哪一种都是从“定量”到理性的分析过程。
3等数值线图：
突出“以线释理”，如等高线地图就是将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平线状图。等深线与等高线是反映地表和海面以下地理事物整体态势和局部特征的重要手段，具备考查地理思维过程和思维方法的特殊优势。其他等值线图，也多用来反映地理要素的时空分布特征的示意图，是反映某地理事象在一定地域内存在和发展的规模、范围、等级或程度等数量关系的地图。包括等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等降水量线图、等日期线图、等太阳辐射量线图等。
4地形剖面图：
是以等高线地形图为基础转绘成的，是一种平面直角坐标图，地形图是在两维空间表示三维地理事物的重要手段，能够显示地表形态和地势起伏。剖面图一般是沿某一线段向下作垂直切面形成的更直观形象的解剖，它因为更能从某个角度突出地表现地理特征，所以是高考命题重要取材。
5地理示意图：
显示地理事物的结构或相互之间的联系，其特点是主题突出，清晰易懂。最常见的是显示地理事物空间关系、地理事物形成过程、因果关系的不同视角的示意图。一般有地理原理示意图，地理过程示意图，通常是借助线段，特别是带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势之要素等组合成图。它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面更反映了地理科学的综合性、前赡性特征。
6地理景观图：
是具有时间属性的，能够反映地表地理事物的一般特征。其画面(画片、照片和卫星影像图片)直接表示地理事物，更形象、直观，能够反映地理景观的空间分布，显示区域内各种地理组成要素的发展规律，揭示各要素间的深刻联系和互相制约的关系，便于对具体区域进行综合性分析和研究。景观图中的事物往往具有代表性，所反映的区域较小。要想获得同类地理事物大范围的地理信息，需在从图中仔细提取和总结信息的基础上，通过丰富联想和借助系统的地理知识，不断使问题升华，使技能提高。地理景观图分为自然景观图和人文景观图。自然景观图，常见的有地质景观图（名山、断层等）、气候景观图、自然灾害景观图（火山喷发、地震照片等）、生物群落景观图（动植物图片和自然带景观）等。人文景观图，常见的有聚落景观图（城市、村落）、农业景观图（耕地、林地和水稻种植业等）、工业景观图（采矿厂、生产车间等）、民族风情、建筑景观图、名胜古迹等。
7变式组合图：
地理试题图像大多是经命题者裁减、叠加或变形变式的“新品种”。由于教材或地图册中的图像，所载区域、信息量、比例尺等因素限制和纸笔测试的制约，往往不能满足命题者的要求，试题图像就需要进行加工，通常采取裁减、变形、抽取、叠加等方法进行图像变异，力求创新，避免重复，也体现考试的公平及能力立意试题的需要。这类图有的是由整体变局部、由综合到专题，也有由单一到叠加、由现实到模式等。另外，还出现多幅图的组合并用。其取材丰富，综合性强，倍受命题者的青睐，而且学科特色与能力也能很好地体现。
在地理学科的复习备考中要重视地理图像的利用，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，掌握阅读观察地理图像的基本方法，逐步形成从地理图像中获取地理信息的能力以及利用图像说明地理问题的能力。例如，可以对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，也可用地理语言描述或解释地理图像所反映的地理现象。

Ⅱ 【高考】3道地理题（看图题），不求答案，求如何解图，11题这个图为什么这样TAT

9.从45度纬线可以复明显看出制1.3比2融雪完毕得晚，是由于1.3地势高气温低，故融雪的速率更慢，其积雪也更多，故选C
10.D是非季风区。非季风区的分界线是大兴安岭，阴山，贺兰山，巴颜喀拉山，冈底斯山。而D正好位于非季风区，夏季是降水少，光照充足，所以太阳辐射最强。而ABC均为季风区，夏季降水较多，太阳辐射比D能少一些。同时D是最早融雪的，说明D地区热量比较丰富。

11. 按题目来说，就可以遮住A区域不看 ，从图中可以看出雨量越大气温越高侵蚀强度越高，雨量越小气温越低侵蚀强度也越高，这说明该地区的泥土粘性较小，因此容易受温度和降水影响，这显然就是黄土高原的特点了，夏季雨量集中，此时的侵蚀严重，是水力侵蚀，冬季气温低降水少，沙尘暴严重，主要为风力侵蚀，也说明这里的土质松软。

Ⅲ 地理高考试题。希望得到详细解答，谢谢！！

我认为应该选D 理由如下：
高铁及高速铁路，具有载客量大，运输速度快，造价及运营成本高等特点，适宜修建在经济发达，人口稠密，交通拥挤的大城市，特大城市等。高铁的建设需要大量用地，城市中心地带地价昂贵，所以应建在郊区；再加上发达的交通可以带动周边地区的经济发展，促进郊区城市化进程，综上所述，正确答案答案为D项。
以上内容全部手打原创，望采纳，谢谢。

Ⅳ 如何在网上查高考地理图像题和所占分数及比重

必修几本都挺重要的。我是文科生，走艺术的话，简单把几本书的基本内容看下就好了..选修你就别看了，高三上的应该都是选修或是复习了。50多分，有点基础的话，是不会有问题的

Ⅳ 高三地理有图片的啊！！选择题！！

3题，地域分异只有四种，沿海到内陆的，赤道到两级的，垂直的以及非地带性分异，没有D这种说法。图中可以看出，基本沿纬线呈带状，因此选A
4题 甲地相比中西部不适宜灌溉的原因，排除，A，中西部受冬季风影响更大，错的。B，此季节为夏季，为西北季风，没有东南季风，错的。C与题目无关，与降水和灌溉无关。选D，检查下，D是正确的，西北季风，虽然相对是干燥的，但也会带来部分水汽，形成降水，甲地受影响较小

Ⅵ 地理高考试卷考查了学生哪些能力

地理学科高考命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。具体考核目标与要求如下：
1.获取和解读地理信息

·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能
·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题
·能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

·能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

·能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

·能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。