生物地理学研究

❶ 哪些学校的研究生有生物地理专业啊

实际上很多学校的地理专业都转向生物学方向，研究生阶段各科的界限不很明显。

❷ 系统发生生物地理学的研究内容

1）物种生物地理格局演化；
2）种群基因谱系格局；
3）比较系统发生生物地理学；
4）从遗传水平揭示生物保护关键地区。

❸ 生物地理学的好 可以读什么大学 干什么事

呃，正准备关机去洗澡的时候看到了这个题目，很意外的看到有人和我的兴趣一样简直是太高兴了，虽然说我也没有答案可以提供，还是表示一下感同身受吧。高中的时候最喜欢的科目也是这两门，而且成绩也很值得骄傲。但是后来到了文理分科。一门属理一门属文，实在是难以抉择。最最难的是正巧老爸有两位极好的朋友，一位是生物学家，另一位则专攻地理方面的资源与环境方面，都是对我很有影响的人。当时都有对他们的工作有所了解，对两边都很是向往。但是鱼与熊掌不可兼得啊，也有想过你这样的问题，有没有什么专业，可以让我两方面的优势都得以发挥？将生物与地理融合在一起，自己查阅了相关的资料，收获甚少，和父母谈起的时候，也都是表示尊重我自己的选择。后来的故事就极为俗套，周末去郊游，看山看水看植物，突然感到即便在未来的专业和职业两者不可兼得，只要自己感兴趣，又有什么关系？爱因斯坦可以在理论物理上叱咤风云，又在钢琴上极有造诣；福尔摩斯破案时仍不忘小提琴；虽然拿他们来做例子有些显得狂妄，但是就是想和题主说，不一定要两样皆得，喜欢生物地理是好事，喜欢别的也是好事，可以选一样当今生的专业，另一样就作为今生的爱好，都好。想想科学史上的巨人们，他们的兴趣怕不是像今天这样分得仔细清楚。
最后再补加上我自己的选择吧，因为对文科中的政治实在是怕得很，最后还是选择了理科，虽然后来有些心痛，但是现在也释然了。大学的话，只能说是在长江边一所高校，即将毕业，去大洋彼岸。还是学生物。

❹ 生物地理学可以从事什么职业

地理主要为地质勘测、生物采集，生物主要为医药业(医生、制药、
生物研究
、生物技术)

❺ 系统发生生物地理学的发展

系统发生生物地理学的出现应该归功于以下方面。
1）20世纪70年代中期开始，线粒体回标记开始被大量应用于答群体遗传学和分子系统学研究，大量的研究发现系统发育分析的概念和方法可以被用于种内水平的研究，并且线粒体基因谱系常呈现明显的地理格局，此类研究的大量积累促进了系统发生生物地理学的出现。
2）群体遗传学中发展的溯祖理论（coalescent theory）为系统发生生物地理学提供了理论根基，并成为系统发生生物地理学统计分析方法的基础。
3）DNA测序技术（1977年）和聚合酶链式反应（PCR，polymerase chain reaction）（1983年）的发明从技术层面促进了线粒体DNA的应用，为系统发生生物地理学提供了技术基础。

❻ 研究岛屿生物地理学有什么实践意义

地理环境的不同会造成物种形态的变化，纬度，湿度，光照等，即便是一个岛专中间有个山脉，但属由于一半是背光，一半是对光，同一类生物也会繁衍出2个完全不同的亚种。
对岛屿环境的研究可以确保生物生态的稳定，不至于使一个物种体态特征发生变化。
如新几内亚岛就独立繁衍出了30多个天堂鸟的亚种，让他到别岛上生存只会导致毁灭。

一个特殊岛屿上生存的物种由于适应了该岛的生物链，而不能搬移到另1个岛上，因为条件会发生变化，可能在一个岛上没有天敌，到了另一个岛上由于天敌的存在会灭绝。
因此即便是地理学在岛屿上的研究也会对生物保护学产生非常重要的借鉴意义。

❼ 古生物地理学的研究简史

古生物地理学的研究大致可分为 3个阶段： 如早寒武世,以莱得利基虫类（redlichids）和小油节虫类(ole-nellids)为代表的两个大的古动物地理区就是最好的例子这两个大的古动物地理区,不仅有分类级别高的差异，还有明显的古动物地理区的边界。莱得利基虫古动物地理区，包括东亚、南亚、西亚南部、地中海南北缘、大洋洲和南极洲等地。小油节虫类古动物地理区包括西欧、北欧、西伯利亚、北美和南美等地区。有些学者认为早寒武世还有一个中间区(或混生区)，指的主要是地中海区和西伯利亚等地。中、晚寒武世与早寒武世相似，不同的是北美三叶虫动物群与欧洲北部的已大不相同，而与亚洲的一些属群相似。
许多属群是广布的，但世界性的古生物地理大区不十分明显。以三叶虫的属群来看，勉强可以分出北区和南区。北区包括北美、西伯利亚和中国华北。南区包括欧洲、古地中海区、南美和澳大利亚。有些学者认为南区还可以再划分为3个小区,但从动物群上分析还不太明显。从笔石的分布看，则可分为大西洋区和太平洋区。大西洋区位于较稳定的地区，包括中欧、南欧和中国西南等地区，笔石以底栖或游泳类型为主，有下垂对笔石、断笔石、全笔石等。太平洋区位于活动区，包括中国华南、澳大利亚东部、北美东部和西部以及西伯利亚周围地区等。
根据珊瑚、腕足类可以分为 3个大的古动物地理区。①北区包括北欧、北美、西伯利亚、蒙古、中国的准噶尔和兴安岭等地区，以发珊瑚、短板珊瑚及腕足类图瓦贝等为代表，可能代表当时北半球中纬度海域特殊动物群；②南区包括南美西部和南非开普地区，代表南半球高纬度海域的冷水型动物群区;③特提斯区,包括地中海区、中亚、东亚太平洋沿岸和澳大利亚，其中有拟包珊瑚、日本珊瑚、雅斯珊瑚等。 欧亚大区和冈瓦纳大区。欧亚大区以欧亚大陆为主，包括北非、北美东北部和澳大利亚北部地区。中、晚石炭世在北亚和北极海地区，出现可能代表较低水温的腕足类、类动物群。冈瓦纳大区包括南非、南美、印度、澳大利亚、南极和中国西藏、滇西等地，以出现小型单体珊瑚和特有的冷水型宽铰蛤动物群为特征。
的海生生物分区与晚石炭世的相似。
泥盆纪至石炭纪早期古植物是广布的，到古生代晚期世界性的植物地理区非常明显，并可分为4个大区,即欧美植物区、华夏植物区（热带植物区）、安加拉植物区（北温带植物区）和冈瓦纳植物区（寒温带单调植物区）。
海生软体动物有明显的地理分区，即北方区、特提斯区、南方区和环太平洋区。中国境内以特提斯区动物群分布最广，早、中三叠世仅有少量北方区分子混入，晚三叠世黑龙江省东部、湖南、江西和广东等地出现鄂霍茨克髫蛤(Entomonotis ochotica)和长铰贝英蛤(Bakevellia matsushitai)，说明上述地区与北方区海水连通。中国境内以古天山、古秦岭、古大别山一线为界,南方以双扇蕨科中的网脉蕨(Dictyophyllum)和格脉蕨(Clathropteris)植物群为特征,代表热带、亚热带近海环境。北方以莲座蕨科拟丹尼蕨(Danaeopsis)、贝尔瑙蕨(Bernoullia)植物群为特征，代表潮湿温带的内陆环境。
的海生生物分区主要受纬度、水温等因素控制，并可分为特提斯区和北方区。特提斯区以造礁珊瑚、海绵、厚壳软体类和若干菊石为特征，代表低纬度暖水动物群。北方区缺乏造礁珊瑚，但有雏蛤(Buchia)和一些菊石、箭石等，代表北半球高纬度温水动物群。早侏罗世早期，两大区生物分异并不明显，中、晚侏罗世则较显著。如中国黑龙江省东部完达山区出现的中侏罗世晚期北极头菊石 (Arctocephalites)和分布较广的晚侏罗世雏蛤动物群，都与北方区的海侵有关。
的海生生物分区与侏罗纪相似。以双壳类为例，可以分出一个低纬度带的特提斯大区和南、北两个温带大区。特提斯大区造礁生物繁盛，如珊瑚、固着蛤等。大型有孔虫和大量生物活动的影响而形成，代表典型的热带、亚热带暖水水域。南、北两个温带大区属于温暖水域动物群性质。中国青藏高原雅鲁藏布江以北地区的白垩纪海侵来自特提斯大区，属暖水类型。黑龙江省东部早白垩世早期的雏蛤动物群则属温水类型。白垩纪时中国也存在不同的植物气候分带现象。
的海域以特提斯海域为主,此外,各大陆的边缘也有一些新生代的海相沉积。新生代之后的现代陆地动物地理分区,可分为新北区,旧北区,新热带区,埃塞俄比亚区,印度马来区或东方区和亚澳区(Australasian)。新生代的植物分区基本上以纬度来划分，与现代植物地理分区相似，如泛北极植物区、新热带植物区(西半球)、古热带植物区（东半球）和南极植物区。

❽ 生物地理学的研究对象

主要研究生物群及其组成成分在地球表层的分布特点和规律，以及形成、演变及其与环境条件的关系。

❾ 生物地理学

生物地理学这个专业是分支学科，如果想学这个专业，高中阶段最好是学理。这个专业回只招收理科生。答
如果你喜欢地理，地理系是文理兼收的，不过有些好一些的大学地理系只招收理科生。大学里的地理系只有师范类对文科生开放，理科生可以选择的方向多一些。
不知我的回答你是否满意

❿ 我对生物地理学很有兴趣，考研有这方面的大打算，能请问你有什么建议吗

你可以选择自然地理学这个专业，生物地理属于自然地理学科。北大和华东师范大学这个专业不错，北师大、南京大学，兰州大学、地质大学、西南大学、中山大学等也不错。
掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。