九年级一模考试地理

⑴ 生物地理中考前一模是什么重要吗

重要，所以需要好好对待。但是离中考还有一段时间，一模的成绩并不是真正的中考成版绩，如果正确对待成绩还权会有很大的提高空间。首先考试需要好好对待，考试后更需要好好对待，通过这次考试可以发现自己的在学习上的缺点和存在的问题，然后抓紧时间调整，然后才会有大的提高。加油！

⑵ 地理生物中考一模难吗和中考相比会很难吗

如果在一个区域内组织的模拟考试，这个区域的中考试题也一样的话，模拟考试不会特别难，命题者会根据模拟考试情况，来调整中考的难易程度。

⑶ 初三一模考试的分值，总分，各科考试的分值和时间

应该是分值问题。一模的分值和中考略有区别。比如平常考试语数英100分,中考可能是120分。其他科目也有不同。再加上体育、试验等其他分数,所以有折合中考...

⑷ 2012年的生物地理江门一模的考试成绩会不会影响到初三一模考试的保送啊，什么条件您可以保送到开平一中

不会，中考其实很容易，一般各科考个优秀就可以上了

⑸ 初三地理一模考试反思，怎么写

近段时间以来，我感觉历史课上的很别扭，课堂上提的问题几乎没人回答。针对这种情况我布置了一个作业。让大家写一下历史课的感受，谈谈历史课如何上好。我认为这个问题到了非解决不可的地步，而且我认为任何事只要动脑筋思考，就会不断完善。我相信学生也会跟老师实话实说。我期待着……
今天早上，我来到办公室，学生的作业已摆在我的桌子上。我认认真真地看了两遍他们写的内容，做了下面的分析。并回答了学生一些具有共性的问题。
一．不回答问题的原因：
1．不会，懒得思考。
2．缺乏自信，觉得答案不够完善，不敢说，怕嘲笑。
3．没听讲，不知道老师的问题。
4．太简单的，不想回答；太难的又不会回答。
二．不会是现实，是放任自流还是想方设法？我觉得下列方法可以做一些尝试。
方法一：提前预习，了解梗概。做到心中有数。
方法二：借助课外书，对课本有进一步的把握。
方法三:认真读书，进行反复思考。
方法四：抓住规律性的知识，举一反三。进行知识迁移。
方法五：虚心听同学的发言和老师的总结，进行反思。
3．4．两项对老师提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识；不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。学生生活在思考的世界里，这就是教师点燃起来的勤学好问，渴求知识的火焰。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。

⑹ 地理一模考差了，如何总结

首先找出卷子里的错误的题，比如区域地理中的气候、土壤、水源、光照、内植被，找出自己容的薄弱项，进行系统的归纳。
如果答案没有多大错误，那应该是答题技巧的问题，比如对于西北荒漠化的原因，应该做到，两个方面社会与自然方面答题，并排除序号，使卷面清洗干净。
进行课外的补充，可以多做一些高难度的题，看其解题思路是如何，丰富自己的答题思路，尽量做到滴水不漏。
从自身找原因，是不是自己太紧张，卷子的答题时间没有掌控好，在选择或者大题地方时间浪费过多。
调整心态，在考试前尽量适度放松，以良好心态去考试，相信自己。