土壤地理学冻土具有哪些特性

㈠ 在地理学科中什么是冻土灾害

冻土是指零摄氏度以下，并含有冰的各种岩石和土壤。一般可分为短时冻土版（数小时/数日以至半月）权/季节冻土（半月至数月）以及多年冻土（数年至数万年以上）。地球上多年冻土/季节冻土和短时冻土区的面积约占陆地面积的50%，其中，多年冻土面积占陆地面积的25%。冻土是一种对温度极为敏感的土体介质，含有丰富的地下冰。因此，冻土具有流变性，其长期强度远低于瞬时强度特征。正由于这些特征，在冻土区修筑工程构筑物就必须面临两大危险：冻胀和融沉。随着气候变暖，冻土在不断退化。

㈡ 自然地理学的任务

自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。
自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。
自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。
随着自然地理学的发展以及与许多自然科学发生联系，形成了众多的分支学科。按研究的特点，自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。
综合性的分支学科有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学和历史自然地理学等。
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。
区域自然地理学是研究某一特定地区的自然地理要素之间的相互关系和自然地理环境的特征、结构、发展变化的学科，也是区域地理学的分支学科。
古地理学是研究和重建地质时期地球表面自然地理现象的学科。
历史自然地理学是研究近一万年来人类历史时期自然地理环境的变化及其规律的学科，也是历史地理学的分支学科。
另外，有普通自然地理学，它是研究自然地理环境的物质组成、结构特征形成和变化规律的学科，也有人认为它是综合自然地理学的分支学科。
部门性的分支学科有地貌学、气候学、水文地理学，土壤地理学、生物地理学、冰川学、冻土学、化学地理学和医学地理学等。
地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、生物地理学是在研究自然地理环境整体的基础上以自然地理环境的某一成分为研究对象，研究其组成、结构、动态及分布等特征和规律。它们的形成与某些自然科学有关，是自然地理学与相邻的其他科学的边缘学科。
地貌学又称地形学，是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，是自然地理学与地质学的边缘学科。
气候学是研究气候特征、形成、分布和演变规律，以及气候与其他自然因子和人类活动的关系的学科，是自然地理学与大气科学的边缘学科。
水文地理学，研究地球表面各类水体的性质、形态特征变化与时程分配，以及分布规律的学科，是自然地理学与水文学的边缘学科。
土壤地理学是研究土壤与地理环境的关系的学科，是自然地理学与土壤学的边缘学科。
植物地理学是研究植被空间分布规律的学科，是自然地理学与植物学的边缘学科。
动物地理学是研究动物在地璋表面的分布及其生态地理规律的学科，是自然地理学与动物学的边缘学科。
以独特的自然综合体或自然地理环境的某一方面为研究对象的分支学科有：
冰川学是研究地球表面各种自然冰体的形成、特征、发育及其分布规律的学科。
冻土学是研究冻土的形成、特征、发育及其分布规律的学科。
化学地理学是研究地理环境的化学组成和化学元素的分布、迁移转化规律的学科，是自然地理学与化学的边缘学科。
医学地理学是研究人群疾病和健康状况的地理分布、与地理环境的关系，以及医疗保健机构和设施地域合理配置的学科。它既是地理学与医学的边缘学科，也是应用地理学的分支学科。
此外，还有环境地理学、海洋地理学、荒漠学、河流学、沼泽学等分支学科。
现代自然地理学不断加强定量分析、生态化和应用研究的同时，还注意吸收其他学科的新成就和研究方法，开始进行地理预测研究，并将更加重视全球环境问题。同时，自然地理学研究与人文地理学研究将越来越紧密的联系在一起。

㈢ 冻土的冻土分类

如果土层每年散热比吸热多，冻结深度大于融化深度，多年冻土逐渐变厚，称为发展的多年冻土，处于相对稳定状态；如果土层每年吸热比散热多，地温逐年升高，多年冻土层逐渐融化变薄以至消失，处于不稳定状态，称为退化的多年冻土。
如果多年冻土在水平方向上的分布是大片的、连续的、无融区存在的称为整体多年冻土；如果多年冻土在水平方向上的分布是分离的、中间被融区间隔的称为非整体多年冻土。
又可根据冻土的地理分布，成土过程的差异和诊断特征，可分为冰沼土和冻漠土两个土类。 又称苔原土，我国把冰沼土这一土壤名称，改为冰潜育土，分布于极地苔原气候区和我国黑龙江北部。
冰沼土是冻土中具有常潮湿土壤水分状况，具有碳氮比>13的潜育暗色表层和pH<4.0的斑纹AB层的土壤。冰沼土土层浅薄，剖面由泥炭层和潜育层组成，土体构型为O-Oi-Cg或Oi-Cg型。
冰沼土的有机质含量低，阳离子代换量低，呈微酸性至酸性反应，营养元素缺乏。
按布里奇斯（E.M. Bridges：World Soils）的材料归纳成以下几个亚类：
1．极地荒漠土（Arctic desert soils）相当于原始冰沼土。美国分类中的典型冰冻潮湿新成土（Typic cryaquent），联合国分类中的冷冻粗骨土。
分布于北半球最高纬度地带，在北美的北极岛群北端、阿拉斯加和格陵兰北部、亚洲的北地群岛北部等都有分布。土壤粗骨性强，表层有极薄的粗腐殖质层（Ah），其下即为砾石或岩石（R），没有明显潜育化现象，由于岩石风化以冰冻风化为主，表土多裂为多边形，因此，也称多边形冰沼土。
2．极地潜育土（Arctic gley soils）相当于典型冰沼土，我国分类的典型冰潜育土，美国分类中的冷冻潮湿新成土（Cryaquents），部分冷冻有机土，联合国分类中的冷冻潜育土，冰冻有机土。
广泛分布于前苏联、加拿大北部，系低地永冻层上发育而成。具有泥炭层（Oi），厚约8厘米左右，其下为带有赭色斑点和暗色有机质花纹的浅蓝色潜育层（Bgsh），母质富含粘粒。荷兰格尔岛的极地潜育土的潜育层可厚达44厘米，A层有机质含量达50克每千克。
3．极地棕色土（Arctic brown soils）相当于灰化冰沼土。美国分类中的冷冻淡色始成土（Cryochrept），联合国分类中的冰冻始成土。
在地势较高处，发育程度稍高，除了泥炭层和潜育层之外，还有灰化现象，土体构型为Oi（Ah）-E-Bhs-Bg型。阿拉斯加极地棕色土，土色暗棕色，A层细碎屑呈块状结构，B层是暗黄棕色的砂壤土，其下是破碎砂岩。 包括高山荒漠土（Alpin desert soil)、高山寒冻土（Alpine frozen soil）。该土壤主要发育在我国青藏高原等高山区冰雪活动带的下部。一般在海拔4000米以上。
冻漠土是冻土中具有干旱土壤水分状况，具有淡色表层，无盐积层和石膏层的土壤。
冻漠土的土层浅薄，石多土少，剖面发育弱，地表多砾石，有多边形裂隙，具有0.5～1.5厘米厚的灰白色结皮层，有盐斑，结皮层下有浅灰棕色或棕色微显片状或层片状结构，砾石腹面有石灰薄膜，剖面构型为J—Ah—Bz—Ck型。
冻漠土有机质含量低，一般小于10克每千克，pH8.0～8.5，强石灰反应，CaCO3含量约50克每千克，石膏约5～10克每千克，易溶盐、石膏明显富集在地面结皮内，而碳酸钙则多在剖面的下层，表层的细土多被风吹失，亚表层粘粒含量相对增高。
我国把冻漠土分为三个亚类：
1．典型冻漠土（Typic frozen desert soils）具冻漠土类的典型特征。
2．盐化冻漠土（Salinized frozen desert soils）冻漠土中具盐积特性的土壤。
3．龟裂冻漠土（Takyric frozen desert soils）冻漠土中具有龟裂特征的土壤，主要分布于西藏羌塘高原北缘，帕米尔高原及昆仑山内部山脉，一般在海拔4200～4500米之间，成土母质中富含碳酸钙，湖泊周围淀积物中含盐量较高，气候非常干燥寒冷，地表有盐斑，小砾石和薄的龟裂结皮，碳酸盐沿剖面分布比较均一。

㈣ 用土壤地理学知识回答：什么是诊断层和诊断特性试举例说明在土壤系统分类中如何运用它们

土壤诊断层也就是土壤发生层，诊断特性也就是定量说明的土壤性质（参考张凤荣主编的土壤地理学地49~50页）。运用：见此书的第50页

㈤ 土壤地理学核心教材

土壤地理学（第2版）
《土壤地理学（第2版）》第一版以从土壤属性认识土壤为主线，构建了有特色的教材体系，相继荣获全国高等学校优秀教材一等奖和高等教育国家级教学成果二等奖。编者在总结第一版教学实践经验的基础上，从创新出发，对第一版教材进行了全面修订。《土壤地理学（第2版）》既保持了第一版教材的特色，又以系统论为指导。《土壤地理学（第2版）》新建土壤地理学基础体系；把土壤地理学发展新动向和研究新成果融入教材；新增中国土壤系统分类内容，进一步梳理了土壤发生学分类和土壤诊断学分类的关系，更好地体现了学科经典理论与当代进展的结合；从人地关系视角，编写了土壤资源利用；精简了内容，突出了重点，以适应课程改革的需求。《土壤地理学（第2版）》除绪论外，共分6章。第1章为土壤系统组成、结构与功能，第2章为土壤系统动态特性的分析，第3章为土壤分类，第4章为土壤类型，第5章为土壤分布，第6章为土壤资源。
《土壤地理学（第2版）》可供高等学校地理类、环境类、土地资源管理、农林生态等专业教学使用，也可供相关科研与业务人员参考。
绪言
重要概念与术语
思考题
第1章 土壤系统组成、结构与功能
第1节 土壤系统的组成
第2节 土壤系统的结构
第3节 土壤系统的功能
重要概念与术语
思考题

第2章 土壤系统动态特性的分析
第1节 土壤系统的环境因素
第2节 土壤系统物质的迁移和转化
第3节 土壤系统动态的表现
重要概念与术语
思考题

第3章 土壤分类
第1节 土壤分类概述
第2节 土壤发生学分类
第3节 土壤诊断学分类
第4节 中国的土壤分类
第5节 不同土壤分类体系之间的参比
重要概念与术语
思考题

第4章 土壤类型
第1节 冻土
第2节 灰化土
第3节 弱淋溶土
第4节 淋溶土
第5节 富铝土
第6节 钙积土
第7节 荒漠土
第8节 盐渍土
第9节 湿成土
第10节 高寒土
第11节 变性土
第12节 初育土
第13节 人为土
（重要概念与术语）
思考题

第5章 土壤分布
第1节 土壤分布规律
第2节 世界土壤分布
第3节 中同土壤分布
重要概念与术语
思考题

第6章 土壤资源
第1节 土壤资源的现状
第2节 土壤资源评价
第3节 土壤资源优化利用
重要概念与术语
思考题
主要参考文献及推荐读物
中国土壤系统分类14个土纲的土壤剖面照片

㈥ 土壤地理学问题

潜育化过程：土壤长期积水，并存在易分解的有机物，土壤长期处于还原状态，铁内、锰呈低价态，使土体形容成一层青色或青黑色的潜育层的过程。主要存在排水不良的水稻土中
潴育化过程：淹水土壤落干时，铁、锰氧化为高价态，形成有锈斑、锈纹、结核、红色胶膜的潴育层的过程。主要存在排水良好的水稻土中。
联系是都是在水田中产生的。