初中地理试卷评讲ppt

A. 上课有一个“地理趣谈”是要ppt展示以及演讲的

首先交通工具 各种各样的，有人开F1，有人骑骆驼赶大象，还有美国最回近的空天飞机都答试飞成功了，潜艇啊气垫艇啊楼主自己找找相关资料

第二个是世界各主要城市的交通格局和状况 比如巴黎是放射状交通网络（高中学的不知道记错没），还有什么网格状的环状的之类的，其优缺点啦高中俯视图啦楼主自己找。也可以加入地铁、高速铁路的发展，带来的好处（武广高铁为例一天可以把我们的10万兵哥哥从武汉运到广州等）和其负面影响（附近房屋受到震动等电影《七宗罪》里头有个镜头就描述了地铁对房屋的震动，地震一样……）你自己找。

第三，发挥你想象力了，比如一匹马跑多长时间才会跑死，未来交通工具回如何（有很多概念车的录像的），车站上有什么有趣的概念车等……

B. 怎样上好地理试卷评讲课

英盛观察认为试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。上好高中地理复习阶段的试卷评讲课，对进一步巩固学生地理基础知识，提高学生综合分析能力、解题能力和水平至关重要。同时，通过试卷评讲课，师生共同进行自我评价，而且还能够促进教与学的统一。

试卷讲评前要有准备，讲授新课要备课，试卷讲评课同样要认真备课。应把试题逐一分析、分类，按知识点归类或答卷中出现的错误类型进行归类，对课堂上讲评、分析的题目必须有所选择。一是选择与基础知识、基本技能和教学方法有直接关系的题;二是选择学生卷面上独到见解的题;三是选择出错较多的题等来进行讲评。不仅要备好试题内容，还要备好学生情况。讲评前我对试卷进行认真分析，分析试题覆盖了哪些知识点，试题考查了哪些地理能力，分析试卷中各试题的难易情况，解析命题意图。讲评前对学生的答题情况也进行了认真诊断，弄清哪些题错得多，错在哪里，找出错误的症结，进行总结归纳。教师只有经过充分的课前准备，把握学生答题情况，讲评时才能有的放矢，有针对性地加以剖析。

如何进行“评”?“评”就是师生通过对试卷卷面情况的分析，共同进行一次自我评价。目的是为了达到教与学的信息沟通和教学过程的调整，通过对试卷的分析，使学生明确考查的指导思想和目标，知道所答试卷是应用哪些教学知识，根据什么思想和方法，解决了哪些问题，讲评过程要始终抓住有代表性和普遍性的问题，把出错的根源挖掘出来，展示给学生，帮助学生剖析产生错误的原因，启发探索准确答题的路子，阐明规律、理清思路，做到举一反三，触类旁通，不要面面俱到，“胡子眉毛一把抓”，以促进教学的统一与完善。

1、教师在试卷评讲中，不能只评得分多少，而是应该引导学生从答卷中热病站总结，找出得失原因。

2、教师在试卷评讲中，应该先让学生明确试卷中有哪些主要的知识点，然后，要求学生根据自己的答题情况，了解自己对哪些知识点是已经掌握了的，对哪些知识点还没有真正的掌握，以便今后加强对自己知识薄弱点的复习与巩固。

3、教师在试卷评讲中，应该认真研究、挖掘试题中的智能考查，并以次引导学生从正确的解题思路中领悟出自己解题思路中的得失之处，以便今后注意和加强对自己能力的培养和提高，增强应变能力。

4、教师在试卷评讲中，也要根据学生在做题卷过程中的反馈信息，对自己的教学方法、教学效果以及教学能力等方面进行自我评价。总结经验教训，及时改进自己的教学，不断提高和完善自己的教学水平与教学能力。

如何进行“讲”?教师对试卷的分析讲解，不能单纯的向学生提供参考答案，或是简单的讲述解题的思路，在评试卷的过程中也应充分注意教师的主导作用和学生的主体作用，而是在对试卷的讲解与分析中，让学生获得全面的知识系统，以提高学生分析问题、解决问题的能力。

1、适当变化。根据试题所含的知识点，结合实际情况加以变化。例如，关于黄赤夹角与地球上五带的划分的考查，讲解时可提出“如果黄赤夹角变大或变小，地球上五带的范围又将如何变化?”等问题让学生思考回答。这样，不仅何以加深巩固学生对概念的理解和掌握，而且又培养了学生求异思维的能力。

2、引伸拓宽。就是将题目在原有的基础上加以引伸，适当发挥。讲评时应从“点”出发，把“面”带出来呈现给学生，尽可能地构建知识问的广泛联系，尽可能通过试题拓展使地理能力得到更多的训练。可以这样问学生：“这道题假设这样改一下怎么做?”“由这点你还可以想到我们学过的哪个知识点。”“从这里你可以联系到我们生活中的事例吗?”引导学生拓展思路，把题目的知识进行发散，迁移到其他知识点上去，将学到的某些原理、知识能用到学习新知识或解决新问题中去，提高学生触类旁通的能力。例如，关于地中海气候的考查，讲解时可提出“如果地中海地区温和湿润时，我国受什么气团控制?昼夜长短状况怎样?美国洛杉矶和南非开普敦的气候特点又如何?为什么回出现这样的差别”等问题，让学生在举一反三的思考练习中获得更多的知识复习，培养学生的发散思维能力及知识的迁移能力。

3、联系实际。就是指把试题中所含知识点与现实生活中的实际问题进行联系。根据试题中的知识点，提出问题，要求学生运用所学的地理知识，对显示生活中的某些地理现象或问题进行分析或解释。例如，关于天气系统的考查，讲解时可提出“冬季当寒潮来临前、来临时、来临后我们当地的天气会如何变化?为什么一场秋雨一场寒?”等问题，使学生在思考练习中巩固锋面天气系统的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，同时也能增强学生学习的兴趣。

4、知识比较。就是在讲解试题时，将同类地理事物或相似地理知识进行比较。例如澳大利亚的混合农业与我国珠江三角洲基塘农业进行比较;德国鲁尔工业区与我国的辽中南工业区进行比较;等值线图中的等温线、等高线、等压线等进行比较。也就是把相关知识结合起来边比较边讲解分析，这样不仅可以使学生获得各知识间的联系与巩固，而且还能使学生加深对知识的理解和记忆。

5、知识深化。指的是教师在讲解时，根据学生掌握知识的情况及其能力水平，结合地理高考命题的新特点、新趋势等，适当增加知识量或适当增加知识难度，在原有题目的基础上再进行设问，以拓宽学生的解题思路，达到知识深化的目的。例如：季风水田农业生产特点之一的“水利工程量大”这个问题，“大”的原因是什么?(水旱灾害多)为什么水旱灾害多?(季风气候区降水的季节变化和年际变化大)为什么季风气候区降水的季节变化和年际变化大?(季风的强弱和进退的早晚)。

C. 如何上好地理复习课及试卷讲评课

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）06-114-01
摘要：随着地理课程改革的不断深入，地理教学模式的改革也在不断的进行。地理复习课应注重构建学生的地理知识网络，应注重学生能力的培养，应特别注意因材施教，把经常性复习、阶段性复习和总结性复习结合起来。试卷讲评课认真分析所教班级的试卷，进行有针对性的讲解、训练。
关键词：地理复习课；试卷讲评课；构建知识网络
随着地理课程改革的不断深入，地理教学模式的改革也在不断的进行。地理学科从过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；现已经转变为倡导学生主动参与、乐于参与、勤于动手。地理复习课教学模式也应顺应课程改革的要求，注重学生的发展。我们地理教研组通过多次讨论逐步形成共识：即复习课首先要精心备课，尤其是加强集体备课，充分发挥集体的智慧，讲练结合，注意解决实际生活中的现实问题，才能在考试中取得好的成绩。下面我就从如何上好高中地理复习课的角度，结合大家的观点，谈谈个人的一些体会。
一、地理复习课应注重构建学生的地理知识网络
地理复习课课时一般都比较少，不可能像上新课那样重现全部的知识点，教师应注意利用有限的时间，帮助学生构建地理知识网络，教给学生必要的复习方法，让学生自己通过看书温习，加深对知识点的理解，把已学过的知识点融会贯通。
二、地理复习课应注重学生能力的培养
高中地理的难点几乎都集中在高一地理的前两个章节，即地球的运动和大气的运动部分。这一部分如果老师在书上划出主要知识点让学生自己背书，或许分数也不低，甚至会比较高，但学生今后学习地理学科的困难将会增大。所以地理复习课应注意突破教学难点，抓住重点，利用习题加深学生对知识点的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力。
三，地理复习课应特别注意因材施教，制定出适合我校学生的复习方法。
因为地理学科在初中的会考近年来一直是开卷考试，上了高中学生依然不够重视。如果不能很好的抓住学生，考试肯定不会取得满意的成绩。另外，对于目前的高考模式而言，选修地理的只是学生中为数极少的一部分，我们要充分利用复习课，在保护绝大部分学生学习积极性的同时，适当补充一些能力要求较高的题目，与高考接轨，吊起部分学生的学习兴趣，为今后地理学科的发展打好基础。
四、复习课要经常性的不间断的进行
复习课我们不能仅仅理解为期中、期末前才有复习课，而要注意把经常性复习、阶段性复习和总结性复习结合起来，这样才能在各种类型的考试中取得满意的成绩。
1．任课老师拿到试卷后，首先自己在做题目的过程中，估计出所教班级学生每题的正确率；
2．结合命题老师给出的答案进行讨论；分析出命题老师的命题思路；
3．进行试批改，把学生的不同答案进行收集、分析；
4．在批改过程中，每位老师将学生的不同的错误答案进行收集，在阅卷后进行交流。分析出共同点，为试卷讲评打好基础。
5．针对学生的错误答案，老师进行换位思考，即找出学生可能的思维误区。
以上工作主要在阅卷过程中完成。
试卷拆封后，老师要认真分析所教班级的试卷。在几年前和孙主任同轨教学时学到了一个很实用的方法，现在大家都在用，即将学生答卷上每个答案用表格进行统计，得出每题的正确率，然后和原先的估计值对比，通过分析，找出自己讲课、复习可能存在的问题，在试卷讲评时进行有针对性的讲解、训练。
在实际讲评操作中，还要注意教学方法。在本次高一试卷讲评中，有一位同学在一个选择题的思维上进入误区，这道题的意思是：人造卫星在太空可以及时、迅速的收集地球上的各种信息，原因是利用了什么。在所给答案中，最贴近的答案是利用了高位置的空间资源。但学生认为另一个答案太阳能资源也可以说是正确的，因为没有太阳能卫星什么也干不了。当然这不是命题老师的思路，也不是本题的命题要点。我当时举了一个例子：先有父亲还是先有儿子，问第一个学生时不敢回答，问第二个学生时，答案当然是先有父亲，而我追问了一句，没有儿子，他怎么会成为父亲，谁又会承认他是父亲，但能不能说先有儿子后有父亲。而回到这一题讨论时学生也就没再争论。
五、试卷评价要遵循两条原则
（一）情感激励原则。
1．欣赏性。教师应学会欣赏学生。讲评课开始时对成绩好、进步快的学生提出表扬，鼓励其再接再厉，再创佳绩。讲评过程中，对学生的答卷优点应大加推崇。如卷面整洁、解题规范；思路清晰、思维敏捷；解法有独到之处、有创造性等。要善于点燃学生智慧的火花，激发其内在的更大潜能。讲题时可将试卷中出现的好的解题思路、方法用投影表示于课堂，也可由学生上台讲解。讲评后可将特别优秀的答卷加上点评张贴在“学习园地”，供全班同学效仿、借鉴。
（二）主体性原则。
“主体参与”是现代教学论的核心要素。苏霍姆林斯基曾说过：“在心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。这种需要在中小学生“精神世界尤为重要。”学生的学习过程是一个特殊的认识过程，其主体是学生，教学效果要体现在学生身上，只有通过学生的自身操作和实践才是最有效的。
调查结果发现“对一个较难的问题，学生最希望的形式是教师把问题摆出来，让他们自己独立思考或通过同学间的相互讨论而获得解决好。因为这样做印象会更深刻，不易忘记。”因此，讲评课要发挥学生的主体作用，切忌教师一言堂，教师的作用在于组织、引导、点拨。要设计带有启发性、探索性、开放性的问题，让学生回答、板演，或设计为理解题意的小实验让学生操作，促进学生主动思考、积极探究、大胆假设猜测、凝练观点、提出问题，培养学生的创新意识和敢想、敢说、敢做、敢于标新立异的人格意识，使学生真正成为讲评课的主人。让学生在动脑、动口、动手的活动中获取知识、发展智力、培养能力。
总之，复习与试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节，它是综合因素互动的特殊教学现象，涉及师生、生生、个体和群体、群体和群体之间的综合互动。试卷讲评课教学，应充分发挥试卷讲评课教学的激励、诊断、强化、示范功能，充分考虑学生的实际情况，体现学生是学习活动的主体。只有立足于学生的实际，激发学生学习的自主性、积极性，致力于学生的“最近发展区”，进行针对性的教学互动，才能提高教学的实际功效，促进学生有针对性地进行自我评价与提高，从而提高复习与讲评的课堂质量。

D. 初一地理 期中考试幻灯片

2008年初中七年级地理期中考试试卷
(考试时间60分钟 满分100分)
寄语：亲爱的同学，转眼间半个学期过去了，你学得轻松愉快吗，收获丰厚吗？鼓起你的勇气，拿起手中的笔，放飞你的思维，细心而认真地答卷，将你的收获展示出来，让我们共同分享你的喜悦吧!
一、你会判断吗？下列各题的选项中，只有一个正确答案，请将正确的答案前的字母代号填在下面相应的表格中。(25×2′＝50’)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
选项
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项
1．“一方水土养一方人家”的意思是：
A、尊重自然规律，做大自然的朋友 B、因地制宜，扬长避短 C、具备可持续发展观念
D、在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式
2．在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向：
A、西方 B、东方 C、南方 D、北方
3．下列四幅地图的图幅大小相同，比例尺最大应是：
A、世界地图 B、中国地图 C、株洲市城区地图 D、湖南省地图
4．李明想知道发射“神州七号”载人飞船的甘肃酒泉卫星发射基地的位置，应该查找：
A、世界政区图 B、中国地形图 C、中国政区图 D、湖南省旅游地图

读右边某地区等高线地形图，回答5、6、7题：
5．图中A处与村庄甲的相对高度应是：
A、150米 B、200米
C、250米 D、300米
6．修建一条甲地通往乙地的公路，图中的①②两条路线中较
为适合的是：
A、① B、② C、两条均不适合
7．为了解决粮食生产不足的问题，当地村民决定在山坡上开
一些梯田，图中A、B、C三处较为适合的是：
A、A处 B、B处 C、C处 D、都不适合
8．地面起伏较大，海拔较高，相对高度一般在500米以上，称为：
A、高原 B、平原 C、山地 D、丘陵
9．七大洲中面积最大的是：
A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、大洋洲
10．下列四大洋中，没有环绕南极洲的是：
A、大平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
11．六大板块中，几乎全是海洋的是：
A、美洲板块 B、印度洋板块 C、太平洋板块 D、大西洋板块
12．在分层设色地形图上，绿色一般用来表示：
A、海洋 B、高原 C、森林 D、平原
13．人口自然增长率最快的大洲是：
A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、美洲
14．下列现象中，与人口增长过快无关的是：
A、滥伐森林，取材建房 B、滥垦草地，扩大耕地面积
C、劳动力短缺，国防兵源紧张 D、交通拥挤，住房紧张
15．下列地区中，人口分布较为稀疏的是：
A、亚洲东部 B、非洲北部 C、欧洲西部 D、北美东部
16．地球上最长的纬线是：
A、赤道 B、本初子午线 C、南北回归线 D、90°N
17．下列关于经线和纬线的说法，不正确的是：
A、27°N读作北纬二十七度 B、所以经线的长度都相等
C、东西半球的分界线是0°和180°经线 D、纬线可用来指示东西方向
18．小红在课堂上用A4纸（地理教材大小）绘制景弘中学的校园平面图，下列比例尺中最适合的是：
A、1∶8 B、1∶800 C、1∶80000 D、1∶8000000
19．现代卫星测量技术表明，目前地中海的面积在不断缩小，其自然原因：
A、亚欧板块与非洲板块发生碰撞挤压 B、地中海地区近年来蒸发旺盛，海平面有所下降
C、尼罗河等河流含沙量增大，入海淤积加快 D、地中海位于板块边缘，地震火山活动活跃
20．下列大洲中，没有被赤道横穿过的应该是：
A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、南美洲
21．地球赤道周长是：
A、40000米 B、6378千米 C、40000千米 D、6378米
22．下列纬线中，位于南半球、属于中纬度地带的是：
A、40°N B、45°S C、65°S D、50°N
23．七大洲中，纬度最高和跨经度最多的是：
A、南极洲和亚洲 B、欧洲和亚洲 C、南极洲和南极洲 D、亚洲和大洋洲
24．下列各洲轮廓图中，实际面积最小的应是：

A B C D
25．下列关于在地图上判断方向的方法中，错误的是：
A、在有指向标的地图上，应根据指向标定方向，指向标的箭头指向正北方
B、在有经纬网的地图上，根据经纬网定方向，经线指示东西方向，纬线指示南北方向
C、在一幅有经纬网的地图上，甲乙两地处于同一条纬线上，甲地只可能在乙地的正东方或正西方
D、在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上的方向就与实际的方向一致了
二、你记住了吗？这些都是基础知识哟，试着填一填。(10×1′＝10’)
26．地球上南北半球以_______________为界，我国位于其中的__________半球。
27．世界最大的大陆是______________，四大洋中面积最小纬度最高的是______________。
28．世界最高大最年经的山脉是_____________________，它是由亚欧板块与_____________板块碰撞挤压形成的。
29．湖南省的面积约为21万平方千米，2004年人口统计表明全省约6700万人口，则湖南省的人口密度约为_________________________。(此题2分，但必须写出单位)
30．大陆漂移假说的创始人魏格纳是根据非洲与___________洲的大陆轮廓吻合特点而提出的；板块构造学说认为，全球由六大板块拼合而成的，板块内部，地壳比较______________。
三、你会读用地理图表吗？运用你所学过的知识，解答下列问题。（40′）
31．读右图某市交通旅游图(局部)，回答下列问题：(5′)
(1)在图中找到宾馆和火车站的位置。火车站在宾馆的____________方向。

(2)根据图中的比例尺，算一下宾馆到火车站的直线距离。

(3)从宾馆到公园应选择哪一条公交线路最好？请说明理由。

32．读左图回答：(7′)
(1) 图中的大洲A是_______________
大洲C是_______________
大洋B是_______________
(2) C大洲有世界最大的平原_______________。
(3) 图中D所示的_____________运河，它沟通_________洋与B大洋。
(4) 图中所示的为_________半球。

33．读右图回答，(7′)
(1)图中的大洋A是________________________
C是________________________
大洲B是________________________
(2)图中D的经度是_______________________
纬度是________________________
(3)D地在中国的上海附近，它属于南北半球中
的________半球，东西半球中的__________半球。

34．在下表中填出常见的图例所表示的地理事物名称：(6′)

35．辨别右边世界局部地区图。(11’)
(1) 写出大洲名：甲-- ，乙-- 。
(2) 看序号写地名： A ___ 山
B 河 C 山
D 海峡 E 运河
(3) D海峡沟通的海是 和 ，
E运河沟通的海是 和 。

36．读下边经纬网示意图，回答：(4′)
(1) 读出A点的经纬度：经度：______________________
纬度：______________________
(2) A、B、C、D四点中，位于西半球的是___________。

地处中纬度地区的是_______________。

附初一地理答案
一、选择
1．D 2．D 3．C 4．C 5．A
6．A 7．C 8．C 9．A 10．D
11．C 12．D 13．B 14．C 15．B
16．A 17．C 18．B 19．A 20．B
21．C 22．B 23．C 24．C 25．B
二、填空
26．赤道 北
27．亚欧大陆 北冰洋
28．喜马拉雅山 印度洋板块
29．319人/平方千米
30．南美洲 稳定
三、读图综合
31．(1) 正西 (2)略 (3)3路，理由略
32．(1) 北美洲 南美洲 大西洋 (2) 亚马孙平原 (3) 巴拿马运河 太平洋 (4)西
33．(1) 印度洋 太平洋 大洋洲 (2) 30°N，120°E，(3) 北半球 东半球
34．铁路 洲界线 长城 沼泽 城市 运河
35．(1) 欧洲 亚洲 (2) 乌拉尔山 乌拉尔河 大高加索山 土耳其海峡 苏伊士运河 (3) 黑海和地中海 地中海和红海
36．(1) 20°W 60°N (2) B D

E. 求一个第三届“地球小博士”全国地理科技大赛初中组试题主观题的ppt

第一部分 选择题：1. 1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上了月球。当两人站在月球上时，虽然他们离得很近，可他们还必须靠无线电话（该设备置于头盔内）交谈，因为：（ ）A 通过无线电交谈，可以确保谈话内容不被他人窃听。B 无线电设备先进，能确保声音不失真。C 月球上没有空气，声音无法直接传播。D 宇航员说话声音轻，需用无线电把声音放大加强。2. “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从水循环的过程看，它描写的是：( )A 降水、蒸发。B 降水、径流。C 输送、径流。D 径流、输送。3. 世界上第一个不将核电站废料输出的国家是（ ）A 美国 B 德国 C 芬兰 D 法国4. 全国统一的环境问题举报免费热线电话是：（ ）A 12315B 148C 12369D 125935. 在北极圈内可以看到，但是在我们国家却看不到的事物或者现象有：（ ）①太阳东升西落 ②一年四季 ③极夜 ④下雪 ⑤候鸟迁徙 ⑥极光A ①⑤ B ③⑥ C ③④ D ②⑥6．我国西气东输工程已于2004年建成通气。该工程主线的西部起点位于（ ）。A 柴达木盆地。B 准噶尔盆地。C 塔里木盆地。D 鄂尔多斯高原。7．“世界水日”是每年的：（ ）A 3月22日B 4月22日C 5月22日D 6月22日8. 建设节水型城市的主要途径有：（ ）① 加快南水北调工程建设。② 农业生产中推广喷灌、滴灌等先进灌溉技术。③ 在山区修建大型蓄水工程。④ 适度提高市居民生活用水的水价。⑤ 对市民进行节水教育使市民养成节约用水的习惯。A ①②⑤ B ②④⑤ C ①③⑤ D ③④⑤9． 下列现象中，主要由工业废水造成的是：（ ）A 土地盐碱化 B 水土流失 C 鱼类大量死亡 D 气候变暖10．冬季，亚欧大陆西岸的气候比同纬度该大陆的东岸温暖湿润。这是因为 （ ）。A 亚欧大陆西岸地势低，而东岸的高。B 亚欧大陆西岸比东岸离海更近。C 亚欧大陆西岸临近大西洋，东岸靠近太平洋。D 亚欧大陆西岸临近大西洋，冬季盛行从大西洋吹来的风。11．下列地理景观与其对应的地区搭配，不正确的是：（ ）A 鱼米之乡－长江中下游 B 茶园－山东丘陵 C 林海雪原－黑龙江 D 稻田插秧－海南岛12．下列四个地区中，享有“地球之肺”美誉的是：（ ）A 苏格兰高地 B 潘帕斯草原C 亚马孙雨林 D 撒哈拉沙漠13．森林生态系统的特点有：（ ）A 缺乏完整的生物成分，植被覆盖率低。B 生物种类少，结构单一，受人工控制。C 生物种类多，结构复杂，长期稳定。D 不能独立存在。14．下面不属于天气的叙述的是：（ ）A 7月是全年最热的月份。B 受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。C 今天风和日丽。D 明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。15. 小明在野外迷路了，你能帮助他分辨方向吗？下面说法错误的是:( )A 小丽说，一般的房子座北朝南，可以看房子的建筑方向。B 小光说，如果是晚上，可以看北极星，北极星在的位置就是北方。C 小强说，太阳的方向是东方。D 亮亮说，指南针所指的方向就是南方。16．秦岭－淮河是中国重要的气候界限。有关它的叙述，正确的是A 与７月份0℃等温线大致吻合B 是热带季风气候和温带季风气候的分界线C 与８００毫米年等降水量线大致吻合D 是季风区与非季风区的分界线17．目前我国最大的自然保护区是:( )A 长白山自然保护区 B 三江源自然保护区 C 鼎湖山自然保护区 D 卧龙自然保护区18．“南南合作”指的是: ( )A 发展中国家之间的合作B 发展中国家与发达国家之

F. 能不能多收集一些初中地理课程相关的PPT和视频资料

给你个网址吧，这里有好多初中的地理课程ppt，你可以去看一下有没有自己需要的，中考的吧，哈哈，祝你榜上提名哈。。。

G. 如何讲地理试卷分析课

地理还是偏文科的学科，应该主要以知识点为主，而解题方法并没有很强的技巧性。所以分析地理试卷主要是将试卷中的题目与课本上的知识点联系起来，将知识点作为重点让学生牢记！

H. 初中地理课小讲台（PPT）选什么内容好

其实按照中国式的风格你若想得高分现在应该是去多进行台下活动，多活络关系，尤其是在你后边做发表的那些（你懂的）。若是想堂堂正正的做，那我也推荐中国东海或南中国海的专题。